工程造價專業(yè)自評報告

目錄

第一部分專業(yè)概況……………………1

第二部分分項自評……………………2

1.培養(yǎng)目標………………2

1.1培養(yǎng)目標自評依據(jù)…………………2

1.1.1培養(yǎng)目標在制定…………………2

1.1.1培養(yǎng)目標的執(zhí)行…………………2

1.1.3培養(yǎng)目標的達成…………………4

2.專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格…………5

2.1專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格自評依據(jù)……………5

2.1.1工程造價專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)…………5

2.1.2工程造價專業(yè)知識結(jié)構(gòu)…………6

2.1.3工程造價專業(yè)能力結(jié)構(gòu)…………7

3.課程體系………………8

3.1課程體系自評依據(jù)…………………8

3.1.1課程設(shè)置…………8

3.1.2學時安排…………10

4.師資隊伍……………11

4.1師資隊伍自評依據(jù)…………………11

4.1.1師資隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)良………………11

4.1.2專任教師…………11

4.1.3專業(yè)帶頭人………11

4.1.4兼職教師…………12

5.教學基本條件………12

5.1教學基本條件自評依據(jù)……………12

5.1.1教學設(shè)施…………12

5.1.2教學資源…………13

5.1.3實訓教學條件……………………14

5.1.4頂崗實習…………15

6.專業(yè)建設(shè)成效………16

6.1專業(yè)建設(shè)成效自評依據(jù)……………16

6.1.1精品課程…………16

6.1.2教材………………16

7.存在問題……………17

8.整改措施……………17

9.自評結(jié)論……………17

工程造價專業(yè)自評報告

依照《遼寧省高等職業(yè)教育星級專業(yè)評估指標體系》，對工程造

價專業(yè)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、師資隊伍、專業(yè)建設(shè)成效

等方面進行了認真自評?，F(xiàn)將自查自評情況報告如下：

第一部分專業(yè)概況

工程造價專業(yè)隸屬于土木建筑大類，我校工程造價專業(yè)始建于

2009年，成立伊始為建筑工程技術(shù)專業(yè)（預算方向），2010年完成工

程造價專業(yè)申報，開始招收工程造價專業(yè)學生。

工程造價專業(yè)多年來在全體師生的共同努力下，秉承“立足建設(shè)

行業(yè)辦教育，融入建筑市場求發(fā)展”的理念，加入了遼寧建設(shè)職業(yè)教

育集團、遼寧省建設(shè)教育協(xié)會等合作平臺，聘請行業(yè)專家加入專業(yè)群

建設(shè)與發(fā)展指導委員會，參與制定“崗位導向式”人才培養(yǎng)方案，將

行業(yè)標準融入教學中。堅持以服務(wù)為宗旨，以促進就業(yè)為導向，堅持

產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學結(jié)合，知行合一。采用“學校+企業(yè)”

“虛實結(jié)合”“教、學、做一體化”、“項目+任務(wù)驅(qū)動”的教學模式，

辦學效果得到不斷提升，培養(yǎng)了一批符合工程造價行業(yè)需求的高素質(zhì)

技術(shù)技能型人才,為遼寧省內(nèi)建筑行業(yè)智能建造轉(zhuǎn)型升級提供人才支

撐。

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工程造價專業(yè)自評報告

第二部分分項自評

1、培養(yǎng)目標

1.1培養(yǎng)目標自評依據(jù)

1.1.1培養(yǎng)目標的制定

工程造價專業(yè)以社會需求和就業(yè)為導向，本著服務(wù)遼寧區(qū)域經(jīng)濟

發(fā)展，適應(yīng)遼寧一帶五基地建設(shè)及周邊地區(qū)對建筑行業(yè)高素質(zhì)技能型

人才的需要，確定專業(yè)的培養(yǎng)目標。培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、

美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)

道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)

展的能力,掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向各類建筑施工企業(yè)、造

價咨詢單位、建筑工程預算編制單位、建設(shè)單位從事投資與工程造價

確定與控制、咨詢與服務(wù)等行業(yè)的，掌握建筑工程工程量計算及工程

計價、建設(shè)工程法律法規(guī)及合同管理、工程造價控制等工程造價管理

基本理論；掌握廣聯(lián)達工程造價軟件操作的基本知識；掌握工程制圖

基本知識；掌握編制招標標底、工程投標報價、編制施工圖預算、工

程結(jié)算造價編制和審核、工程合同管理和工程索賠的專業(yè)知識；掌握

審核工程造價文件及控制造價的技能；掌握編制和審核工程項目估算、

概算、預算和決算技能的技術(shù)人員，能夠從事技術(shù)經(jīng)濟分析、財務(wù)成

本分析，編制和審核工程項目估算、概算、預算和決算等工作的高素

質(zhì)技能技術(shù)人才。

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工程造價專業(yè)自評報告

1.1.2培養(yǎng)目標的執(zhí)行

幾年來，我們加強對教學運行的嚴格管理，培養(yǎng)方案執(zhí)行情況良

好，主要表現(xiàn)在：

（1）專業(yè)培養(yǎng)目標的落實

學校每年都高度重視人才培養(yǎng)方案的編制工作，制定工程造價人

才培養(yǎng)方案編制小組。在編制小組中有學校的專業(yè)教師、企業(yè)兼職教

師及行業(yè)專家來共同討論更新專業(yè)培養(yǎng)目標，經(jīng)過不斷的研討與修正，

堅持立足行業(yè)發(fā)展?jié)M足用人單位需求，從實際出發(fā)制定出本專業(yè)的培

養(yǎng)目標。

（2）專業(yè)教師能夠熟知專業(yè)培養(yǎng)目標

在專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定后，本專業(yè)所有任課教師也被要求熟悉

本專業(yè)人才培養(yǎng)目標的內(nèi)容，明確專業(yè)培養(yǎng)目標的方向，掌握所有專

業(yè)課程在工作崗位中能解決的實際問題，全體專業(yè)教師能夠按照培養(yǎng)

目標的要求共同培養(yǎng)出符合行業(yè)、企業(yè)需求的專業(yè)技能人才。

（3）本專業(yè)學生能夠熟知專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生在入校后即要開展入學后的專業(yè)思想教育，能過專業(yè)

教育由專業(yè)教師對專業(yè)培養(yǎng)方案進行詳細的解讀，從專業(yè)的培養(yǎng)目標

到專業(yè)課程的學習以及實習實訓以及學生畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃等，都做

出了詳細講解。讓學生從入學伊始就熟知專業(yè)培養(yǎng)的目的、了解專業(yè)

的學習內(nèi)容，使學生能達到本專業(yè)培養(yǎng)的既定目標。

（4）培養(yǎng)規(guī)格能夠支撐培養(yǎng)目標的達成

在整個人才培養(yǎng)的過程中，每門課程都會制定符合人才培養(yǎng)目標

3

工程造價專業(yè)自評報告

的課程標準與授課計劃，授課計劃中每節(jié)課都有明確的知識目標、能

力目標、素質(zhì)目標及思政育人目標，將專業(yè)培養(yǎng)目標落實到專業(yè)教育

教學全過程，培養(yǎng)規(guī)格能夠支撐培養(yǎng)目標的達成。

1.1.3培養(yǎng)目標的達成

工程造價專業(yè)自辦學以來，已有多年的辦學經(jīng)驗，已經(jīng)培養(yǎng)出多

屆理想信念堅定、德智體美全面發(fā)展的畢業(yè)生。通過對歷屆畢業(yè)生就

業(yè)率的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，工程造價專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率均達到90%以上，就

業(yè)專業(yè)對口率達到80%以上，畢業(yè)生就業(yè)起薪2500元左右。主要從

事的就業(yè)崗位有工程造價員、工程資料員、工程招投標專員以及工程

造價咨詢、工程技術(shù)經(jīng)濟分析、工程財務(wù)成本核算等崗位。本專業(yè)畢

業(yè)生的就業(yè)崗位符合專業(yè)職業(yè)面向，符合培養(yǎng)目標的要求。同時根據(jù)

對畢業(yè)生的跟蹤反饋，畢業(yè)生用人單位滿意度及畢業(yè)生的職業(yè)滿意度

均能達到90%以上。

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工程造價專業(yè)自評報告

2、專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格

2.1專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格自評依據(jù)

2.1.1工程造價專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)

一級素質(zhì)名稱二級素質(zhì)名稱備注

正確的世界觀、人生觀、價值觀

擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導

樹立中國特色社會主義共同理想

思想道德素質(zhì)踐行社會主義核心價值觀

深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感

崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀

具有社會責任感和參與意識

具有健康的體魄和心理、健全的人格

掌握基本運動知識和一兩項運動技能

具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力

身心和文化素質(zhì)具有一定的審美和人文素養(yǎng)

能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好

掌握一定的學習方法

具有良好的生活習慣、行為習慣和自我管理能力

良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)

具有精益求精的工匠精神

具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)

新精神

職業(yè)素質(zhì)具有較強的集體意識和團隊合作精神

能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作

與社會、自然和諧共處

具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識

具有創(chuàng)新意識

具有創(chuàng)業(yè)意識

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

具有自我意識與主動精神

具有參與和實干精神

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工程造價專業(yè)自評報告

2.1.2工程造價專業(yè)知識結(jié)構(gòu)

一級知識名稱二級知識名稱三級知識名稱備注

體育鍛煉基本知識體育

毛澤東思想和中國特色社會主

政治理論基本知識義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)

基本知識與法律基礎(chǔ)

英語基本知識英語

計算機應(yīng)用基本知識計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

工程制圖基礎(chǔ)知識建筑工程制圖

建筑構(gòu)造的基本理論和知識建筑構(gòu)造與識圖

專業(yè)基礎(chǔ)知識

建筑CAD制圖基礎(chǔ)知識建筑CAD工程制圖

建筑材料基礎(chǔ)知識建筑材料

BIM建模專業(yè)知識BIM建模與應(yīng)用

建筑施工技術(shù)專業(yè)知識建筑施工技術(shù)

工程造價軟件應(yīng)用、BIM工程造

工程造價軟件應(yīng)用專業(yè)知識

價軟件實訓

建筑工程計量與計價專業(yè)知識建筑工程計量與計價

裝飾工程計量與計價專業(yè)知識裝飾工程計量與計價

專業(yè)知識

建筑工程資料管理專業(yè)知識建筑工程資料管理

建筑工程監(jiān)理專業(yè)知識建筑工程監(jiān)理

建筑工程造價控制專業(yè)知識工程造價控制

建設(shè)工程招投標與合同管理專

建設(shè)工程招投標與合同管理

業(yè)知識

工程經(jīng)濟專業(yè)知識工程經(jīng)濟

寫作知識應(yīng)用文寫作

社會學知識形勢政策

綜合素質(zhì)知識

人際關(guān)系學知識積極心理學

身心健康知識大學生心理健康教育

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工程造價專業(yè)自評報告

2.2.3工程造價專業(yè)能力結(jié)構(gòu)

一級能力名稱二級能力名稱備注

體育鍛煉方面的技能

基礎(chǔ)能力英文的閱讀及翻譯能力

計算機操作及專業(yè)軟件應(yīng)用能力

繪制與識讀施工圖的能力

房屋建筑構(gòu)造的認知能力

單項職業(yè)技能

創(chuàng)建建筑信息模型能力

建筑材料的認知能力

編制土建、裝飾工程施工圖預算的能力

土建、裝飾工程結(jié)算編制與審核能力

核心職業(yè)技能合同管理和工程索賠能力

職業(yè)

招投標文件編制的能力

能力

工程造價軟件應(yīng)用的能力

知識綜合運用能力

技術(shù)創(chuàng)新能力和職業(yè)資格證書考核能力

項目開發(fā)能力

綜合職業(yè)能力

協(xié)調(diào)、溝通和協(xié)作能力

公關(guān)能力

可持續(xù)發(fā)展能力

7

工程造價專業(yè)自評報告

3、課程體系

3.1課程體系自評依據(jù)

3.1.1課程設(shè)置

根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標確定課程體系，充分考慮工程造價專業(yè)人才培

養(yǎng)目標的需要，以崗位和崗位群需要具備的能力為核心構(gòu)建工程造價

專業(yè)課程體系。同時結(jié)合教育部1+X職業(yè)等級證書工作確定專業(yè)教學

內(nèi)容，教學內(nèi)容的選擇緊扣職業(yè)能力，以適應(yīng)市場的項目為載體設(shè)計

教學活動，突出實踐能力培養(yǎng)。

理論教學實踐教學時

課程類別課程名稱學分總學時開設(shè)學期

時數(shù)數(shù)

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3484081

毛澤東思想和中國特色社

4645682

會主義理論體系概論

中國近現(xiàn)代史綱要232321

英語348482

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)468681

基礎(chǔ)能力體育46610561，2

學習領(lǐng)域大學生心理健康教育232322

大學生安全教育232321

職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導23822161，2

國防教育4148361121，2

形勢與政策116161

生態(tài)文明教育1.52610163

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育23216161

勞育228283

建筑工程制圖35121301

建筑構(gòu)造與識圖35121301

單項職業(yè)

建筑CAD工程制圖46828402

技能學習

BIM建模與應(yīng)用46424402

領(lǐng)域

建筑施工技術(shù)710848602

工程造價軟件應(yīng)用810848603

建筑工程計量與計價710040603

8

工程造價專業(yè)自評報告

理論教學實踐教學時

課程類別課程名稱學分總學時開設(shè)學期

時數(shù)數(shù)

工程經(jīng)濟57232403

建筑工程資料管理4.57232403

工程造價控制34010304

裝飾裝修工程計量與計價46020404

建設(shè)工程招投標與合同管

46020404

理

BIM工程造價軟件實訓35416384

工程造價崗位綜合實訓710830784

綜合職業(yè)跟崗實習193803805

能力學習

領(lǐng)域頂崗實習與畢業(yè)設(shè)計204004006

工程造價專業(yè)課程體系構(gòu)建合理，課程內(nèi)容確定均符合崗位需求，

課程開設(shè)學時數(shù)及開設(shè)學期也都根據(jù)相關(guān)教學要求及專業(yè)知識體系

進行確定。

（1）基礎(chǔ)能力學習領(lǐng)域課程設(shè)置

基礎(chǔ)能力領(lǐng)域課程學時678，總學時2744，占總學時25%。各基

礎(chǔ)課均能完全按照國家要求進行設(shè)置。

（2）單項職業(yè)技能學習領(lǐng)域課程設(shè)置

單項職業(yè)技能學習領(lǐng)域課程學時1016，占總學時37%。其中確

定5門專業(yè)核心課程，每學期設(shè)置2-4門考試課程。核心專業(yè)課程

分學期列為考試課程。

（3）綜合職業(yè)能力學習領(lǐng)域課程安排

綜合職業(yè)能力學習領(lǐng)域課程學時780，占總學時28%。在第五學

期安排跟崗實習、在第六學期安排頂崗實習及畢業(yè)設(shè)計。通過綜合能

力實習有利于提高學生的專業(yè)技能水平，提高學生的職業(yè)能力及培養(yǎng)

9

工程造價專業(yè)自評報告

目標的完成。

（4）選修課設(shè)置

設(shè)置選修課程：大學生藝術(shù)鑒賞、民法、馬克思主義基本原理概

論、應(yīng)用文寫作（語文）、積極心理學、大學生交際禮儀與養(yǎng)成訓練、

大學生健康講座、專升本考試輔導課程、建筑材料、施工組織與管理、

安裝工程計量與計價、建筑工程監(jiān)理、工程造價專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

選修課程分學期設(shè)置，修滿15學分即可。

3.1.2學時安排

課程類別學分總學時講課學時實訓學時占總學時比率

基礎(chǔ)能力學習領(lǐng)域36.567841626225%

單項職業(yè)技能學習領(lǐng)域66.5101639062637%

綜合職業(yè)能力學習領(lǐng)域39780078028%

拓展能力學習領(lǐng)域1527010816210%

合計15727449141830100%

理論教學時數(shù)∶實踐教學時數(shù)3.3:6.7

工程造價專業(yè)總學時2744學時，公共課學時678，占總學時25%。

實踐性教學學時1830，占總學時67%。學生在大三上學期進行跟崗

實習，共計380學時，在大三下學期進行頂崗實習及畢業(yè)設(shè)計，共計

400學時，各類選修課學時修滿270學時，總學分修滿157學分方

可畢業(yè)。工程造價專業(yè)課程學時數(shù)設(shè)置符合國家標準。

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工程造價專業(yè)自評報告

4、師資隊伍

4.1師資隊伍自評依據(jù)

4.1.1師資隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)良

本專業(yè)師資力量雄厚，專兼職專業(yè)教師職稱、學歷結(jié)構(gòu)較為合理。

本專業(yè)現(xiàn)有在校生305人，專任教師18人，企業(yè)兼職教師5人，專

業(yè)師生比為1：13，滿足國家相關(guān)要求。專任教師中，13人具有具有

造價工程師、監(jiān)理工程師、建造師等執(zhí)業(yè)資格，“雙師型”教師比例

達72%。職稱結(jié)構(gòu)中，教授1人，副教授6人，講師8人，工程師2

人，助教1人；專任教師均取得碩士學位。專職教師35歲以下的教

師5人，占28%；36-45歲的7人，占39%；46-60歲的6人，占33%，

工程造價專業(yè)的教師梯隊結(jié)構(gòu)合理。

4.1.2專任教師

本專業(yè)專任教師均具備碩士學位，畢業(yè)于東北大學、沈陽建筑大

學、遼寧工程技術(shù)大學等院校，所學專業(yè)有建筑工程、土木工程、結(jié)

構(gòu)工程、工程管理、巖土工程、水利水電工程、農(nóng)田水土工程等，學

科背景符合本專業(yè)要求。專任教師中有8人具有企業(yè)工作經(jīng)驗，多名

教師利用假期積極參加社會實踐鍛煉。近年來，我院專任教師積極參

加信息化教學大賽、微課大賽，均取得優(yōu)異成績。主持和參加教科研

課題10余項，編寫著作和教材10部，發(fā)表論文30余篇。

4.1.3專業(yè)帶頭人

本專業(yè)具有專業(yè)帶頭人1名，教授，具有國家注冊一級建造師、

注冊監(jiān)理工程師和注冊造價師資格。精通工程造價專業(yè)相關(guān)理論和知

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工程造價專業(yè)自評報告

識，了解國內(nèi)外工程造價發(fā)展動態(tài)，掌握國內(nèi)同類專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展

狀況，有能力組織帶領(lǐng)專業(yè)教學團隊開展教學改革、科研和技術(shù)服務(wù)。

主持和參加教研及科研課題10余項，發(fā)表學術(shù)論文9篇，編寫著作

和教材5部。

4.1.4兼職教師

近年來，為強化學生技能培養(yǎng)，在企業(yè)中聘請行業(yè)專家及造價工

程師擔任兼職教師，工程造價專業(yè)共有兼職專業(yè)課教師5人，分別來

自遼寧省水利水電科學研究院有限責任公司、沈陽眾鑫國土科技有限

公司、遼寧創(chuàng)興建設(shè)工程有限公司，具有中、高級工程師職稱，均具

備本科及以上學歷。2021年與廣聯(lián)達軟件股份有限公司、沈陽市工

程建設(shè)監(jiān)理咨詢有限公司共同開發(fā)制定工程造價專業(yè)課程標準20門。

5、教學基本條件

5.1教學基本條件自評依據(jù)

5.1.1專業(yè)設(shè)施

（1）校內(nèi)基本實訓設(shè)施

本專業(yè)教學設(shè)施齊全，擁有一體化教室、工程造價實訓室、工程

管理BIM實訓室、建筑CAD實訓室、建筑材料檢測實訓室、建筑結(jié)

構(gòu)實訓室、建筑施工技術(shù)實訓基地、施工工種實訓室、土工實訓室、

測量實訓場、質(zhì)量檢測中心等實訓場所。這些實訓場所實訓設(shè)備較為

齊全，保證了實踐教學和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

（2）校內(nèi)實訓基地

本專業(yè)與廣聯(lián)達軟件股份有限公司、一磚一瓦教育科技有限公司

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工程造價專業(yè)自評報告

共建“廣聯(lián)達工程造價工作室”。共建“企業(yè)教師工作站”，各方選派

技術(shù)骨干入駐工作室中，參與工程造價專業(yè)課程及實訓的全程指導，

共同合作探索工作室人才培養(yǎng)模式改革。幾年來，工作室的建設(shè)已初

見成效，與企業(yè)合作舉辦了多次“校園算量大賽”營造校園良好的造

價學習氛圍。

本專業(yè)校內(nèi)實訓基地有建筑施工技術(shù)實訓基地，建筑施工技術(shù)實

訓基地位于撫順市清原縣，能進行砌筑工程、混凝土工程、鋼筋工程、

模板工程等各工種項目的實訓操作。

（3）校外實訓基地

本專業(yè)已建成20多家校外實訓基地。這些基地每年為我校工程

造價專業(yè)學生提供頂崗實習崗位、提供專業(yè)技術(shù)人員指導學生實習及

開展產(chǎn)學合作項目等，同時這些單位還給學院提供兼職教師，講授一

些專業(yè)課程。

5.1.2教學資源

教學資源為教學的有效開展提供各類教學素材。本專業(yè)通過專業(yè)

教學資源（含精品課程、精品資源共享課程、網(wǎng)絡(luò)課程、專業(yè)教學資

源庫）、圖書館、素質(zhì)拓展中心等的建設(shè)，利用信息化手段形成多角

度、全方位的教學資源體系，推進專業(yè)建設(shè)。

專業(yè)資源建設(shè)情況

序號資源名稱資源類型備注

1建筑工程計量與計價精品資源共享課程已建

2建筑施工技術(shù)精品資源共享課已建

3網(wǎng)絡(luò)圖書館中國知網(wǎng)開通

4建筑法規(guī)試題庫已建

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工程造價專業(yè)自評報告

5建筑構(gòu)造與識圖試題庫已建

6建筑施工技術(shù)網(wǎng)絡(luò)考核系統(tǒng)已建

5.1.3實訓教學條件

校內(nèi)實訓室、實訓基地一覽表

建筑面積

序號校內(nèi)實訓室名稱數(shù)量功能

（m2）

1工程造價實訓室280工程造價專業(yè)課程教學與實訓

工程造價、工程管理專業(yè)課程教

2工程管理BIM實訓室180

學與實訓

工程造價、工程管理專業(yè)課程教

3建筑CAD實訓室180

學與實訓

建筑識圖、建筑結(jié)構(gòu)課程教學與

4建筑結(jié)構(gòu)實訓室1100

實訓

5建筑材料與檢測實訓室180建筑材料實訓

6建筑施工技術(shù)實訓基地110000建筑施工技術(shù)專項技能實訓

建筑構(gòu)造與識圖實訓、建筑結(jié)構(gòu)

7建筑一體化教室460

實訓等

8施工工種實訓室1200施工工種實訓等

9質(zhì)量檢測中心1400質(zhì)量檢測實訓等

本專業(yè)實訓教學條件能滿足專業(yè)教學的要求，能為專業(yè)教學提供

有利保障。2020年度專業(yè)實訓室利用率較高，工程造價實訓室進行

了工程造價軟件相關(guān)的實訓共計740學時；工程管理BIM實訓室進

行了BIM相關(guān)軟件等實訓共計926學時；建筑材料與檢測實訓室進

行了混凝土相關(guān)實驗、鋼筋強度實驗、砂篩分實驗，共計92學時，

使用各種檢測儀器共計96學時；建筑結(jié)構(gòu)實訓室模型教具使用、鋼

筋綁扎實訓共計204學時；建筑一體化實訓室進行建筑工程制圖實訓、

鋼筋綁扎實訓、施工現(xiàn)場場布實訓、施工員培訓共計504學時；各種

實訓室累計授課2562學時。

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工程造價專業(yè)自評報告

5.1.4頂崗實習

（1）頂崗實習時間安排在工程造價專業(yè)的第六學期。

（2）合作的部分實習單位

序號頂崗實習基地名稱

1遼寧正大工程造價咨詢事務(wù)所有限責任公司

2遼寧恒申項目管理咨詢有限公司

3沈陽市建設(shè)工程項目管理中心

4廣聯(lián)達科技股份有限公司

5大連常瑞集團有限公司

6南京永道工程咨詢有限公司

7赤峰宏基建筑（集團）有限公司

8沈陽市工程建設(shè)監(jiān)理咨詢有限公司

9沈陽美城工程管理有限公司

10遼寧宏圖創(chuàng)展測繪勘察有限公司

11沈陽祺鵬集團有限公司

12遼寧大道建設(shè)項目管理有限公司

13大連三川建設(shè)集團股份有限公司

15大連金廣建設(shè)集團有限公司

15中天建設(shè)集團東北公司

16沈陽欣榮基建筑工程有限公司

17沈陽認臻信息科技有限公司

18沈陽建綠科技有限公司

19沈陽市碧桂園有限公司

20大連三川建設(shè)集團股份有限公司

（3）安全保障

針對頂崗實習學生學院制定了安全教育責任書，從生產(chǎn)崗位安全、

人身財產(chǎn)安全、防盜防搶防騙防傳銷防網(wǎng)絡(luò)犯罪等諸多方面進行教

育。

（4）學生頂崗實習崗位主要有施工員、安全員、監(jiān)理員、測量

員，企業(yè)負責給每一位實習的學生配備相應(yīng)的實習設(shè)施設(shè)備，并