社區(qū)家長學(xué)校年度總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁社區(qū)家長學(xué)校年度總結(jié)社區(qū)家長學(xué)校年度總結(jié)一：家庭是培育子女成長的社會(huì)細(xì)胞，父母是子女自然?的思想啟蒙者，對(duì)子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此我社區(qū)將“提高家教水平、提高家長整體素養(yǎng)、更好的培育下一代、造就新一代高素養(yǎng)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探究、努力開拓、樂觀開展工作，取得了較優(yōu)異的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確

為了使廣闊家長熟悉和重視家庭教育的進(jìn)展的重要性，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，社區(qū)成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會(huì)，堅(jiān)持從家庭和社區(qū)實(shí)際動(dòng)身，實(shí)行各種措施辦好家長學(xué)校，明確家長學(xué)校的目標(biāo)，制定家長學(xué)校的工作方案和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有方案、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行。

二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證，使社區(qū)的整體工作能順當(dāng)?shù)亻_展起來。如“校長職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“老師職責(zé)”、“家長職責(zé)”、“老師家訪制度”等。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有方案、有目的地進(jìn)行，削減了隨便性和盲目性，定期對(duì)家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

三、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑

1、定期開展講座。為更好推動(dòng)家長學(xué)校工作的全面開展，有方案地組織家參與家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對(duì)子女的管理和教育的素養(yǎng)，確保家庭教育與社區(qū)教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長宣揚(yáng)家教學(xué)問，溝通閱歷。社區(qū)針對(duì)同學(xué)狀況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，今年的教學(xué)內(nèi)容包括：《引領(lǐng)孩子戰(zhàn)勝挫折》、《如何教育子女愛勞動(dòng)》、《家庭溝通七巧板》、《怎樣培育孩子的獨(dú)立性》，教課內(nèi)容豐富多彩。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題爭論，提高熟悉，達(dá)到同步教育。家長的到課率達(dá)到85%以上，形成了一股良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、開展教子有方閱歷溝通會(huì)。社區(qū)于7月份舉辦了閱歷溝通會(huì)，對(duì)家教中消失的問題進(jìn)行爭論，向同學(xué)家長講解先進(jìn)的家教理念，受到了家長們的全都好評(píng)，使家長、同學(xué)雙雙受益。

總之，一年以來，通過家長學(xué)校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以協(xié)作，使一些素養(yǎng)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步，家長素養(yǎng)有了明顯的提高，同學(xué)的道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)明顯提高，促進(jìn)了社區(qū)教育工作的進(jìn)展。今后，我社區(qū)將仔細(xì)總結(jié)閱歷，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學(xué)校不斷努力。

社區(qū)家長學(xué)校年度總結(jié)二：一、走進(jìn)學(xué)校，強(qiáng)化家教意識(shí)

本年度，家教指導(dǎo)中心走進(jìn)學(xué)校，利用開學(xué)、期中、期末等時(shí)機(jī)，開展專題講座10場，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長全都反映，提升了對(duì)家庭教育的熟悉，對(duì)今后對(duì)孩子的指導(dǎo)起到了指導(dǎo)作用。

二、專題講座，提升家教水平

家教指導(dǎo)中心充分利用身邊的資源，先后請(qǐng)北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請(qǐng)知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會(huì)議室給各校的家長委員會(huì)成員、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領(lǐng)導(dǎo)做專題報(bào)告，他們淵博的學(xué)問，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。

三、沙龍活動(dòng)，發(fā)覺自我力氣

家教指導(dǎo)中心動(dòng)不僅面對(duì)家長、社區(qū)，也關(guān)注局內(nèi)機(jī)關(guān)人員的身心進(jìn)展。先后舉辦七期沙龍活動(dòng)，特殊是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導(dǎo)中心在教育中心五樓會(huì)議室為機(jī)關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團(tuán)體繪畫輔導(dǎo)活動(dòng)。每次活動(dòng)樂觀預(yù)備，通過心情疏導(dǎo)、冥想、繪畫、共享讓大家進(jìn)行自我覺察，發(fā)掘內(nèi)在力氣。這種活動(dòng)，點(diǎn)亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進(jìn)的方向。通過彼此友好的溝通，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數(shù)，增進(jìn)了同志們之間的相互了解，加深了機(jī)關(guān)工作人員之間的友情。

四、深化社區(qū)，普及家教學(xué)問

眾所周知，現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，年輕的父母們變得越來越忙，沒有時(shí)間帶孩子，同時(shí)，我國人口老齡化也越來越嚴(yán)峻突出，隔代老人是早期教育中的強(qiáng)大生力軍!普及家庭教育的學(xué)問，避開或轉(zhuǎn)變隔代教育中存在的弊端，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的最佳選擇顯得尤為重要。以指導(dǎo)中心的賈慧娟老師為主，大家先后15次給社區(qū)的老人們上了一堂精彩的隔代教育課，并對(duì)社區(qū)成員在