八年級期中考試數(shù)學試卷分析介紹

第第頁八年級期中考試數(shù)學試卷分析介紹

這次期中考試數(shù)學試題共四大題28小題，題型多樣，各類題型比例較為恰當，整體布局、題型結構的配置較著重基礎知識及基本技能。試卷題量適中，難度相宜，試題的知識掩蓋面集中在軸對稱，勾股定理應用，中心對稱圖形3〔4〕，著重考查考生的基礎知識和基本技能，尤其著重勾股定理的應用以及運用知識分，其中有2個是書中原題，表達了整個試題緊貼教材，其中有2個試題有創(chuàng)新意識。

二、答題狀況分析：

第一大題〔選擇題〕：題目總體較簡約，答題不錯，得總分值的同學不是許多，錯誤較多的有第8題。

第2題屬于馬虎而導致的錯誤，許多同學由于題目做多了，看到平方根就認為有2個，其實前面還有算術兩個字，對平方根和算術平方根的概念還是教模糊。

第6題是出題者的本意想加深同學們對無理數(shù)的理解，但是許多同學對于實數(shù)與坐標軸一一對應的內(nèi)涵許多同學還是理解不透。

第8題整個班級只有3個同學是對的，此題給出3個邊長，但是不在一個三角形中，在求一個邊的范圍，要想方法轉移到一個三角形內(nèi)求范圍，這個思維許多同學想到很難，還有連不等式對現(xiàn)在的八班級同學還是有點困難的。

第二大題〔填空題〕：題目總體較簡約，答題不錯，錯誤較多的有第10和16題：

第10題考查的是相反數(shù)的問題，許多同學是能夠理解的，但是該題給出一個3次根式的形式，在最末求出結果的時候需要原型，許多同學忽視結果要最簡式的要求。

第16題是考查同學轉化思想，給出一個梯形，要想方法把四邊形轉化為三角形來解決，由于剛學證明，所以許多同學對幫助線的做法還不是很嫻熟的……

第三大題：考查的是同學對平方根的掌控程度，許多同學做錯了，是由于他們對一個非負數(shù)的平方根有兩個理解還是不那么堅固。

第四大題〔解答題〕：考查的是同學對基礎知識掌控和綜合應用的技能。主要問題有：

語言組織和表達技能差，不規(guī)范。2、作圖不規(guī)范。3、題意不理解，亂答一氣。

三、感慨：

1、剛從初一到初二許多同學的數(shù)學思維還有很大的'可塑性，許多數(shù)學固有的思維形式還沒有形成，在今后還有待加強。

2、在教學過程中要重視要留意培育同學細心而且耐煩做數(shù)學題的技能和習慣。在本次考試中由于馬虎二失分有一半的同學，而現(xiàn)在的考卷一般不難，細心和耐煩就顯得尤其重要。

3、在教學中要重視數(shù)學概念的理解，留意雙基的訓練。只有基礎知識訓練扎實了，同學的技能才能得到提高。

4、從本次考試中使我老師要加強數(shù)學語言的嚴謹性、精確性，強調(diào)書寫、作圖的規(guī)范，學會利用精確的、嚴謹?shù)臄?shù)學語言證明、解數(shù)學題。

5、總感覺許多同學對數(shù)學知識健忘，可能沒有遵循艾賓浩斯的