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文檔簡(jiǎn)介
第一次課
項(xiàng)目:健美操周次:時(shí)間:年月日一月日
讓學(xué)生清楚明白本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,
1.介紹本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,場(chǎng)館須知及課堂要求課堂上的注意事項(xiàng),避免在以后的教
教學(xué)內(nèi)
教學(xué)任務(wù)學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題。同時(shí)已讓學(xué)生了解基
容
2.健美操的發(fā)展史、特點(diǎn)、作用、聯(lián)系本的站立姿勢(shì)及芭蕾的基本手位和腳
位來(lái)提高興趣。
部分時(shí)間內(nèi)容組織教法備汨
一:組織工作組織形式:
(一)班長(zhǎng)或體育委員整隊(duì)集合。
▼/
OOOOOOO-
(二)報(bào)告人數(shù),師生問(wèn)好。
0OOOOO0?
(三)宣布本課任的任務(wù)。OOOOOOO?
0000000P
5
開(kāi)始部
(四)安排見(jiàn)習(xí)學(xué)生借器材。
分
分鐘
□
要求:
學(xué)生集合要快、靜、齊。
二:準(zhǔn)備活動(dòng)(熱身操)組織形式:
(一):頭部操
OOOOOOO**
(二):肩部操0000000
0000000
0000000
準(zhǔn)備部10分(三):腰部操
分鐘
(四):腿部操
(五):踝關(guān)節(jié)操S
(六):全身操
教法:
1.音樂(lè)
2.教師在前面領(lǐng)操
3,學(xué)生在后面跟著跳。
部分時(shí)間內(nèi)容組織教法備注
-:介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,場(chǎng)館須知及課堂要求。組織形式:
(-)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容:
S
(1)實(shí)踐:健美操基本動(dòng)作及大眾成套動(dòng)作;形體基本手
位、腳位及成套動(dòng)作。
(2)理論。
OOOOOOO-
(二)講解課堂常規(guī)及要求:
。。。。。。O?
(1)服裝的要求:必須穿運(yùn)動(dòng)鞋,運(yùn)動(dòng)服。OOOOOOO?
ooooooop
(2)不能遲到或早退,無(wú)故曠課。如果曠課達(dá)到本學(xué)
期課時(shí)的3分之1以上就不能參加期末的考試。
要求:
(3)請(qǐng)假問(wèn)題:病假必須有正式的醫(yī)院或校醫(yī)院的證
學(xué)生要安靜,仔細(xì)聽(tīng)講解。
明;事假必須要到系上或?qū)W生處蓋章;
居本部
60分鐘
分(4)安全問(wèn)題:上課一定要服從教師的安排。
(5)整理服裝,安排見(jiàn)習(xí)生,借器材。
三.介紹健美操的發(fā)展史、特點(diǎn)、作用、聯(lián)系
(-)健美操的發(fā)展史
早在19世紀(jì),在歐洲一些國(guó)家開(kāi)始出現(xiàn)了以身體活動(dòng)和音
樂(lè)伴奏相結(jié)合的韻律體操,并開(kāi)辦培養(yǎng)音樂(lè)體操教師的學(xué)
校,將音樂(lè)體操作為體育教育的手段逐步傳播。20世紀(jì)80
年代初,美、英、法及歐洲一些國(guó)家的健美操得到很快推
廣,電視節(jié)目中健美操形成“熱點(diǎn)”學(xué)校的體育教學(xué)大綱
也將此列入其中。
自1979年以來(lái),我國(guó)在北京、上海、廣州等地相繼舉辦了
各種健美操班,其中有的以芭蕾舞基本動(dòng)作為主,有的以
現(xiàn)代舞動(dòng)作為主,并結(jié)合我國(guó)具體情況創(chuàng)編了多種多樣的
徒手健美操、健美球操、棍操等。1985年北京體育學(xué)院成
立了健美操研究組,開(kāi)設(shè)健美操選修課。1987年5月在北
京舉行了首屆“長(zhǎng)城杯”健美操友好邀請(qǐng)賽,第一次把健
美操列為正式比賽項(xiàng)目。1989年5月,國(guó)家體委(現(xiàn)國(guó)家
體育總局)批準(zhǔn)中國(guó)健美操協(xié)會(huì)在北京成立,這標(biāo)志著我
國(guó)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)有序發(fā)展,科學(xué)指導(dǎo)的新階段。
部分時(shí)間內(nèi)容組織教法備注
(-)健美操特點(diǎn)組織形式:
高度的藝術(shù)性:健美操是融體操、舞蹈、音樂(lè)于一體的追
求人體健與美的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,因此,健美操屬于健美體育的
OOOOOOO?
范疇,具有高度的藝術(shù)性。健美操的藝術(shù)性主要體現(xiàn)在其
0OOOOO0?
“健、力、美”的項(xiàng)目特征上。
OOOOOOO?
0000000
強(qiáng)烈的節(jié)奏性:健美操動(dòng)作具有強(qiáng)烈的節(jié)奏性特點(diǎn),并通?
過(guò)音樂(lè)充分地表現(xiàn)出來(lái),因此音樂(lè)是健美操運(yùn)動(dòng)不可缺少
的組成部分。健美操音樂(lè)的特點(diǎn)是節(jié)奏強(qiáng)勁有力、旋律優(yōu)
美,具有烘托氣氛、激發(fā)人們情緒的效應(yīng)。□
廣泛的適應(yīng)性:健美操練習(xí)形式多樣,運(yùn)動(dòng)量可大可小、
容易控制,對(duì)場(chǎng)地器材的要求也不高,因此,對(duì)各個(gè)年齡
層次、不同性別、不同身體素質(zhì)、不同技術(shù)水平的人都適要求:
宜,各種人群都能從健美操練習(xí)中找到適合自己的方式,
從中得到樂(lè)趣.學(xué)生要安靜,仔細(xì)聽(tīng)講解。
居不加
60分鐘
分
(二)健美操的作用
①促進(jìn)身體的正常發(fā)育,增強(qiáng)肌肉韌帶和內(nèi)臟器官的功能,
發(fā)展身體的柔韌、協(xié)調(diào)等基本素質(zhì),增進(jìn)健康,增強(qiáng)體質(zhì)。
②培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì),矯正不良的身體姿勢(shì).
③協(xié)調(diào)發(fā)展人體各部位的肌肉群使人體勻稱和諧地發(fā)展,
塑造美的形體。
④培養(yǎng)正確的審美觀念、良好的風(fēng)度、性格和品德,陶冶
美的情操。
(一)基本站立姿勢(shì)
預(yù)備姿勢(shì):八字步站位,兩臂自然下垂于體側(cè)。
方法:頭勁直立,眼平視,沉
肩,挺胸,立腰,收腹提胯,臀部收緊,兩腿伸直靠緊。
部分時(shí)間內(nèi)容組織教法備注
(二)芭蕾舞蹈的基本手位
手的基本形態(tài):拇指和中指向下,食指、無(wú)名指和小指向
上翹起,五指間有空隙。
一位:兩臂弧形下垂于體前,指尖相對(duì)約
一拳的距離,兩掌心向上于小腹前。
二位:兩臂保持一位姿勢(shì),前舉至不足水平步位,
兩掌心相對(duì)。三位:兩臂保持二位姿勢(shì),上舉
至額頭上方,兩掌心向下。四位;兩臂保持
三位姿勢(shì),左臂由三位經(jīng)前至二位,稍抬下額,目視左手。
五位:右臂三位,左臂由二向左側(cè)打開(kāi)至
側(cè)舉,掌心向前,稍抬下額,目視左手。
六位:左臂五位不動(dòng),右臂由三位
經(jīng)前至二位,稍抬下額,目視左手。七位:右臂側(cè)打
開(kāi)至側(cè)舉,掌心向前或手臂七位,稍抬下額,目視右手。
60
『、工
分
分鐘
(三)芭蕾舞蹈的基本腳位□
一位:兩腳后跟后部相靠,兩腳尖向兩側(cè)成一字,重心在
兩腳上。
二位:一位站立,重心移至右腳上,左腳掌向側(cè)擦出一腳
距離,腳跟落
地,重心在兩腳跟中間。
三位:二位站立,重心移至右腳上,左腳掌向內(nèi)側(cè),地擦
收腿,使左腳在右腳弓處成平行半重疊站立,腳尖向兩側(cè)0
四位:三位站立,右腳站立,左腳向前出擦約一腳距離,
腳跟橫落,兩腳跟與腳尖相反的平行站立。膝伸直,大腿
夾緊,重心在兩腳中間。
五位:四位站立,重心移向右腳,左腳舉向右腳跟處地擦
收腿,使兩腳平行全重疊,膝直,腿靠緊,重心在兩腳上。
第二次課
項(xiàng)目:周次:時(shí)間:年月日一月日
通過(guò)形體徒手動(dòng)作的
練習(xí),來(lái)培養(yǎng)學(xué)生正
I、基本站立姿勢(shì),手位和腳位,健美操常用手形確的身體姿態(tài)及高雅
■的氣質(zhì)。
教學(xué)任
小2、學(xué)習(xí)健美操步伐
務(wù)
健美操手形、基本步
3、藝術(shù)體操基本動(dòng)作組合伐的學(xué)習(xí)是為后面的
健美操成套的學(xué)習(xí)打
好基礎(chǔ)。
彳時(shí)備
|1'內(nèi)容組織教法
組織工作組織形式:
OOOOOOO-
(-)班長(zhǎng)或體育委員整隊(duì)集合。。。。。。。。?
OOOOOOO-
5
.ooooooo^
分(-)報(bào)告人數(shù),師生問(wèn)好。
:1
包要求:
學(xué)生集合要快、靜、齊。
(三)宣布本課任的任務(wù)。
(四)安排見(jiàn)習(xí)學(xué)生借器材。
二:準(zhǔn)備活動(dòng)(熱身操)組織形式:
000000
(一):頭部操000000
000000
000000
(~):肩部操
(三):腰部操
教學(xué)方法:
1.音樂(lè)
(四):腿部操
2.教師在前面領(lǐng)操
13.學(xué)生在后面跟著跳。
0(五):踝關(guān)節(jié)操
分
包
(六):全身操
時(shí)%
J何內(nèi)容組織教法
基本站立姿勢(shì),手位和腳位,健美操常用手形組織形式:
(-)基本站立姿勢(shì)練習(xí)
000000
預(yù)備姿勢(shì):八字步站位,兩臂自然下垂于體側(cè)。方法:頭勁直立,000000
眼平視,沉肩,挺胸,立腰,收腹提胯,臀部收緊,兩腿伸直靠緊。000000
要求:身體重心與地面垂直。000000
▲看
(二)芭蕾舞蹈的基本手位練習(xí)和基本腳位練習(xí)
(三)健美操常用手形
教學(xué)方法:
1.帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)
二:學(xué)習(xí)健美操步伐(一)
2.學(xué)生自己練習(xí)
3.糾正錯(cuò)誤
(-):健美操的基本步伐
基
6
踏步:由前腳尖先著地,然后過(guò)渡到全腳掌、膝、踝關(guān)節(jié)放松,兩腳交替協(xié)調(diào).
0
分
并步:動(dòng)作過(guò)程中要輕松、自然、在同一水平線上運(yùn)動(dòng)。動(dòng)作幅度可大、可小.
鑰
V字步:由后腳跟或(前腳掌)過(guò)渡到全腳掌,膝關(guān)節(jié)微屈,動(dòng)作幅度要大。
交叉步:由后腳跟先著地逐漸過(guò)渡到全腳掌,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中腳掌要平移,呈滾動(dòng)式前進(jìn)。
(二)藝術(shù)體操基本動(dòng)作組合
組織方法
第一段:
對(duì)行同上
1-4拍:左臂向左擺動(dòng)?次,由大臂帶動(dòng)肘關(guān)節(jié)和碗關(guān)節(jié)柔和的運(yùn)動(dòng)。
5-8拍:右臂向右擺動(dòng)一次,由大臂帶動(dòng)肘關(guān)節(jié)和碗關(guān)節(jié)柔和的運(yùn)動(dòng)。
2-8拍動(dòng)作與1-8拍動(dòng)作相同。
教學(xué)方法:
1.先做示范再講解
3-8拍:雙臂同時(shí)向兩側(cè)擺動(dòng)兩次。2邊.教邊講解
3學(xué).生練習(xí)
4-8拍:雙臂同時(shí)向正前方擺動(dòng)兩次。4糾.正錯(cuò)誤
要求:
學(xué)生要安靜,仔細(xì)聽(tīng)講解,
認(rèn)真學(xué)習(xí)動(dòng)作。
時(shí)備
IH內(nèi)容組織教法
第二段:
1-8拍:左臂向左兩次側(cè)潑浪,由大臂帶動(dòng)肘關(guān)節(jié)和碗關(guān)節(jié)依次的運(yùn)動(dòng)。
2-8拍:右臂向右兩次側(cè)潑浪,由大臂帶動(dòng)肘關(guān)節(jié)和碗關(guān)節(jié)依次的運(yùn)動(dòng)。組織:
3-8拍:雙臂同時(shí)向兩側(cè)兩次側(cè)潑浪。隊(duì)形同上
4-8拍:雙臂同時(shí)向正前方兩次側(cè)潑浪。
第三段:
6
小0
1-8拍:左臂經(jīng)前下、右側(cè)、頭上到側(cè)繞一次,然后再做一次側(cè)擺動(dòng)。]教學(xué)方法
分
2-8拍:右臂經(jīng)前下、左側(cè)、頭上到側(cè)繞一次,然后再做一次側(cè)擺動(dòng)。1.先做示范再講解
釗
3-8拍與1-8拍動(dòng)作相同2.邊教邊講解
4-8拍與2-8拍動(dòng)作相同3.學(xué)生練習(xí)
第四段:4.糾正錯(cuò)誤
1-4拍:左腳向左一次華爾茲,雙臂同時(shí)向左側(cè)擺動(dòng)一次。
5-8拍:右腳向右一次華爾茲,雙臂同時(shí)向右側(cè)擺動(dòng)一次。要求:
2-4拍:左腳向前一次華爾茲,雙臂同時(shí)向前上擺動(dòng)一次。學(xué)生要安靜,仔細(xì)聽(tīng)講解,
認(rèn)真學(xué)習(xí)動(dòng)作。
5-8拍:右腳向前一次華爾茲,雙臂同時(shí)向前上擺動(dòng)一次。
3-8拍動(dòng)作與1-8拍相同
4-8拍與2-8拍動(dòng)作相同
一,放松運(yùn)動(dòng)組織形式:
1,手部。2,腰部。3,腿部。
000000
二,小結(jié)本課內(nèi)容。000000
000000
5
■1.好的方面。2差的方面。000000
分
二
包
三,宣布課外練習(xí)內(nèi)容及下次課教學(xué)內(nèi)容。
四,師生道別,歸還器材。
1
第三次課
項(xiàng)目:周次:時(shí)間:年月日一月曰
通過(guò)對(duì)上節(jié)課的練和
1、復(fù)習(xí)健美操步伐(一)和藝術(shù)體操基本動(dòng)作組合
本節(jié)課新內(nèi)容的學(xué)習(xí),
2、學(xué)習(xí)健美操步伐(-)和基本動(dòng)作組合(一)
讓學(xué)生進(jìn)一步掌握健美
教學(xué)內(nèi)
3、柔韌力量專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)教學(xué)任務(wù)
容
操的基本動(dòng)作。
同時(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
部分時(shí)間'J容組織教法備注
組織工作組織形式:
▼/
OOOOOOO-
(一)班長(zhǎng)或體育委員整隊(duì)集合。
OOOOOOO?
OOOOOOO.
OOOOOOOd
5(二)報(bào)告人數(shù),師生問(wèn)好。
開(kāi)始部
分要求:
分鐘
學(xué)生集合要快、靜、齊。
(三)宣布本課任的任務(wù)。
(五)安排見(jiàn)習(xí)學(xué)生借器材。
二:準(zhǔn)備活動(dòng)(熱身操)
10
準(zhǔn)備部(一):頭部操組織形式:
分
分鐘
(二):肩部操
00O0000?*
(三):腰部操00O0000
00O0000
00O0000
(四):腿部操
教學(xué)方法:
(五):踝關(guān)節(jié)操
1.音樂(lè)
(六):全身操
2教.師在前面領(lǐng)操
3.學(xué)生在后面跟著跳。
部分時(shí)間內(nèi)容組織教法備注
一.復(fù)習(xí)健美操步伐(一)和藝術(shù)體操基本動(dòng)作組合
1.健美操的基本步伐:踏步、并步、V字步、交叉步。組織形式:
2.藝術(shù)體操基本動(dòng)作組合(一至四段)
0000000**
0000000
0000000
0000000
2P
基本部
分
二.學(xué)習(xí)健美操步伐(二)和基本動(dòng)作組合(一)組織方法
1.帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)
(一)學(xué)習(xí)健美操基本步伐(二)2.學(xué)生自己練習(xí)
3.糾正錯(cuò)誤
開(kāi)合跳;兩腿要有節(jié)奏的開(kāi)、合跳,一拍一動(dòng)兩腳
要有彈性,膝關(guān)節(jié)微微屈一下。要點(diǎn):
動(dòng)作要準(zhǔn)確到位;動(dòng)作路線要清晰。
60分膝腿跳:左腳小跳一次,同時(shí)右腳綁腳面綁膝蓋,兩膝關(guān)節(jié)直角屈一次
鐘注意身體要挺胸抬頭。
弓步:一腳向任何方向邁一大步,同時(shí)膝關(guān)節(jié)彎曲成90度左右,另一
腳伸直,全腳掌著地。
(二)基本動(dòng)作組合(一)組織方法:
隊(duì)行同上
(健美操基本步伐+手臂動(dòng)作)組合成基本的成套動(dòng)作。
健美操基本步伐:踏步、并步、V字步、交叉步、開(kāi)合跳、彈踢腿、弓教學(xué)方法:
步。
1.先做示范再講解
2.邊教邊講解
組合動(dòng)作如:
3.學(xué)生練習(xí)
4.配音樂(lè)練習(xí)
踏步+手臂擺動(dòng)(4X8拍)5.糾正錯(cuò)誤
V字步+拍手(4X8拍)要求:
學(xué)生要安靜,仔細(xì)聽(tīng)講解,認(rèn)真學(xué)習(xí)
動(dòng)作
并步+雙臂上舉(4X8拍)
交叉步+雙臂體下交叉(4X8拍)
部分時(shí)間內(nèi)容組織教法備注
三.柔韌力量專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)組織方法:
隊(duì)行同上
(一)正踢腿15個(gè)為一組2組
(二)側(cè)踢腿15個(gè)為一組2組教法:
(三)收復(fù)起跳15個(gè)為一組2組1.邊講解邊示范
(四)俯臥撐15個(gè)為一組2組2.口令指揮下練
(五)正壓腿保持1分鐘
(六)側(cè)壓腿保持1分鐘
(七)橫劈叉要求:
(八)眾劈叉1.掌握動(dòng)作
2.動(dòng)作到位、準(zhǔn)確
3.運(yùn)動(dòng)量要按要求完成
結(jié)束部一,放松運(yùn)動(dòng)組織形式:
分
1,手部。2,腰部。3,腿部。
0000000」
0000000
0000000
5分二.小結(jié)本課內(nèi)容。0000000
鐘
1.好的方面。2差的方面。
要求:
學(xué)生集合要快、靜、齊。
三.宣布課外練習(xí)內(nèi)容及下次課教學(xué)內(nèi)容。
四.師生道別,歸還器材。
課
后
記
第四次課
項(xiàng)目:周次:時(shí)間:年月日一月日
通過(guò)對(duì)上節(jié)課的復(fù)和
1、復(fù)習(xí)上次課學(xué)習(xí)內(nèi)容
本節(jié)新內(nèi)容的學(xué)習(xí),讓
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