八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.2細(xì)菌課件5-新人教版

細(xì)胞壁細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)葉綠體液泡細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)(有遺傳物質(zhì)DNA)(有遺傳物質(zhì)DNA)你能指認(rèn)名稱嗎復(fù)習(xí)1教育ppt植物細(xì)胞有葉綠體可進(jìn)行

作用自制有機(jī)物來(lái)生活動(dòng)物沒(méi)有葉綠體不可進(jìn)行

作用利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物生活光合光合（自養(yǎng)）（異養(yǎng)）2教育ppt營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng)植物微生物動(dòng)物自養(yǎng)能否自己合成有機(jī)物判斷營(yíng)養(yǎng)方式的依據(jù)是什么？3教育ppt1935年，日本侵略者在我國(guó)哈爾濱附近的平房鎮(zhèn)建立了一支3000人的細(xì)菌部隊(duì)，這就是臭名昭著的731部隊(duì)，專門從事細(xì)菌武器的研制。這個(gè)部隊(duì)每月能生產(chǎn)鼠疫菌300公斤，霍亂菌1000公斤，炭疽菌500—600公斤并用中國(guó)人作活體試驗(yàn)，僅1940—1943年就使3000多人慘遭殺害，1940—1944年，日本曾在我國(guó)浙江，湖南、河北、河南、山東和山西等省的11個(gè)縣市多次使用細(xì)菌武器，結(jié)果在寧波和常德等地鼠疫大流行。4教育ppt

101歲高齡的炭疽菌受害幸存者杜樟林5教育ppt皮膚炭疽病患者的手6教育ppt口腔中的乳酸菌可使人患齲齒7教育ppt紅樓夢(mèng)中林黛玉死于結(jié)核桿菌引起的結(jié)核病8教育ppt金黃葡萄球菌能引起扁桃體炎

9教育ppt酸奶可口是因?yàn)槔锩婧写罅康娜樗峋?/p>

10教育ppt學(xué)習(xí)目標(biāo):1、描述細(xì)菌發(fā)現(xiàn)和巴斯德的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。2、能說(shuō)出細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生殖方式.3、通過(guò)與動(dòng)、植物細(xì)胞的比較，推測(cè)出細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式。11教育ppt列文虎克和他制造的能放大200-300倍的顯微鏡一、細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的人12教育ppt揭開細(xì)菌奧秘巴斯德13教育ppt新鮮肉湯放幾天變質(zhì)了，大量細(xì)菌是怎樣產(chǎn)生的？自然發(fā)生論細(xì)菌是由肉湯自然產(chǎn)生的巴斯德幾天后細(xì)菌是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的14教育ppt新鮮肉湯放幾天變質(zhì)了，大量細(xì)菌是怎樣產(chǎn)生的？自然發(fā)生論細(xì)菌是由肉湯自然產(chǎn)生的巴斯德幾天后細(xì)菌是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的15教育ppt細(xì)菌是由原來(lái)已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的“微生物學(xué)之父”—巴斯德揭開細(xì)菌奧秘16教育ppt細(xì)菌在自然界中分布很廣，空氣、水、土壤、人體體表及內(nèi)部都存在，為什么我們看不到到它？細(xì)菌個(gè)體微小二、細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)：17教育ppt電鏡下頭發(fā)上看到的細(xì)菌高倍顯微鏡下針頭上的細(xì)菌細(xì)菌的個(gè)體十分微小,大約10億個(gè)細(xì)菌堆起來(lái),才有一顆小米那么大所有細(xì)菌都是單細(xì)胞的。18教育ppt球菌桿菌螺旋菌金黃葡萄球菌肺炎鏈球菌葡萄球菌炭疽桿菌霍亂弧菌1、（1）電鏡下細(xì)菌有哪幾種形態(tài)？

19教育ppt1、（2）細(xì)菌有哪些基本結(jié)構(gòu)？有哪些特殊結(jié)構(gòu)？20教育ppt細(xì)胞膜細(xì)胞壁莢膜細(xì)胞質(zhì)鞭毛DNA(遺傳物質(zhì))細(xì)菌的結(jié)構(gòu)保護(hù)運(yùn)動(dòng)特殊結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)21教育ppt1、（3）細(xì)菌結(jié)構(gòu)與動(dòng)植物細(xì)胞相比有哪些區(qū)別？22教育ppt說(shuō)出細(xì)菌與動(dòng)、植物細(xì)胞相比最大的不同是什么？沒(méi)有成形的細(xì)胞核23教育ppt比較細(xì)菌與動(dòng)、植物細(xì)胞的區(qū)別比較細(xì)菌細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體莢膜鞭毛有無(wú)有有有有有有有無(wú)成形細(xì)胞核有成形細(xì)胞核有成形細(xì)胞核無(wú)無(wú)有有的有莢膜有的有鞭毛無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)24教育ppt1、（4）大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的角色及作用是什么？角色：分解者作用：能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物25教育ppt1、（5）從細(xì)菌的結(jié)構(gòu)上看，你能推測(cè)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式嗎？26教育ppt三、營(yíng)養(yǎng)方式自養(yǎng)異養(yǎng)27教育ppt營(yíng)養(yǎng)方式自養(yǎng)異養(yǎng)光合作用寄生腐生植物微生物動(dòng)物28教育ppt2、（1）細(xì)菌的生殖方式是什么？環(huán)境適宜多長(zhǎng)時(shí)間能分裂一次？29教育ppt四、細(xì)菌的生殖：2n30教育ppt速度：20分鐘~~30分鐘，細(xì)菌就能分裂一次，細(xì)菌的生殖速度是相當(dāng)快的。分裂生殖:一分為二分裂31教育ppt假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算，在沒(méi)有洗手的情況下，4小時(shí)后你手上的細(xì)菌的數(shù)目是多少？

這對(duì)你搞好個(gè)人衛(wèi)生有什么啟示？25600100×28=合作探究32教育ppt2（2）芽孢是怎樣形成的？芽孢是生殖細(xì)胞嗎？芽孢的形成對(duì)細(xì)菌有何意義？33教育ppt

有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期，個(gè)體縮小、細(xì)胞壁增厚，形成芽孢。是對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)抵抗力的休眠體！原細(xì)胞壁殘留細(xì)胞質(zhì)芽孢厚壁芽孢細(xì)胞質(zhì)34教育ppt芽孢——細(xì)菌的休眠體芽孢：不是孢子、即不是生殖細(xì)胞

是休眠體！

35教育ppt2、（3）為什么說(shuō)細(xì)菌幾乎無(wú)處不在？1、快速繁殖2、形成芽孢

36教育ppt我們平常喝的袋裝、盒袋奶常用的消毒方法是什么？拓展延伸：37教育ppt１．

第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的人２．

被稱為“微生物學(xué)之父”二、細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)１．形態(tài)：?jiǎn)渭?xì)胞，個(gè)體十分微小常見(jiàn)有＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿

２．結(jié)構(gòu)

細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核（DNA）

四、細(xì)菌的生殖列文．虎克巴斯德第二節(jié)細(xì)菌桿狀

球狀螺旋狀莢膜鞭毛

一、細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)歸海拾貝三、細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)異養(yǎng)（多數(shù)）分裂生殖芽孢（細(xì)菌的休眠體）38教育ppt1、細(xì)菌的哪些特點(diǎn)與他們的分布廣泛有關(guān)？

1)個(gè)體微小，極易為各種媒介所攜帶。2）分裂生殖，繁殖快，數(shù)量多。3）有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期形成芽孢，能抵抗外界不良環(huán)境。4）有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜，起保護(hù)作用。39教育ppt2、外科大夫在給病人做手術(shù)之前，要進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，

手術(shù)時(shí)還要戴上消過(guò)毒的口罩和手套，

這樣做有哪些好處?

防止細(xì)菌進(jìn)入病人體內(nèi)防止因呼氣或手上的細(xì)菌感染病人防止病人和醫(yī)生相互感染細(xì)菌40教育ppt3、當(dāng)人咳嗽或打噴嚏時(shí)，氣流就會(huì)把口腔和鼻腔中的黏液帶出很遠(yuǎn)，黏液中的水分很快蒸發(fā)，細(xì)菌等微小生物隨著氣流四處散布。威脅他人的健康。因此，在咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)使用手帕或紙巾?yè)踝】诒?，并避免直接面?duì)他人。41教育ppt42教育ppt1、關(guān)于細(xì)菌的敘述中，正確的是：A.用低倍顯微鏡可以觀察到染色的細(xì)菌B.細(xì)菌細(xì)胞里也含有染色體C.每個(gè)細(xì)菌都是獨(dú)立生活的D.一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，所以也有完整的細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核（C）體驗(yàn)成功43教育ppt