云南省楚雄州2022-2023學年八年級下學期物理期中試卷（含答案）1

云南省楚雄州2022-2023學年八年級下學期物理期中試卷一、選擇題(本大題共8個小題，每個小題只有一個正確答案，每小題3分，共24分)1．以下估測數據最符合實際的是（）A．一枚雞蛋受到的重力約為0.5N C．珠穆朗瑪峰頂的大氣壓約為1.5×105Pa 2．下列關于力的說法正確的是（）①力不能離開物體而存在；②有受力物體時，一定有施力物體；③兩個物體只要相互接觸就一定產生力的作用；④兩個物體不接觸就不能產生力的作用；⑤物體形狀改變一定受到了力；⑥受到摩擦力的物體一定受到彈力。A．①②⑤ B．①③⑤ C．①②④⑤ D．①②⑤⑥3．如圖甲所示，木塊與小車一起向右做勻速直線運動，某時刻觀察到圖乙所示的現象。由此可判斷（）A．小車突然加速運動 B．小車突然減速運動C．小車保持勻速運動 D．小車可能做加速運動，也可能做減速運動4．在如圖所示的裝置中，不是利用連通器原理工作的是（）①牲畜自動飲水機②攔河大壩③洗手盆的下水管④液壓機模型A．①② B．② C．④ D．②④5．如圖所示，水平力F把一個物體緊壓在豎直的墻壁上靜止不動，下列說法中錯誤的是（）A．木塊只受到壓力F、重力、墻對木塊的靜摩擦力的作用B．當壓力F增大時，木塊所受的靜摩擦力大小不變C．物體受到的重力跟墻壁對物體的摩擦力是一對平衡力D．墻壁對物體的支持力與物體對墻壁的壓力是一對相互作用力6．同學們梳理了與壓強知識相關的實驗，如圖所示，其中分析正確的是（）A．甲圖實驗，高鐵站臺邊，人必須站在黃色線以外（即安全線左側）的區(qū)域候車B．乙圖實驗，當微小壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時，U形管兩邊液面高度差不變C．丙圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯D．丁圖實驗，向外拉活塞，試管內停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高7．2022年塔卡爾世界杯于12月18日完美落幕，留下無數精彩瞬間，如圖。下列說法正確的是（）A．運動員踢出的足球在空中飛行時，此時受到重力和腳的踢力B．運動員用力踢足球的同時，足球也對運動員施加等大的力C．大腳開球，足球在上升過程速度變快，下落過程速度變慢D．只要運動員對足球施加等大的力，力的作用效果就會相同8．小明和小剛是兩個初三學生，小明體重60kg，小剛體重70kg。在上體育課時，小明和小剛豎直向上勻速爬桿，以下說法正確的是（）A．小明和小剛受到的摩擦力大小相等B．小明受到的摩擦力較大C．小剛受到的摩擦力較大D．小明和小剛均不受摩擦力二、填空題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分）9．觀察圖中各場景中物體發(fā)生的形變，其中能產生彈力的是，發(fā)生塑性形變的是(均選填序號)。①拉長的橡皮筋②彎折的玻璃管③壓彎的撐竿④壓扁的握力器10．“天宮課堂”點燃科學夢想。如圖所示，航天員在空間站演示擺球實驗：撥動擺球后，擺球繞固定點持續(xù)轉動，其運動狀態(tài)（選填“不變”或“改變”）。在此過程中，擺球（選填“具有”或“不具有”）慣性。11．用長約1m的一端封閉的玻璃管裝滿水銀后，倒放入水銀槽做托里拆利實驗，實驗數據如圖所示，此時大氣壓強相當于mm高水銀柱產生的壓強，將左管慢慢立直的過程中，管內外水銀面的高度差將(選填“變大”“變小”或“不變”)。12．如圖所示，A、B為完全相同的兩個容器，分別盛有7cm、5cm深的水，A、B之間用導管連接。若將閥門K打開，水將會(選填“由A流向B”“由B流向A”或“不流動”)，靜止時兩容器中液面的高度。13．家里放置較重的柜子時，考慮到避免壓壞木質地板，人們會傾向選擇如圖甲、乙所示兩種支撐腳中的。如圖丙，水中的氣泡隨著水流，從水管較粗的一端流入較細的一端，其體積(選填“變大”“變小”或“不變”)。14．2022年北京冬奧會會徽，以漢字“冬”為靈感，運用書法藝術形態(tài)，傳遞出實現“三億人參與冰雪運動”的目標。如圖所示，手執(zhí)毛筆豎直懸空靜止，若手握筆桿的力增大，筆受到的摩擦力(選填“增大”“減小”或“不變”)；在紙上寫字時，筆運行中筆毫向右彎曲，它所受摩擦力方向。15．晉朝葛洪所著的《抱樸子》一書有這樣的記述：“或用棗心木為飛車，以牛革結環(huán)劍以引其機……其上行至四十里。”其中的“飛車”被認為是關于竹蜻蜓的最早記載。如圖所示的竹蜻蜓，當旋轉時，流過葉片上方的氣流速度較，壓強較，在葉片上、下表面產生壓強差，形成對葉片向上的壓力差，推動竹蜻蜓飛行。16．如圖所示，請你根據圖中對話分析行駛中的公交車可能出現的情況。公交車突然(選填“加速”或“減速”)。造成這種現象是因為人具有。17．蛟龍?zhí)栞d人潛水器在下潛到海底的過程中，它受到海水的壓強將（填“變大”、“不變”或“變小”），潛入海面下6km深處受到海水的壓強是Pa（ρ海水＝1.03×103kg/m3，g取10N/kg）。18．一重為200N的木箱，在50N的水平拉力作用下勻速向右運動，則木箱受到的摩擦力為N，若拉力增大到60N，則木箱受到的摩擦力將（填“變大”、“變小”或“不變”）。三、作圖、實驗及探究題(本大題共4個小題，共31分）19．作圖題（1）圖中，彈簧測力計的讀數為；（2）如圖所示，物體A放在斜面上處于靜止狀態(tài)，在圖中畫出物體A所受重力G的示意圖。（3）在上圖中畫出圖釘對豎直墻壁壓力F的示意圖。20．小明在學習重力知識時，分別探究“重力的方向”和“重力的大小跟質量的關系”。（1）探究重力方向的實驗裝置，物體A通過細繩懸掛在支架O處，將該裝置放在上，緩慢改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向（選填“變化”或“不變”），由以上實驗現象分析得出：重力的方向總是。（2）小明用彈簧測力計和若干個鉤碼做探究“重力的大小跟質量的關系”實驗：①測量前，將彈簧測力計在（選填“水平”或“豎直”）方向調零：②小明將實驗數據記錄在表格中。表格中第一行各物理量漏寫了；分析實驗數據得出結論：。（語言敘述）實驗次數鉤碼質量m重力G重力與質量的比值10.10.989.820.21.969.830.32.949.8③以下能正確描述物體所受的重力G與質量m關系的圖象是。21．如圖是小張設計“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗示意圖。（1）實驗過程中，彈簧測力計必須沿方向拉著物塊A做運動，此時，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數。（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最大的是（選填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。（3）比較實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與壓力的關系；比較實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系。（均選填“甲、乙”“甲、丙”或“乙、丙”）（4）比較甲、丁兩次實驗，發(fā)現甲實驗中彈簧測力計的示數（選填“大于”“等于”或“小于”）丁實驗中彈簧測力計的示數，小張由此得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關”，你認為這個觀點是（選填“正確”或“錯誤”）的。（5）如圖戊是小張改進后的實驗裝置，對實驗的完成效果較好。實驗時，小張（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板。22．某同學用下列器材探究“液體內部的壓強”。（1）如圖丁所示，將有橡皮膜的薄壁玻璃管豎直插入水槽中，發(fā)現橡皮膜向內部凹陷，此現象說明：液體有向的壓強（選填“上”或“下”）。（2）他向圖甲的U形管內注入適量的紅墨水，紅墨水靜止時，U形管兩側液面高度；（3）圖乙壓強計通過U形管兩側液面的來反映橡皮膜所受壓強的大小，用手指按壓橡皮膜發(fā)現U形管中的液面升降靈活，說明該裝置；（填“漏氣”或“不漏氣”）（4）他把探頭放入水面下6cm處，探頭受到水的壓強是Pa；繼續(xù)向下移動探頭，會看到U形管兩側液面的高度差變大，說明液體內部的壓強與液體的有關；（5）為了檢驗“液體內部的壓強與液體密度有關”這一結論，他用圖丙的裝置，在容器的左右兩側分別裝入深度相同的不同液體，看到橡皮膜向左側凸起，則側液體的密度較大。（填“左”或“右”）四、綜合題（本大題共3個小題，共25分）23．人工智能逐漸融入我們的生活，一些餐飲場所已使用送餐機器人送餐。如圖所示是某餐廳的送餐機器人，其自身質量約為40kg，當該送餐機器人托著質量為5kg的物體送餐時，在1min內勻速直線運動72m，機器人受到的摩擦力約為其總重力的0.08倍。(g=10N/kg)求：（1）該送餐機器人自身的重力；（2）此次送餐過程中，機器人的速度；（3）此次送餐過程中，送餐機器人所受牽引力。24．如圖所示的須鳚科魚是人類至今已知的魚的潛水深度最深的一種，它的潛水深度高達8300多米，已經超過了許多國家研制的高科技潛水器。須鳚科魚具有極高的科學研究價值，但是科考人員認為不能將它們捕撈起來。這是因為它在被捕撈上來的過程中，受到海水的壓強逐漸____________________，當它體內壓強_______(選填“大于”“小于”或“等于”)體外壓強時，它就很可能會爆體而亡。假如一條須鳚科魚下潛到8000m深處，(海水密度取1.03×103kg/m3，g取10N/kg)求：（1）壓強逐漸，當它體內壓強(選填“大于”“小于”或“等于”)體外壓強時，它就很可能會爆體而亡。（2）它受到海水的壓強；（3）它1cm2體表面積上受到的壓力。25．隨著黨中央要求中國人的飯碗牢牢端在自己手，農業(yè)機械化水平逐年的提高，收割機已成為很多地區(qū)收割糧食的主要工具。（1）為了防止對耕地過分壓實影響秋作物的播種，收割機對耕地的壓強一般不超過8×104Pa。已知空載收割機的質量為1000kg，輪胎與耕地的總接觸面積始終為0.2m2，則收割機糧倉中的小麥不能超過多少？(g取10N/kg)（2）為了交通安全，禁止在公路上曬糧，請用摩擦力的知識解釋在公路上曬糧的危害都有哪些？(列舉1～2個即可)

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A.一枚雞蛋的質量約50g，計算重力為G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，A符合題意；

B.一名中學生的體重約50kg，B不符合題意；

C.珠穆朗瑪峰的海拔高，大氣壓低于標準大氣壓的1×105Pa，C不符合題意；

D.救護車在市區(qū)行駛時，速度不足30m/s，D不符合題意。

故答案為：A.

【分析】根據常見物體的重力、質量、速度和大氣壓，結合數據解答。2．【答案】D【解析】【解答】①②力是物體對物體的作用，力是不能離開物體而獨立存在的，有受力物體時，一定有施力物體，故①②正確；③④兩個物體相互接觸不一定產生力的作用，比如兩個物體相互接觸不發(fā)生擠壓、推拉等作用，就不會產生力的作用；兩個物體不接觸也能產生力的作用，如磁鐵和鐵釘不接觸，則它們之間也會發(fā)生力的作用，故③④錯誤；⑤力可以改變物體的形狀，所以物體形狀改變一定受到了力，故⑤正確；⑥兩物體的接觸面粗糙、物體間存在壓力、物體間有相對運動或相對運動趨勢時，物體間存在摩擦力，受到摩擦力的物體一定受到彈力，故⑥正確。綜上可知，只有①②⑤⑥正確。故答案為：D。

【分析】力是物體對物體的作用；有受力物體時，一定有施力物體；兩個物體相互接觸不一定產生力的作用；兩個物體不接觸也能產生力的作用；在平衡力的作用下物體運動狀態(tài)不變。3．【答案】B【解析】【解答】根據題意可知，該小車向右做勻速直線運動，當小車上的物體向右傾斜時，根據慣性定理可知該小車在做減速運動，故B正確，ACD不符合題意。

故答案為：B

【分析】本題考查對勻速直線運動的理解。物體處于勻速直線運動狀態(tài)下，物體保持靜止狀態(tài)，如圖甲所示，由于小車向右保持勻速直線運動，當木塊向右傾時，小車此時應當是突然減速。根據生活常識比如坐車時，汽車保持勻速直線運動，突然剎車，乘客身體會向前傾斜。4．【答案】D【解析】【解答】①牲畜自動飲水機，蓄水池和飲水池底部連通，上面開口，為連通器；

②攔河大壩底部非常寬，因為液體壓強隨深度的增加而增大，與連通器無關；

③洗手盆的下水管，其中的U形管兩側開口，底部連通，為連通器；

④液壓機模型，雖然底部連通，但是上面沒有開口，不是連通器。

則沒有利用連通器原理的是②④。

故選D。

【分析】上面開口底部連通的容器叫連通器。5．【答案】A【解析】【解答】A.木塊在水平和豎直方向上都處于平衡狀態(tài)，即豎直方向上，重力和靜摩擦力平衡；水平方向上，手對木塊的壓力和墻壁對木塊的壓力相互平衡，故A錯誤符合題意；

B.靜摩擦力始終等于木塊重力，當壓力增大時，木塊重力不變，則靜摩擦力不變，故B正確不合題意；

C.物體受到的重力跟墻壁對物體的摩擦力是一對平衡力，二者大小相等，方向相反，作用在同一物體和同一直線上，為平衡力，故C正確不合題意；

D.墻壁對物體的支持力與物體對墻壁的壓力，二者大小相等，方向相反，作用在同一直線和兩個物體上，為相互作用力，故D正確不合題意。

故選A。

【分析】（1）根據二力平衡的知識分析；

（2）注意分析摩擦力與重力的關系；

（3）（4）平衡力和相互作用力的不同點：前者在同一物體上，后者在兩個物體上。6．【答案】A【解析】【解答】A.甲圖實驗，高鐵站臺邊，人必須站在黃色線以外（即安全線左側）的區(qū)域候車，因為列車經過時，空氣流速大而壓強小，大氣會把人推向鐵軌附近發(fā)生危險，故A正確；

B.乙圖實驗，當微小壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時，橡皮膜受到的壓強增大，則U形管兩邊液面高度差增大，故B錯誤；

C.丙圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越多，海綿凹陷越明顯，故C錯誤；

D.丁圖實驗，向外拉活塞，試管內停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點降低，故D錯誤。

故選A。

【分析】（1）根據流體壓強和流速的關系判斷；

（2）U形管兩側液面的高度差越大，說明橡皮膜受到的壓強越大；

（3）壓力的作用效果與壓力和接觸面的大小有關；

（4）根據液體沸點隨氣壓的變化規(guī)律判斷。7．【答案】B【解析】【解答】A.運動員踢出的足球在空中飛行時，此時只受到重力，故A錯誤；

B.根據相互作用力的知識可知，運動員用力踢足球的同時，足球也對運動員施加等大的力，故B正確；

C.大腳開球，足球在上升過程，動能轉化為重力勢能，則速度變慢，下落過程重力勢能轉化為動能，則速度變快，故C錯誤；

D.只力的作用效果與力的大小，方向和作用點有關，因此等大的力也可以產生不同的作用效果，故D錯誤。

故選B。

【分析】（1）對空中的足球進行受力分析；

（2）根據相互作用力的知識判斷；

（3）根據動能和重力勢能的轉化判斷；

（4）根據力的作用效果的影響因素判斷。8．【答案】C【解析】【解答】當豎直向上勻速爬桿時，人受到向上的摩擦力與重力相互平衡，即二者大小相等，方向相反。小剛的體重更大，因此它受到的靜摩擦力更大。

故選C。

【分析】根據二力平衡的知識判斷。9．【答案】①③④；②【解析】【解答】①拉長的橡皮筋受力伸出，撤去外力后恢復原來長度，發(fā)生彈性形變，產生彈力；

②彎折的玻璃管，撤去外力后不能恢復原來形狀，發(fā)生塑性形變；

③壓彎的撐竿，撤去外力后恢復原來長度，發(fā)生彈性形變，產生彈力；

④壓扁的握力器，撤去外力后恢復原來長度，發(fā)生彈性形變，產生彈力。

則產生彈力的是①③④，發(fā)生塑性形變的是②。

【分析】①物體發(fā)生彈性形變而產生的力叫彈力；

②物體受力后改變形狀，撤去外力后不能恢復原來形狀，這就是塑性形變。10．【答案】改變；具有【解析】【解答】撥動擺球后，擺球繞固定點持續(xù)做圓周轉動，運動的方向不斷改變，所以其運動狀態(tài)改變。慣性是一切物體所具有的固有屬性，在任何情況下都具有慣性，在太空失重狀態(tài)下仍然具有慣性。

【分析】物體的運動方向改變時，運動狀態(tài)在改變；一切物體都具有慣性。11．【答案】750；不變【解析】【解答】（1）根據圖片可知，玻璃管內外水銀面的高度差為750mm，則大氣壓強相當于750mm水銀柱產生的壓強；

（2）水銀的密度不變，且大氣壓強不變，則將左管慢慢立直的過程中，根據p=ρ液gh可知，管內外水銀面的高度差不變。

【分析】（1）在托里拆利實驗中，大氣壓強等于玻璃管內水銀柱產生的壓強；

（2）根據p=ρ液gh分析管內外水銀面的高度差變化。12．【答案】由A流向B；相同【解析】【解答】（1）根據圖片可知，開關K左側水的深度大于右側水的深度，根據液體壓強公式p=ρ液gh可知，開關K左側水的壓強大于右側水的壓強。那么打開閥門K后，水將會從A流向B；

（2）打開閥門K后，A、B兩個容器上面開口，底部連通，為一個連通器。因為里面是水，所以靜止下來時兩個容器中液面高度相同。

【分析】（1）根據液體壓強公式p=ρ液gh比較開關K處水的壓強大小，而水總是從壓強大的一側流向壓強小的一側；

（2）根據連通器的原理分析。13．【答案】乙；變大【解析】【解答】（1）根據圖片可知，相同的柜子對地板的壓力相等，而乙的接觸面積大，對地板的壓強小，故選乙；

（2）根據丙圖可知，從水管較粗的一端流入較細的一端時，水流速度增大，而水的壓強減小，那么氣泡會膨脹，即體積變大。

【分析】（1）減小壓強的方法：①減小壓力；②增大受力面積；

（2）根據流體壓強和流速的關系比較兩處液體壓強的大小，從而比較氣泡體積大小。14．【答案】不變；向右【解析】【解答】（1）當筆在空中保持靜止狀態(tài)時，它受到的重力與摩擦力相互平衡。當握力增大時，筆的重力不變，則它受到的摩擦力不變。

（2）在紙上寫字時，筆尖應為紙面的摩擦力而彎曲，因此摩擦力的方向與彎曲方向一致，即它受到的摩擦力向右。

【分析】（1）根據二力平衡的知識分析摩擦力的變化；

（2）根據力的作用效果分析。15．【答案】快；小【解析】【解答】如圖所示的竹蜻蜓，當旋轉時，流過葉片上方的氣流速度較快，壓強較小，在葉片上、下表面產生壓強差，形成對葉片向上的壓力差，推動竹蜻蜓飛行。

【分析】根據流體壓強和流速的關系分析解答。16．【答案】加速；慣性【解析】【解答】根據圖片可知，當公交車突然加速時，由于慣性，人的上半身保持原來的運動狀態(tài)，因此向后傾倒，會裝在后面的人身上。

【分析】物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性，據此分析解答。17．【答案】變大；6.18×107【解析】【解答】（1）蛟龍?zhí)栞d人潛水器在下潛到海底的過程中，它的深度不斷增大，根據液體壓強公式p=ρ液gh可知，它受到海水的壓強將變大；

（2）在6km深處受到海水的壓強：p=ρ液gh=1.03×103kg/m3×10N/kg×6000m=6.18×107Pa。

【分析】根據液體壓強公式p=ρ液gh分析壓強的變化，計算壓強的大小。18．【答案】50；不變【解析】【解答】（1）當木箱在水平面上做勻速直線運動時，它受到的摩擦力與拉力相互平衡，即二者大小相等，則木塊受到的摩擦力f=F=50N。

（2）若拉力增大到60N，而木箱對桌面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此它受到的摩擦力保持不變。

【分析】（1）根據二力平衡的知識計算木箱受到的摩擦力；

（2）根據影響滑動摩擦力的因素分析摩擦力是否發(fā)生改變即可。19．【答案】（1）4.6N（2）（3）【解析】【解答】（1）根據圖片可知，測力計的分度值為0.2N，則示數為：4N+0.2N×3=4.6N；

（2）物體A的重力作用在重心上，方向豎直向下，如下圖所示：

（3）圖釘對墻壁的壓力作用在墻壁上，方向與墻壁垂直朝向墻內，如下圖所示：

【分析】（1）根據圖片確定測力計的分度值，根據指針位置讀出示數；

（2）確定重力的三要素，然后沿力的方向畫一條帶箭頭的線段即可。

（3）確定壓力的三要素，然后沿力的方向畫一條帶箭頭的線段即可。20．【答案】（1）水平面；不變；豎直向下（2）豎直；單位；物體所受重力與質量成正比；B【解析】【解答】（1）、探究重力方向的實驗裝置，物體A通過細繩懸掛在支架O處，將該裝置放在水平面上，緩慢改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向不變，由以上實驗現象分析得出：重力的方向總是豎直向下。

（2）①測量物體的重力時，要使測力計在豎直方向上伸長，則測量前，將彈簧測力計在豎直方向調零：

②根據表格可知，表格中第一行缺少物理量的單位。每組數據中重力與質量的比值都相等，那么得到結論：物體所受重力與質量成正比。

③物體受到的重力與質量成正比，那么二者變化的圖像應該是一條通過坐標原點的斜線，故選B?！痉治觥浚?）將支架放在水平面上，而重力的方向與水平面垂直且向下，即無論木板怎樣傾斜，但是選線OA的方向始終與水平桌面垂直，從而確定重力的方向。

（2）①打算在哪個方向上拉動測力計，就要在哪個方向上進行調零；

②在表格中記錄數據時必須注明單位；

③根據表格數據分析重力隨質量的變化規(guī)律即可。21．【答案】（1）水平；勻速直線（2）丙（3）甲乙；乙丙（4）大于；錯誤（5）不一定【解析】【解答】（1）實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數。

（2）比較可知，丙中木塊對接觸面的壓力最大，且接觸面的粗糙程度最大，因此木塊受到的滑動摩擦力最大；

（3）為了研究滑動摩擦力大小與壓力的關系，必須控制接觸面粗糙程度相同，只改變壓力大小，故選實驗甲乙；

為了研究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系，必須控制壓力相等，只改變接觸面，故選實驗乙丙。

（4）比較甲、丁兩次實驗，發(fā)現甲實驗中彈簧測力計的示數大于丁實驗中彈簧測力計的示數，小張由此得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關”，我認為這個觀點是錯誤的，利用是沒有控制壓力相等。（5）滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，則戊圖中，無論長木板是否勻速運動，木塊A對木板的壓力和接觸面的粗糙程度都不同，因此受的滑動摩擦力不變，那么不一定勻速拉動木板。

【分析】（1）當物體在水平面上做勻速直線運動時，它受到的摩擦力與拉力相互平衡，即二者大小相等，方向相反；

（2）滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，據此確定摩擦力最大的那組；

（3）根據控制變量法的要求選擇對照實驗；

（4）探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的關系時，必須控制壓力和接觸面的粗糙程度有關，而甲和丁中壓力和接觸面積都發(fā)生了變化，據此分析判斷；

（5）根據滑動摩擦力是否與運動速度有關解答。22．【答案】（1）上（2）相同或相等或相平（3）高度差；不漏氣（4）600；深度（5）右【解析】【解答】（1）如圖丁所示，將有橡皮膜的薄壁玻璃管豎直插入水槽中，發(fā)現橡皮膜向內部凹陷，此現象說明：液體有向上的壓強。

（2）他向圖甲的U形管內注入適量的紅墨水，紅墨水靜止時，U形管兩側液面高度相同或相等或相平；

（3）圖乙壓強計通過U形管兩側液面的高度差來反映橡皮膜所受壓強的大小，用手指按壓橡皮膜發(fā)現U形管中的液面升降靈活，說明該裝置不漏氣；

（4）探頭處水的壓強：p=ρ液gh=103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa；

繼續(xù)向下移動探頭，會看到U形管兩側液面的高度差變大，說明液體內部的壓強與液體的深度有關；

（5）橡皮膜向左側凸起，說明右側壓強較大，根據p=ρ液gh可知，右側液體密度較大?！痉?/p>