四川涼山州教育和體育局考試招聘教師考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考四川涼山州教育和體育局考試招聘教師考試試題及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.它不在教學計劃中反映，不通過正式的教學進行，但卻對學生的知識、情感、意志、信念、行為和價值觀等方面起著潛移默化的作用，促進或干擾教育目標的實現(xiàn)。我們稱這種課程為（）。A.顯性課程B.開放課程C.潛在課程D.公開課程【答案】：C2.學生的（）統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A.胸襟見地B.德、才、個性C.知、情、意、行D.德、智、體、美【答案】：C3.下列原則中既屬于我國中學教學原則又屬于中學德育的基本原則的是（）。A.因勢利導原則B.理論聯(lián)系實際原則C.因材施教原則D.直觀性原則【答案】：C4.教師職業(yè)道德的核心成分是教師對教育事業(yè)的（）。A.忠誠B.愛好C.興趣D.熱愛【答案】：A5.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.蘇軾B.韓愈C.歐陽修D(zhuǎn).柳宗元【答案】：B6.通過學習而形成的、影響個人行為選擇的內(nèi)容準備狀態(tài)或反應的傾向性稱為（）。A.品德B.技能C.意向D.態(tài)度【答案】：D7.中國古代地名中的“陰”“陽”往往體現(xiàn)了該地與相鄰山、水的關(guān)系?！瓣帯钡姆轿皇牵ǎ?。A.山之北、水之北B.山之南、水之南C.山之北、水之南D.山之南、水之北【答案】：C8.設計教學法是美國教育學家杜威首創(chuàng)的，后來由其學生（）加以改進并大力推廣。A.陶行知B.赫爾巴特C.斯賓塞D.克伯屈【答案】：D9.以下哪一個不屬于組織策略？（）A.利用圖形B.做筆記C.列提綱D.利用表格【答案】：B10.通過改變不合理信念調(diào)整自己的認知，維護心理健康的療法是（）。A.行為主義療法B.精神分析療法C.人本主義療法D.合理情緒療法【答案】：D11.同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）。A.不要到講話角落B.常?；仡^看C.不要壓低你的聲音D.不要講話就關(guān)門【答案】：B12.關(guān)注被試答題的正確性，要求受測者認真思考，準確地回答問題，這種智力測驗稱為（）。A.速度測驗B.難度測驗C.文字測驗D.個別測驗【答案】：B13.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和機能的基本單位是（）。A.反射弧B.突觸C.反射D.神經(jīng)元【答案】：D14.人的身心發(fā)展的兩個特殊性是指（）。A.社會實踐性和能動性B.社會實踐性和階段性C.順序性和發(fā)展性D.不平衡性和均衡性【答案】：A15.通過擺事實、講道理,使學生提高認識，形成正確觀點的方法是（）。A.陶冶教育法B.說理教育法C.實際鍛煉法D.榜樣示范法【答案】：B16.（）亦稱公開課程，是指在學校情境中以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程。A.研究型課程B.顯性課程C.活動課程D.選修課程【答案】：B17.作為商品的計算機軟件，其價值的物質(zhì)承擔者是：（）A.軟件的有用性B.購買軟件的貨幣C.軟件磁盤本身D.應用軟件的計算機【答案】：A18.我國社會主義法的適用要素是（）。A.坦白從寬，抗拒從嚴B.準確、合法、及時C.實事求是，有錯必糾D.公平、公正、公開【答案】：B19.下列詩句背景與科舉制實行無關(guān)的是（）。A.慈恩寺下題名處，十七人中最少年B.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲C.太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花【答案】：B20.“苦心人，無不負，臥薪嘗膽，三千越申可吞吳”描寫的是誰?（）A.伍子胥B.勾踐【答案】：B21.在計算機外部設備中，全部具有輸入功能的是（）。A.鼠標、鍵盤、掃描儀B.鍵盤、打印機、顯示器C.數(shù)碼相機、顯示器、鍵盤D.打印機、鼠標、掃描儀【答案】：A22.漢字是漢語的書寫用文字，也是目前世界上唯一仍被廣泛使用的高度發(fā)達的表意文字。在漢字的發(fā)展演變中出現(xiàn)了多種形態(tài)和字體，晉代書法家王羲之的《蘭亭集序》字體屬于（）。A.楷書B.金文C.小篆D.行書【答案】：D23.公文標題的省略形式中，（）是絕對不能省略的。A.文種B.發(fā)文機關(guān)C.事由D.介詞“關(guān)于”【答案】：A24.地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)、破襲戰(zhàn)、圍困戰(zhàn)等武裝斗爭形式是根據(jù)地軍民在1941年的（）中創(chuàng)造的,充分發(fā)揮了人民戰(zhàn)爭的威力,有效地打擊了敵人。A.百團大戰(zhàn)B.徐州會戰(zhàn)C.棗宜會戰(zhàn)D.反“掃蕩”斗爭【答案】：D25.依次填下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：(1)據(jù)長沙市交通建設部門日前________，長沙市除繼續(xù)加快地鐵1號線、2號線施工外，3號線、4號線的前期準備工作也將全面鋪開。(2)與書為伴，能夠使我們的人格得到________，思想得到提升，情操得到陶冶。(3)今年入春以來，湖南出現(xiàn)了嚴重的旱情，洞庭湖水面縮減了約五成，做好抗旱準備工作已經(jīng)成為________的事情。A.公布B.公布C.公示D.公示【答案】：B26.兩棲爬行動物通過冬眠或夏蟄以抵御嚴寒酷暑；昆蟲以“蛹”或“卵”的形式進行冬眠：鳥類借助長途遷徙或更替羽翼適應氣候的變化。這都是（）的事。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.家喻戶曉B.鮮為人知C.眾所周知D.婦孺皆知【答案】：C27.創(chuàng)作容不得半點虛假，用了多少心思，作品會告訴讀者。好作品經(jīng)得起時間的考驗，濫竽充數(shù)的作品，即便是花錢炒作、買榜，也只能是曇花一現(xiàn)，很快被讀者遺忘。兒童文學的創(chuàng)作更需要作家講良心講道德，使自己的作品更有內(nèi)涵，更有豐富的營養(yǎng)。兒童文學作家應該具有更強烈的社會責任感，而不應該是垃圾快餐制造商。這段文字意在說明（）。A.目前我國兒童文學作品質(zhì)量參差不齊B.講良心講道德的作家創(chuàng)作的作品更富營養(yǎng)、更有內(nèi)涵C.兒童文學作家應該用心創(chuàng)作，不能制造“垃圾”D.作家不能花錢炒作、買榜，否則只是曇花一現(xiàn)【答案】：C28.科學知識的普及不僅不能等同于科學精神的傳播，相反，不恰當?shù)目茖W普及反而會損害科學精神，使公眾加深對科學的誤解。比如傳統(tǒng)科普常常把科學神化，盲目認為科學技術(shù)所導致的社會后果必然是好的，對科學技術(shù)所產(chǎn)生的負面效應避而不談，或者把它當做偶然的技術(shù)上的失誤。科學精神的一個重要部分是懷疑精神，科學本身也可以是懷疑的對象。科學知識之所以值得信賴，并不是因為它是絕對真理，而是因為它是每個人都可以親自驗證的。對科學本身提出質(zhì)疑正是科學自身的要求。只有正視科學所帶來的種種負面效應，才能更好地用科學建設人類的未來。這段文字意在說明（）。A.要正視科學帶來的負面效應B.懷疑精神是科學精神最重要的一部分C.科學知識與科學精神的區(qū)別D.不恰當?shù)目茖W普及具有嚴重的危害性【答案】：A29.類的壽命與基因有關(guān)，體內(nèi)有多個基因??著你的生命長短。研究表明，那些在惡劣環(huán)境下控制機體防御功能的基因，能夠顯著地改善多種生物的健康狀況并且延長其壽命。了解這些基因的運作??，或許可以幫助我們找到消除老年疾病、延長人類生命的秘訣。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.支配原理B.操控規(guī)律C.主宰流程D.決定機制【答案】：D30.向生產(chǎn)單位提供可能產(chǎn)生職業(yè)危害的化學品時，應當提供中文說明書。說明書應當載明產(chǎn)品特性、主要成分、存在的有害因素、可能產(chǎn)生的危害后果、安全使用注意事項、職業(yè)危害昉護和應急處置措施等內(nèi)容。產(chǎn)品包裝應有醒目的瞀示標識和中文瞀示說明。這段文字旨在說明（）。A.說明書中需要涵蓋的內(nèi)容B.要提供說明書以警示危害C.應該標注明顯的中文警示D.不能對潛在危害加以隱瞞【答案】：B31.氨基酸與糖加熱發(fā)生美拉德反應，是各種肉類香氣的來源。除了燒烤和油炸，紅燒大概是最能讓美拉德反應發(fā)生的“低溫烹飪”了。之所以紅燒里脊不正宗、一定要紅燒肥肉或者五花肉，是因為脂肪在美拉德反應中并非只是打醬油，而是重要參與者。分子美食學創(chuàng)始人蒂斯經(jīng)過探討，發(fā)現(xiàn)主要是脂肪中的磷脂容易發(fā)生氧化，而其產(chǎn)物在紛繁復雜的美拉德反應產(chǎn)物中占據(jù)了重要的一席之地。于是，在完全不懂化學、生物的時代，老祖宗們琢磨出的紅燒肥肉又一次被后世的科學證實了其合理性。對以上這段文字理解正確的一項是：（）。A.紅燒里脊不正宗是因為其磷脂不易發(fā)生氧化B.脂肪是參與美拉德反應的唯一要素C.紅燒是最容易引起美拉德反應發(fā)生的烹飪方式D.脂肪中的磷脂對產(chǎn)生“肉香”至關(guān)重要【答案】：D32.2005年，A股達到998點，____了無數(shù)人，“推倒重來論”“崩盤論”。隨后，政府緊急研究國有股減持問題，減少股民損失，平息“減持風波”所帶來的負面影響。于是指數(shù)一路漲到6124___點。救市的效果十分明顯，股價漲幅驚人。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.困住___人聲鼎沸B.迷惑___不絕于耳C.套牢___甚囂塵上D.圈套___此起彼伏【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人的貢獻越大，他的價值就越大B.一個人有損社會和他人，就是有負價值C.一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小D.一個人對社會和他人沒有貢獻，就沒有價值【答案】：ABCD34.在日常生活中，要做到文明禮讓，應該（）。A.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀B.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿C.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情D.要懂得謙讓，學會寬容【答案】：AC35.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r值B.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣巧獵.職業(yè)不會影響一個人的生活方式D.職業(yè)可以滿足我們的生活需求【答案】：ABD36.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德是可以自控的B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量【答案】：ABCD37.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.埃里克森的人格發(fā)展理論B.榮格的人格發(fā)展理論C.佛洛依德的人格發(fā)展理論D.艾森克的人格特質(zhì)理論【答案】：ABC38.心理動力包括的心理成分有（）。A.動機B.世界觀C.興趣D.需要【答案】：ABCD39.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.加強心理輔導B.做好預防自殺的宣傳教育C.避免學生認知絕對化D.減輕外在壓力E.建立良好的人際關(guān)系F.社會奉獻愛心【答案】：ABCDEF40.以下哪種情況屬于不誠實勞動（）。A.出工不出力B.制造“三聚氰胺牛奶”C.制造假冒偽劣產(chǎn)品D.電信詐騙【答案】：ABCD41.學習的內(nèi)部條件包括（）。A.非智力因素B.學習材料C.智力因素D.學習目標【答案】：AC42.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.服從B.依戀C.利他D.親密【答案】：BCD43.“為人民服務”道德規(guī)范的要求是（）。A.向上級領(lǐng)導機關(guān)負責B.一切從人民利益出發(fā)C.同一切危害人民利益的言行作斗爭D.人民利益高于一切【答案】：BCD44.通報的適用范圍有（）A.傳達重要精神B.告知重要情況C.表彰先進D.批評錯誤【答案】：ABCD45.我國宏觀調(diào)控體系以（）為手段。A.價格政策B.產(chǎn)業(yè)政策C.財政政策D.貨幣政策【答案】：ABCD46.毛澤東提出要向一切國家學習的思想的文章有（）。A.《紀念孫中山先生》B.《論十大關(guān)系》C.《我們黨的一些歷史經(jīng)驗》D.《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》【答案】：BD47.下列屬于侵犯財產(chǎn)罪的有（）。A.職務侵占罪B.挪用公款罪C.挪用資金罪D.詐騙罪【答案】：ABCD48.社會工作者小馮在社區(qū)開展“美麗家園”垃圾分類志愿新骨干培育小組，在每一節(jié)小組中，小馮均安排了小組討論與分享環(huán)節(jié)。下列情境中，需要小馮運用限制技巧的有（）。A.組員老張性格內(nèi)向，不愿在小組中分享自己的觀點B.組員完成了對垃圾分類志愿者職責分工的小組討論C.老鄭和老魏對垃圾房開放時間意見不同，競相爭取小馮支持D.資源老趙在志愿者排版問題上侃侃而談，發(fā)言超過規(guī)定時間【答案】：ABD49.以下說法正?確的是（）A.網(wǎng)站首頁的?Logo不?能修改替換?B.在發(fā)布了前?臺的文章后?可以在后臺?對此文章進?行修改C.“智慧社區(qū)”后臺賬號綁?定的手機號?碼不能修改?D.“智慧社區(qū)”后臺可以批?量導入居民?數(shù)據(jù)【答案】：BD50.下列行為構(gòu)成故意殺人罪的是（）A.張某發(fā)現(xiàn)自己飼養(yǎng)的寵物撕咬鄰居小孩故意不制止，致鄰居小孩被咬死B.王某將患溶血癥的女兒丟棄在山上，致使女兒死亡C.賈某和李某是情侶關(guān)系，由于家里反對其戀愛關(guān)系，兩人相約自殺，但李某在欺騙賈某先自殺后逃走D.齊某將某女強奸，某女受不了打擊選擇了自殺【答案】：ABC51.對于起火原因無法查清的火災，應當認定（）。A.起火時間B.有證據(jù)能夠排除和不能排除的起火原因C.起火點或者起火部位D.起火點【答案】：ABC52.規(guī)范性文件不可以設立的內(nèi)容有（）A.行政強制B.行政處罰C.執(zhí)法用語D.行政許可【答案】：ABD53.下列（）不應判定為重大火災隱患。A.單位、場所已停產(chǎn)停業(yè)或停