英語教案教學(xué)反思6篇

Hello,boysandgirls準(zhǔn)備好教案，有了教案，教學(xué)篇1活動目標(biāo)：意識活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)單詞happyangrysad活動準(zhǔn)備：活動過程：Hello,MissPan今天老師和小朋友們一起來回顧下衣服，Look,what’sthis？(有實物外套)幼：It’sacoat.師：Yes,verygood!Whatsthis?(有物件毛衣)幼：Itsasweater!師：Verygood!...Ok，看來小朋友都記得非常牢，真棒！來，咱幼：OK！GO！(師幼共同唱《音樂之聲》)們肯定會喜歡的！一二三，變！小朋友們看，我現(xiàn)在很......？幼：很開心！在笑！(幼兒會有自己不同的回答)師：那現(xiàn)在呢？(教師可以逐一換面具,為了讓幼兒區(qū)別情緒。幼兒別。)比較好，讓幼兒的happy高興的angry生氣的sad傷心的出小手準(zhǔn)備！Gugaga,gugaga,good,good,very,verygood!接下來咱們要進(jìn)行一次競賽咱們分第一，第二，第三，第四小組，看看誰是NO.1！(教師講解游戲玩法和規(guī)則，要求幼兒在最快時間內(nèi)到教室的每個角同的表情?？茨慕M組合的最快，優(yōu)勝組全班鼓掌鼓勵。)幼：Goodbye!Happy!Goodbye!Angry!Goodbye!Sad!Goodbye!通過本次英語活動，幼兒基本上可以掌握所學(xué)單詞，并復(fù)習(xí)到一些簡單的英語口語?；顒油ㄟ^聽、說、學(xué)、用等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學(xué)知識得到鞏固和使用，并能夠在教師帶動下積極參，并通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到1、能聽、說、認(rèn)讀bigsmalllongshort四個形容詞，了解short的另一含義，并知其反義詞tall3、學(xué)習(xí)句型lookatthe,itis,并能進(jìn)行創(chuàng)編，成一個新的chant1、聽、說、認(rèn)讀幾個形容詞small,big,long,short。2、運(yùn)用所學(xué)過的知識，學(xué)說帶有這些形容詞的語句。1、單詞small中[l]的發(fā)音，舌頭要上卷。2、運(yùn)用bigsmalllongshort四個形容詞進(jìn)行創(chuàng)編，成一個新的chant1、Warmuplet’schantLookatthecat,itisfat.Lookatthepig,itisbig.Lookatthemonkey,itisfunny.Lookatthemouse,inmyhouse.ahhh!2、呈現(xiàn)新課(presentation)(1)教學(xué)bigT(出示一只大盒子):Today,Iprepareagiftforyou.Look,what’sthis?Ss:It’sabox.T:Yes,it’sabox,it’sabigbox,thisboxisbig.出示單詞卡，學(xué)習(xí)big.Bbbbigabig_Lookat_______.Itisbig._______isbig.(2)教學(xué)smallT:Lookatthebigbox.Thereissomethinginit.Please,guesswhat’sinit?Ss：…….T:Look,it’sabox,too.It’sasmallbox.Theboxissmall.出示單詞卡，學(xué)習(xí)smallsmallsmallLookat_______.Itissmall._______issmall.(3)CAI:Canyousay?(4)教學(xué)longandshortT:What’sinthesmallbox.Letmeopenitadsee.Oh,it’saruler.It’sashortruler.Therulerisshort.出示單詞卡，學(xué)習(xí)shortshortshortT:Thisrulerisamagicruler.Itcanturnlong,long,long.Letmesaysomethingtoit”Long,long,long,makeyourselflong.Long,long,long,makeyourselflong.”(邊說邊將尺子變長了)Look,therulerislong,now.出示單詞卡，學(xué)習(xí)longlonglongshort、longlong、short(5)描述短的鋼筆，長的鉛筆，并編成一個chantshort,shortpen,thepenisshort,lookatthepen,itisshortlong,longpencil,thepencilislong,lookatthepencil,itislong(6)單詞操練makeyoureyesbig.Small,small,small,makeyoureyessmall.Long,long,long,makeyourarmslong.Short,short,short,short,makeyourarmslong.)、—教師說，學(xué)生做找出反義詞:教師向?qū)W生介紹這兩對反義詞(結(jié)合板書)、—師生通過(1)教學(xué)單詞tallCAI：以short的一封信引入，學(xué)習(xí)tall,并在班級中找出Whoisshort?Whoistall?、—Let,sdo(Tall,tall,tall,makeyourselftall.Short,short,short,makeyourselfshort.)(2)仿編chant4、Homework1、Readthedialogue3times.2、Shareyourpicturetoyourfriends.本堂課的教學(xué)內(nèi)容選自PEP小學(xué)英語教材四年級上冊Unit6PartALet’slearn和Let’sdo。通過本課時的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠熟練掌握四個新授單詞：long,short,big,small。在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生big/small/long/short.Ithasalong/shorttail”對相應(yīng)的人或物短做出正確的描述。為了達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo)，我把課堂分成兩部分：long/short的學(xué)習(xí)兩個大小不同的兔子引出big和small。并通過實物兔子玩偶引導(dǎo)學(xué)生用Ihavearabbit,it’sbig/small.讓學(xué)生在句子中操練新詞。知。，英語是拼音文字，組成英文書面交流的最小單位是字母。英語中共有26個字母，每個字母有其特有的讀音和書寫形式。是否能教好語字母影響著小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，這是字母本身的特點(diǎn)和語教學(xué)語字母教學(xué)的任務(wù)。字母教學(xué)包括26個字母的讀音，辯認(rèn)和書寫三項內(nèi)容。小學(xué)英語字母教學(xué)的目標(biāo)是在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生達(dá)到能認(rèn)字母的音和形，按順序背誦和默寫字因而也是整個小學(xué)英語教學(xué)的基礎(chǔ)。英語26個字母是記錄語言的文字符號，是英語文字的最小書寫單位，英語利用這26個字母拼寫所有的詞。英語26個了母的名稱音中包含了英語48個音素中的對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)智力，培養(yǎng)良好的聽說讀寫的學(xué)的基礎(chǔ)等具有重要的意義。學(xué)生他和英語的發(fā)音有何(二)新授1.學(xué)習(xí)字母的讀音(1)聽音(出示課件字母表)為聽的質(zhì)量直接影響模仿的效果，所以教師在教授字母的發(fā)音時，(2)模仿模仿發(fā)音是學(xué)習(xí)字母的最基本的方法，是檢測學(xué)生是否準(zhǔn)確掌握的最好方法，教師在讓學(xué)生模枋的時候要采用活潑的形式，直觀形象2.學(xué)習(xí)字母的書寫格，然后再讓學(xué)生模仿和操練，還要注意將檢查和評價相結(jié)合，檢查學(xué)生的書寫是否按照字母的筆順和字母在四線格中應(yīng)占的位置書3.播放課件字母歌為了更好的記憶26個字母，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造輕松愉快的氛圍，播放適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的《字母歌》，然后讓學(xué)生跟著學(xué)，4.字母教學(xué)活動(1)象形字母：教師出示一些與字母相像的圖案或?qū)嵨?，學(xué)生通過想化：看圖，找出所的大小寫字母，還可以讓學(xué)生用大小母的是兩個全班最胖的男孩，兩個一左一右隔著在約半米的距離并排站好，慢慢地左右傾斜頭緊緊貼在一起，一左一右兩只小手拉在(出示課件趣味字母)活動結(jié)束后，出示課件趣味字母，讓學(xué)生整體感知字母和動物形狀5.字母在單詞中的發(fā)音(出示課件各字母開頭單詞)先讓學(xué)生拼讀，讓學(xué)生體會各字母在單詞中的發(fā)音，學(xué)生學(xué)好字母，對學(xué)習(xí)語音和音素有幫助。在講解字母時，教師要滲透字母在單詞中都有他們各自的讀音，為以后拼讀單詞，記憶單詞打下良好的6.知識拓展(出示課件26個字母及其因素歸類)今后記憶單詞打好基礎(chǔ)，特出示此基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識的觀察，記憶，思維，想象能力和創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)單詞bear(小熊)mountain(山)river(河流)學(xué)唱兒歌Thebearwantoverthemountain活動準(zhǔn)備：活動過程：T:One,two,three.S:Bequite.T:Hello.S:Hello.T:Goodmorning,boysandgirls.S:goodmorning,teacher.T:Howareyou?S:I’mfine.Thankyou!T:Let’ssing,OK?thesingis“pussycat”T:Hello,I’mbear.S:Hello,bearT:mountain,readaftermeS:mountainGame1把單詞并排平鋪在地上，邊放邊讓幼兒讀，請1個幼兒，人多了可以讓幼兒分別站在單詞兩邊，單詞前放一組圈,老師說:“Jumpto…”(某個單詞)，幼兒可以“Jumpto…”幼兒跳到單詞后，可以問幼兒“What’sthis?”。T：Let’ssingasong.Thesongis“Thebearwantoverthemountain”Game2:搶椅子(兒歌):放4把椅子，請3個小朋友，全班一起T:OK!Itistimesaygoodbye.“Good-bye,good-bye,seeyou,seeyoulater.”S:Bye–bye!Ialwasgetupearleverda.1.教學(xué)單詞和詞組：wavedriveprridgewaeupaethebedI'late.2.教學(xué)課文A部分：atie'sDa1.能聽懂、會說、會寫新單詞和詞組；2.能感知，理解A部分的語言材料；Step1GreetingsStep2Waringup1.跟錄音唱英語歌“She'llbecingrundtheuntain.”詞組：getsupwashesherfacehavebreafasthavelunchavedinnerStep3Practise1.教師要求學(xué)生先互相討論自己的一天怎樣度過，然后用簡單的句Igtschlatseven'clc.Igheat4:50p.IusuallwatchTVatsix'lc.2.放課文錄音，學(xué)生感知語言材料。3.教學(xué)單詞：wavedriveprridge。5.教學(xué)詞組：waeupaethebedI'late.錄音，學(xué)生跟讀課文。Step4CnslidatinStep5Hewr。2.能理解第三人稱單數(shù)做主語的一般現(xiàn)在時用法；Step1WaringupStep2Presentatinanddrill