高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案-環(huán)境藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

環(huán)境藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

環(huán)境藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱與代碼

（一）專業(yè)名稱：環(huán)境藝術設計

（二）專業(yè)代碼：650111

二、入學要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。

三、修業(yè)年限

全日制3年，實行彈性學制，學生可通過學分認定、積累、轉換等辦法，在2-6年內

完成學業(yè)。

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書或

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術領域）技能等級證書舉例

其他文化藝術建筑設計工程

產業(yè)技術人員

園林景觀設計人員園林景觀設計師

文化藝術大類藝術設計類(8890)（2-02-21-02）

環(huán)境藝術設計人員環(huán)境藝術設計師

(65)(6501)公共建筑裝飾工藝美術專業(yè)

室內裝飾設計人員室內設計師

和裝修人員

(5011)（2-10-07）

五、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展、適應新時代環(huán)境藝術設計發(fā)展需要，具有

良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和藝術素質，掌握景觀手繪效果圖、建筑外環(huán)境設計、景觀快題

設計表現(xiàn)等知識和技術技能，面向園林景觀規(guī)劃行業(yè)、景觀規(guī)劃設計行業(yè)等領域具有愚公

移山精神的高素質技術技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1．素質

（1）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；

（2）堅決擁護中國共產黨領導，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心

價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵

規(guī)守紀；

（3）具有社會責任感和參與意識；

·189·

二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（4）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)；

（5）具有精益求精的工匠精神，尊重勞動、熱愛勞動；

（6）具有質量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識；

（7）具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作；

（8）具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識；

（9）具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；

（10）具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識；

（11）具有一定的人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好，掌握一定的學習方法；

（12）具有團結協(xié)作的意識、堅韌不拔的意志、矢志不渝的精神。

2．知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及文明生產、環(huán)境保護、安全消防等知識；

（3）掌握一定的計算機應用知識；

（4）掌握手繪景觀設計方案的知識；

（5）掌握建筑外環(huán)境設計的知識；

（6）掌握景觀規(guī)劃的相關知識；

（7）掌握環(huán)境景觀工程施工裝飾材料性能、價格，用途、工藝等專業(yè)知識；

（8）掌握環(huán)境設計基礎的理論知識；

（9）掌握編寫景觀規(guī)劃方案說明的知識。

3．能力

（1）具備口語和書面表達能力；

（2）具備解決實際問題的能力；

（3）具備較強的景觀造型手繪表現(xiàn)能力；

（4）具備圖形、圖像的后期處理能力；

（5）具備獨立思考、邏輯推理、信息加工的能力；

（6）具備團隊合作能力；

（7）具備較強的景觀制圖、識圖能力；

（8）具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

六、典型工作任務與職業(yè)能力

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環(huán)境藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

表1典型工作任務與職業(yè)能力表

職業(yè)能力

工作崗位典型工作任務

（素質、知識、能力）

01-01-01.具有較強的景觀造型手繪表現(xiàn)能力；

01-01編制園林景觀設

01園林景觀設計師01-01-02.掌握編寫園林景觀規(guī)劃方案說明的知識；

計方案

01-01-03.具備較強景觀制圖、識圖能力。

02-01-01.具備環(huán)境景觀設計項目的現(xiàn)場勘測，草案的

02-01設計建筑室外景

設計、定稿的能力；

02環(huán)境藝術設計師觀廣場施工圖、

02-01-02.具備室外景觀設計識圖和制圖能力;

效果圖。

02-01-03.掌握建筑外環(huán)境設計基礎的理論知識。

03-01-01.掌握室內設計的基本方法和理論;

03-01設計制作室內效

03室內設計師03-01-02.具備3Dmax軟件建模和渲染的技能;

果圖

03-01-03.掌握3Dmax后期制作方法。

七、主要課程簡介

1．景觀設計

掌握景觀設計的基礎知識、景觀設計的類型，根據國家制圖標準準確繪制景觀的施工

圖、效果圖，具備識讀景觀工程圖的能力。

2．SketchUp

通過計算機SketchUp軟件的學習，提高學生的動手操作水平，具備SketchUp景觀效

果圖繪制的職業(yè)技能，具備快速設計、繪制景觀效果圖的能力。

3．建筑裝飾設計

本課程主要包括：建筑外環(huán)境的公園、廣場、街道、森林公園入口、居住區(qū)等環(huán)境景

觀設計的內容，是環(huán)境藝術設計專業(yè)的主干課程。通過學習建筑外環(huán)境設計基本方法，掌

握景觀空間的功能劃分，以及水體、地形、植物、構筑物、鋪裝的設計方法，能夠做出完

整的平面、立面、剖面方案圖、施工圖和效果圖。

4．景觀快題設計表現(xiàn)

掌握景觀快題設計的基本知識，掌握景觀的內部結構，并進行分析記錄，能對景觀設

計進行草圖、圖表、文字、形態(tài)等作綜合解釋和說明，具備景觀原創(chuàng)設計的能力。

5．跟崗實習

通過進行校企合作，使學生在跟崗實習期間運用所學專業(yè)知識與實踐相結合，達到所

學的專業(yè)知識具有實效性。

6．畢業(yè)設計

通過進行主題創(chuàng)作設計，培養(yǎng)學生綜合運用專業(yè)知識，解決設計實際問題的能力。

7．頂崗實習

學生到相關校企合作單位進行頂崗實習，配備企業(yè)、學校雙導師，通過不同崗位實習

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案

工作，提高設計技能，提交頂崗實習報告，培養(yǎng)學生崗位職業(yè)能力。

八、畢業(yè)要求

1．學分要求

本專業(yè)學生在畢業(yè)前必須修滿144分。

2．職業(yè)證書要求

本專業(yè)學生在畢業(yè)前必須取得國家信息化人才資格認證的園林景觀設計師、環(huán)境藝術

設計師等職業(yè)資格證書中的一種。

九、實施保障

1．師資隊伍

環(huán)境藝術設計專業(yè)具有專任教師6人，兼職教師1人，外聘教師2人；專業(yè)帶頭人具

有高級職稱，雙師素質教師5人，兼職教師均為園林景觀設計企業(yè)經理或設計師。

2．教學設施

具有景觀規(guī)劃實訓室、景觀設計實訓室、交互設計實訓室、原畫實訓室、平面廣告實

訓、高配機房等專業(yè)實訓室，教學設施完全滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)實施需要，其中實訓（實

驗）室面積、設施等達到國家發(fā)布的有關專業(yè)實訓教學條件建設標準（儀器設備配備規(guī)范）

要求。信息化條件保障能滿足專業(yè)建設、教學管理、信息化教學和學生自主學習需要。

3．教學資源

學校圖書館具有豐富的專業(yè)圖書資源和數字教學資源，每門課程有相應的教材或自編

講義，專業(yè)建設有教學資源庫、在線課程等能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究、

教學實施和社會服務需要。嚴格執(zhí)行國家和省（區(qū)、市）關于教材選用的有關要求，健全

本校教材選用制度。根據需要組織編寫校本教材，開發(fā)教學資源。

4．教學方法

指導教師依據專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學要求、學生能力與教學資源，對學生進行因材

施教、因需施教，采用理實一體化教學、案例教學、項目教學等方法，堅持學中做、做中

學。

5．教學評價

對學生的評價采用過程評價和期末考核相結合的方法，評價方式多元化，匯報、技能

操作、頂崗操作、技能大賽、職業(yè)資格鑒定等級評價等多種形式。注重對教學過程的質量

監(jiān)控，改革教學評價的標準和方法。

6．質量管理

建立健全系部質量保障體系。運用系統(tǒng)方法，依靠必要的組織結構，考慮影響教學質

量的各主要因素，結合教學診斷與改進、質量年報等職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質量的工

作，依據學校各部門、各環(huán)節(jié)的教學質量管理活動，切實保障和提高教學質量。

十、專業(yè)人才培養(yǎng)安排

1．專業(yè)教學計劃表

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環(huán)境藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

表2環(huán)境藝術設計專業(yè)教學計劃表

課程學時分配開課學期與周學時課程開課考試

序號課程名稱學分總學時

類別理論實踐一二三四五六類型單位形式

1入學教育（8）C考查

學生處

2軍事技能訓練21121122WC考查

3思想道德修養(yǎng)與法律基礎354543A考查

毛澤東思想與中國特色

44727024B社考試

社會主義理論體系概論科

5※形勢與政策13232每學期8課時A部考查

6※軍事理論23636（2）A考查

必

修7大學體育61086102222B體育部考查

課

8※音樂欣賞11818（1）C教育系考查

公9※大學生心理健康23636（2）A學生處考查

共

1-4學期開設，

10素質教育實踐8（64）C學生處考查

基具體安排見表5

礎

11勞動教育23216162C教務處考查

及

素12中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化236362A基礎部考查

質

13信息技術35420344B信工系考試

教

育14※現(xiàn)代社交禮儀11818（1）A人文系考查

限

模15※健康教育11818（1）A護理系考查

選

塊

課16※有效溝通技巧11010（1）A考查

藝

︵

17※藝術美學23030（2）A術考查

修

設

夠※藝術概論：秒懂藝術那

1811010（1）A計考查

7些事

系

學19※傳統(tǒng)家具文化與藝術11010（1）A考查

分

20高等數學35454考查

︶基礎部

21大學英語35454考查

任教

選22公共任選課程46464A務考查

課處

23造型基礎35420348B考查

專

24構成基礎35420348B藝考查

業(yè)

必術

教25設計速寫354203422B考試

修設

育

課26圖形圖像處理23616204B計考試

模

27效果圖快速表現(xiàn)23618184B系考查

塊

28室內裝飾制圖23616208B考查

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案

課程學時分配開課學期與周學時課程開課考試

序號課程名稱學分總學時

類別理論實踐一二三四五六類型單位形式

29裝飾材料與施工工藝23616204B

30家居空間設計35420348B考查

31版式設計35434208B考查

32景觀快題設計表現(xiàn)47230428B考試

33AutoCAD制圖35420348B考查

必

修343DSMax室內效果圖制作35420348B考查

課

35造型表現(xiàn)實踐372723WC考查

專36認識實習11818（8）C考查

藝

業(yè)37跟崗實習61441443W3WC考查

術

教

38畢業(yè)設計81921928WC設考查

育

計

模39頂崗實習276486489W18WC考查

系

塊

40SketchUp35420348B考試

41建筑裝飾設計35418368B考查

42景觀設計35420348B考查

限43硬筆書法18810B考查

選

44攝影18810B考查

課2-4學期開設

45軟裝設計318810每周2課時B考查

修夠3學分

46國畫18810B考查

47陶藝設計18810B考查

創(chuàng)48職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導118181A考查

新

創(chuàng)新

創(chuàng)必

業(yè)創(chuàng)業(yè)

修49創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎232322A考查

教教育

課

育學院

模1-4學期開設，

塊50創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐4（64）C考查

具體安排見表6

教學計劃總計14426848661818232520182424

備注：1．課程類型：A表示純理論課；B表示理論+實踐課；C表示純實踐課。

2．※表示線上課程。

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環(huán)境藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2．學時與學分分配

表3學時與學分分配表

占總學時實踐占總學時選修課占總學時

課程類型學分數學時數

百分比（%）學時百分比（%）學時百分比（%）

公共基礎及

4775027.962669.921706.34

素質教育模塊

專業(yè)教育模塊90188270.24155257.872168.05

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

7501.860000

模塊

總計1442682100181867.7938614.39

3．教學進程表

表4教學進程表

周次

1234567891011121314151617181920

學期

入學

考

第一學期教育與課堂教學（含認識實習）

試

軍訓

造型表現(xiàn)考

第二學期課堂教學及機動一周課堂教學

實踐試

考

第三學期課堂教學及機動一周跟崗實習課堂教學

試社

會

實

考踐

第四學期課堂教學及機動一周跟崗實習課堂教學

試

第五學期畢業(yè)設計（含國慶放假一周）頂崗實習-

第六學期頂崗實習

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案

4．素質教育實踐安排

表5環(huán)境藝術設計專業(yè)素質教育實踐安排表

每學期學時要求

課程名稱考查學期學分要求負責部門

一二三四五六

學生處

素質教育實踐1-4816161616團委

各系部

學期學期

形式學期名稱具體要求學分

學時學分

社團活動必修80.52

迎新文藝晚會

愛國主義教育活動

學院科技文化藝術節(jié)

大學生足球聯(lián)賽

大學生籃球聯(lián)賽

大學生排球聯(lián)賽

新愚公素養(yǎng)之星具體學時認定

項目化綜合素養(yǎng)展示大會按照《學生綜

素質第二課堂合素質測評實814

學院運動會

教育1-4活動施辦法（試

實踐宿舍文化藝術節(jié)行）》文件實施

春季趣味運動會

“五四”校園文化成果展演

紀念“一二九”運動合唱比賽

河南省大學生科技文化

藝術節(jié)活動

河南省“挑戰(zhàn)杯”大學生

課外學術作品科技大賽

校外實踐社會實踐及調研活動每學期社會實踐活動一周以上

2

活動志愿服務活動賦予綜合素養(yǎng)學分0.5分

學院對素質教育實踐實施統(tǒng)一管理，總學分為8學分。其中社團活動8學時，2學分；項目化第二

課堂活動8學時，4學分；校外實踐活動2學分。學時學分認定由學生處、團委、各系部負責。

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環(huán)境藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

5．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐安排

表6環(huán)境藝術設計專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐安排表

考查學分每學期學分要求

名稱

學期要求

一二三四五六

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育1-4422

學期