幼兒園小班音樂欣賞《小雞出殼》全套教案獲獎(jiǎng)教案公開課教案模板范文

幼兒園小班音樂欣賞《小雞出殼》全套教案獲獎(jiǎng)教案公開課教案模板范文1.引言1.1教案背景及目的《小雞出殼》是一首深受幼兒喜愛的歌曲，它以活潑可愛的旋律和生動(dòng)有趣的歌詞，描述了小雞破殼而出的情景。針對幼兒園小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，本教案旨在通過音樂欣賞活動(dòng)，激發(fā)幼兒對音樂的興趣，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力，同時(shí)通過歌詞內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解自然界的奇妙，增強(qiáng)對生活的熱愛。1.2教案設(shè)計(jì)理念本教案遵循“以幼兒為本，注重興趣培養(yǎng)”的設(shè)計(jì)理念，強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，教師則以引導(dǎo)者和協(xié)助者的角色，為幼兒提供豐富的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。教案通過多樣化的教學(xué)手段，如情境創(chuàng)設(shè)、動(dòng)作創(chuàng)編等，讓幼兒在愉快的氛圍中感受音樂的魅力，進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)幼兒音樂素養(yǎng)的目的。同時(shí)，教案注重幼兒的合作交流，鼓勵(lì)他們在討論和分享中提升自我表達(dá)能力和社交技能。2.教學(xué)內(nèi)容概述2.1歌曲介紹《小雞出殼》是一首專為幼兒園小班孩子設(shè)計(jì)的音樂作品，歌曲旋律簡單、節(jié)奏明快，富有童趣。歌詞描述了小雞從蛋殼中孵化出來的過程，充滿了生命力和活力。這首歌曲不僅能夠培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力，還能激發(fā)他們對自然和生命的熱愛。歌曲的結(jié)構(gòu)清晰，分為兩部分。第一部分描繪了小雞在蛋殼內(nèi)努力掙扎，準(zhǔn)備破殼而出的情景。第二部分則是小雞成功出殼后，歡快地跳躍和歌唱。這種結(jié)構(gòu)讓孩子們能夠更好地理解歌曲的內(nèi)容，并跟隨旋律感受小雞的喜悅。2.2教學(xué)目標(biāo)通過欣賞和學(xué)唱《小雞出殼》，教學(xué)目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn)：讓幼兒體驗(yàn)音樂帶來的快樂，培養(yǎng)他們對音樂的興趣。幫助幼兒理解歌曲的內(nèi)容，提高他們的語言表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂協(xié)調(diào)能力，發(fā)展他們的音樂素養(yǎng)。激發(fā)幼兒對自然和生命的探索欲望，培養(yǎng)他們的觀察能力和想象力。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高他們的社交能力。3.教學(xué)過程設(shè)計(jì)3.1導(dǎo)入活動(dòng)3.1.1熱身運(yùn)動(dòng)在熱身運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)，教師將引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的身體活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)他們的積極性，活躍課堂氣氛。通過模仿小雞的簡單動(dòng)作，如搖擺、拍打翅膀等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)新歌曲。3.1.2情境創(chuàng)設(shè)在這一環(huán)節(jié)，教師會(huì)通過講述一個(gè)關(guān)于小雞出殼的故事，引導(dǎo)幼兒想象小雞破殼而出的場景。通過提問和互動(dòng)，讓孩子們了解小雞成長的過程，從而引出今天的主題歌曲《小雞出殼》。3.2新歌教學(xué)3.2.1歌曲學(xué)唱教師首先會(huì)向幼兒播放《小雞出殼》的歌曲，讓孩子們初步感受歌曲的旋律。隨后，教師逐句教唱，并邀請孩子們一起跟隨音樂唱出來。在教學(xué)過程中，教師會(huì)特別強(qiáng)調(diào)歌詞中的節(jié)奏和音高，通過反復(fù)練習(xí)，幫助幼兒掌握歌曲。3.2.2動(dòng)作創(chuàng)編在學(xué)習(xí)歌曲的同時(shí)，教師會(huì)教授相應(yīng)的動(dòng)作，讓孩子們邊唱邊跳。動(dòng)作設(shè)計(jì)簡單有趣，符合小班幼兒的身心發(fā)展水平，如模仿小雞跳躍、拍打翅膀等。通過動(dòng)作創(chuàng)編，增強(qiáng)幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力和音樂節(jié)奏感。3.3欣賞與討論3.3.1欣賞歌曲在歌曲學(xué)唱和動(dòng)作創(chuàng)編之后，教師會(huì)再次播放《小雞出殼》，讓幼兒完整地欣賞歌曲，并嘗試跟隨音樂自主地唱和跳。這一環(huán)節(jié)旨在加深幼兒對歌曲的印象，提升他們的音樂欣賞能力。3.3.2課堂討論最后，教師會(huì)組織一個(gè)簡短的討論，詢問幼兒對歌曲的喜好，以及他們在學(xué)習(xí)過程中的感受。通過討論，教師可以了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性。4.教學(xué)評價(jià)與反思4.1教學(xué)評價(jià)在本次《小雞出殼》音樂欣賞教學(xué)中，通過多元化的教學(xué)手段和活動(dòng)，孩子們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了歌曲，并積極參與到動(dòng)作創(chuàng)編和課堂討論中。教學(xué)評價(jià)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：觀察學(xué)生在學(xué)唱歌曲和動(dòng)作創(chuàng)編的過程中，發(fā)現(xiàn)他們能夠迅速掌握歌曲旋律和歌詞，大多數(shù)孩子能夠跟上節(jié)奏，表現(xiàn)出良好的音樂節(jié)奏感。參與度與興趣：通過情境創(chuàng)設(shè)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度較高，表現(xiàn)出對音樂的濃厚興趣。課堂互動(dòng)：課堂討論環(huán)節(jié)，孩子們能夠主動(dòng)分享自己對音樂的感受，課堂氣氛活躍。情感態(tài)度：通過音樂欣賞，學(xué)生在情感上得到了滿足，表現(xiàn)出對小動(dòng)物及自然界的關(guān)愛。4.2教學(xué)反思每次教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師都應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)準(zhǔn)備：在今后的教學(xué)中，應(yīng)繼續(xù)豐富教學(xué)資源，如準(zhǔn)備更多與課程相關(guān)的教具和圖片，增強(qiáng)視覺沖擊力，吸引學(xué)生的注意力。教學(xué)過程：在導(dǎo)入活動(dòng)中，應(yīng)注意熱身運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度和時(shí)間，確保學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。指導(dǎo)策略：在動(dòng)作創(chuàng)編環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生更多的自由發(fā)揮空間，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，同時(shí)適時(shí)給予指導(dǎo)。課堂管理：在課堂討論中，要注意引導(dǎo)所有學(xué)生參與，避免個(gè)別學(xué)生過于活躍而影響其他學(xué)生的發(fā)言。通過本次教案的實(shí)施，教師不僅為孩子們提供了一個(gè)展示自我、體驗(yàn)成功的平臺(tái)，同時(shí)也為自身的教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。不斷的教學(xué)反思和改進(jìn)，有助于提高幼兒園音樂教育的質(zhì)量，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。5結(jié)論5.1教案總結(jié)《小雞出殼》全套教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，旨在通過音樂欣賞活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒園小班孩子們的音樂感知能力、協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造力。通過本教案的實(shí)施，孩子們不僅學(xué)會(huì)了歌曲《小雞出殼》，還在熱身運(yùn)動(dòng)、情境創(chuàng)設(shè)、動(dòng)作創(chuàng)編等環(huán)節(jié)中，鍛煉了身體，增強(qiáng)了節(jié)奏感，提高了對音樂的興趣。同時(shí)，課堂討論環(huán)節(jié)也幫助孩子們理解了歌曲的寓意，培養(yǎng)了他們的想象力。5.2教案推廣與應(yīng)用本教案在實(shí)踐中的應(yīng)用效果良好，得到了教師和孩子們的廣泛好評。教案中的各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，既能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，又能達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。