幼兒園中班綜合教學設計《比本領》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?比本領?含反思中班教案?比本領?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學習生字“遠快、動物〞，能夠認知，掌握，理解故事內容，根據故事內容展開想象感受故事情節(jié)，能專心傾聽，體驗故事中小猴子與黃鶯、青蛙、小兔比本領的過程，快來看看幼兒園中班?比本領?含反思教案吧?；顒幽繕?、理解故事內容，根據故事內容展開想象感受故事情節(jié)。2、學習生字遠快、動物，能夠認知，掌握。3、能專心傾聽，體驗故事中小猴子與黃鶯、青蛙、小兔比本領的過程。4、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。5、通過討論、猜想等多種方式，理解故事內容，感受主人公的心理變化。教學重點、難點重點：了解故事情節(jié)，學會互助、合作、分享，增強自信心。難點：正確認識自己和他人，學會人際交往技能?；顒訙蕚銹PT繪本、故事背景音樂、故事圖片、蘋果、動物頭飾、一盆水活動過程一、引入小朋友們，老師今天給你們帶來了一個很好聽的故事，是有關動物與動物之間比本領的故事，你們想聽嗎想的話要認真聽哦！以比本領為線索，播放PPT繪本，觀看情節(jié)表演，初步了解故事情節(jié)。提問：〔1〕故事的名字叫什么〔2〕故事里面提到了多少只動物，它們各自的本領是什么〔3〕在故事里出現第一只動物是什么它與誰比本領二、故事背景音樂進入，老師一邊復述故事，一邊出示故事圖片并配上肢體動作。三、分段講述故事，表演角色動作。1、黃鶯跟小猴比誰唱歌好聽；模仿黃鶯與小猴唱歌的動作。2、青蛙跟小猴比誰游泳游得遠；模仿青蛙游泳的姿勢。3、小兔跟小猴比賽跑誰跑得快；模仿它們的跑步動作。4、小猴說自己會演雜技；模仿小猴表演雜技的動作。四、故事表演幼兒分別戴著黃鶯、青蛙、小兔的頭飾，老師戴著小猴頭飾，一起利用創(chuàng)設的場景進行表演，引導孩子說說故事里面的情節(jié)，學會用我會來說一句完整的話，能認知生字：遠、快、動物。游戲結束。教學反思一、活動中老師過于包辦太多，給幼兒去探索、發(fā)現、學習的時機較少。二、故事中間師生互動的情節(jié)少。小百科：本領即能力，就是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。能力是直接影響活動效率，并使活動順利完成的個性心理特征。能力總是和人完成一定的活動相聯(lián)系在一起的。離開了具體活動既不能表現人的能力，也不能開展人的能力。內容總結

〔1〕幼兒園中班教案?比本領?含反思

中班教案?比本領?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學習生字“遠快、動物〞，能夠認知，掌握，理解故事內容，根據故事內容展開想象感受故事情節(jié)，能專心傾聽，體驗故事中小猴子與黃鶯、青蛙、小兔比本領的過