2024年江蘇省南通市海安市曲塘中學中考五?；瘜W試題含解析

2024年江蘇省南通市海安市曲塘中學中考五?；瘜W試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法不正確的是A．10℃時，甲，乙的溶解度相等B．分別將10℃時甲、乙的飽和溶液升溫至20℃，所得溶液的溶質質量分數相等C．30℃時,向80g甲的飽和溶液中加入70g水，所得溶液溶質質量分數為20%D．分別將30℃時甲、乙的飽和溶液降溫到10℃,甲析出固體質量比乙多2．2018年世界環(huán)境日主題為“塑戰(zhàn)速決”。下列做法不符合這主題的是A．用布袋代替塑料袋 B．就地焚燒塑料垃圾C．回收利用廢棄塑料 D．使用新型可降解塑料3．某化學反應的微觀示意圖如下，根據該圖得出的結論，正確的是A．四種物質中只有丙屬于氧化物B．該反應為化合反應C．該化學反應方程式為D．若有17g物質甲參加反應，生成物丁的質量為18g4．下列關于空氣的說法中不正確的是A．稀有氣體可用于制作霓虹燈B．二氧化碳會導致溫室效應，二氧化碳屬于空氣污染物C．液氮可用作制冷劑，用于冷藏血液D．空氣由多種氣體組成，按體積分數算，大致是氮氣占78%，氧氣占21%5．原子是構成物質的基本粒子。下列有關原子的敘述錯誤的是A．原子在化學變化中能夠再分B．原子質量主要集中在原子核上C．原子的質子數等于核電荷數D．原子的體積及在化學變化中的表現是由電子決定6．鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源，有著21世紀改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。如圖是鋰原子結構示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是（）A．鋰元素屬于非金屬元素B．鋰原子在化學反應中易失電子C．鋰原子的相對原子質量是6.941gD．鋰原子核內有3個中子7．某博物館藏有一柄古代鐵劍，為防止其生銹，下列做法合理的是A．定期用清水沖洗，除去灰塵 B．放于體驗區(qū)，讓觀眾觸摸C．用鹽水除去鐵劍上的銹斑 D．放在充滿氮氣的展覽柜中8．2015年9月20日7時01分，中國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用全新研制的長征六號運載火箭，成功將20顆衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進入預定軌道，開創(chuàng)了我國一箭多星發(fā)射的新紀錄．為提高火箭的運載能力，新型火箭使用的燃料為液氧煤油，液氧煤油燃燒時主要發(fā)生的反應的化學方程式為：，X的化學式為（）A．CH4 B．C2H8 C．C9H20 D．C10H209．“增鐵醬油”中的鐵是指A．元素 B．分子 C．原子 D．單質10．下列少量物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是A．酸奶 B．玉米糊 C．可樂 D．冰水11．某反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是A．圖中甲、乙、丙三種物質均是由分子構成的B．圖中甲、乙、丙三種物質既有單質又有化合物C．該反應說明原子在化學反應中可再分D．該反應前后分子種類、原子種類均沒有改變12．下列關于“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗的說法中，錯誤的是（）A．稱量：用托盤天平稱出5g粗鹽，用量筒量取10mL水B．溶解：將水倒入燒杯，逐漸加入粗鹽，邊加邊用玻璃棒攪拌，至粗鹽不再溶解為止C．過濾：將燒杯內的所有物質全部倒入過濾器內，邊倒邊用玻璃棒攪拌D．蒸發(fā)：將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，用玻璃棒攪拌，至較多晶體析出時停止加熱二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據圖片中的信息回答下列問題：此溶液中溶質的化學式為銅片上紅磷不燃燒的原因是用洗滌劑去除油污是因為洗滌劑具有的功能．14．現有A、B、C、D、E、F、G七種物質，C、F是最常見的金屬，B是氣體單質，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，它們之間存在如圖關系：推測下列物質的化學式：B_____，D_____，F_____；寫出C→A轉化的化學方程式：_____。15．化學源于生活，服務于生活。研究“水”可從多角度展開。水的電解①宏觀現象：按如圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產生氣體的體積比約為_____，常在水中加入氫氧化鈉的作用是_____。②微觀分析：該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是_____，沒有發(fā)生變化的粒子符號是_____。水的性質將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成氫氣和氫氧化鉀。寫出該反應的化學方程式_____。下列與水有關的實驗中，實驗和對應的解析都正確的是_____。實驗操作解析A將燃燒的硫放盛有入留有少量水的氧氣的集氣瓶中水可以吸收生成的二氧化硫，防止有毒氣體外逸污染空氣B粗鹽的提純用到水溶解粗鹽再過濾根據物質在水中的溶解性的不同，把混合物進行分離除雜C用水滅火水能吸收熱量，從而降低環(huán)境溫度到可燃物著火點以下D用氯化鈉溶液進行導電性試驗，觀察小燈泡是否變亮小燈泡變亮，說明氯化鈉溶液中存在自由移動的離子16．化學與生活密切相關．請回答下列問題．成語“釜底抽薪”運用的滅火原理是_____．飲食均衡，身體才能健康．食用蔬菜、水果能獲取的基本營養(yǎng)素主要是_____．氫氣是最清潔的能源，其原因是_____（用化學方程式表示）．生活中服用含Al（OH）3的藥丸治療胃酸過多癥的原理：_____（用化學方程式表示）．智能手機是一種多功能通訊工具，一款智能手機通常含有41種以上化學元素．請回答：①大部分手機外殼是用塑料或鎂合金制成，二者中屬于有機合成高分子材料的是_____．②手機線路的主要原料是銅，微電子材料還用到金、銀、鉭等，在此主要利用了銅的_____性．③手機屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃，下列關于硅酸鋁玻璃性質的推測不正確的是_____（填序號）．①透光性好②常溫下不易與氧氣反應③易溶于水家庭常用的“84消毒液”中的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），次氯酸鈉中氯元素的化合價是_____．A﹣1B+1C+3D+5三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據下列裝置圖，回答有關問題：儀器①的名稱是__。從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實驗室制取較純凈的O2，應選擇的發(fā)生與收集裝置是__(填序號)，發(fā)生反應的化學方程式為___，反應物中氧元素的化合價為___。組裝A裝置時，酒精燈應在固定試管之_______(填“前”或“后”)放置，該裝置一般用于____固體(填“藥品名稱”)制氧氣時使用，試管口的棉花團作用是___。寫出用一種白色固體制取氧氣的化學方程式____。如果用大理石和濃鹽酸制取CO2，?；煊蠬Cl氣體，為了得到一瓶純凈干燥的二氧化碳，連接裝置的順序____，其中除去HCl氣體時發(fā)生的反應的化學方程式為_____。對于制取CO2后剩下的溶液甲同學進行探究，取少量的溶液滴加無色酚酞試液，溶液無色，甲同學猜想剩余溶液一定是氯化鈣溶液。(氯化鈣溶液顯中性)大家一致認為甲同學實驗不能證明他的猜想，理由是___。如果要證明甲的猜想是正確的，可以選擇____(填字母)來代替酚酞試液。A石蕊試液B氫氧化鈉溶液C稀硫酸18．根據下列實驗裝置圖，回答問題。寫出圖中儀器a的名稱:_____。實驗室用加髙錳酸鉀固體制取氧氣的化學方程式為_____。實驗室制取并收集二氧化碳選用的裝置是_____（填序號），該反應生成的氣體中?；煊猩倭克魵?，可通過盛有_____的F裝置除去水蒸氣，混合氣體應從F裝置的_____（填“①”或“②”）口通入。甲烷是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水。實驗室常用加熱純堿和堿石灰（氫氧化鈉和氧化鈣的混合固體）混合物的方法制取甲烷，應選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。某興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，現取15g雞蛋殼，搗碎，放在燒杯中，然后向其中加入80g某濃度的稀鹽酸，使之充分反應（雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分不與稀鹽酸反應），測得燒杯中的反應剩余物的質量（m）與反應時間（t）的關系如圖所示（忽略水蒸氣的揮發(fā)），其中當反應進行到B點時，所有鹽酸剛好消耗了加入量的一半。試計算：生成二氧化碳的質量。該雞蛋殼中碳酸鈣質量。所用稀鹽酸中溶質的質量分數。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、通過分析溶解度曲線可知，10℃時，甲、乙的溶解度相等。A正確；B、10℃時，甲、乙的溶解度相等，升高溫度，溶解度增大，不會析出晶體，所以分別將10℃時甲、乙的飽和溶液升溫至20℃，所得溶液的溶質質量分數相等。B正確；C、30℃時，甲物質的溶解度是60g，所以向80g甲的飽和溶液中加入70g水，所得溶液溶質質量分數為。C正確；D、分別將30℃時甲、乙的飽和溶液降溫到10℃，飽和溶液的質量不能確定，所以析出固體質量也不能確定，故D錯誤。故選D。2、B【解析】A.用布袋代替塑料袋可以減少塑料袋的使用，從而降低白色污染，正確；B.就地焚燒塑料垃圾會生成有毒的氣體，污染環(huán)境，故錯誤；C.回收利用廢棄塑料可以減少白色污染，正確；D.使用新型可降解塑料可以減少環(huán)境污染，正確。故選B。3、C【解析】根據化學反應的微觀示意圖，該反應為：4NH3+5O24NO+6H2O。A.NO、H2O都屬于氧化物，錯誤；B.由多種物質發(fā)生化學反應生成一種物質的反應是化合反應，該反應不是化合反應，錯誤；C.該化學反應方程式為4NH3+5O24NO+6H2O，正確；D.設若有17gNH3參加反應，生成物H2O的質量為x4NH3+5O24NO+6H2O4×176×1817gx=，解得x=27g，錯誤。故選C。4、B【解析】

A.稀有氣體在通電條件下發(fā)出特定顏色的光，可用于制作霓虹燈，選項正確；B.二氧化碳會導致溫室效應，但二氧化碳是空氣中固有的成分，不屬于空氣污染物，選項錯誤；C.液氮氣化吸熱，可作制冷劑，用于冷藏血液，選項正確；D.空氣由多種氣體組成，按體積分數算，大致是氮氣占78%，氧氣占21%，選項正確。故選B。5、A【解析】

A、在化學變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以原子在化學變化中不能夠再分，故A說法錯誤；B、原子質量主要集中在原子核上，核外電子的質量很小可以忽略不計，故B說法正確；C、原子的質子數等于核電荷數還等于核外電子數，故C說法正確；D、原子核的體積很小，但質量很大，原子的質量主要集中在原子核上，原子的體積主要取決于核外電子的多少，故D說法正確。6、B【解析】

A、“鋰”有“金”字旁，屬于金屬元素，故不符合題意；B、鋰原子最外層有1個電子，在化學變化中易失電子，故符合題意；C、鋰原子的相對原子質量是6.941，故不符合題意；D、鋰原子核內有3個質子，故不符合題意7、D【解析】

A．定期不應用清水沖洗，除去灰塵。故A錯誤。

B．不應放于體驗區(qū)，更不要讓觀眾觸摸。故B錯誤。

C．用鹽酸除去鐵劍上的銹斑。故C錯誤。

D．放在充滿氮氣的展覽柜中，氮氣性質穩(wěn)定。故D正確。故選D。8、C【解析】

根據反應的化學方程式，反應物中氧原子個數分別為28，反應后的生成物中碳、氧、氫原子個數分別為9、28、20，根據反應前后原子種類、數目不變，則每個X分子由9個碳原子和20個氫原子構成，物質X的化學式為C9H20。故選C。9、A【解析】

增鐵醬油中的“鐵”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。

故選：A。10、C【解析】

A、酸奶能以小液滴的形式分散到水里形成乳濁液，不符合題意；B、玉米糊能以固體小顆粒的形式懸浮在液體里形成懸濁液，不符合題意；C、可樂溶于水能形成均一、穩(wěn)定的溶液，符合題意；D、冰水放入水中，還是水，是由同種物質組成的純凈物，不符合題意。故選C。【點睛】一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液，能溶解其他物質的物質叫做溶劑、被溶解的物質叫做溶質，溶液是由溶質和溶劑組成；大于100納米不溶的固體小顆粒懸浮于液體里形成的混合物叫懸濁液；乳濁液是指小液滴分散到液體里形成的混合物。11、B【解析】試題分析：從圖示看：圖中甲是化合物，乙表示汞原子是一種單質，丙表示氫氣，屬于單質所以三種物質既有單質又有化合物。故選B.考點：反應的微觀示意圖12、C【解析】

“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗主要包括以下步驟：稱量、溶解、過濾和蒸發(fā)結晶，則有：A、稱量：用托盤天平稱出5g粗鹽，用量筒量取10mL水，A選項正確，不符合題意；B、溶解：將水倒入燒杯，逐漸加入粗鹽，邊加邊用玻璃棒攪拌，至粗鹽不再溶解為止，B選項正確，不符合題意；C、過濾：將燒杯內的所有物質用玻璃棒引流慢慢倒入過濾器內，注意漏斗內液面邊緣不能高于濾紙邊緣，且不能用玻璃棒攪拌，C選項錯誤，符合題意；D、蒸發(fā)：將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，用玻璃棒攪拌，至較多晶體析出時停止加熱，D選項正確，不符合題意。故選C?！军c睛】本題主要考查稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)操作的注意事項，特別注意各步驟中玻璃棒的作用。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、（1）C6H12O6；（2）沒有達到紅磷燃燒所需的最低溫度即紅磷的著火點；（3）乳化【解析】試題分析：（1）葡萄糖溶液中溶質是葡萄糖，化學式為C6H12O6；故填：C6H12O6；（2）銅片上紅磷不燃燒的原因是沒有達到紅磷燃燒所需的最低溫度即紅磷的著火點；故填：沒有達到紅磷燃燒所需的最低溫度即紅磷的著火點；（3）洗滌劑具有乳化的功能，所以用洗滌劑去除油污．故填：乳化．考點：溶液、溶質和溶劑的相互關系與判斷；乳化現象與乳化作用；燃燒與燃燒的條件．點評：此題考查燃燒的條件，另外乳化作用是生活中比較常見的現象，要注意掌握生活中常見的乳化劑，并注意乳化與溶解之間的區(qū)別．14、H2FeS04(或FeCl2)Cu3Fe+202==Fe304【解析】C、F是最常見的金屬，B是氣體單質，D為淺綠色溶液，C為藍色溶液。A是四氧化三鐵，B是氫氣，C是鐵，D是氯化亞鐵或硫酸亞鐵，F是銅，G是硫酸銅。(1)下列物質的化學式：B是H2，D是FeS04(或FeCl2)，F是Cu；(2)C→A轉化的化學方程式：3Fe+202Fe304。點睛∶掌握常見物質的性質是對學生的基本要求，是完成本題的重要前提。15、2:1增加溶液的導電性，加快反應速率水分子H、O2K+2H2O=2KOH+H2↑ABCD【解析】

（1）①由電解水裝置可知，通電一段時間后，試管A、B中產生氣體的體積分別是電源的負極、正極產生的氣體分別為氫氣和氧氣，體積比約為2：1，在水中加入氫氧化鈉的作用是增加溶液的導電性，加快反應速率。②化學反應的微觀本質是原有分子中的原子或離子重新組和生成新的粒子（原子、分子、離子）的過程。故該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是水分子；沒有發(fā)生變化的粒子符號是H、O。（2）鉀與水反應，生成氫氣和氫氧化鉀，反應的化學方程式2K+2H2O=2KOH+H2↑。（3）A、將燃燒的硫放盛有入留有少量水的氧氣的集氣瓶中，是因為水可以吸收生成的二氧化硫，防止有毒氣體外逸污染空氣，故選項正確；B、粗鹽的提純用到水溶解粗鹽再過濾是根據物質在水中的溶解性的不同，把混合物進行分離除雜，故選項正確；C、用水滅火，是因為水能吸收環(huán)境的熱量，從而降低環(huán)境溫度到可燃物著火點以下，故選項正確；D、用氯化鈉溶液進行導電性試驗，觀察小燈泡是否變亮，小燈泡變亮，說明氯化鈉溶液中存在自由移動的離子，故選項正確。故選ABCD?！军c睛】化學反應的微觀本質是原有分子中的原子或離子重新組和生成新的粒子（原子、分子、離子）的過程。16、清除可燃物維生素2H2+O22H2OAl（OH）3+3HCl＝AlCl3+3H2O塑料導電③B【解析】

滅火的原理：清除可燃物，隔絕氧氣，降低溫度至可燃物著火點以下。有機合成材料：合成纖維、合成橡膠、塑料?！驹斀狻浚?）釜底抽薪體現的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒有了可燃物，起到滅火的作用。（2）食用蔬菜、水果能獲取的基本營養(yǎng)素主要是維生素。（3）氫氣燃燒產物是水，無污染，被認為是最清潔的燃料，反應的化學方程式為：2H2+O22H2O。（4）反應物是氫氧化鋁和鹽酸，生成物是氯化鋁和水，用觀察法配平即可，所以方程式是（5）①有機合成材料：合成纖維、合成橡膠、塑料。塑料屬于有機合成材料。②手機線路的主要原料是銅，利用的是銅的導電性。③手機屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃，說明硅酸鋁玻璃不易溶于水，故選③。（6）鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設氯元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）＝0，則x＝+1價。故選B。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、錐形瓶BE-1前高錳酸鉀防止高錳酸鉀顆粒堵塞導氣管B→G→F→CNaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑如果溶液中鹽酸過量，滴加酚酞試液也是無色的A【解析】

(1)儀器①是錐形瓶。(2)實驗室用高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣都需要加熱，用過氧化氫溶液制取氧氣不需加熱，故從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實驗室制取較純凈的O2，應選擇過氧化氫溶液（加入二氧化錳作催化劑），固液常溫反應制取氣體，選擇的發(fā)生裝置是B，排水法收集的氧氣較純，可選擇發(fā)生裝置E，發(fā)生反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑，反應物中氧元素的化合價為-1。(3)組裝A裝置時，酒精燈應在固定試管之前放置，根據酒精燈的高度，可調整試管的高度，該裝置的試管口放了一團棉花，一般用于高錳酸鉀固體制氧氣時使用，試管口的棉花團的作用是防止高錳酸鉀顆粒堵塞導氣管。高錳酸鉀是紫色固體，氯酸鉀是白色固體，故用白色固體制取氧氣的化學方程式為：(4)CO2中混有的HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液除去，濃硫酸具有吸水性，可干燥二氧化碳氣體，最后除去水蒸氣。故除去CO2中混有的HCl氣體和水蒸氣，連接裝置的順序為：B→G→F→C，其中除去HCl氣體時發(fā)生的反應的化學方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。(5)酚酞試液遇中性和酸性溶液均不變色，對于制取CO2后剩下的溶液甲同學進行探究，取少量的溶液滴加無色酚酞試液，溶液無色，甲同學猜想剩余溶液一定是氯化鈣溶液。(氯化鈣溶液顯中性)大家一致認為甲同學實驗不能證明他的猜想，理由是如果溶液中鹽酸過量，滴加酚酞試液也是無色的。紫色石蕊遇酸性溶液變紅，所以如果要證明甲的猜想是正確的，可以選擇石蕊試液來