2024屆高考作文主題訓練（含解析）奔赴山海圓夢神州

2024屆高考作文主題訓練（含解析）奔赴山海，圓夢

神州

作文主題訓練-------奔赴山海，圓夢神州

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

1954年，北京建工胡耀林等18名團員，在北京展覽館工地舉起

了全國第一面青年突擊隊旗幟。65年來，從新中國十大建筑到奧運

工程到“一帶一路"建設，一代又一代青年突擊隊創(chuàng)造了一項又一項

奇跡。

1986年，26歲的王繼才接受了開山島守島任務。開山島位于黃

海前哨，條件艱苦，很多人都不愿長期值守。王繼才與妻子在沒水沒

電、植物都難以存活的孤島上默默堅守，把青春年華全部獻給了祖國

的海防事業(yè)。

1995年，王飛雪等三個正在讀博的年輕人經(jīng)過無數(shù)次推導論證，

提出全新算法，進入北斗團隊，和團隊一起攻克北斗導航關(guān)鍵核心技

術(shù)。共和國北斗導航系統(tǒng)成長的年輪上，鐫刻上了這群年輕人“問天

征程”的印記。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體,

自擬標題，不要套作，不得抄襲不得泄露個人信息；不少于800字。

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

1954年，北京建工的18名團員青年在北京展覽館工地上成立了

第一支青年突擊隊。從此，“青年突擊隊"這面光榮旗幟從火熱的建設

工地飄揚到新中國經(jīng)濟社會發(fā)展的各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線，成為富有優(yōu)

良傳統(tǒng)的“青”字號品牌項目，在中國青年運動史上書寫了濃墨重彩

的篇章。

習近平總書記給中國航空工業(yè)集團沈飛“羅陽青年突擊隊"隊員

們回信：“你們以羅陽同志為榜樣，扎根航空裝備研制一線，在急難

險重任務中攜手拼搏奉獻，這種團結(jié)奮斗的精神非?？少F?！?/p>

關(guān)于“青年突擊隊"，你有怎樣的看法和思考？請結(jié)合材料寫一

篇文章。

要求：自擬標題，自選角度，確定立意，明確文體；不要套作,

不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

一百年前，風雨飄搖，李大釗、陳獨秀、毛澤東、周恩來……無

數(shù)革命青年懷揣愛國理想，尋找解決中國問題之出路；一百年后，華

夏復興，海歸村官秦明飛、失聰女孩江夢南、中國航空“羅陽青年突

擊隊”……新一代青年奔赴山海，圓夢神州。

生不逢時當如何？生逢其時又該怎樣？校團委將于近日舉辦以

“個人?時代"為主題的征文活動，請結(jié)合材料寫一篇文章，投稿參

與。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，

不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

(1)陳喬年于1902年9月2日出生于安徽懷寧，中國共產(chǎn)黨員。

1928年2月16日被捕，同年6月6日英勇就義，年僅26歲。就義

前，陳喬年留下一句話：“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘的幸

福吧!”

(2)在體現(xiàn)綜合國力、弘揚民族志氣的重大工程之中，在抗擊

重大自然災害面前，在應對突發(fā)公共危機時刻，青年的身影始終挺立

在最前沿，逆向而行，無私奉獻，不辱使命，“青年突擊隊"“青年攻

堅組”的旗幟處處飄揚，其中不乏2000年之后出生的“00后”。

從上世紀的“00后”到新世紀的“00后"，一種精神在他們的血

液中傳承。作為新世紀“00后”中的一員，你對以上材料有什么感

悟與思考？請結(jié)合材料，圍繞“青春之美”寫一篇文章，體現(xiàn)你的感

悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，

不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

5.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

《新時代的中國青年》白皮書中寫到：2022年北京冬奧會，1.9

萬名賽會志愿者中青年占94%；新冠肺炎疫情發(fā)生以來，32萬余支

青年突擊隊、550余萬名青年奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線；在助力脫貧攻堅

和鄉(xiāng)村振興中，數(shù)百萬名青年大學生參與三下鄉(xiāng)社會實踐活動……一

組組數(shù)字體現(xiàn)了新時代青年的選擇和用奮斗抒寫的青春華章。他們用

實際行動告訴世界，青春不僅是年華與心境，更是選擇與力行。

以上材料能給當代青年以啟示，請談談你的青春選擇。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，

不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。

答案

1.例文：

青春夢揚，圓夢中華

致十八歲的你：

2035年，十八歲的青春年華，這些美好的詞匯從唇齒之間吐出，

已是一片如水般的溫柔。如今十八歲的我提筆寫信給未來十八歲的你,

時間在信紙之上流逝，時代在字里行間變遷，我個人的歡笑與汗水交

融于新世紀的中國之追夢與成長；我的夢，溫柔地包容于偉大的中國

夢之內(nèi)，徐徐展現(xiàn)在你的眼前。

求學之時，在教室的朗朗書聲之中，在窗外的陰陰夏木之下，年

幼的我不知夢想為何物。世界于我而言太過廣闊，而我滿心童真，不

知人間疾苦。直到那一天，2008年那中國流下淚水的一天，發(fā)生了

死傷無數(shù)的汶川大地震。滿目瘡痍的大地之上是無數(shù)個小家的破碎、

悲哀、哭泣……但是，年幼的我第一次看到中國這個“大家”超卓的

行動，無數(shù)的解放軍戰(zhàn)士與志愿者在滿是創(chuàng)傷的大地上，用血肉之軀，

用不知疲倦的雙手創(chuàng)造了生命的奇跡、生命的大美！眾志成城，血脈

相連，炎黃子孫，是為一家！那一刻，我才懂得何為國，何為家，

我的心中才有了一個夢，一個愿為祖國奉獻我生命的夢。

在我成長之時，我的夢也在悄然成長，而新世紀的中國亦在歷史

的進程中畫下了濃墨重彩的一筆。在追夢途中，我與中國相伴。

當“天宮一號"遨游于浩瀚的宇宙之中，首次太空授課的觀眾中

有我充滿渴求的身影。我是多么希望能夠投身于我最為熱愛的航天航

空事業(yè)，以我個人學識，讓中國的旗幟在無垠的宇宙之中飄舞！而在

我醉心于學習，向著未知的太空進發(fā)之時，中國亦在追夢的路上前行、

拼搏、創(chuàng)造：互聯(lián)網(wǎng)高度普及、精準扶貧開始推動……

我想，當你拾起這個塵封的時光瓶時，我已成長為社會的中堅力

量，成為航空隊伍中自豪的一員，為中國全面建成小康社會、社會主

義現(xiàn)代化貢獻了一份力量，與千千萬萬的華夏兒女的奮斗相交融，我

們的夢想怒放于時代的枝頭，寫就中國的春意盎然，寫就中國夢的春

暖花開。這種充滿哲意的聯(lián)結(jié)，是千年以來“天下大同”的思想傳承，

是我們血脈里的團結(jié)一心，是“君子不獨親其親，不獨幼其幼"的全

面小康的道德追求，是不懈追求美好生活的現(xiàn)代化的核心。

正在展信的你，是中國夢的下一位接班人，新的一代的使命由青

年的你去完成。惟愿你與我一般，讓個人夢想融于中國夢，書寫新的

故事，新的傳奇，新的詩篇！

一位十八歲的學生

2019年某月某日

【詳解】本題考查學生的寫作能力。本題是由三則材料組合而成

的，在審題立意時，要找出這三則材料的契合點。多則材料作文在提

煉觀點時，必須對所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最

后綜合分析，歸納提煉出恰當?shù)挠^點。多則材料作文的難點在于，如

何找準各個材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面、準確、周密的分析。

【審題】本題材料有三個部分，第一部分，從1954年開始，青

年突擊隊為國家建設創(chuàng)造了一項又一項奇跡。第二部分，26歲的王

繼才為國守衛(wèi)黃海孤島，把青春年華全部獻給了祖國的海防事業(yè)。第

三部分，王飛雪等科研青年，經(jīng)過刻苦鉆研，為國家的航天事業(yè)作出

了重大貢獻。

三則材料的共同點是，青年只有獻身國家建設才有奇跡、才有輝

煌，個人奮斗只有與國家命運緊密相連才有意義，才會取得成功。

立意角度：

青春獻祖國，拼搏鑄輝煌；

“小家”只有融入“大家"，才有意義；

個人奮斗要與國家命運結(jié)合起來才會取得成功。

素材準備：

1.習近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，為做好新時代黨的

青年工作指明了前進方向。實現(xiàn)黨的十九大提出的決勝全面建成小康

社會、開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的宏偉藍圖，當代青

年重任在肩。廣大青年必須牢記總書記諄諄教誨，始終堅定理想信念,

永遠保持奮斗精神，將個人前途和國家命運炙熱相融，努力爭做新時

代奮進好青年。

2.少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國

獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于

歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。（梁啟超）

3.21世紀的我們，“為民族復興”，現(xiàn)在的我們必將敢于擔負

重任，將個人命運與國家命運相連。

4.我們沒有上過戰(zhàn)場，嗅過硝煙的味道。但我們的意識、思想，

必須時時刻刻在打仗。這注定是一場艱苦的戰(zhàn)斗，我們要承接“五四

"的接力棒，將新民主主義革命的偉大開端上演到最高潮，將我們中

國青年與國家前途、民族命運血脈相連，將中國青年生生不息的精神

在振興中國的實踐中放射出更加奪目的時代光芒。

5.作為新一代的青春主力，我們應該努力喚回它。青春的旋律

是亢奮激揚的，它可以譜一世華章。青春的舞姿是曼妙迷人的，它可

以舞出國家富強之美。青春時代的我們，不就應該做一縷陽光，照亮

喚回民族魂的路途；做一絲清風，喚醒一顆顆愛國的心。

6.在當前知識經(jīng)濟時代，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是一個

民族永葆生機和活力的不竭動力。國家強大和社會進步的動力就是治

理這個國家的民族的科技創(chuàng)新能力。國家是由千千萬萬的個人所組成

的，個人的知識水平和創(chuàng)新能力不斷提升，國家的發(fā)展就有了強勁的

動力，民族就可以永葆生機和活力。所以從這個角度又一次有力地說

明了個人的前途與國家的命運緊密相聯(lián)，個人的利益與國家的利益是

終極統(tǒng)一的。

7.當今中國社會發(fā)展日新月異，給無數(shù)青年奮斗提供了施展身手

的舞臺。作為新時代的青年更應不忘初心，牢記為人民謀幸福的宗旨，

要懂得仰望星空，以史為鑒，做一名思想堅定意志扎實、無私無畏的

奉獻者。要秉持艱苦奮斗的精神，扎根基層、腳踏實地，在日新月異、

科技無限發(fā)達的現(xiàn)代社會，懂得融會貫通，將個人信仰與人民需求相

融匯，將個人追求與祖國發(fā)展相結(jié)合，將個人成就與社會進步相貫通,

在積極投身改革創(chuàng)新時代潮流、勇于破除一切頑疾中體現(xiàn)青年作為，

這樣的青春才無愧無悔。

結(jié)構(gòu)思路：

本題適合于寫成議論文或議論性散文。首先根據(jù)材料確定立意，

然后給文章擬一個確定的題目。文章開頭可以從材料中引出論題，提

出中心論點；也可以根據(jù)立意，直接提出中心論點。論證過程中，要

恰當?shù)剡\用論據(jù)，要道理論據(jù)與事實論據(jù)相結(jié)合。論證中要能聯(lián)系自

身實際和時代特點，以一個立志報國的時代青年的身份，談如果把個

人的奮斗投身到祖國的偉大建設中去，實現(xiàn)自我價值。結(jié)構(gòu)上可以采

用層進式、并列式。最后要總結(jié)全文，強化論點。

【點睛】材料作文審題立意的幾種方法：

1.從抓關(guān)鍵句入手。有的材料為突出中心，有時會在材料中設

置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、反復出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，

就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。

2.從分析原因入手。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)

在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，

是行之有效的方法。

3.從材料情感傾向入手。有的材料在敘述、說明或評論某個事

物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向

入手來審題立意。

4.從辨明關(guān)系入手。任何事物是相互聯(lián)系的。事物間的關(guān)系主

要有依存關(guān)系（如學與問）、主次關(guān)系（如奉獻與索?。?、取舍關(guān)系（如

自卑與自強）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）等。

2.略

【詳解】本題考查學生的寫作能力。

審題：

這是一道任務驅(qū)動型材料作文題。

1954年，當北京建工的18名青年木工組建了新中國歷史上的第

一支青年突擊隊，其蓬勃的力量就如同“青春風暴”，攻堅克難，勢

不可擋。這是個充滿熱情與活力的“特殊群體"，由年輕人組成，年

輕人自己管理。因為適應了青年的特點，這種組織形式受到了青年人

的歡迎。僅僅一年，全國各地涌現(xiàn)出了650支青年突擊隊，隊員1.2

萬名。此后，在實現(xiàn)現(xiàn)代化的“新長征”中，在改革開放的重點建設

工程中，青年突擊隊的鮮紅旗幟始終閃耀在那些激情燃燒的歲月里。

完成“急難險重"的生產(chǎn)任務、在生產(chǎn)經(jīng)營和管理方面的探索、以項

目為主體的科技攻關(guān)。

習近平總書記充分肯定了“青年突擊隊”的作用，肯定了他們的

拼搏奉獻，團結(jié)奮斗的可貴品質(zhì)。其實，青年突擊隊的內(nèi)涵，就是

一種“擔當"“奉獻”"奮斗"精神。

從過去到現(xiàn)在，青年突擊隊在各個領(lǐng)域都發(fā)揮著重要重用。三年

疫情，無數(shù)95后、00后組成的“逆行者”“志愿者”團隊發(fā)揮了重要

作用；河南水災、重慶山火，哪里有困難，哪里就有解放軍戰(zhàn)士和消

防戰(zhàn)士的身影；航天團隊中青年占比超過60%,他們在趕赴星辰大海

的征途上奮勇前行；世界技能大賽上，中國“00”后小將斬獲多個冠

軍；奧運賽場上，青年運動員為了國家榮譽而戰(zhàn)，從不懈怠……

“青年突擊隊”創(chuàng)造的“青”字號品牌，其實質(zhì)就是青年們可貴

的精神品格，敢打敢拼，無私奉獻，擔當使命，勇于創(chuàng)新……這個團

隊必將在祖國建設征程中再創(chuàng)輝煌。

寫作時要緊緊圍繞“青年突擊隊"來寫，可以寫“青年突擊隊”

的來源，可以列舉“青年突擊隊"在各個歷史時期作出的貢獻，可以

深入分析“青年突擊隊”的實質(zhì)，剖析其精神品格；還應該思考作為

青年一員，如何以“青年突擊隊"為榜樣，凈化思想，錘煉本領(lǐng)，夯

實基本功，成為一名合格的新時代“青年突擊隊”隊員。

立意：

1.弘揚“青年突擊隊"精神，勇?lián)鷷r代重任。

2.學習“青年突擊隊”，繼續(xù)打造“青"字號品牌。

3.新時代“青年突擊隊”必定有我。

3.例文：

時代呼喚青年使命成就擔當

百年前，一群青澀的學生踏在城市的街道上，為反帝反封搖旗吶

喊，聲震云霄；百年后，一群樸素的學生以紀念百年的方式，為傳遞

五四精神立下誓言與擔當。

時代呼喚青年，呼喚青年以己的力量，傳遞使命勇于擔當。

“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。"毛澤東主席

對青

年的希望傳承至今，仍在回響。在戰(zhàn)火紛紜的年代，無數(shù)青年懷著對

國家盡忠的一腔熱忱，貢獻著自己的力量。校長梅貽琦為人才與學術(shù)

的保留與保護，將大學內(nèi)遷；學者梁思成力阻美軍，破壞敵軍城市建

筑；作曲家冼星海作《黃河大合唱》激勵億萬同胞站起反抗……再看

今朝，維和軍人申亮亮壯烈犧牲，無愧國家的寄托與自己的愿望；女

飛行員余旭將生命書寫在藍天之上，展現(xiàn)了女軍人的風采與擔當；機

長劉傳建臨危不懼沉著冷靜，憑借熟練的技藝保障了飛機乘客的安全

。當今時代呼喚青年一展風采，希望青年也如毛澤東主席設想的“指點

江山，激揚文字”般書寫華章。

“青年者，國之干，民之魂也。"青年需要擔當時代賦予的使命，

做擔當民族復興大任的時代新人。正如魯迅先生所敘述的劉和珍一般,

無所謂性別與年齡，甚至無畏生死考驗，為時代發(fā)出怒吼?！盁o盡的

遠方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”，這強調(diào)了個體與群體的關(guān)系。隨

著時代的變換發(fā)展，工業(yè)化將我們切割成一個個原子，高速旋轉(zhuǎn)在時

代大潮之下，而人性溫情與互聯(lián)社會，人類命運共同體理念卻讓吾國

斯民遙相守望。君不見嫦娥四號月背登陸凝聚了多少青年的歡笑與淚

水；君不見最美地月合影背后是青年勇?lián)熑蔚膱詫嵓沽?。我們需?/p>

擔當，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。

但不可否認，當下依然有少數(shù)人不看好當下青年，戲稱他們“佛

系”，批評他們“可以都行沒關(guān)系”的生活態(tài)度。在我看來，他們擁

有熱血與激情，就連養(yǎng)只青蛙也是在天天腦補旅行大戲。他們與時光

與時代一同燃燒，即便最后化為塵土，也可笑稱讓曇花開出了一種結(jié)

果。

“慷慨有神州陸沉之志，發(fā)而為中流擊楫之歌。"時代需要青年，

青年的參與為時代注入了新生血液，推動時代車輪滾滾向前；青年需

要勇于擔當，創(chuàng)造美好未來，因為未來可期，因為前途似海來日方長。

青年，無所畏；有夢，方可追。這個偉大的時代呼喚青年的擔當，

而青年也定會肩負重任，擔當使命，不辜負這個嶄新而偉大的時代。

【詳解】本題考查學生寫作的能力。

審題：

這是一道任務驅(qū)動型材料作文題。

材料選取了百年前后兩組青年人物的代表：一百年前，國家處于

“風雨飄搖”之中，但無數(shù)革命青年沒有就此沉淪、消極避世，而是

呼號奔走，救亡圖存；一百年后，國富民強，中華民族正值偉大復興

之際，當代青年正逢其時，奔赴山海，圓夢神州?？梢?，無論生不逢

時還是生逢其時，都應該將個人的理想融入時代脈搏，以青春之軀,

換青春之國。

“生不逢時當如何？生逢其時又該怎樣？"提示語將思考進一步

延展，引領(lǐng)學生由生不逢時聯(lián)想到生逢其時，也就是我們所處的時代,

命題意圖呼之欲出，即當代青年應該如何借助時代平臺，綻放自我,

發(fā)揮價值?！皞€人?時代”的主題為學生框定了話題，提示學生要緊

緊圍繞“個人"與“時代”二者的關(guān)系來寫作。如只是一味談論“生

不逢時當如何"或"生逢其時又該怎樣“，而未涉及“個人"與“時代”

關(guān)系的思考，則不夠切合題旨。對此，可以按照如下邏輯思路，針對

“個人"與“時代”關(guān)系展開論證：①個人不能選擇時代，即便生不

逢時，也要用青春之軀換青春之國，以星星之火點燃真理火炬。②個

人發(fā)展與時代密切相關(guān)，當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無

比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。③當代青年身處偉大時代，當緊

握時代脈搏，不負韶華，勇?lián)姑?。④生逢其時，新時代中國青年要

讓個人的青春在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢

麗之花。寫作時，一定要注意，要站在當今時代背景下寫出青年人的

擔當和作為，及其對國家建設、民族復興的作用；表達自己繼往開來，

把握美好青春，在未來的國家建設、民族振興中積極擔當、有所作為

的胸襟和抱負。

立意：

1.時代在召喚，我輩自當先。

2.生逢盛世，學以報國。

3.緊承時代使命，不負青春韶華。

4.不忘初心，砥礪前行。

4.例文:

青春之美，吾輩共筑

何為青春之美？

青春之美，是百年前年僅26歲的陳喬年刑場上英勇就義；是重

大自然災害面前挺立在最前沿的青年身影；是處處飄揚的“青年攻堅

組"的旗幟。

歷史的車輪滾滾向前，唯有青春之美未曾改變。那么，作為新時

代青年，吾輩該如何筑青春之美？

筑青春之美，要有“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的遠大

志向。

鴻鵠之志，猶如暗夜中的一盞明燈，照亮無數(shù)人前進的道路。

毛澤東少時便立下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還”的壯

志，為找到正確的革命道路而不懈努力；周恩來總理更是發(fā)出“為中

華之崛起而讀書”的呼喊，令人振聾發(fā)耳貴；袁隆平爺爺23歲時便發(fā)

誓要解決糧食增產(chǎn)問題，讓中國人民都吃上飽飯。這些偉大的人，

都在年少之時便樹立起遠大的志向，最終也向我們展現(xiàn)出他們的青

春之美。

筑青春之美，要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的奉獻

精神。

張桂梅校長為了讓大山中的女孩都能讀上書，在山間奔走十數(shù)年

不計回報，即使奉獻出她的青春；于敏院士，25歲開始他的科研事

業(yè)，二十八載研究氫彈，致力于為國家科技建設做出貢獻。我也曾看

過這樣一個新聞，兩個女孩在回家路上遭遇歹徒，其中一個女孩毅然

擋在同伴身前，為同伴擋刀，自己卻身受重傷。為了同伴的安危，這

個善良的女孩差點奉獻出自己的年輕的生命。這樣的人在中國不計其

數(shù)，他們就是“紅燭”。

筑青春之美，要有“匈奴未滅，何以家為"的家國情懷。

陳延年、陳喬年兄弟為共產(chǎn)主義事業(yè)，為拯救國家于生死存亡之

際獻出了年輕的生命。就義前，陳喬年留下一句話：“讓我們的子孫

后代享受前人披荊折棘的幸福吧！”他們做到了。魯迅先生，棄醫(yī)從

文，以筆為槍，將滿腔愛國心注入筆下，融進文章，叫醒了多少愚昧

無知的人。而當下，不論是新冠疫情肆虐時，00后馳援武漢，還是

戍邊戰(zhàn)士那句“清澈的愛，只為中國"，都是吾輩青年對國家的熱愛，

他們都是我們學習的標桿。

在發(fā)展日新用異，新科技層出不窮的今天，吾輩青年人要共筑青

春之美，志存高遠、無私奉獻、熱愛祖國，傳承青春精神！

【詳解】本題考查學生寫作的能力。

審題：

本題為任務驅(qū)動型材料作文題。

材料共有兩則：第一則材料是對上世紀“00后”陳喬年烈士的

簡單介紹，重點是陳喬年烈士就義前留下的一句話“讓我們的子孫后

代享受前人披荊斬棘的幸福吧”，這體現(xiàn)了陳喬年烈士犧牲自我、幸

福他人的偉大精神。陳喬年積極投身到偉大的革命事業(yè)中，最終慘遭

國民黨反動派的殺害。以陳喬年為代表的革命者心懷天下、為中華兒

女謀福祉的偉愿，他們開天辟地，無怨無悔。他們是吾輩楷模，激勵

著當代青年不斷奮發(fā)圖強，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。

第二則材料寫新世紀“00后”在重大工程之中、抗擊重大自然

災害面前、應對突發(fā)公共危機時刻，逆向而行，無私奉獻，抒寫了新

時代青年的新篇章。青年興則國家興，青年強則國家強。青年是整個

社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未

來在青年。這些新時代中國青年不畏難、不懼苦，危難之中顯精神，

關(guān)鍵時刻見真章，總能夠在祖國和人民需要的時候挺身而出，自覺扛

起責任，無私奉獻，無畏向前，彰顯青年一代應有的闖勁、銳氣和擔

當。

從導寫語來看，“從上世紀的‘00后'到新世紀的‘00后'，一

種精神在他們的血液中傳承"把兩則材料有機串聯(lián)起來，并引導考生

思考他們身上體現(xiàn)的是什么精神；“作為新世紀‘00后'中的一員”

是對考生身份的界定：“圍繞‘青春之美'寫一篇文章"則對寫作主題

進行了限制。必須明確的是，根據(jù)“你對以上材料有什么感悟與思考”

“結(jié)合材料"等要求，所寫的“青春之美”不能泛泛而談，而應緊扣

材料。

考生可以結(jié)合對材料的理解，分析上世紀的“00后"和新世紀的

“00后”，他們身上體現(xiàn)了怎樣的愛國主義精神和無私奉獻精神。并

由此指出，今日我們雖身處和平年代，但同樣需要繼承他們的精神品

質(zhì)。對此，還可展開思考，我們可以通過哪些行動和方式去繼承他們

心懷天下、一心為國、不怕犧牲的精神，并通過我們的方式將之發(fā)揚

光大，如今時不同往日，先輩的志愿是為國家之解放而奮斗，而今日

身處和平年代，我們更當發(fā)揚上世紀的“00后"精神，為祖國的繁榮

富強和偉大復興而奮斗。

立意：

1.奉獻的青春最美麗。

2.奮斗的青春最美麗。

3.繼承先輩遺志，勇立時代潮頭。

4.銘記先烈精神，爭做時代青年。

5.緬懷先輩，珍惜當下。

5.例文:

篤立鴻鵠之志，無愧青春選擇

青春不僅是年華與心境，更是選擇與力行。時代的召喚讓我們選

擇把青春華章寫在祖國大地上：冬奧會上，1.9萬名青年把志愿者作

為他們的青春選擇；新冠肺炎疫情依賴，32萬余支青年突擊隊、550

余萬名青年把奮戰(zhàn)在抗疫一線作為他們的青春選擇；數(shù)百萬青年大學

生把助力脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興作為他們的青春選擇。

梁任公說：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年?！鼻嗄晔?/p>

國家的希望、民族的未來，是整個社會力量中最積極、最有生氣的力

量，更是實現(xiàn)中華民族偉大復興的先鋒力量。新時代的青年人，必須

堅定理想信念，以奮斗與擔當寫下青春詩行，讓自己的青春年華在奮

斗中綻放絢麗的光芒。

青年人要篤立鴻鵠之志，做棟梁材。“志不立，天下無可成之

事。"橫渠先生張載曾發(fā)出“為天地立心，為生民立命”的濟世救民

情懷，習近平總書記說過，立志是一切開始的前提，青年要立志做大

事。國家的前途，民族的命運，人民的