八年級(jí)期中考試數(shù)學(xué)試卷分析介紹

第第頁八年級(jí)期中考試數(shù)學(xué)試卷分析介紹

這次期中考試數(shù)學(xué)試題共四大題28小題，題型多樣，各類題型比例較為恰當(dāng)，整體布局、題型結(jié)構(gòu)的配置較著重基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能。試卷題量適中，難度相宜，試題的知識(shí)掩蓋面集中在軸對(duì)稱，勾股定理應(yīng)用，中心對(duì)稱圖形3〔4〕，著重考查考生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，尤其著重勾股定理的應(yīng)用以及運(yùn)用知識(shí)分，其中有2個(gè)是書中原題，表達(dá)了整個(gè)試題緊貼教材，其中有2個(gè)試題有創(chuàng)新意識(shí)。

二、答題狀況分析：

第一大題〔選擇題〕：題目總體較簡約，答題不錯(cuò)，得總分值的同學(xué)不是許多，錯(cuò)誤較多的有第8題。

第2題屬于馬虎而導(dǎo)致的錯(cuò)誤，許多同學(xué)由于題目做多了，看到平方根就認(rèn)為有2個(gè)，其實(shí)前面還有算術(shù)兩個(gè)字，對(duì)平方根和算術(shù)平方根的概念還是教模糊。

第6題是出題者的本意想加深同學(xué)們對(duì)無理數(shù)的理解，但是許多同學(xué)對(duì)于實(shí)數(shù)與坐標(biāo)軸一一對(duì)應(yīng)的內(nèi)涵許多同學(xué)還是理解不透。

第8題整個(gè)班級(jí)只有3個(gè)同學(xué)是對(duì)的，此題給出3個(gè)邊長，但是不在一個(gè)三角形中，在求一個(gè)邊的范圍，要想方法轉(zhuǎn)移到一個(gè)三角形內(nèi)求范圍，這個(gè)思維許多同學(xué)想到很難，還有連不等式對(duì)現(xiàn)在的八班級(jí)同學(xué)還是有點(diǎn)困難的。

第二大題〔填空題〕：題目總體較簡約，答題不錯(cuò)，錯(cuò)誤較多的有第10和16題：

第10題考查的是相反數(shù)的問題，許多同學(xué)是能夠理解的，但是該題給出一個(gè)3次根式的形式，在最末求出結(jié)果的時(shí)候需要原型，許多同學(xué)忽視結(jié)果要最簡式的要求。

第16題是考查同學(xué)轉(zhuǎn)化思想，給出一個(gè)梯形，要想方法把四邊形轉(zhuǎn)化為三角形來解決，由于剛學(xué)證明，所以許多同學(xué)對(duì)幫助線的做法還不是很嫻熟的……

第三大題：考查的是同學(xué)對(duì)平方根的掌控程度，許多同學(xué)做錯(cuò)了，是由于他們對(duì)一個(gè)非負(fù)數(shù)的平方根有兩個(gè)理解還是不那么堅(jiān)固。

第四大題〔解答題〕：考查的是同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌控和綜合應(yīng)用的技能。主要問題有：

語言組織和表達(dá)技能差，不規(guī)范。2、作圖不規(guī)范。3、題意不理解，亂答一氣。

三、感慨：

1、剛從初一到初二許多同學(xué)的數(shù)學(xué)思維還有很大的'可塑性，許多數(shù)學(xué)固有的思維形式還沒有形成，在今后還有待加強(qiáng)。

2、在教學(xué)過程中要重視要留意培育同學(xué)細(xì)心而且耐煩做數(shù)學(xué)題的技能和習(xí)慣。在本次考試中由于馬虎二失分有一半的同學(xué)，而現(xiàn)在的考卷一般不難，細(xì)心和耐煩就顯得尤其重要。

3、在教學(xué)中要重視數(shù)學(xué)概念的理解，留意雙基的訓(xùn)練。只有基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練扎實(shí)了，同學(xué)的技能才能得到提高。

4、從本次考試中使我老師要加強(qiáng)數(shù)學(xué)語言的嚴(yán)謹(jǐn)性、精確性，強(qiáng)調(diào)書寫、作圖的規(guī)范，學(xué)會(huì)利用精確的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)語言證明、解數(shù)學(xué)題。

5、總感覺許多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)健忘，可能沒有遵循艾賓浩斯的