整數(shù)的加減法

整數(shù)的加減法

匯報(bào)人：XX2024年X月目錄第1章簡介第2章同號(hào)整數(shù)的加減法第3章異號(hào)整數(shù)的加減法第4章加減法的特殊情況第5章整數(shù)加減法的應(yīng)用第6章總結(jié)01第一章簡介

整數(shù)的加減法概述整數(shù)是包括正整數(shù)、負(fù)整數(shù)和零在內(nèi)的數(shù)，加減法是對整數(shù)進(jìn)行計(jì)算的基本運(yùn)算。整數(shù)的加法規(guī)則是同號(hào)相加取其絕對值相加，結(jié)果的符號(hào)與原數(shù)相同；異號(hào)相加取其絕對值相減，結(jié)果的符號(hào)取絕對值較大的數(shù)的符號(hào)。整數(shù)的減法規(guī)則是減法可以看作加上被減數(shù)的相反數(shù)，即a-(-b)a+b。整數(shù)的加減法在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用，例如計(jì)算溫度變化、海拔高度等。整數(shù)的加法只需將相同符號(hào)的整數(shù)的絕對值相加，結(jié)果的符號(hào)與原數(shù)相同。同號(hào)整數(shù)相加0103

02絕對值較大的數(shù)減去絕對值較小的數(shù)，結(jié)果的符號(hào)取絕對值較大的數(shù)的符號(hào)。異號(hào)整數(shù)相加整數(shù)的減法減法可以轉(zhuǎn)化為加上被減數(shù)的相反數(shù)。整數(shù)的減法轉(zhuǎn)化例如，5-(-3)可以看作5+3=8。例子

加減法綜合練習(xí)練習(xí)1：(-7)+5=?練習(xí)2：3-8=?練習(xí)3：(-4)+(-6)=?練習(xí)4：(-2)-9=?

02第二章同號(hào)整數(shù)的加減法

同號(hào)整數(shù)加法同號(hào)整數(shù)相加時(shí)，只需將它們的絕對值相加，并保持相同的符號(hào)。例如，(-5)+(-7)-(5+7)=-12。

同號(hào)整數(shù)減法同號(hào)整數(shù)相減時(shí)的規(guī)則減數(shù)的絕對值減去被減數(shù)的絕對值結(jié)果符號(hào)與操作數(shù)相同保持相同的符號(hào)

同號(hào)整數(shù)加減法實(shí)例(-10)+(-3)=?實(shí)例10103(9)+(2)=?實(shí)例302(-6)-(-8)=?實(shí)例2練習(xí)2(-3)-(-5)=?練習(xí)3(20)+(15)=?練習(xí)4(-17)-(-9)=?同號(hào)整數(shù)加減法綜合練習(xí)練習(xí)1(-12)+(-8)=?總結(jié)同號(hào)整數(shù)的加減法規(guī)則簡單易懂，通過練習(xí)可以加深理解。在計(jì)算過程中要注意保持符號(hào)一致，掌握好絕對值的運(yùn)算。03第3章異號(hào)整數(shù)的加減法

異號(hào)整數(shù)的加減法在數(shù)學(xué)中，異號(hào)整數(shù)的加減法是一個(gè)重要的概念。在計(jì)算異號(hào)整數(shù)的加減法時(shí)，需要注意絕對值的大小和符號(hào)的變化。接下來將詳細(xì)介紹異號(hào)整數(shù)的加法和減法規(guī)則。

異號(hào)整數(shù)加法絕對值較大的整數(shù)減去絕對值較小的整數(shù)規(guī)則1(-7)+4-(7-4)=-3例子取絕對值較大的整數(shù)的符號(hào)結(jié)果

異號(hào)整數(shù)減法轉(zhuǎn)化為加上被減數(shù)的相反數(shù)規(guī)則1(-10)-3=(-10)+(-3)=-13例子

異號(hào)整數(shù)加減法實(shí)例(-5)+8=?實(shí)例10103(12)+(-3)=?實(shí)例302(-2)-6=?實(shí)例2練習(xí)2(-8)-4=?結(jié)果:-12練習(xí)3(18)+(-7)=?結(jié)果:11練習(xí)4(10)-(-5)=?結(jié)果:15異號(hào)整數(shù)加減法綜合練習(xí)練習(xí)1(-15)+6=?結(jié)果:-9總結(jié)通過學(xué)習(xí)異號(hào)整數(shù)的加減法，我們可以靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際的計(jì)算問題。掌握這些規(guī)則將有助于我們更好地理解數(shù)學(xué)運(yùn)算的邏輯。04第四章加減法的特殊情況

0的加法任何整數(shù)與0相加，結(jié)果仍然為原數(shù)。例如，(-3)+0=-3。0的減法任何整數(shù)減0，結(jié)果仍然為原數(shù)。例如，7-0=7。特殊情況實(shí)例實(shí)例1：(-4)+0=?實(shí)例2：6-0=?實(shí)例3：(-10)+0=?實(shí)例4：3-0=?加減法的運(yùn)用加減法在解決實(shí)際問題時(shí)具有重要的應(yīng)用，如海拔高度的變化、財(cái)務(wù)收支等。特殊情況實(shí)例加法實(shí)例(-4)+0=?0103加法實(shí)例(-10)+0=?02減法實(shí)例6-0=?財(cái)務(wù)收支管理個(gè)人或公司的收支情況庫存管理計(jì)算進(jìn)貨和銷售商品的數(shù)量變化時(shí)間計(jì)算計(jì)算不同時(shí)間點(diǎn)之間的時(shí)間間隔加減法的應(yīng)用海拔高度變化通過加減法計(jì)算飛機(jī)升降高度加減法的特殊情況加減法中的特殊情況指數(shù)學(xué)運(yùn)算中常見的0的加減法規(guī)則。當(dāng)整數(shù)與0相加或減時(shí)，結(jié)果為原數(shù)。這些特殊情況在數(shù)學(xué)計(jì)算和實(shí)際應(yīng)用中具有重要意義。

05第五章整數(shù)加減法的應(yīng)用

溫度變化計(jì)算在溫度變化計(jì)算中，加減法可以幫助我們準(zhǔn)確計(jì)算溫度的變化。例如，今天溫度為-5°C，明天升高了8°C，問明天的溫度是多少？

路程變化計(jì)算計(jì)算第一段路程步驟1計(jì)算第二段路程步驟2計(jì)算第三段路程步驟3累計(jì)計(jì)算總路程步驟4財(cái)務(wù)收支計(jì)算在財(cái)務(wù)收支計(jì)算中，加減法可以幫助我們準(zhǔn)確記錄資金的流動(dòng)。例如，小紅有存款100元，她又存了50元，然后取了20元，請問她現(xiàn)在有多少錢？

練習(xí)2小明有100元，他又存了50元，然后取了30元，請問他現(xiàn)在有多少錢？

應(yīng)用實(shí)例練習(xí)練習(xí)1今天溫度為-3°C，明天降低了5°C，問明天的溫度是多少？練習(xí)題目計(jì)算溫度變化題目1計(jì)算路程累計(jì)題目2記錄財(cái)務(wù)流動(dòng)題目3應(yīng)用實(shí)例練習(xí)1題目406第6章總結(jié)

加減法知識(shí)總結(jié)整數(shù)的加減法是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)運(yùn)算，掌握好加減法規(guī)則對我們的日常生活和學(xué)習(xí)都有著積極的影響。同號(hào)整數(shù)相加取絕對值相加，異號(hào)整數(shù)相加取絕對值相減，同號(hào)異號(hào)整數(shù)相減都可看作加法運(yùn)算。加減法在解決實(shí)際問題時(shí)需要根據(jù)具體情況選擇合適的運(yùn)算方法。學(xué)習(xí)建議提高計(jì)算能力和邏輯思維能力多做練習(xí)鞏固加減法知識(shí)，加深理解應(yīng)用實(shí)例掌握整數(shù)加減法規(guī)則理解規(guī)則

拓展延伸乘法、除法等學(xué)習(xí)更多數(shù)學(xué)運(yùn)算0103解決實(shí)際問題應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)02提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)廣度拓展知識(shí)面學(xué)習(xí)收獲邏輯思維提升解決問題能力數(shù)學(xué)素養(yǎng)提高繼續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力探索更多數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域