秋少先隊工作計劃總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁秋少先隊工作計劃總結(jié)秋少先隊工作方案總結(jié)這是我工作以來，首次擔(dān)當(dāng)少先隊大隊總輔導(dǎo)員，為了做好少先隊的工作，在期初的時候，我就做好了工作方案。一學(xué)期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO(shè)，深化開展豐富多彩的主題教育活動和少先隊活動課，連續(xù)加強道德教育、禮儀教育、平安教育、養(yǎng)成教育，同時也加強基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè)，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、狠抓常規(guī)教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。

抓好同學(xué)行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加強對同學(xué)行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會課、班隊課，對同學(xué)的行為習(xí)慣加以正面宣揚和教育，經(jīng)過努力我校在今年安海鎮(zhèn)的“三評”活動中，榮獲“文明禮儀”先進單位。

每日常規(guī)檢查：堅持學(xué)校生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的勸道隊員行落實，每日檢查，進行“漂亮班級”評比，督促全校同學(xué)的一言一行，使校內(nèi)清潔漂亮。每天對每個班級、每位同學(xué)在學(xué)校的衛(wèi)生、課間操、言行文明、紅領(lǐng)巾的佩戴、指甲、眼保健操等狀況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查、文明勸導(dǎo)、全校評比等方式，力爭客觀、全面地看待同學(xué)的進步，激發(fā)隊員集體榮譽感，促進隊員的自我完善。通過“查找美”加分評比活動，促進同學(xué)文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、方案扎實、工作規(guī)范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一開頭就制定好工作方案，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌支配好各項日常的規(guī)范工作。

2、培育一批新的少先隊干部，讓他們自主管理和設(shè)計少先隊活動，讓不同層次的隊員在活動中得到進展。大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊的規(guī)范管理，增加少先隊員的光榮感和責(zé)任感。

3、規(guī)范教室布置，圖書角、學(xué)習(xí)園地、信息欄等，以班級建設(shè)“十個一”為指導(dǎo)，較好地營造了“簡、怡、美”的班級環(huán)境。

4、做好國旗下講話工作，對國旗下講話進行合理的支配。

三、進行豐富多彩的活動

九月份，我校結(jié)合《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》對同學(xué)進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一方面對新生進行教育，另一方面強化老生的行為規(guī)范。同時，進行老師節(jié)活動；

十月份，以“國慶節(jié)”為契機，對同學(xué)進行愛國主義教育，同時進行少先隊基礎(chǔ)學(xué)問的教育；

十一月份，對同學(xué)進行感恩教育，讓同學(xué)懂得去感謝身邊的每一個人。對同學(xué)進行“三節(jié)”教育，培育同學(xué)環(huán)保意識和節(jié)省意識。

十二月份，對同學(xué)進行法制教育加強同學(xué)的自我愛護意識。

一月份，以元旦為契機，開展迎接新年系列活動。

二月份，進行期末表彰與總結(jié)，為下學(xué)期少先隊工作積累閱歷，做好預(yù)備。

四、開展各種活動，豐富同學(xué)的課余生活。

開展豐富多彩的大課間活動，保證同學(xué)的健康熬煉。始終以來，我校結(jié)合各班級同學(xué)的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。如，有跳繩、踢毽子、跳長繩、籃球、長跑等，大大促進了同學(xué)的健康熬煉。建立各種愛好小組,培育和提高隊員的全面素養(yǎng)；堅持上好每周三的少先隊活動課，以班級為單位開展豐富多彩的活動，讓同學(xué)自主設(shè)計，中隊輔導(dǎo)員參加指導(dǎo)。

五、加強隊伍建設(shè)，樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識。

眾所周知，輔導(dǎo)員工作力量的凹凸對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著打算性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊伍，學(xué)校的少先隊組織就不會有生氣與活力。因此，本學(xué)期，少先隊大隊部號召輔導(dǎo)員仔細學(xué)習(xí)少先隊理論學(xué)問，極做好少先隊的工作。

六、依據(jù)實際進行評價

組織開展“彩虹少年”評優(yōu)活動。以“彩虹少年“為載體，結(jié)合學(xué)校各類教育活動，對同學(xué)進行綜合素養(yǎng)評價，使各項教育活動既有“章”可循又能自主創(chuàng)新，促進孩子健康成才

總之，一個學(xué)期以來，少先隊取得了肯定成果。但還存在著