遺傳的分子基礎(chǔ)-2020-2022年高考真題生物分項匯編（新高考專用）（原卷版）

專題05遺傳的分子基礎(chǔ)

:@2022年高考真題

一、單選題

1.（2022.湖南.高考真題）大腸桿菌核糖體蛋白與rRNA分子親和力較強，二者組裝成核糖體。當(dāng)細(xì)胞中缺

乏足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白可通過結(jié)合到自身mRNA分子上的核糖體結(jié)合位點而產(chǎn)生翻譯抑制。

下列敘述錯誤的是（）

A.一個核糖體蛋白的mRNA分子上可相繼結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈

B.細(xì)胞中有足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白通常不會結(jié)合自身mRNA分子

C.核糖體蛋白對自身mRNA翻譯的抑制維持了RNA和核糖體蛋白數(shù)量上的平衡

D.編碼該核糖體蛋白的基因轉(zhuǎn)錄完成后，mRNA才能與核糖體結(jié)合進行翻譯

2.（2022.湖南.高考真題）T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程中，下列哪一項不會發(fā)生（）

A.新的噬菌體DNA合成

B.新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成

C.噬菌體在自身RNA聚合酶作用下轉(zhuǎn)錄出RNA

D.合成的噬菌體RNA與大腸桿菌的核糖體結(jié)合

3.（2022.廣東?高考真題）擬南芥HPRI蛋白定位于細(xì)胞核孔結(jié)構(gòu)，功能是協(xié)助mRNA轉(zhuǎn)移。與野生型相比,

推測該蛋白功能缺失的突變型細(xì)胞中，有更多mRNA分布于（）

A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.高爾基體D.細(xì)胞膜

4.（2022?廣東?高考真題）下列關(guān)于遺傳學(xué)史上重要探究活動的敘述，錯誤的是（）

A.孟德爾用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律

B.摩爾根等基于性狀與性別的關(guān)聯(lián)證明基因在染色體上

C.赫爾希和蔡斯用對比實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)

D.沃森和克里克用DNA衍射圖譜得出堿基配對方式

5.（2022.山東?高考真題）液泡膜蛋白TOM2A的合成過程與分泌蛋白相同，該蛋白影響煙草花葉病毒（TMV）

核酸復(fù)制酶的活性。與易感病煙草品種相比，煙草品種TI203中TOM2A的編碼序列缺失2個堿基對，被

TMV侵染后，易感病煙草品種有感病癥狀，TI203無感病癥狀。下列說法錯誤的是（）

A.TOM2A的合成需要游離核糖體

B.TI203中TOM2A基因表達的蛋白與易感病煙草品種中的不同

C.TMV核酸復(fù)制酶可催化TMV核糖核酸的合成

D.TMV侵染后，TI203中的TMV數(shù)量比易感病煙草品種中的多

6.（2022.廣東.高考真題）入噬菌體的線性雙鏈DNA兩端各有一段單鏈序列。這種噬菌體在侵染大腸桿菌后

其DNA會自連環(huán)化（如圖），該線性分子兩端能夠相連的主要原因是（）

CCCGCCGCTGGAX，壞化

3~-——-1,?/一一

5；------------

^GGGCGGCGACCT

A.單鏈序列脫氧核甘酸數(shù)量相等

B.分子骨架同為脫氧核糖與磷酸

C.單鏈序列的堿基能夠互補配對

D.自連環(huán)化后兩條單鏈方向相同

7.（2022年6月?浙江?高考真題）下列關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”的敘述，正確的是（）

A.需用同時含有32P和35s的噬菌體侵染大腸桿菌

B.攪拌是為了使大腸桿菌內(nèi)的噬菌體釋放出來

C.離心是為了沉淀培養(yǎng)液中的大腸桿菌

D.該實驗證明了大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA

8.（2022年6月浙江?高考真題）某同學(xué)欲制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，已準(zhǔn)備了足夠的相關(guān)材料下列敘述

正確的是（）

A.在制作脫氧核甘酸時，需在磷酸上連接脫氧核糖和堿基

B.制作模型時，鳥喋吟與胞嚏咤之間用2個氫鍵連接物相連

C.制成的模型中，腺噤吟與胞喘咤之和等于鳥噤吟和胸腺喀咤之和

D.制成的模型中，磷酸和脫氧核糖交替連接位于主鏈的內(nèi)側(cè)

9.（2022年6月浙江?高考真題）“中心法貝『'反映了遺傳信息的傳遞方向，其中某過程的示意圖如下。下列

敘述正確的是（）

a(RNA)

,b(單鏈DNA)

A.催化該過程的酶為RNA聚合酶

B.a鏈上任意3個堿基組成一個密碼子

C.b鏈的脫氧核甘酸之間通過磷酸二酯鍵相連

D.該過程中遺傳信息從DNA向RNA傳遞

10.（2022年I月?浙江?高考真題）S型肺炎雙球菌的某種“轉(zhuǎn)化因子”可使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。研究“轉(zhuǎn)化

因子”化學(xué)本質(zhì)的部分實驗流程如圖所示

⑤

檢

測

細(xì)

菌

類

型

下列敘述正確的是（）

A.步驟①中，酶處理時間不宜過長，以免底物完全水解

B.步驟②中，甲或乙的加入量不影響實驗結(jié)果

C.步驟④中，固體培養(yǎng)基比液體培養(yǎng)基更有利于細(xì)菌轉(zhuǎn)化

D.步驟⑤中，通過涂布分離后觀察菌落或鑒定細(xì)胞形態(tài)得到實驗結(jié)果

11.（2022年1月?浙江?高考真題）羊瘙癢病是感染性蛋臼粒子PrPSc引起的。某些羊體內(nèi)存在蛋白質(zhì)Pr產(chǎn),

但不發(fā)病。當(dāng)羊感染了PrPSc后，PrPSc將PrF不斷地轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPS\導(dǎo)致PrPa積累，從而發(fā)病。把患瘙癢病

的羊組織勻漿接種到小鼠后，小鼠也會發(fā)病。下列分析合理的是（）

A.動物體內(nèi)的PrPSc可全部被蛋白酶水解

B.患病羊體內(nèi)存在指導(dǎo)PrPSc合成的基因

C.產(chǎn)物PrPSc對Pr產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPSc具有反饋抑制作用

D.給PrP基因敲除小鼠接種PrP",小鼠不會發(fā)病

二、非選擇題

12.（2022.湖南.高考真題）中國是傳統(tǒng)的水稻種植大國，有一半以上人口以稻米為主食。在培育水稻優(yōu)良

品種的過程中，發(fā)現(xiàn)某野生型水稻葉片綠色由基因C控制?；卮鹣铝袉栴}：

（1）突變型1葉片為黃色，由基因C突變?yōu)镃i所致，基因Ci純合幼苗期致死。突變型1連續(xù)自交3代，F(xiàn)3

成年植株中黃色葉植株占。

（2）測序結(jié)果表明，突變基因Ci轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物編碼序列第727位堿基改變，由5'-GAGAG-3'變?yōu)?'-GACAG-3',

導(dǎo)致第位氨基酸突變?yōu)?從基因控制性狀的角度解釋突變體葉片變黃的機理

。（部分密碼子及對應(yīng)氨基酸:GAG谷氨酸;AGA精氨酸;GAC天

冬氨酸;ACA蘇氨酸;CAG谷氨酰胺）

（3）由C突變?yōu)镃i產(chǎn)生了一個限制酶酶切位點。從突變型1葉片細(xì)胞中獲取控制葉片顏色的基因片段，用限

制酶處理后進行電泳（電泳條帶表示特定長度的DNA片段），其結(jié)果為圖中—（填力”“1【”或“Hl”）.

MI||til

lOOObpT———】

750bp一.一

500bp一

250bM一一一j

（4）突變型2葉片為黃色，由基因C的另一突變基因C2所致。用突變型2與突變型1雜交，子代中黃色葉植

株與綠色葉植株各占50%。能否確定C2是顯性突變還是隱性突變?（填"能''或"否”），用文字說明理

由。

2021年高考真題

一、單選題

1.（2021遼寧高考真題）臘水合酶（No）廣泛應(yīng)用于環(huán)境保護和醫(yī)藥原料生產(chǎn)等領(lǐng)域，但不耐高溫。利用

蛋白質(zhì)工程技術(shù)在No的a和0亞基之間加入一段連接肽，可獲得熱穩(wěn)定的融合型月青水合酶（Ni）。下列有

關(guān)敘述錯誤的是（）

A.Ni與No氨基酸序列的差異是影響其熱穩(wěn)定性的原因之一

B.加入連接肽需要通過改造基因?qū)崿F(xiàn)

C.獲得Ni的過程需要進行轉(zhuǎn)錄和翻譯

D.檢測Ni的活性時先將Ni與底物充分混合，再置于高溫環(huán)境

2.（2021遼寧高考真題）下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)的DNA及其復(fù)制過程的敘述，正確的是（）

A.子鏈延伸時游離的脫氧核甘酸添加到3,端

B.子鏈的合成過程不需要引物參與

C.DNA每條鏈的5,端是羥基末端

D.DNA聚合酶的作用是打開DNA雙鏈

3.（2021年海南高考真題）終止密碼子為UGA、UAA和UAG。圖中①為大腸桿菌的一段mRNA序列，②

~④為該mRNA序列發(fā)生堿基缺失的不同情況表示一個堿基缺失）。下列有關(guān)敘述正確的是（)

起始f碼子

①|(zhì)AUG|ACA|GAC|UGC|CGA|AUA|UGA|

②|AUG|AC-|GAC|UGC|CGA|AUA|UGA|

③|AUG|AC-|G-C|UGC|CGA|AUA|UGA]

④|AUG|——|GAC|UGC|CGA|AUA|UGA|

A.①編碼的氨基酸序列長度為7個氨基酸

B.②和③編碼的氨基酸序列長度不同

C.②?④中，④編碼的氨基酸排列順序與①最接近

D.密碼子有簡并性，一個密碼子可編碼多種氨基酸

4.（2021年海南高考真題）已知5-澳尿喀咤（BU）可與堿基A或G配對。大腸桿菌DNA上某個堿基位點

已由A-T轉(zhuǎn)變?yōu)锳-BU,要使該位點由A-BU轉(zhuǎn)變?yōu)镚-C,則該位點所在的DNA至少需要復(fù)制的次數(shù)是

（）

A.1B.2C.3D.4

5.（2021年福建高考真題）下列關(guān)于遺傳信息的敘述，錯誤的是（）

A.親代遺傳信息的改變都能遺傳給子代

B.流向DNA的遺傳信息來自DNA或RNA

C.遺傳信息的傳遞過程遵循堿基互補配對原則

D.DNA指紋技術(shù)運用了個體遺傳信息的特異性

6.（2021年北京高考真題）酵母菌的DNA中堿基A約占32%,關(guān)于酵母菌核酸的敘述錯誤的是（）

A.DNA復(fù)制后A約占32%B.DNA中C約占18%

C.DNA中（A+G）/（T+C）=1D.RNA中U約占32%

7.（2021.6月浙江高考真題）在DNA復(fù)制時，5-漠尿啕咤脫氧核昔（BrdU）可作為原料，與腺喋吟配對,

摻入新合成的子鏈。用Giemsa染料對復(fù)制后的染色體進行染色，DNA分子的雙鏈都含有BrdU的染色單

體呈淺藍色，只有一條鏈含有BrdU的染色單體呈深藍色?，F(xiàn)將植物根尖放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng),

取根尖用Giemsa染料染色后，觀察分生區(qū)細(xì)胞分裂中期染色體的著色情況。下列推測錯誤的是（）

A.第一個細(xì)胞周期的每條染色體的兩條染色單體都呈深藍色

B.第二個細(xì)胞周期的每條染色體的兩條染色單體著色都不同

C.第三個細(xì)胞周期的細(xì)胞中染色單體著色不同的染色體均為1/4

D.根尖分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)過若干個細(xì)胞周期后，還能觀察到深藍色的染色單體

8.（2021.6月浙江高考真題）某單鏈RNA病毒的遺傳物質(zhì)是正鏈RNA（+RNA）。該病毒感染宿主后，合

成相應(yīng)物質(zhì)的過程如圖所示，其中①~④代表相應(yīng)的過程。下列敘述正確的是（）

A.+RNA復(fù)制出的子代RNA具有mRNA的功能

B.病毒蛋白基因以半保留復(fù)制的方式傳遞給子代

C.過程①②③的進行需RNA聚合酶的催化

D.過程④在該病毒的核糖體中進行

9.（2021.6月浙江高考真題）含有100個堿基對的一個DNA分子片段，其中一條鏈的A+T占40%,它的

互補鏈中G與T分別占22%和18%,如果連續(xù)復(fù)制2次，則需游離的胞嗒噬脫氧核糖核甘酸數(shù)量為（）

A.240個B.180個C.114個D.90個

10.（2021年廣東卷）DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出是二十世紀(jì)自然科學(xué)的偉大成就之一。下列研究成果中,

為該模型構(gòu)建提供主要依據(jù)的是（）

①赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗

②富蘭克林等拍攝的DNA分子X射線衍射圖譜

③查哥夫發(fā)現(xiàn)的DNA中喋吟含量與喀咤含量相等

④沃森和克里克提出的DNA半保留復(fù)制機制

A.①②B.②③C.③④D.①④

11.（2021年河北卷）關(guān)于基因表達的敘述，正確的是（）

A.所有生物基因表達過程中用到的RNA和蛋白質(zhì)均由DNA編碼

B.DNA雙鏈解開，RNA聚合酶起始轉(zhuǎn)錄、移動到終止密碼子時停止轉(zhuǎn)錄

C.翻譯過程中，核酸之間的相互識別保證了遺傳信息傳遞的準(zhǔn)確性

D.多肽鏈的合成過程中，tRNA讀取mRNA上全部堿基序列信息

12.（2021年山東卷）利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，將含有基因修飾系統(tǒng)的T-DNA插入到水稻細(xì)胞M的某條染色

體上，在該修飾系統(tǒng)的作用下，一個DNA分子單鏈上的一個C脫去氨基變?yōu)閁,脫氨基過程在細(xì)胞M中

只發(fā)生一次。將細(xì)胞M培育成植株No下列說法錯誤的是（）

A.N的每一個細(xì)胞中都含有T-DNA

B.N自交，子一代中含T-DNA的植株占3/4

C.M經(jīng)n（n>l）次有絲分裂后，脫氨基位點為A-U的細(xì)胞占1/2"

D.M經(jīng)3次有絲分裂后，含T-DNA且脫氨基位點為A-T的細(xì)胞占1/2

13.（2021年山東卷）我國考古學(xué)家利用現(xiàn)代人的DNA序列設(shè)計并合成了一種類似磁鐵的“引子”，成功將

極其微量的古人類DNA從提取自土壤沉積物中的多種生物的DNA中識別并分離出來，用于研究人類起

源及進化。下列說法正確的是（）

A.“引子”的徹底水解產(chǎn)物有兩種

B.設(shè)計“引子”的DNA序列信息只能來自核DNA

C.設(shè)計“引子”前不需要知道古人類的DNA序列

D.土壤沉積物中的古人類雙鏈DNA可直接與“引子”結(jié)合從而被識別

14.（2021年天津卷）動物正常組織干細(xì)胞突變獲得異常增殖能力，并與外界因素相互作用，可惡變?yōu)榘┘?xì)

胞。干細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞后，下列說法正確的是（）

A.DNA序列不變B.DNA復(fù)制方式不變

C.細(xì)胞內(nèi)mRNA不變D.細(xì)胞表面蛋白質(zhì)不變

15.（2021年1月浙江卷）下列關(guān)于遺傳學(xué)發(fā)展史上4個經(jīng)典實驗的敘述，正確的是（）

A.孟德爾的單因子雜交實驗證明了遺傳因子位于染色體上

B.摩爾根的果蠅伴性遺傳實驗證明了基因自由組合定律

C.T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明了DNA是大腸桿菌的遺傳物質(zhì)

D.肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)

16.（2021年1月浙江卷）下圖是真核細(xì)胞遺傳信息表達中某過程的示意圖。某些匆基酸的部分密碼子

是：絲氨酸UCU；亮氨酸UUA、CUA；異亮氨酸AUC、AUU；精氨酸AGA。下列敘述正確的是（）

A.圖中①為亮氨酸

B.圖中結(jié)構(gòu)②從右向左移動

C.該過程中沒有氫鍵的形成和斷裂

D.該過程可發(fā)生在線粒體基質(zhì)和細(xì)胞核基質(zhì)中

二、多選題

17.（2021遼寧高考真題）肝癌細(xì)胞中的M2型丙酮酸激酶（PKM2）可通過微囊泡的形式分泌，如下圖所

示。微囊泡被單核細(xì)胞攝取后，PKM2進入單核細(xì)胞內(nèi)既可催化細(xì)胞呼吸過程中丙酮酸的生成，又可誘導(dǎo)單

核細(xì)胞分化成為巨噬細(xì)胞。巨噬細(xì)胞分泌的各種細(xì)胞因子進一步促進肝癌細(xì)胞的生長增殖和微囊泡的形成。

下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.微囊泡的形成依賴于細(xì)胞膜的流動性

B.單核細(xì)胞分化過程中進行了基因的選擇性表達

C.PKM2主要在單核細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中起催化作用

D.細(xì)胞因子促進肝癌細(xì)胞產(chǎn)生微囊泡屬于正反饋調(diào)節(jié)

18.（2021遼寧高考真題）脫氧核酶是人工合成的具有催化活性的單鏈DNA分子。下圖為10-23型脫氧核

酶與靶RNA結(jié)合并進行定點切割的示意圖。切割位點在一個未配對的喋吟核甘酸（圖中R所示）和一個配

對的喀唾核昔酸（圖中Y所示）之間，圖中字母均代表由相應(yīng)堿基構(gòu)成的核甘酸。下列有關(guān)敘述錯誤的是

()

^CTAr

AA.10-23型

TA脫氧核酶

CC

GLG

GA

TTYRTT匚-------靶RNA

切割位點

A.脫氧核酶的作用過程受溫度的影響

B.圖中Y與兩個R之間通過氫鍵相連

C.脫氧核酶與靶RNA之間的堿基配對方式有兩種

D.利用脫氧核酶切割mRNA可以抑制基因的轉(zhuǎn)錄過程

19.（2021湖南高考真題）細(xì)胞內(nèi)不同基因的表達效率存在差異，如圖所示。下列敘述正確的是（）

基因A基因B

?③?回

注:應(yīng)）回代表蛋白質(zhì)分子

A.細(xì)胞能在轉(zhuǎn)錄和翻譯水平上調(diào)控基因表達，圖中基因A的表達效率高于基因B

B.真核生物核基因表達的①和②過程分別發(fā)生在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中

C.人的mRNA、rRNA和tRNA都是以DNA為模板進行轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物

D.②過程中，rRNA中含有與mRNA上密碼子互補配對的反密碼子

20.（2021年河北卷）許多抗腫瘤藥物通過干擾DNA合成及功能抑制腫瘤細(xì)胞增殖。下表為三種抗腫瘤藥

物的主要作用機理。下列敘述正確的是（）

藥物名稱作用機理

羥基服阻止脫氧核糖核甘酸的合成

放線菌素D抑制DNA的模板功能

阿糖胞甘抑制DNA聚合酶活性

A.羥基腺處理后，腫瘤細(xì)胞中DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都出現(xiàn)原料匱乏

B.放線菌素D處理后，腫瘤細(xì)胞中DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都受到抑制

C.阿糖胞昔處理后，腫瘤細(xì)胞DNA復(fù)制過程中子鏈無法正常延伸

D.將三種藥物精準(zhǔn)導(dǎo)入腫瘤細(xì)胞的技術(shù)可減弱它們對正常細(xì)胞的不利影響

三、非選擇題

21.(2021年北京高考真題)近年來發(fā)現(xiàn)海藻糖-6-磷酸(T6P)是一種信號分子，在植物生長發(fā)育過程中起

重要調(diào)節(jié)作用。研究者以豌豆為材料研究了T6P在種子發(fā)育過程中的作用。

(1)豌豆葉肉細(xì)胞通過光合作用在__________中合成三碳糖，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)化為蔗糖后運輸?shù)桨l(fā)育的種

子中轉(zhuǎn)化為淀粉貯存。

(2)細(xì)胞內(nèi)T6P的合成與轉(zhuǎn)化途徑如下：

底物，旦,T6P區(qū),海藻糖

將P酶基因與啟動子U(啟動與之連接的基因僅在種子中表達)連接，獲得U-P基因，導(dǎo)入野生型豌豆中

獲得U-P純合轉(zhuǎn)基因植株，預(yù)期U-P植株種子中T6P含量比野生型植株,檢測結(jié)果證實了預(yù)期，

同時發(fā)現(xiàn)U-P植株種子中淀粉含量降低，表現(xiàn)為皺粒。用同樣方法獲得U-S純合轉(zhuǎn)基因植株，檢測發(fā)現(xiàn)植

株種子中淀粉含量增加。

(3)本實驗使用的啟動子U可以排除由于目的基因?qū)ΨN子發(fā)育產(chǎn)生的間接影響。

(4)在進一步探討T6P對種子發(fā)育的調(diào)控機制時，發(fā)現(xiàn)U-P植株種子中一種生長素合成酶基因R的轉(zhuǎn)錄降低,

U-S植株種子中R基因轉(zhuǎn)錄升高。已知R基因功能缺失突變體r的種子皺縮，淀粉含量下降。據(jù)此提出假

說：T6P通過促進R基因的表達促進種子中淀粉的積累。請從①~⑤選擇合適的基因與豌豆植株，進行轉(zhuǎn)基

因?qū)嶒?，為上述假說提供兩個新的證據(jù)。寫出相應(yīng)組合并預(yù)期實驗結(jié)果。

①U-R基因②U-S基因