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森林防火安全教育教案3篇環(huán)問宣傳圖書然。。松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經濟價值的產品。森林在土壤外表，既能吸水，又能固定土壤；浩大的根系縱橫交叉，對土壤有4、森林是浩大的氧氣制造廠。全部生物(包括人)的生活都離不開地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣潮濕，降水增加。森林對三、創(chuàng)設情境師：(出示城市背景圖)有一只猴子，從森林來到大城 (1)師敘述第一、二段。提問：小猴子為什么會得這種?。?幼：小猴在大森林里從來不生這種病) (2)醫(yī)生說最好的藥是什么？ (1)小猴子想什么方法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？ (2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新奇？(啟發(fā)幼兒爭論，想各種方法)(幼：囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠，又應當怎么辦？)讓我們來完整聽一遍(放錄音空氣變新奇了)。二號并配以肯定的顏色所組成的`。掌握標志，火警電話等。急疏散途徑和標志；緊急出口、疏散通道方向等?；鹌?、消防栓等。止帶火種，留神觸電等。 警報器，火警電話，緊急出口，留神爆炸，留神有毒，安全通道，標止吸煙，煙火燃放鞭炮，易燃物)仔細觀看表演后爭論意義)篇三 (一)圖片展現(xiàn)，引入新課。里還看到過這樣慘不人睹場面？有什么感受？(指名后小組溝通。) (1)為什么會發(fā)生森林火災？ (2)圖片中有幾種動物？他們有哪些不同神情？ (3)那個男孩是怎么樣幫助動物們逃命？，但 (二)引導研讀，歸納整理。雜或 (1)生活中哪些因素會引起火災？ (5)列舉幾種逃命方法。如：關門求生、從窗戶逃命、安全出口逃 (1)制止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2) (4

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