一年級(jí)衛(wèi)生與健康

一年級(jí)衛(wèi)生與健康周次教學(xué)內(nèi)容總課時(shí)1第一課健康三要素13第二課愛(ài)清潔15第三課人的器官17第四課耳的功用和愛(ài)護(hù)19第五課不挑食不偏食111第六課“小眼鏡”的苦惱113第七課預(yù)防冬春季傳染病1第一學(xué)期教學(xué)打算進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)15第八課冬季錘煉要當(dāng)心117第九課不要隨地吐痰119第十課家庭安全1第1周星期2第5節(jié)2002年9月3日課題第一課健康三要素教學(xué)目的通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生明白得陽(yáng)光、空氣和水對(duì)人體健康的重要意義，并學(xué)會(huì)如何充分利用這些堅(jiān)持生命存在的差不多物質(zhì)條件。教材分析重點(diǎn)明白得陽(yáng)光、空氣和水對(duì)人體健康的重要。難點(diǎn)學(xué)會(huì)如何利用陽(yáng)光、空氣和水。教具掛圖電化教學(xué)教學(xué)過(guò)程板書(shū)課題:陽(yáng)光、空氣、水問(wèn)：陽(yáng)光、空氣和水對(duì)人有什么好處呢？讀課文，摸索課文內(nèi)容說(shuō)的是什么意思。說(shuō)明：“生命三要素”：人的生命中專(zhuān)門(mén)重要的三個(gè)因素?？磮D摸索：圖上的小朋友在干什么？（他們正在充分利用陽(yáng)光、空氣和水。）四、課外延伸。教學(xué)過(guò)程你還明白陽(yáng)光、空氣和水有哪些用途嗎？同學(xué)討論。假如沒(méi)有了陽(yáng)光、空氣和水，將會(huì)如何樣？啟發(fā)想象，讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)。五：今天，我們明白得了陽(yáng)光、空氣和水是維持人類(lèi)生存最差不多的物質(zhì)條件。以后我們要學(xué)會(huì)充分利用它們。作業(yè)：說(shuō)一說(shuō)陽(yáng)光、空氣和水有什么用途。板書(shū)設(shè)計(jì)陽(yáng)光、空氣、水生命三要素教學(xué)后記第3周星期2第5節(jié)2002年9月17日課題第二課愛(ài)清潔教學(xué)目的通過(guò)教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學(xué)生喝開(kāi)水的適應(yīng)。教材分析重點(diǎn)養(yǎng)成飯前便后吸取。不喝生水的適應(yīng)。難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生飯前便后吸取的適應(yīng)。教具顯微鏡、載玻片電化教學(xué)教學(xué)過(guò)程板書(shū)：手的清潔。提問(wèn)：你覺(jué)得你的手潔凈嗎？（我們用手寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、拍皮球……手上沾了專(zhuān)門(mén)多細(xì)菌，因此我們要注意手的清潔。）如何樣清潔雙手呢？飯前便后要洗手。洗手時(shí)使用肥皂。要及時(shí)修剪指甲。愛(ài)護(hù)手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。三、請(qǐng)一位用作手的同學(xué)，從手指上取下臟東西。教學(xué)過(guò)程放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀(guān)看，教育學(xué)生保持手的清潔。、讀課文。取河水樣化驗(yàn)，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不衛(wèi)生的。看圖。圖上的小朋友什么緣故要看大夫？教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開(kāi)水或純潔水的適應(yīng)。讀課文。作業(yè)：如何樣愛(ài)護(hù)手的清潔？什么緣故不能喝生水？板書(shū)設(shè)計(jì)手的清潔飯前便后洗手不要喝生水教學(xué)后記第5周星期2第5節(jié)2002年10月1日課題第三課人的器官教學(xué)目的通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對(duì)自己的軀體外表各部有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),并初步了解眼、耳、鼻、口的要緊功能。教材分析重點(diǎn)初步了解眼、耳、鼻、口的要緊功能。難點(diǎn)認(rèn)識(shí)軀體的各部份。教具酒精、水、醋電化教學(xué)教學(xué)過(guò)程你認(rèn)識(shí)我們的軀體嗎？看圖，老師指出軀體的四個(gè)部分：頭、頸、軀干和四肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，老師分別指出軀體的各部分。再請(qǐng)同學(xué)指出同學(xué)軀體的各部分。我們的軀體各部分有什么用呢？（說(shuō)說(shuō)做做）1、請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見(jiàn)了。（說(shuō)說(shuō)眼睛有什么用。）教學(xué)過(guò)程2、把酒精、水、醋擺在講臺(tái)上，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)聞。再請(qǐng)同學(xué)把鼻子捂住，因此什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。（說(shuō)說(shuō)鼻子的作用。）3、請(qǐng)同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽(tīng)不見(jiàn)了。再請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)耳朵的作用。4、把嘴閉上，我們就不能說(shuō)話(huà)和唱歌了。教讀課文。背誦人體4個(gè)部分的名稱(chēng)?？磮D，畫(huà)出圖中小朋友頭部缺少的部分。作業(yè)：人的軀體分拿幾個(gè)部分？板書(shū)設(shè)計(jì)眼頭耳頸、軀干、四肢鼻口教學(xué)后記第7周星期二第5節(jié)2002年10月15日課題第四課耳的功用和愛(ài)護(hù)教學(xué)目的使學(xué)生明白得愛(ài)護(hù)耳朵和鼻子的重要意義和方法。教材分析重點(diǎn)明白得愛(ài)護(hù)耳朵和鼻子的重要意義和方法。難點(diǎn)如何樣愛(ài)護(hù)耳朵和鼻子。教具掛圖電化教學(xué)教學(xué)過(guò)程同學(xué)們，大伙兒明白耳朵和鼻子有什么用嗎？（耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的。鼻子既是呼吸器官，又是嗅覺(jué)器官。）二、如何樣愛(ài)護(hù)耳朵呢？注意耳朵的清潔。不用硬物掏耳朵。不扯別人的耳朵開(kāi)玩笑。不把細(xì)小的物品塞入耳內(nèi)。定期進(jìn)行健康檢查，患了耳病要及早診治。教學(xué)過(guò)程觀(guān)看圖中的小朋友有什么不對(duì)。如何樣愛(ài)護(hù)我們的鼻子呢？（討論）保持鼻腔的清潔，擦鼻涕要用潔凈的手帕或紙巾。不用手挖鼻孔。防止吸入有毒氣體。不要把細(xì)小的物品塞入鼻孔看圖，哪個(gè)小朋友做得對(duì)，什么緣故？用潔凈的手帕擦鼻涕的小朋友做對(duì)了。請(qǐng)學(xué)生談?wù)劧?、鼻子患病的體會(huì)。作業(yè)：如何樣愛(ài)護(hù)我們的耳朵、鼻子？板書(shū)設(shè)計(jì)耳的功用和愛(ài)護(hù)聽(tīng)聲音教學(xué)后記第9周星期2第5節(jié)2002年10月29日課題第五課不挑食不偏食教學(xué)目的使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，以及膳食要葷素、粗細(xì)搭配，以保證營(yíng)養(yǎng)。教材分析重點(diǎn)使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，膳食要葷素、粗細(xì)搭配。難點(diǎn)使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，膳食要葷素、粗細(xì)搭配。教具掛圖電化教學(xué)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)課：同學(xué)們，我們每天都要吃飯，你明白一天要吃幾餐飯，每餐應(yīng)該吃什么嗎？學(xué)了這篇課文就明白了。學(xué)習(xí)新課。板書(shū)課題，明白得題目。自由讀課文，想一想講的是什么。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)歌的意思。說(shuō)一說(shuō)：你早、午、晚三餐各吃什么？評(píng)一評(píng)：誰(shuí)吃的營(yíng)養(yǎng)好。5、讀、背詩(shī)歌。教學(xué)過(guò)程鞏固新課。1、今天我們了解了一日三餐應(yīng)吃什么，以及膳食要葷素、粗細(xì)搭配，回家后給媽媽提個(gè)建議，吃好每一餐好嗎？圖，圖上的小朋友做得對(duì)不對(duì)，什么緣故？討論回答。作業(yè);設(shè)計(jì)一份有營(yíng)養(yǎng)的早餐。（畫(huà)圖、寫(xiě)字都能夠）板書(shū)設(shè)計(jì)不挑食不偏食一日三餐不可少，定時(shí)定量專(zhuān)門(mén)重要，葷素粗細(xì)要搭配，保證營(yíng)養(yǎng)軀體好。教學(xué)后記第11周星期2第5節(jié)2002年11月12日課題第六課“小眼鏡”的苦惱教學(xué)目的使學(xué)生初步了解近視眼的危害和預(yù)防近視眼的方法，初步學(xué)會(huì)正確做眼保健操。教材分析重點(diǎn)初步了解近視眼的危害，學(xué)會(huì)正確做眼保健操。難點(diǎn)學(xué)會(huì)正確做眼保健操。教具眼保健操掛圖電化教學(xué)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)課：同學(xué)們，有的老老大、大姐姐學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但是在考大學(xué)時(shí)卻因?yàn)榻暡荒芸甲约河袗?ài)好的專(zhuān)業(yè)。因此，近視對(duì)學(xué)習(xí)、生活會(huì)帶來(lái)不行的阻礙。二、你明白近視眼是如何樣的嗎？（看遠(yuǎn)處的東西看不清晰。）三、如何樣預(yù)防近視呢？1、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生。讀寫(xiě)姿勢(shì)正確，連續(xù)讀寫(xiě)1小時(shí)要休息片刻，看電視要由米以上距離，每隔20—30分鐘要休息片刻。教學(xué)過(guò)程2、堅(jiān)持體育錘煉。定期檢查視力。做好眼保健操。四、看圖，教做眼保健操。注意找準(zhǔn)穴位，手法正確。每節(jié)先示范，后操練。小組競(jìng)賽，評(píng)出做得好的小組。五、教讀課文。六、作業(yè)：你會(huì)做眼保健操嗎？板書(shū)設(shè)計(jì)預(yù)防近視注意用眼衛(wèi)生；2、堅(jiān)持體育錘煉；3、定期檢查視力；4、做好眼保健操。教學(xué)后記第13周星期2第5節(jié)2002年11月26日課題第七課預(yù)防冬季傳染病教學(xué)目的使學(xué)生了解呼吸道傳染病和腮腺炎的傳播途徑，把握預(yù)防方法。教材分析重點(diǎn)呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防。難點(diǎn)了解傳播途徑。教具掛圖電化教學(xué)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)課：什么是呼吸道傳染??？（流感、白喉、腮腺炎等。）二、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)得了呼吸道傳染病的感受。三、如何樣預(yù)防呼吸道傳染??？打算免疫。注意衛(wèi)生。少去公共場(chǎng)所。會(huì)添減衣服。積極錘煉軀體。教學(xué)過(guò)程四、流行性腮腺炎是如何樣傳染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒能夠進(jìn)入空氣引起感染。五、如何樣預(yù)防腮腺炎？幸免與腮腺炎病人接觸；腮四安言病人要隔離治療，病好后才能上學(xué)?？杉宸逄m根等草藥預(yù)防。六、作業(yè)：預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法？板書(shū)設(shè)計(jì)冬季傳染病的預(yù)防打算免疫注意衛(wèi)生少去公共場(chǎng)所會(huì)添減衣服積極錘煉軀體教學(xué)后記第15周星期二第5節(jié)2002年12月10日課題第八課冬季錘煉要當(dāng)心教學(xué)目的通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白得戶(hù)外活動(dòng)有益身心健康的科學(xué)道理，并明白得戶(hù)外活動(dòng)的安全。教材分析重點(diǎn)明白得戶(hù)外活動(dòng)有益身心健康。難點(diǎn)明白得戶(hù)外活動(dòng)的安全。教具掛圖電化教學(xué)教學(xué)過(guò)程同學(xué)們，當(dāng)你們上了一節(jié)課后，到室外去活動(dòng)的時(shí)候，有什么感受？板書(shū)課題：戶(hù)外活動(dòng)好二、戶(hù)外活動(dòng)有什么好處呢？促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)。殺死皮膚上的細(xì)菌。增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。三、看圖，你喜愛(ài)那些戶(hù)外活動(dòng)，什么緣故？請(qǐng)同學(xué)們談一談。教學(xué)過(guò)程四、戶(hù)外活動(dòng)有危險(xiǎn)嗎？如何樣注意安全？課外休息時(shí)，不再走廊上或樓梯口追逐、嬉戲，不爬、坐在欄桿上玩耍，以防撞上、跌傷。不怕樹(shù)和爬窗，不獨(dú)自游泳。不仿照電影里演員的危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩刀，剪、棍桿、彈弓等危險(xiǎn)物品和利器。不再工地鄰近，馬路邊玩耍、踢球。爬山時(shí)，不要鉆勁不熟悉的山林或山洞。放風(fēng)箏要遠(yuǎn)離高壓電線(xiàn)，以免觸電。五、看圖，如此做對(duì)不對(duì)？板書(shū)設(shè)計(jì)冬季錘煉要當(dāng)心排除疲勞，增強(qiáng)體質(zhì)。教學(xué)后記第17周星期2第5節(jié)2002年12月24日課題第九課不隨地吐痰教學(xué)目的通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明白得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的危害，培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好衛(wèi)生適應(yīng)。教材分析重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好適應(yīng)。難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好適應(yīng)。教具掛圖電化教學(xué)教學(xué)過(guò)程講故事導(dǎo)課。講豬八戒吃完西瓜后把果皮亂扔，結(jié)果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告訴學(xué)生，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑有專(zhuān)門(mén)多危害。二、提問(wèn)：隨地吐痰有那些危害？有痰要吐的時(shí)候如何辦？讓學(xué)生討論。熟讀兒歌：隨地吐痰不衛(wèi)生，痰中細(xì)菌傳疾病。教學(xué)過(guò)程有痰吐進(jìn)痰盂里，健康清潔又文明。三、提問(wèn)：亂扔果皮紙屑有那些危害？你平常是如何樣做的？學(xué)生討論。教唱兒歌：果皮箱，張大嘴，果皮紙屑丟箱內(nèi)，從小養(yǎng)成好適應(yīng)，環(huán)境整潔行為美。四、你覺(jué)得深圳的環(huán)境如何樣？該做個(gè)如何樣的市民？板書(shū)設(shè)計(jì)不隨地吐痰健康清潔又文明環(huán)境整潔行為美教學(xué)后記第19周星期2第5節(jié)2003年1月7日課題第十課家庭安全教學(xué)目的通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解家庭中的安全常識(shí)，把握正確使用家庭小電器和日常用具的知識(shí)。教材分析重點(diǎn)了解在家庭里如何樣注意安全。難點(diǎn)正確使用家庭電器和日常用具。教具掛圖電化教學(xué)教學(xué)過(guò)程講故事導(dǎo)課：有一個(gè)人在家里用壓力鍋煮