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文檔簡介
論語十二章高中語文原文
論語十二章原文:
孔子及其弟子〔先秦〕
子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?
人不知而不慍,不亦君子乎?”《學(xué)而》
曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信
乎?傳不習(xí)乎?”《學(xué)而》
子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而
知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!薄稙檎?/p>
子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!薄稙檎?/p>
子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!薄稙檎?/p>
子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,
回也不改其樂。賢哉,回也!”《雍也》
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!薄队阂病?/p>
子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而
富且貴,于我如浮云。”《述而》
子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者?/p>
改之。”《述而》
子在川上日:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”《子罕》
子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。”《子罕》
子夏日:“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣?!薄蹲訌垺?/p>
譯文
孔子說:“學(xué)了(知識)然后按一定的時間復(fù)習(xí)它,不也是很
愉快嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來,不也是很快樂嗎?人家不
了解我,我卻不惱怒,不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎?”
曾子說:“我每天多次反省自己:替別人辦事是不是盡心竭力
了呢?同朋友交往是不是誠實(shí)可信了呢?老師傳授的知識是不
是復(fù)習(xí)了呢?”
孔子說:“我十五歲開始有志于做學(xué)問,三十歲能獨(dú)立做事情,
四十歲(遇事)能不迷惑,五十歲知道哪些是不能為人力所支
配的事情,六十歲能聽得進(jìn)不同的意見,到七十歲做事才能隨
心所欲,不會超過規(guī)矩?!?/p>
孔子說:“溫習(xí)學(xué)過的知識,可以從中獲得新的理解與體會,
那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了?!?/p>
孔子說:“只是學(xué)習(xí)卻不思考就會感到迷茫而無所適從,只是
空想不學(xué)習(xí)就會心中充滿疑惑而無定見?!?/p>
孔子說:“顏回的品質(zhì)是多么高尚?。∫恢窕@飯,一瓢水,住
在簡陋的小巷子里,別人都忍受不了這種窮困清苦,顏回卻沒
有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚?。 ?/p>
孔子說:“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人;愛好學(xué)習(xí)的人
比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人?!?/p>
孔子說:“我整天吃粗糧,喝冷水,彎著胳膊做枕頭,也自得
其樂。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F,我把它看作天上的浮云。”
孔子說:“多個人同行,其中必定有人可以做我的老師。我選
擇他好的方面向他學(xué)習(xí),看到他不善的方面就對照自己改正自
己的缺點(diǎn)?!?/p>
孔子在河邊感嘆道:“逝去的一切像河水一樣流去,日夜不
停?!?/p>
孔子說:“軍隊的主帥可以改變,普通人的志向卻不可改變?!?/p>
子夏說:“博覽群書廣泛學(xué)習(xí),而且能堅守自己的志向,懇切
地提問,多考慮當(dāng)前的事,仁德就在其中了?!?/p>
《論語》是一部記錄孔子和他弟子的言行的書,由若干篇章組
成,內(nèi)容大多是關(guān)于學(xué)習(xí)、道德修養(yǎng)、為人處世的一般原則。
所選十二則,一方面闡述了學(xué)習(xí)應(yīng)該有謙虛好學(xué)的態(tài)度和勤學(xué)
好問、實(shí)事求是的精神;另一方面闡述了溫故知新、學(xué)思結(jié)合、
學(xué)以致用的學(xué)習(xí)方法,對后世的教育理論影響極大。另外,還
有關(guān)于思想道德修養(yǎng)的問題,教育人為人處世的原則等論述。
第一章從學(xué)習(xí)方法講到個人修養(yǎng),學(xué)以致用,體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價值。
學(xué)而時習(xí)之強(qiáng)調(diào)知識的學(xué)習(xí)需要自覺,不斷實(shí)踐。有朋自遠(yuǎn)方
來體現(xiàn)學(xué)習(xí)又是相互切磋,相互交流的事情。人不知而不慍體
現(xiàn)個人修養(yǎng)與別人知不知道沒有關(guān)系,而是不求名利,自我進(jìn)
步。
第二章強(qiáng)調(diào)隨時都該反省自己,提高自我修養(yǎng)。
第三章孔子自述一生進(jìn)德修業(yè)的發(fā)展過程。隨年齡增長,思想
境界也逐步提高,這也是一個循序漸進(jìn)的過程。
第四章強(qiáng)調(diào)思考是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,能在溫習(xí)舊知識中有所發(fā)現(xiàn),
才可以為師。
第五章闡明學(xué)與思的辯證關(guān)系,即學(xué)和思要相結(jié)合,才能有所
得。
第六章修身要經(jīng)受困苦,貧窮的考驗,表現(xiàn)了顏回安貧樂道的
君子形象。
第七章體現(xiàn)了興趣對學(xué)習(xí)的重要性。
第八章講富貴和仁義之間如何抉擇,體現(xiàn)了孔子寧愿貧賤而堅
守義,不義之財不可取的觀念。
第九章強(qiáng)調(diào)無論何時何地,都要虛心向別人請教,取長補(bǔ)短,
同時要有端正的態(tài)度。
第十章這句話是
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