唐宋詞研究與欣賞課程教學大綱

唐宋詞研究與欣賞課程教學大綱一、編寫說明：本大綱編寫依據(jù)和適用范圍編寫依據(jù)：在“中國文學史”基礎(chǔ)課學習比較鞏固的前提下，針對唐宋詞做進一步的講述。提高學生的學習興趣并加強相關(guān)研究引導(dǎo)。適用范圍：漢語言文學專業(yè)函授本科二、本課程性質(zhì)、地位和作用本課程屬于漢語言文學專業(yè)函授本科的專業(yè)選修課。是對古代漢語、古代文學等課程的在專門史方面的補充與擴展。三、本課程教學目的和要求《唐宋詞研究與欣賞》是漢語言文學專業(yè)選修課程之一。課程的目的與作用，旨在為學生提供一個了解唐宋詞的簡明文本。課程以作品賞析為主，以作品帶史，兼顧詞的發(fā)展脈絡(luò)及研究動態(tài)，該課程的指導(dǎo)思想：幫助學生了解唐宋詞的經(jīng)典作家作品，以提高當代大學生的人文素質(zhì)，增強其民族自信心、自尊心和自豪感和愛國主義情操。該課程的任務(wù)：熟悉唐宋詞經(jīng)典作家作品和相關(guān)文學史，寓人文素質(zhì)教育于文學教育之中，重在提高學生的人文素養(yǎng)以及閱讀和表達能力。四、教科書與參考書目：教科書：《唐宋詞史》，天津古籍出版社，作者：楊海明參考書目：《唐宋詞流派史》劉揚忠著福建人民出版社《北宋詞史》諸葛憶兵、陶爾夫著黑龍江教育出版社《南宋詞史》陶爾夫、劉敬圻著黑龍江人民出版社《唐宋詞選釋》俞平伯人民文學出版社《唐宋詞鑒賞詞典》上海辭書出版社五、各章節(jié)教學目的要求、教學內(nèi)容學時分配:總學時36學時，面授學時30學時，自學學時6學時第一章詞的起源及唐代民間詞（2學時）一、目的要求：了解詞的起源及詞與音樂的關(guān)系，以及早期的形態(tài)。二、教學內(nèi)容：詩樂同源；詩與音樂的三次“合作”，及詞的產(chǎn)生唐五代民間詞敦煌詞及其特點三、本章重點：本章重點是明確詞與燕樂的關(guān)系四、本章難點：難點是早期民間詞的體制特點。五、教學要求:（掌握詞的產(chǎn)生原因，以及在早期的存在及發(fā)展形態(tài)，自主學習詩樂在唐前的相互關(guān)系）六、思考題1、詞為什么會在隋唐之際產(chǎn)生？2、早期民間詞有什么特點？第二章唐五代文人詞（3學時）一、目的要求：學習中唐及晚唐的文人詞作，并了解相關(guān)背景二、教學內(nèi)容：中唐文人詞詞在晚唐的發(fā)展高潮花間集及西蜀詞人南唐詞人三、本章重點：重點是了解南唐詞人的詞作及相關(guān)背景四、本章難點：難點是掌握詞為什么會在晚唐形成“艷科”的局面。五、教學要求:（重點掌握晚唐的時代風尚，詞在晚唐特定的環(huán)境中所形成的風格，自主學習中唐文人詞與民間詞的發(fā)展關(guān)系）六、思考題1、詞在晚唐為什么會形成“艷科”的風格？2、李煜詞對后世詞的發(fā)展有什么影響？第三章北宋初期小令詞（4學時）一、目的要求：掌握北宋初期的社會背景及詞在這一時期的發(fā)展。二、教學內(nèi)容：晏殊詞；歐陽修詞；張先詞；范仲淹詞三、本章重點：重點是了解北宋小令詞與晚唐五代詞的延續(xù)關(guān)系四、本章難點：難點是北宋小令詞在哪些方面對詞的發(fā)展做出了貢獻五、教學要求:（重點掌握晏殊及歐陽修詞作的風格及在詞史上的地位，自主學習相關(guān)的詞作品）六、思考題1、晏殊的詞作有體特點？2、歐陽修的詞作有幾種風格？為什么？第四章柳永詞（2學時）一、目的要求：掌握柳永在詞史發(fā)展上的貢獻。二、教學內(nèi)容：柳永的生平柳永的詞作內(nèi)容分類柳永對詞史發(fā)展的貢獻及影響三、本章重點：重點是了解柳永對長調(diào)慢詞的發(fā)展四、本章難點：難點是柳永對后世詞人的影響五、教學要求:（重點掌握柳永在詞史上的發(fā)展貢獻及在詞作內(nèi)容上的特點，自主學習相關(guān)詞作內(nèi)容）六、思考題1、柳永詞的藝術(shù)成就？2、什么是長調(diào)慢詞？第五章蘇軾詞（5學時）一、目的要求：熟悉蘇詞的生平，掌握詞作內(nèi)容和地位貢獻二、教學內(nèi)容蘇軾生平蘇軾詞的內(nèi)容及開拓蘇軾詞的風格及創(chuàng)新蘇軾詞的地位及貢獻三、本章重點：重點是掌握蘇軾在詞史發(fā)展上的貢獻和地位四、本章難點：難點是明確蘇軾的詞主導(dǎo)風格是曠達并非豪放五、教學要求:（掌握蘇軾的生平與北宋的黨爭關(guān)系，了解蘇軾的思想性格及對詞作風格的影響，自主學習其相關(guān)詞作內(nèi)容）六、思考題1、蘇軾詞的內(nèi)容方面有何開拓？2、蘇軾詞的風格有哪些？第六章北宋后期詞（3學時）一、目的要求：掌握北宋后期詞的發(fā)展及重要詞人詞作二、教學內(nèi)容晏幾道詞；賀鑄詞；秦觀詞；周邦彥詞三、本章重點：重點是了解北宋后期詞的發(fā)展特點四、本章難點：難點是掌握周邦彥在詞史發(fā)展上的貢獻。五、教學要求:（掌握北宋后期重要詞人及詞作，并理解北宋后期詞在風格體制方面的發(fā)展，自主學習重要詞人的相關(guān)詞作。）六、思考題1、晏幾道之詞比花間詞有哪些發(fā)展？2、周邦彥在詞史上的地位如何？第七章李清照詞（2學時）一、目的要求：掌握李清照的生平及詞作分期，并熟悉兩宋之交的社會背景及對李清照的詞風影響。二、教學內(nèi)容：李清照的生平及創(chuàng)作分期李清照的前期詞李清照的后期詞李清照詞的藝術(shù)風格三、本章重點：重點是李清詞的詞作內(nèi)容及代表作四、本章難點：難點是了解靖康之變給李清照生活及詞風帶來的影響五、教學要求:（明確李清照詞的創(chuàng)作分期，掌握李清照詞的風格特色，熟悉兩宋之際的社會背景，自主學習李清照詞的代表作品。）六、思考題1、李清照詞的內(nèi)容分類及代表作？2、李清照詞的藝術(shù)特點是什么？第八章辛棄疾詞（6學時）一、目的要求：掌握辛棄疾的生平及詞的內(nèi)容，了解南宋的時局形勢。二、教學內(nèi)容：辛棄疾的生平辛棄疾的詞作內(nèi)容及開拓辛棄疾的詞風及特點辛棄疾詞的影響三、本章重點：重點是掌握辛棄疾在詞風方面的開拓及貢獻四、本章難點：難點是掌握辛棄疾的苦悶心態(tài)及在詞中的體現(xiàn)五、教學要求:（要求掌握辛棄疾在詞的發(fā)展上的貢獻，包括詞作內(nèi)容及詞作風格兩方面，自主學習相關(guān)詞作）六、思考題1、辛棄疾有詞作內(nèi)容分幾方面？2、辛棄疾對詞風格開拓有何貢獻？第九章南宋后期詞（3學時）一、目的要求：了解南宋后期的社會背景及對詞風的影響，掌握南宋后期詞的發(fā)展動向。二、教學內(nèi)容姜夔詞吳文英詞辛派詞人三、本章重點：重點是掌握南宋后期詞的發(fā)展及重要詞人詞作四、本章