道路橋梁工程系-鐵道工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

鐵道工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

鐵道工程技術(shù)（500101）

二、入學(xué)要求

普通高中畢業(yè)生/中職學(xué)校畢業(yè)生/具有同等學(xué)力者

三、修業(yè)年限與學(xué)歷

三年?？?/p>

四、職業(yè)面向

㈠本專業(yè)職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類（代碼）交通運輸大類(50)

所屬專業(yè)類（代碼）鐵道運輸類（01）

對應(yīng)行業(yè)（代碼）鐵路運輸業(yè)（53）；土木工程建筑業(yè)（48）

鐵道工務(wù)工程技術(shù)人員（2-02-17-06）、鐵道建筑工程

技

主要職業(yè)類別（代碼）

術(shù)人員（2-02-18-12）、鐵路線橋工（6-29-02-

02）

主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域舉鐵路軌道施工與維護(hù)、鐵路路基施工與維護(hù)、鐵路橋隧

例施工與維護(hù)

職業(yè)類證書舉例鐵道工程無損檢測

㈡職業(yè)等級證書、行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和證書

1.通用證書

序號考核項目考核發(fā)證部門等級備注

1英語應(yīng)用能力考試高校英語應(yīng)用能力考試考核委員會B級

2普通話國家語言文字委員會

3計算機(jī)應(yīng)用能力職業(yè)技能鑒定中心三/四級任選

2.本專業(yè)職業(yè)資格證書

序號考核項目考核發(fā)證部門等級備注

1施工員交通運輸部四級任選

2鐵路線路工交通運輸部四級任選

3鐵路路基工交通運輸部四級任選

鐵道工程無損檢測四川升拓檢測技術(shù)股份有限公

4中級

職業(yè)技能等級證書司

56

建筑信息模型

5交通運輸部四級任選

（BIM）

6建設(shè)工程質(zhì)量檢測交通運輸部四級任選

7路橋工程無損檢測交通運輸部四級任選

（說明：學(xué)生畢業(yè)應(yīng)獲得通用證書和應(yīng)至少獲得一種專業(yè)職業(yè)資格證書。）

五、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化

水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)

的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向鐵路運輸、土木

工程建筑行業(yè)的鐵道工務(wù)工程技術(shù)人員、鐵路建筑工程技術(shù)人員和鐵路線橋工等職業(yè)群，能

夠從事鐵路路基、橋隧、軌道等建設(shè)、維護(hù)、管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

㈡培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識并完成有關(guān)實習(xí)實訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升素質(zhì)、知識、

能力，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，總體上須達(dá)到以下要求：

（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社

會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和

中華民族自豪感；

（2）能夠熟練掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、

環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)產(chǎn)業(yè)文化，遵守職業(yè)道德

準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；

（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的思想政治理論、數(shù)學(xué)、外語等文化基礎(chǔ)

知

識，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；

（4）具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識

和團(tuán)隊合作意識，學(xué)習(xí)一門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運用；

（5）掌握工程制圖與CAD、BIM技術(shù)應(yīng)用等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，具有鐵路路

基、

橋隧、軌道施工圖判讀的能力；

（6）掌握工程力學(xué)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，具有對鐵路路基、

橋隧、軌道結(jié)構(gòu)物和施工臨時結(jié)構(gòu)進(jìn)行受力分析的能力；

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（7）掌握工程材料、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、工程測量等方面的基礎(chǔ)知識，具有進(jìn)行主要

鐵路工程材料試驗、鐵道線路測繪的能力。

（8）掌握鐵路路基、橋隧、軌道構(gòu)造知識和施工技術(shù)，具有鐵路工程施工技術(shù)指導(dǎo)、

組織管理、質(zhì)量檢查、事故分析和處理的能力；

（9）掌握鐵路安全生產(chǎn)知識，掌握鐵路路基、橋隧、軌道檢測監(jiān)測及數(shù)據(jù)分析和常用

養(yǎng)路機(jī)械應(yīng)用等技能，具有鐵路線路質(zhì)量評定、養(yǎng)護(hù)維修的能力。

（10）掌握鐵路工程概預(yù)算基本知識和鐵道工程定額運用、概預(yù)算軟件應(yīng)用等技能，

具有進(jìn)行小型鐵路工程概預(yù)算編制的能力；

（11）掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，具有熟練

掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定的能力；

（12）具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、專業(yè)

信息技術(shù)能力，基本掌握鐵道工程領(lǐng)域數(shù)字化技能；

㈢創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

1.以項目和社團(tuán)為載體,增強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神

鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地投身于各種社會實踐活動和社會公益活動中,通過開展創(chuàng)業(yè)教育講

座,以及各種競賽、活動等方式，形成了以專業(yè)為依托,以項目和社團(tuán)為組織形式的“創(chuàng)業(yè)

教育”實踐群體來激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。以社團(tuán)為載體充分發(fā)揮大學(xué)生的主

體作用,組織開展創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)技能技巧大賽等活動。發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我教育功能

的形式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。

2.構(gòu)建創(chuàng)業(yè)課程體系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力

建立滲透創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容的教育課程,在課堂上可考慮采用創(chuàng)業(yè)案例進(jìn)行教學(xué),向?qū)W生直

觀、生動地展示成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)方法、過程和規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的自主創(chuàng)業(yè)

意識,樹立全新的就業(yè)觀念:啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思路、拓寬其創(chuàng)業(yè)視野;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本素

質(zhì)、能力和品質(zhì)。

3.加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力

大學(xué)生通過參加各種專業(yè)競賽和科研活動,如”挑戰(zhàn)杯”國大學(xué)生課外科技作品競賽

和創(chuàng)業(yè)計劃競賽創(chuàng)業(yè)計劃大賽,對于增強(qiáng)創(chuàng)新意識,鍛煉和提高觀察力、思維力、想象力和

動手操作能力都是十分有益的。

4.第二課堂的拓展內(nèi)容

第二課堂開設(shè)關(guān)于國家安全教育、節(jié)能減排、綠色環(huán)保、金融知識、社會責(zé)任、管理

等人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），并將有關(guān)知識融入

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到專業(yè)教學(xué)和社會實踐中。

六、課程設(shè)置及要求

㈠公共基礎(chǔ)課設(shè)置

序

課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

號

提高大學(xué)生思想、政治、道

德、法律素質(zhì)，以適應(yīng)大學(xué)生圍繞職業(yè)崗位和社會的需

活、樹立職業(yè)理想、規(guī)劃精彩人要，結(jié)合學(xué)生情感、意志、能

思想道德與法

1生、提升道德品質(zhì)、強(qiáng)化法治觀力形成過程，幫助大學(xué)生樹立

治

念。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社正確的人生觀、價值觀、道德

會主義合格建設(shè)者和可靠接班觀和法制觀。

人。

提升學(xué)生心理保健的意識，

主要圍繞適應(yīng)能力、心理

培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知，健全人格，

與心理健康、自我認(rèn)識、網(wǎng)絡(luò)

大學(xué)生心理健增強(qiáng)學(xué)生調(diào)節(jié)情緒、應(yīng)對挫折的

2與學(xué)習(xí)、人際交往、戀愛心

康能力。掌握與人溝通的技巧，形

理、情緒管理等內(nèi)容開展專題

成健康的心理品質(zhì)，提高心理健

教學(xué)活動。

康水平。

學(xué)會運用馬克思主義立場、

觀點、方法解決現(xiàn)實生活的基本

學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨把馬克思

毛澤東思想和問題。掌握科學(xué)地認(rèn)識和分析復(fù)

主義基本原理與中國實際相結(jié)

中國特色社會雜的社會現(xiàn)象的能力，運用建設(shè)

3合的歷史進(jìn)程，充分反映馬克

主義理論體系中國特色社會主義理論和黨的方

思主義中國化的兩大理論成

概論針政策，對我國經(jīng)濟(jì)、政治和社

果。

會發(fā)展現(xiàn)狀額社會現(xiàn)實問題，具

體初步分析、判斷能力。

4習(xí)近平新時代學(xué)生深入領(lǐng)會習(xí)近平新時代掌握中國特色社會主義進(jìn)

中國特色社會中國特色社會主義思想的核心要入新時代的依據(jù)；了解中國特

主義思想概論義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實踐色社會主義的發(fā)展脈絡(luò)；把握

要求，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的“四中國特色社會主義進(jìn)入新時代

個意識”，堅定“四個自信”，做主要矛盾的變化；理解以人民

到“兩個維護(hù)”。為中心的立場。

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族

觀、熟知中國政府處理民族問題學(xué)習(xí)中國的民族區(qū)域自治

的基本政策、了解我國民族的基政策，促進(jìn)各民族交往交流交

本概況。學(xué)習(xí)國家通用語言文字融，理解國家通用語言文字是

鑄牢中華民族

5的重要性樹立馬克思主義民族傳承發(fā)展的財富和交往交流交

共同體意識

觀、宗教觀和祖國觀。加強(qiáng)民族融的紐帶，增強(qiáng)對中華文化的

團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧的社會主義民族認(rèn)同，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記為內(nèi)

關(guān)系，促進(jìn)共同繁榮，維護(hù)祖國蒙古擘畫的發(fā)展藍(lán)圖。

統(tǒng)一。

6職業(yè)生涯規(guī)劃主要引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的人通過職業(yè)興趣、性格、價

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生觀和職業(yè)觀，具備基本的職業(yè)值觀、技能、環(huán)境等學(xué)習(xí)，做

能力和素養(yǎng)，為今后的職業(yè)生涯出生涯決策，構(gòu)建生涯體驗。

發(fā)展做好規(guī)劃和準(zhǔn)備，幫助學(xué)生大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)（設(shè)計）大

順利走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。賽可作為學(xué)生考評之一。

能夠進(jìn)行創(chuàng)業(yè)機(jī)會甄別和分訓(xùn)練創(chuàng)新思維，打造創(chuàng)業(yè)

析，樹立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀，激團(tuán)隊，識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會，整合創(chuàng)

7創(chuàng)業(yè)教育發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高學(xué)業(yè)資源，設(shè)計商業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)

生的社會責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神，促計劃與路演展示等。創(chuàng)新創(chuàng)意

進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和全面發(fā)展。大賽可作為學(xué)生考評之一。

幫助學(xué)生科學(xué)全面認(rèn)知自我

和社會就業(yè)環(huán)境；了解社會就業(yè)

就業(yè)形勢、就業(yè)政策、求

形勢，樹立正確的就業(yè)觀，明確

職技巧、就業(yè)信息等方面內(nèi)

8就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)所需的知識、技能要求，有

容。模擬面試演練可作為學(xué)生

針對性地提高自身素質(zhì)和職業(yè)需

考評之一。

要的技能，以勝任未來的工作，

為職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

幫助學(xué)生掌握全面思考、理

性分析時事熱點的方法和技巧，

幫助大學(xué)生正確認(rèn)識新時

培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對時政熱點的理性思

代國內(nèi)外形勢，深刻領(lǐng)會黨的

維。解決學(xué)生在面對錯誤思潮和

十八大以來黨和國家事業(yè)取得

9形勢與政策不良宣傳時容易出現(xiàn)的思想困

的歷史性成就、發(fā)生的歷史性

惑、立場不穩(wěn)等政治素質(zhì)問題，

變革、面臨的歷史性機(jī)遇和挑

使他們自覺抵制各種不良思潮和

戰(zhàn)。

言論的影響，在思想上與黨中央

保持高度一致。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國家主要圍繞安全常識、人身

法律法規(guī)，學(xué)校安全規(guī)章和制安全、財產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、

10安全教育度，掌握安全知識與防范技能，遵紀(jì)守法預(yù)防犯罪、交通安

從而提高學(xué)生的安全防范意識和全、消防安全、自然災(zāi)害安

自我保護(hù)能力。全、國家安全等內(nèi)容學(xué)習(xí)。

激發(fā)愛國熱情，樹立革命英

雄主義精神，增強(qiáng)國防觀念和組

中國當(dāng)代國防法規(guī)、國防

織性、紀(jì)律性，掌握基本的軍事

建設(shè)、我國武裝力量、中國各

11國防教育知識，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提

時期軍事思想、國際戰(zhàn)略格

高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備

局、我國周邊安全環(huán)境。

兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官奠定基

礎(chǔ)。

依據(jù)馬克思主義勞動觀，將引導(dǎo)學(xué)生從思想認(rèn)識、情

勞動分為生產(chǎn)勞動和非生產(chǎn)勞感態(tài)度、能力習(xí)慣三個方面面

動，注重在學(xué)生個人生活自理中向?qū)W生提出了勞動教育目標(biāo)，

12勞動教育

強(qiáng)化勞動自立意識，體驗持家之突出強(qiáng)調(diào)勞動教育的思想性.強(qiáng)

道，這也是學(xué)生健康發(fā)展、適應(yīng)調(diào)理解和形成馬克思主義勞動

社會生活的重要基礎(chǔ)；后者具有觀，牢固樹立勞動最光榮、勞

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較強(qiáng)的時代特點，注重利用知動最崇高、勞動最偉大、勞動

識、技能、工具、設(shè)備等為他人最美麗的觀念；體會勞動創(chuàng)造

和社會提供服務(wù)，特別是在公益美好生活，體認(rèn)勞動不分貴

勞動、志愿服務(wù)中強(qiáng)化社會責(zé)賤，熱愛勞動，尊重普通勞動

任，培養(yǎng)良好的社會公德。者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、

奉獻(xiàn)的勞動精神；具備滿足生

存發(fā)展需要的基本勞動能力，

形成良好的勞動習(xí)慣。

通過體育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)緊扣課程的主要目標(biāo)，實

生體育興趣，掌握科學(xué)的體育鍛現(xiàn)健身性、實效性、科學(xué)性、

煉方法，至少熟練掌握二項體育人文性、職業(yè)準(zhǔn)備性的有機(jī)統(tǒng)

運動的基本技戰(zhàn)術(shù)；全面發(fā)展體一。以“健康第一”的指導(dǎo)思

13大學(xué)體育I能素質(zhì)；養(yǎng)成自覺參與鍛煉的行想作為確定課程內(nèi)容的基本出

為習(xí)慣，提高終身體育鍛煉能發(fā)點，以身體練習(xí)作為體育課

力；形成健康的心理品質(zhì)、良好程的主要載體，體育理論知識

的人格特征、積極的競爭意識以為輔，初步接觸籃球、足球、

及團(tuán)隊合作態(tài)度。排球基本技術(shù)和理論知識。

緊扣課程的主要目標(biāo)，實

現(xiàn)健身性、實效性、科學(xué)性、

通過體育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)人文性、職業(yè)準(zhǔn)備性的有機(jī)統(tǒng)

生體育興趣，掌握科學(xué)的體育鍛一。以“健康第一”的指導(dǎo)思

煉方法，至少熟練掌握二項體育想作為確定課程內(nèi)容的基本出

運動的基本技戰(zhàn)術(shù)；全面發(fā)展體發(fā)點，以身體練習(xí)作為體育課

14大學(xué)體育II能素質(zhì)；養(yǎng)成自覺參與鍛煉的行程的主要載體，體育理論知識

為習(xí)慣，提高終身體育鍛煉能為輔,根據(jù)學(xué)生體育興趣，開設(shè)

力；形成健康的心理品質(zhì)、良好籃球、足球、排球、田徑、武

的人格特征、積極的競爭意識以術(shù)、健美操、羽毛球、乒乓

及團(tuán)隊合作態(tài)度。球、毽球等體育項目，進(jìn)行分

項教學(xué)，學(xué)生接受同一項目教

學(xué)時間不少于一年。

緊扣課程的主要目標(biāo)，實

現(xiàn)健身性、實效性、科學(xué)性、

通過體育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生體人文性、職業(yè)準(zhǔn)備性的有機(jī)統(tǒng)

育興趣，掌握科學(xué)的體育鍛煉方一。以“健康第一”的指導(dǎo)思

法，至少熟練掌握二項體育運動想作為確定課程內(nèi)容的基本出

的基本技戰(zhàn)術(shù)；全面發(fā)展體能素發(fā)點，以身體練習(xí)作為體育課

15大學(xué)體育III質(zhì)；養(yǎng)成自覺參與鍛煉的行為習(xí)程的主要載體,體育理論知識為

慣，提高終身體育鍛煉能力；形輔，根據(jù)學(xué)生體育興趣，開設(shè)

成健康的心理品質(zhì)、良好的人格籃球、足球、排球、田徑、武

特征、積極的競爭意識以及團(tuán)隊術(shù)、健美操、羽毛球、乒乓

合作態(tài)度。球、毽球等體育項目，進(jìn)行分

項教學(xué)，學(xué)生接受同一項目教

學(xué)時間不少于一年。

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本課程主要任務(wù)是：通過課

堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，運用各種教

大學(xué)英語Ⅰ學(xué)方法，使學(xué)生掌握一定的英語大學(xué)英語的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)

基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫、譯生的專業(yè)和生活實際緊密聯(lián)

的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生能夠借助系，主要圍繞交通運輸、職業(yè)

詞典翻譯和閱讀有關(guān)英語業(yè)務(wù)資生涯、日常生活、飲食、學(xué)

16料的綜合運用能力。大學(xué)英語課習(xí)、數(shù)字時代、時尚與美等方

程不僅是一門語言基礎(chǔ)課程，也面，著重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能

是拓寬知識、了解世界文化的素力，兼顧閱讀理解、寫作和語

大學(xué)英語Ⅱ質(zhì)教育課程，兼有工具性和人文法等方面，培養(yǎng)學(xué)生對英語的

性。因此，設(shè)計大學(xué)英語課程時綜合運用能力。

也充分考慮對學(xué)生的文化素質(zhì)培

養(yǎng)和國際文化知識的傳授。

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的主要圍繞函數(shù)極限和連

數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用知續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、

識，學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式去觀不定積分與定積分、常微分方

察、去解決學(xué)習(xí)、生活、工作中程等進(jìn)行學(xué)習(xí)。要求學(xué)生能較

17高等數(shù)學(xué)

的實際問題，使學(xué)生具有一定的系統(tǒng)地掌握必需的基礎(chǔ)理論、

創(chuàng)新精神和提出問題分析問題解基本知識和常用的運算方法，

決問題的能力，在工作中實事求為學(xué)生后續(xù)的專業(yè)課的學(xué)習(xí)打

是、堅持真理。好基礎(chǔ)。

本課程主要包括禮儀概

述、個人形象禮儀、家庭生活

禮儀、學(xué)校生活禮儀規(guī)范、出

行禮儀、公共場所禮儀規(guī)范、

言談禮儀、實習(xí)禮儀、求職簡

本課程針對當(dāng)代大學(xué)生的實歷的書寫、面試時的注意事

際情況，講授各個場所應(yīng)注意的項、職場應(yīng)注意的問題、社交

禮儀規(guī)范以及禁忌。旨在于培養(yǎng)禮儀、中西方餐飲禮儀文化、

情趣，陶冶情操，使每個學(xué)生都涉外工作禮儀和外國風(fēng)俗禮儀

18

現(xiàn)代禮儀具有鑒賞、展現(xiàn)修養(yǎng)美的能力。等相關(guān)內(nèi)容。具體應(yīng)達(dá)到以下

讓學(xué)生成為有修養(yǎng)、有品位、有要求：1.了解生活場所、工作

風(fēng)度、有氣質(zhì)，懂得愛人愛己的場所以及公共場所應(yīng)該遵守的

現(xiàn)代人。行為習(xí)慣和規(guī)范禮儀。2.熟悉

會面禮儀、介紹禮儀、迎送禮

儀、宴請禮儀的各種禁忌和習(xí)

慣3.重點掌握面試禮儀中需要

注意的各個環(huán)節(jié)，有助于今后

學(xué)生的求職。

陶冶審美情操，提高生活品本課程主要包括美術(shù)鑒

質(zhì)，傳承文化藝術(shù)，弘揚人文精賞、繪畫·雕塑、設(shè)計·工

19美術(shù)鑒賞神，傳承文化藝術(shù)，弘揚人文精藝、書法·篆刻、現(xiàn)代媒體藝

神，拓寬發(fā)展空間，助益人生規(guī)術(shù)。

劃。要求：以個人或集體合作

62

的方式參與美術(shù)學(xué)習(xí)活動，進(jìn)

一步學(xué)習(xí)美術(shù)知識與技能，運

用直覺、想象、思維以及美術(shù)

的方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造活動，探

索表現(xiàn)技巧；學(xué)會分析、評價

美術(shù)作品及美術(shù)現(xiàn)象，形成健

康的審美情趣和審美觀念；理

解美術(shù)與其他學(xué)科之間的聯(lián)

系，并將美術(shù)語言運用于研究

性學(xué)習(xí)之中；養(yǎng)成對美術(shù)終身

愛好的情感，提高美術(shù)素養(yǎng)，

熱愛祖國優(yōu)秀的文化，尊重世

界多元文化。

本課程是為高等職業(yè)技術(shù)院

校階段的學(xué)生提供的中華傳統(tǒng)文要求學(xué)生掌握“中華民

化入門課程，是為了幫助學(xué)生更族”的發(fā)展過程、中國漢字的

好的理解和認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化的起源、傳統(tǒng)文化的經(jīng)籍典冊書

中華優(yōu)秀

20優(yōu)秀要素和傳統(tǒng)思維方式，引導(dǎo)目及內(nèi)容；能夠辨別中國哲學(xué)

傳統(tǒng)文化

學(xué)生自覺傳承傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)一些基本流派的主要人物及思

生民族自信心、自尊心、自豪想；對中國古典詩歌及書法繪

感。以啟迪學(xué)生熱愛祖國、熱愛畫擁有基本的鑒賞能力。

民族文化為總體目標(biāo)。

本課程內(nèi)容包括反對外國

侵略的斗爭、對國家出路的早

期探索、辛亥革命和君主專制

本課程為高等職業(yè)技術(shù)類院制度的終結(jié)、中國共產(chǎn)黨開天

校學(xué)生近代史入門課，旨在幫助辟地的大事變、中國革命的新

學(xué)生掌握中國如何由封建社會，道路、中華民族的抗日戰(zhàn)爭、

21中國近現(xiàn)代史經(jīng)過一代又一代革命者的努力演為新中國而奮斗、社會主義基

變到現(xiàn)在社會主義社會的過程。本制度在中國的確立、社會主

可以幫助塑造學(xué)生的唯物史觀，義制度在探索中曲折中發(fā)展、

并培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時期

等內(nèi)容。要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)能

夠?qū)χ袊F(xiàn)代史形成體系化

的認(rèn)知。

以“自選題目”的開放式教

學(xué)習(xí)演講與口才基本知識

學(xué)方法，在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)演講

的基礎(chǔ)上，掌握演講技巧，演

者應(yīng)具備的素質(zhì)，演講者與聽眾

講藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理

的關(guān)系，演講稿的撰寫及實用口

22演講與口才素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生寫作訓(xùn)練，重

才技巧等相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生在專

點進(jìn)行口才訓(xùn)練，從而提高學(xué)

業(yè)知識和技能訓(xùn)練兩個方面的學(xué)

生的溝通能力，交際能力，組

習(xí)不會偏廢，為提高口語表達(dá)能

織協(xié)調(diào)能力。

力打下良好基礎(chǔ)。

23大學(xué)語文普及文學(xué)常識及中國文化思主要教學(xué)內(nèi)容：主要作

63

想，提高人文素養(yǎng)。家、作品、經(jīng)典篇章、文學(xué)史

知識。要求：對文學(xué)史發(fā)展有

比較清晰地概念，對重要作家

作品有基本的了解，能夠具備

一定的文學(xué)知識儲備和文化素

養(yǎng)。

本課程主要包括常用事務(wù)

文書、黨政機(jī)關(guān)公文、日常文

書、經(jīng)濟(jì)文書、科技文書、新

聞宣傳文書、社交禮儀文書、

教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)

法律文書等。

識應(yīng)用文寫作的重要性，能綜合

要求學(xué)生了解生活中常用

24應(yīng)用文寫作運用應(yīng)用文寫作知識，進(jìn)行職業(yè)

文書、公文、專業(yè)文書的特點

所需應(yīng)用文的寫作，具備適應(yīng)職

及寫作格式和要求，能在學(xué)習(xí)

業(yè)活動需要的寫作能力

生活和以后的工作中會寫常用

的公文寫作、公文和相關(guān)專業(yè)

文書，以此體現(xiàn)應(yīng)用文寫作的

實用性。

學(xué)習(xí)有關(guān)歷史進(jìn)程，事

通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生認(rèn)識近現(xiàn)

件，和人物的分析，幫助大學(xué)

代中國共產(chǎn)黨的歷史及新中國，

生提高運用歷史唯物主義，方

改革開放和社會主義發(fā)展的歷史

法論分析和評價歷史問題，辨

進(jìn)程及其內(nèi)在的規(guī)律性，了解黨

25“四史”教育別歷史是非和社會主義發(fā)展方

史，國情，深刻領(lǐng)會歷史和人民

向的能力，從而激發(fā)學(xué)生的

怎樣選擇了馬克思主義，怎樣選

“五個認(rèn)同”，激發(fā)愛國主義情

擇了中國共產(chǎn)黨。怎樣選擇了社

感與歷史責(zé)任感，增強(qiáng)建設(shè)中

會主義道路。

國特色社會主義的自覺性。

本課程是一門計算機(jī)入門課本課程包括操作系統(tǒng)、文

程，是為非計算機(jī)專業(yè)類學(xué)生提字處理軟件、電子表格、演示

26現(xiàn)代信息技術(shù)供計算機(jī)一般應(yīng)用所必需的基礎(chǔ)文稿、人工智能、大數(shù)據(jù)、常

知識、能力和素質(zhì)的課程，內(nèi)容用剪輯軟件等現(xiàn)代辦公常用信

豐富，與時俱進(jìn)，實用性強(qiáng)。息技術(shù)。

主要圍繞語音分析、字詞

讀音難點訓(xùn)練、朗讀訓(xùn)練、說

通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高學(xué)生

話訓(xùn)練等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。要教

27普通話的普通話口語表達(dá)能力。增強(qiáng)語

育學(xué)生熱愛祖國語言，積極貫

言規(guī)范意識。

徹國家語言文字工作的方針政

策。

㈡專業(yè)技能課設(shè)置

序

課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

號

鐵路軌道①通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生①鐵路軌道檢測認(rèn)識；軌道不平順分

1

檢測技術(shù)能夠運用工務(wù)實踐中成熟并廣析與管理。

64

序

課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

號

泛應(yīng)用的檢測設(shè)備進(jìn)行檢測。②鐵路軌道靜態(tài)檢查。

②能獲得線路狀態(tài)信息、③鐵路軌道動態(tài)檢測（添乘儀、車載

評價線路技術(shù)狀態(tài)、指導(dǎo)線路式線路檢查儀、軌道檢查車檢測）。

養(yǎng)護(hù)及實施科學(xué)管理，保障列④鐵路軌道檢測質(zhì)量評定。

車按規(guī)定速度安全、平穩(wěn)和正

常運行。

教學(xué)內(nèi)容：

①線路維修作業(yè)計劃和技①線路維修作業(yè)計劃。

術(shù)方案編制。②線路作業(yè)安全。

②線路設(shè)備日常維修作③線路維修基本作業(yè)。

業(yè)。④無縫線路作業(yè)。

③線路設(shè)備大修作業(yè)。⑤道岔養(yǎng)護(hù)維修作業(yè)。

鐵路軌道④線路維修驗收及線路質(zhì)⑥曲線養(yǎng)護(hù)維修。

2

維護(hù)量評定⑦線路設(shè)備大修。

⑧線路維修驗收及線路質(zhì)量評定

教學(xué)要求：

掌握鐵路安全生產(chǎn)知識和

常用養(yǎng)路機(jī)械應(yīng)用技能，具有鐵路線

路養(yǎng)護(hù)維修

的能力。

①鐵路路基施工圖審讀。教學(xué)內(nèi)容：

②鐵路路基施工技術(shù)方①鐵路路基構(gòu)造。

案編制。②路基地基處理。

③鐵路路基施工技術(shù)交③路堤、路塹、過渡段施工。

底、施工技術(shù)指導(dǎo)。④路基支擋結(jié)構(gòu)施工。

④鐵路路基施工質(zhì)量檢⑤路基防排水及邊坡防護(hù)施工。

鐵路路基

測。⑥路基變形觀測。

3施工與維

⑤鐵路路基工程驗收。⑦路基養(yǎng)護(hù)與維修

護(hù)

⑥鐵路路基病害檢測與教學(xué)要求：

維修①掌握鐵路路基構(gòu)造知識、施工技術(shù)

和維修技能，

②具有鐵路路基施工和維護(hù)相關(guān)工作

過程的技術(shù)指導(dǎo)、組織管理、質(zhì)量檢查、

事故分析和處理的能力。

①鐵路工程施工組織方案教學(xué)內(nèi)容：

編制。①鐵路基本建設(shè)知識。

②鐵路工程維護(hù)組織方案②鐵道工程定額的運用和各項工程費

鐵路施工

編制。用的計算。

4組織與概

③鐵路工程施工概預(yù)算編③網(wǎng)格計劃技術(shù)。

預(yù)算

制。④施工組織設(shè)計。

④鐵路工程維護(hù)概預(yù)算編⑤鐵路工程概預(yù)算編制

制。教學(xué)要求：

65

序

課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

號

①具備合理選擇施工方案、進(jìn)行施工

進(jìn)度優(yōu)化、施。

②工場地平面布置和概預(yù)算編制的能

力。

①鐵路橋梁施工圖審讀。教學(xué)內(nèi)容：

②鐵路橋梁施工技術(shù)方案①橋梁基礎(chǔ)的構(gòu)造與施工。

編制。②橋梁墩臺的構(gòu)造與施工。

③鐵路橋梁施工技術(shù)交③預(yù)應(yīng)力混凝土簡支梁預(yù)制及架設(shè)。

底、施工技術(shù)指導(dǎo)。④預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁、連續(xù)鋼構(gòu)構(gòu)

④鐵路橋梁施工質(zhì)量檢造與施工。

測。⑤拱橋、斜拉橋施工。

鐵路橋梁⑤鐵路橋梁工程驗收。⑥鋼架橋、框架橋、涵洞施工。

5施工與維⑥鐵路橋梁病害檢測與維⑦防水層、保護(hù)層、支座、橋面附屬

護(hù)修。設(shè)施施工。

⑧鐵路橋梁病害與防治

教學(xué)要求：

①掌握鐵路橋梁構(gòu)造知識、施工技術(shù)

和維修技能，

②具有鐵路橋梁施工和維護(hù)相關(guān)工作

過程的技術(shù)指導(dǎo)、組織管理、質(zhì)量檢查、

事故分析和處理的能力。

①鐵路隧道梁施工圖審①隧道工程地質(zhì)環(huán)境。

讀。②隧道構(gòu)造。

②鐵路隧道施工技術(shù)方案③山嶺隧道施工。

編制。④淺埋隧道施工。

③鐵路隧道施工技術(shù)交⑤特殊巖土和不良地段隧道施工。

底、施工技術(shù)指導(dǎo)。⑥隧道掘進(jìn)機(jī)施工。

鐵路隧道

④鐵路隧道施工質(zhì)量檢⑦隧道施工輔助作業(yè)。

6施工與維

測。⑧鐵路隧道病害與防治

護(hù)

⑤鐵路隧道工程驗收。教學(xué)要求：

⑥鐵路隧道病害檢測與維①掌握鐵路隧道構(gòu)造知識、施工技術(shù)

修和維修技能，

②具有鐵路隧道施工和維護(hù)相關(guān)工作

過程的技術(shù)指導(dǎo)、組織管理、質(zhì)量檢查、

事故分析和處理的能力。

①鐵路軌道施工圖審讀。①有砟軌道構(gòu)造與施工。

②鐵路軌道施工技術(shù)方案②無砟軌道構(gòu)造與施工。

鐵路軌道編制。③道岔構(gòu)造與施工。

7構(gòu)造與施③鐵路軌道施工技術(shù)交④無縫線路施工

工底、施工技術(shù)指導(dǎo)。教學(xué)要求：

④鐵路軌道施工質(zhì)量檢①掌握鐵路軌道構(gòu)造知識和施工技

測。術(shù)，具有鐵路軌

66

序

課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

號

⑤鐵路軌道工程驗收②道施工相關(guān)工作過程的技術(shù)指導(dǎo)、

組織管理、質(zhì)量檢查、事故分析和處理的

能力。

①鐵路軌道靜態(tài)檢查。①鐵路軌道檢測認(rèn)識。

②鐵路軌道動態(tài)檢測。②鐵路軌道不平順分析與管理。

③線路靜態(tài)檢查質(zhì)量評③鐵路軌道靜態(tài)檢查。

定。④鐵路軌道動態(tài)檢測（添乘儀、車載

④線路動態(tài)檢查質(zhì)量評式線路檢查儀、軌道檢查車檢測）。

鐵路線路定。⑤路基沉降觀測、特大橋變形監(jiān)測、

檢測