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文檔簡介
巴中市重點中學2024年中考試題猜想化學試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.下列做法中,不符合“節(jié)能減排”的是A.開發(fā)新能源B.露天焚燒垃圾C.一水多用D.雙面使用紙張2.化學用語是學習化學的工具,是國際通用的語言,下列化學用語表達不正確的是()A.2NH4+中的“2”表示兩個銨根離子B.過氧化氫中氫、氧元素的化合價:C.用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹:Fe2O3+4HCl=2FeCl2+3H2OD.由乙醇的化學式C2H5OH可知,一個乙醇分子中含有6個氫原子3.如圖是鎂和氯兩種元素的有關信息,下列說法正確的是A.氯元素的原子序數(shù)為17B.鎂原子結(jié)構圖中X=10C.鎂、氯都是非金屬元素D.鎂的相對原子質(zhì)量是24.31g4.除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法均正確的是()物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用的試劑和方法AFeSO4溶液H2SO4加入過量鋅粉,充分反應后蒸發(fā)、結(jié)晶BNaOH溶液Ca(OH)2溶液先加入過量的Na2CO3溶液,再過濾CK2SO4溶液CuSO4溶液加入氫氧化鈉至不再產(chǎn)生沉淀,再過濾DH2氣體HCl氣體先通過足量NaOH溶液,再通過濃硫酸A.A B.B C.C D.D5.民間常用川烏、草烏泡制藥酒。川烏、草烏含有少量有毒物質(zhì)烏頭堿(化學式為C34H47NO11),藥酒使用不當會造成中毒。下列關于烏頭堿的說法不正確的是A.烏頭堿由四種元素組成B.烏頭堿分子中C、H原子個數(shù)比為34:47C.烏頭堿在空氣中充分燃燒只生成CO2和H2OD.每個烏頭堿分子由93個原子構成6.6月5日為世界環(huán)境日,今年的世界環(huán)境日由我國主辦,主場活動將在杭州舉行。今年世界環(huán)境日聚焦“空氣污染”主題。下列關于空氣的說法正確的是A.氧氣能支持燃燒,可作燃料B.氮氣化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐C.稀有氣體沒有任何用途D.空氣污染指數(shù)越大,空氣質(zhì)量越好7.甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是A.t2℃時,將甲、乙的兩種飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同B.t1℃時,向50g水中加入甲可得80g飽和溶液,則乙在該溫度下的溶解度為60gC.“冬日撈堿,夏日曬鹽”中的堿和鹽可分別對應曲線中的甲和乙D.t2℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液分別降溫到0℃,甲溶液析出晶體質(zhì)量多于乙8.有一種火箭燃料的化學式為C2H4N2,對該燃料的說法正確的是A.該燃料由碳、氫、氮三種元素組成B.該燃料的相對分子質(zhì)量為12C.該燃料中碳、氫,氮的質(zhì)量比為1:4:1D.該燃料含氫氣9.化學學科的思維方法有多種,其中推理是常用的思維方法。以下推理正確的是A.鋅和銅均是金屬,鋅與稀硫酸反應生成氫氣,則銅也能與稀硫酸反應生成氫氣B.中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應C.堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性D.酸能使石蕊試液變紅,CO2也能使紫色的石蕊試液變紅,所以CO2是酸10.為探究物質(zhì)的燃燒條件,某同學進行了如下圖所示的實驗,下列說法正確的是A.①③對比可說明物質(zhì)燃燒需要達到一定的溫度B.②③對比可說明物質(zhì)燃燒需要氧氣C.實驗中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣D.實驗中紅磷不燃燒,說明紅磷不是可燃物11.欲鑒別空氣、氧氣、氮氣和二氧化碳四瓶無色氣體,最可行的方案的是()A.先用帶火星的木條試驗,再加入澄清的石灰水并振蕩B.先用燃著的木條試驗,再加入澄清的石灰水并振蕩C.先加入澄清的石灰水并振蕩,再用帶火星的木條試驗D.先加入澄清的石灰水并振蕩,再用紅熱的細鐵絲試驗12.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)是雜質(zhì)),所用試劑及方法均正確的是A.銅粉(碳粉)——在空氣中灼燒B.氯化亞鐵溶液(氯化銅)——加過量的鋅粒、過濾C.氫氧化鈉(碳酸鈉)——加適量的稀鹽酸、蒸發(fā)D.一氧化碳(二氧化碳)——通過足量的氫氧化鈉溶液、干燥13.根據(jù)化學方程式S+O2SO2,無法獲得的信息是()A.反應前后反應物和生成物的種類 B.參加反應硫和二氧化硫的質(zhì)量比C.化學反應速率的快慢程度 D.反應發(fā)生所需要的條件14.下列敘述正確的是A.人體缺乏鐵元素會引起貧血,所以我們應該適量補鐵B.將生銹的菜刀浸泡在食鹽水中,可除去其表面的鐵銹C.用甲醛溶液浸泡鮮蝦仁D.用清洗過的霉變大豆榨豆?jié){15.下列物質(zhì)長期放置在空氣中,其質(zhì)量因發(fā)生化學變化而增大的是()A.濃硫酸B.濃氨水C.氫氧化鈉溶液D.氯化鈉溶液二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.根據(jù)下圖,回答下列問題:圖A所示中溴的相對原子質(zhì)量是__________________;與B的化學性質(zhì)相似的粒子是___(填字母序號);D的粒子符號為____________________;B與C形成化合物的化學式為_________________。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)合理利用能源和保護環(huán)境是我們關注的問題。(1)使用脫硫煤能減少_____的排放,減輕酸雨的危害。煤加工成蜂窩煤會更充分燃燒的原因是_____。(2)為了節(jié)約石油資源,常在普通汽油中加入適量的乙醇,形成乙醇汽油作為燃料。寫出乙醇燃燒的化學方程式_____。(3)新能源的開發(fā)和利用應與時俱進,為減少化石燃料對環(huán)境造成的危害,人們正在開發(fā)使用的新能源有_____(答一種即可)18.(8分)實驗是科學探究的重要途徑。在廚房用含有洗滌劑的冷水清洗餐具上的油污比用純凈的冷水要清洗的干凈,下列有關其原因解釋中合理的是_____(填序號)。①洗滌劑有吸附作用②油污可以溶解于水③洗滌劑有乳化的功能配制溶液時,老師發(fā)現(xiàn)某同學配制的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液中,氯化鈉質(zhì)量分數(shù)小于10%.導致所配溶液質(zhì)量分數(shù)偏小的原因可能是_____、_____(要求寫兩條)。實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2,并驗證其部分性質(zhì)。①請在A中簡要補畫出CO2的制取裝置圖。_____②A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_____。③C裝置中濃硫酸的作用是_____。④寫出如何檢驗D裝置中CO2已收集滿的方法。_____將30.9g氯酸鉀(KC1O3)和二氧化錳的固體混合物裝入試管中,加熱制取氧氣,同時生成氯化鉀。待反應完全后,將試管冷卻,稱量,可以得到21.3g固體物質(zhì)。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。__________________四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)實驗室有一瓶氫氧化鈉溶液,由于放置時間較長,可能發(fā)生變質(zhì),某興趣小組的同學對其成分有三種猜測:有的同學認為沒有變質(zhì),有的同學認為完全變質(zhì),里面的溶質(zhì)是_____(填化學式),也有的同學認為是部分變質(zhì)。請你幫助他們完成實驗:甲同學取少量溶液于試管中,向里面滴幾滴酚酞試液,顯紅色即可證明沒有變質(zhì)。你認為對嗎?請說明理由_____。乙同學取少量溶液于試管中,向里面加入少量的氯化鎂溶液,如果有白色渾濁,即可證明沒有變質(zhì)。你認為對嗎?說明理由_____。丙同學取少量溶液于試管中,向里面滴幾滴稀鹽酸,沒有氣泡,丙同學認為沒有變質(zhì)。你認為對嗎?說明理由_____。丁同學取少量溶液于試管中,向里面加入過量的氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過濾,向試管中滴幾滴酚酞溶液,顯示紅色,丁同學認為是部分變質(zhì)。你認為對嗎?_____。請寫出出現(xiàn)白色沉淀的化學方程式_____。還有同學認為,丁同學過濾后,不加酚酞溶液,加氯化鐵溶液,硫酸銅溶液都可以,請寫出這兩個反應的化學方程式_____。
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、B【解析】
A、開發(fā)新能源,如風能、水能、太陽能和潮汐能等,能在一定程度上替代煤、石油和天然氣等,減少二氧化硫和氮氧化物的排放,符合“節(jié)能減排”的思想,不符合題意;B、露天焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的有害氣體和煙塵,造成空氣污染,符合題意;C、一水多用可以節(jié)約水源,如洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所,不符合題意;D、雙面使用紙張,能節(jié)約造紙所用的木材,減少樹木的砍伐,不符合題意。故選B。2、C【解析】
A、標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù),故2NH4+中的“2”表示兩個銨根離子,不符合題意;B、過氧化氫中氫元素顯+1價,氧元素顯﹣1價,由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故過氧化氫中氫、氧元素的化合價可表示為:,不符合題意;C、鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應生成氯化鐵和水,該反應的化學方程式為:,符合題意;D、乙醇由乙醇分子組成,每個乙醇分子含6個氫原子,不符合題意。故選C。【點睛】離子的表示方法:在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負號在后,帶一個電荷時,1通常省略,多個離子,就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字;元素化合價的表示方法是在化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號標在數(shù)字前面。3、A【解析】
A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,氯元素的原子序數(shù)為17,故選項說法正確。B、原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),鎂原子結(jié)構圖中X=12-2-2=8,故選項說法錯誤。C、鎂是金屬元素,氯是非金屬元素,故選項說法錯誤。
D、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息可知鎂氯原子的相對原子質(zhì)量是24.31,單位不是g,故選項說法錯誤。故選:A?!军c睛】原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等;元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù));據(jù)此進行分析判斷。4、D【解析】
A、鋅與稀硫酸和硫酸亞鐵都反應,故錯誤;B、加入過量的Na2CO3溶液可以除取氫氧化鈣,但是引入了新的雜質(zhì)(過量的碳酸鈉),故錯誤;C、氫氧化鈉可以與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,可以除去硫酸銅,但是生成了硫酸鈉雜質(zhì),不符合除雜原理,故錯誤;D、氯化氫可以與氫氧化鈉反應被除去,氫氣不用氫氧化鈉反應,而后將氣體通過濃硫酸除去水分,故正確。故選D。【點睛】除雜稀不能與主體物質(zhì)反應,不能引入新雜質(zhì),不能生成新雜質(zhì)。5、C【解析】A、由化學式可知,烏頭堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的,正確;B、由化學式可知,烏頭堿分子中C、H原子個數(shù)比為34:47,正確;C、由化學式可知,烏頭堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的,烏頭堿在空氣中充分燃燒除生成CO2和H2O外,還會生成含氮的化合物,錯誤;D、由化學式可知,每個烏頭堿分子由34個碳原子、47個氫原子、1個氮原子和11個氧原子構成的,共含93個原子,正確。故選C。點睛:結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義是解題的關鍵。6、B【解析】
A、氧氣具有支持燃燒的性質(zhì),但它本身不能燃燒,不能做燃料,不符合題意;B、氮氣化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐,符合題意;C、稀有氣體可以用于飛艇、閃光燈、液氦冷凍機、霓虹燈等,不符合題意;D、空氣污染指數(shù)越大,說明污染越嚴重,空氣質(zhì)量越差,不符合題意。故選B。7、D【解析】
A、t2℃時,將甲、乙的兩種飽和溶液分別降溫到t1℃,甲、乙物質(zhì)的溶解度相等,所以所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同,故A正確;
B、t1℃時,甲乙物質(zhì)的溶解度相同,向50g水中加入甲可得80g飽和溶液,說明t1℃時甲的溶解度為60g,則乙在該溫度下的溶解度為60g,故B正確;
C、甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大,乙物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小,所以“冬日撈堿,夏日曬鹽”中的堿和鹽可分別對應曲線中的甲和乙,故C正確;
D、t2℃時,甲、乙兩種溶液是否飽和不能確定,所以分別降溫到0℃,析出晶體質(zhì)量也不能確定,故D錯誤。
故選:D。【點睛】根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。8、A【解析】
A.由化學式可知燃料由碳、氫、氮三種元素組成,選項正確;B.該燃料的相對分子質(zhì)量為(12×2)+(4×1)+(2×14)=56,選項錯誤;C.該燃料中碳、氫,氮的質(zhì)量比為(12×2):(4×1):(2×14)=6:1:7,選項錯誤;D.該燃料含氫元素,不含氫氣,選項錯誤。故選A。9、C【解析】A.金屬活動順序表:KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu,在金屬活動順序表中,排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應生成鹽和氫氣。鋅與稀硫酸反應生成氫氣,則銅不能與稀硫酸反應生成氫氣;B.中和反應生成鹽和水,但生成鹽和水的反應不一定是中和反應,如金屬氧化物和酸也生成鹽和水;C.堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性;D.酸能使石蕊試液變紅,CO2通入石蕊試液中,二氧化碳和水反應生成碳酸,溶液呈酸性,使紫色的石蕊試液變紅,CO2是非金屬氧化物,不是酸。選C10、C【解析】試題分析:圖示實驗中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣,使得水中的白磷不能燃燒。故選C.考點:燃燒的條件11、B【解析】
根據(jù)氧氣可以支持燃燒,氮氣和二氧化碳都不支持燃燒,二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁分析解答。【詳解】A、帶火星的木條在空氣、氮氣和二氧化碳中都不會有太大的變化,即使再加入澄清石灰水也不會鑒別出空氣和氮氣,故A操作不可行;B、先用燃著的木條試驗,使木條燃燒更旺的是氧氣,沒有變化的是空氣,木條熄滅的是氮氣和二氧化碳,再加入澄清的石灰水并振蕩,生成白色沉淀的是二氧化碳,剩下的是氮氣,所以能夠鑒別四種氣體,故B操作可行;C、先加入澄清的石灰水并振蕩,只能先區(qū)分出二氧化碳,再用帶火星的木條試驗,帶火星的木條在空氣和氮氣中不會有明顯的不同,故不能區(qū)分,故C操作不可行;D、先加入澄清的水并振蕩,只能先區(qū)分出二氧化碳,再用用紅熱的細鐵絲試,鐵絲能燃燒的是氧氣,但不能區(qū)分氮氣和空氣,故D操作不可行。故選:B?!军c睛】本題主要考查學生對氧氣、空氣、二氧化碳、氮氣這四種氣體的性質(zhì)的了解,解題時需要認真分析題目給出的條件,聯(lián)系實際,逐一分析推斷。12、D【解析】
除雜的原則是所加試劑與雜質(zhì)反應的同時不能引進新的雜質(zhì),主要物質(zhì)可以多但不能少?!驹斀狻緼、銅能與氧氣反應轉(zhuǎn)化為氧化銅,選項A不正確;B、引進了新雜質(zhì)氯化鋅,氯化亞鐵也被反應了,選項B不正確;C、鹽酸能與氫氧化鈉反應,選項C不正確;D、二氧化碳被氫氧化鈉溶液除去,干燥后得到一氧化碳,選項D正確。故選D。13、C【解析】
A、根據(jù)化學方程式可以獲知反應物為硫和氧氣,生成物為二氧化硫,不符合題意;B、根據(jù)化學方程式可以獲知參加反應的硫和二氧化硫的質(zhì)量比為1:2,不符合題意;C、根據(jù)化學方程式不可以獲知化學反應速率的快慢程度,符合題意;D、根據(jù)化學方程式可以獲知參加反應的條件是點燃,不符合題意。故選C。14、A【解析】
A、人體缺乏鐵元素會引起貧血,所以我們應該適量補鐵,故選項正確;B、將生銹的菜刀浸泡在食鹽水中,食鹽可加速鐵的生銹,故選項錯誤;C、由于甲醛有毒,不能用甲醛浸泡蝦仁,故選項錯誤;D、霉變的大豆中含有大量的黃曲霉素,黃曲霉素十分耐熱,蒸煮不能將其破壞,能損壞人的肝臟,誘發(fā)肝癌等癥狀,故選項錯誤。故選A。15、C【解析】
A、濃硫酸具有吸水性,質(zhì)量增加,但是不發(fā)生化學變化,故錯誤;B、濃氨水具有揮發(fā)性,質(zhì)量減小,故錯誤;C、氫氧化鈉溶液易與二氧化碳反應生成碳酸鈉而使溶液質(zhì)量增加,故正確;D、氯化鈉溶液不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應,故選項錯誤。故選:C。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、79.90或79.9ENa+
NaBr【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知,(1)圖A所示中溴的相對原子質(zhì)量是79.9;(2)與B的化學性質(zhì)相似的粒子是E,最外層均是7個電子,原子最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)。(3)
D的粒子符號為Na+
,最外層一個電子,易失去;(4)
根據(jù)化合物中正負總價代數(shù)和為零原則,B與C形成化合物的化學式為NaBr。點睛∶原子最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì),最外層電子數(shù)小于4,易失去電子,大于4,易獲得電子。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、二氧化硫;增大與空氣的接觸面積;C2H5OH+3O2點燃2CO2+3H2O太陽能【解析】
(1)根據(jù)硫燃燒的產(chǎn)物以及促進燃料燃燒的方法來分析;(2)根據(jù)化學反應的原理來書寫化學方程式;(3)根據(jù)人類正在開發(fā)利用的新能源來分析?!驹斀狻浚?)使用脫硫煤能減少二氧化硫的排放,減輕酸雨的危害;促進燃燒的方法有:增大氧氣的濃度,增大可燃物與氧氣的接觸面積,所以將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒更充分;(2)乙醇燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為C2H5OH+3O2點燃2CO2+3H2O;(3)人們正在開發(fā)和利用的新能源有太陽能、風能、地熱能、潮汐能、生物質(zhì)能等。18、③稱量氯化鈉時左碼右物氯化鈉中含有雜質(zhì)或量取水時仰視讀數(shù)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑干燥氣體用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳。24.5g【解析】(1)在廚房用含有洗滌劑的冷水清洗餐具上的油污比用純凈的冷水要清洗的干凈,其原因是洗滌劑有乳化的功能;(2)配制溶液時,老師發(fā)現(xiàn)某同學配制的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液中,氯化鈉質(zhì)量分數(shù)小于10%.導致所配溶液質(zhì)量分數(shù)偏小的原因可能是:稱量氯化鈉時左碼右物、氯化鈉中含有雜質(zhì)、量取水時仰視讀數(shù)等;(3)①實驗室常用稀鹽酸和大理石反映制取二氧化碳,屬于固液常溫下反應,所用的裝置應為:;②A裝置中稀鹽酸與大理石反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;③C裝置中濃硫酸就有吸水性,所以作用是干燥氣體;④由于二氧化碳不燃燒、不支持處燃燒,所以檢驗D裝置中CO2已收集滿的方法是:用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)
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