大班美術(shù)《潑墨蝌蚪》教案

大班美術(shù)《潑墨蝌蚪》教案匯報人：2024-01-28CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)基礎(chǔ)知識講解實踐操作演示創(chuàng)意拓展與發(fā)揮作品展示與評價課堂回顧與延伸01課程介紹與目標(biāo)潑墨畫是中國傳統(tǒng)繪畫技法之一，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。蝌蚪作為自然界中的生物，象征著生命力和活力，同時也是孩子們喜愛的動物形象。將潑墨技法與蝌蚪形象相結(jié)合，可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。潑墨蝌蚪背景及意義了解潑墨畫的基本技法和特點(diǎn)，認(rèn)識蝌蚪的形態(tài)和特征。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)掌握潑墨畫的基本技法，能夠運(yùn)用不同的筆觸和墨色表現(xiàn)蝌蚪的形態(tài)和動態(tài)。培養(yǎng)孩子們對自然和藝術(shù)的熱愛，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。030201教學(xué)目標(biāo)與要求03課程材料宣紙、毛筆、墨汁、調(diào)色盤、水桶等。01課程時間共2課時，每課時40分鐘。02課程安排第一課時介紹潑墨畫的基本技法和蝌蚪的形態(tài)特征；第二課時進(jìn)行實踐操作，指導(dǎo)孩子們完成潑墨蝌蚪的創(chuàng)作。課程安排與時間02基礎(chǔ)知識講解蝌蚪體型較小，通常呈橢圓形或圓柱形。體型小巧蝌蚪的尾巴相對較長，且逐漸變細(xì)，用來在水中擺動前進(jìn)。尾巴細(xì)長頭部較大，有明顯的眼睛和嘴巴。頭部特征蝌蚪形態(tài)特征

潑墨技法簡介基本概念潑墨是一種中國畫技法，通過控制墨色的濃淡、干濕變化來表現(xiàn)物象。技法特點(diǎn)潑墨技法注重墨色的自然流淌和滲透，追求筆墨的意境和神韻。應(yīng)用范圍潑墨技法適用于大寫意、山水畫等多種中國畫題材。在色彩搭配上要注重對比與和諧的平衡，通過明暗、冷暖、純度等對比來突出畫面主題。對比與和諧整幅畫面色調(diào)要統(tǒng)一，以主導(dǎo)色為主，輔以其他色彩進(jìn)行點(diǎn)綴和襯托。色調(diào)統(tǒng)一色彩可以傳達(dá)不同的情感氛圍，如紅色代表熱烈、藍(lán)色代表寧靜等，要根據(jù)畫面主題選擇合適的色彩搭配。情感表達(dá)色彩搭配原則03實踐操作演示墨汁使用濃淡適宜的墨汁，以便在宣紙上形成層次分明的墨色。宣紙選擇吸水性較好的宣紙，以便更好地表現(xiàn)潑墨效果。毛筆選擇大小適中的毛筆，用于蘸取墨汁和繪畫。水盤用于盛放清水，清洗毛筆。抹布用于擦拭桌面和手上的墨汁。準(zhǔn)備材料及工具首先，教師演示如何正確蘸取墨汁，并在水盤中調(diào)整墨色的濃淡，讓學(xué)生觀察墨色在宣紙上的變化。1.蘸墨與調(diào)墨接著，教師展示如何在宣紙上進(jìn)行潑墨，通過不同的力度和角度，讓學(xué)生感受潑墨的隨機(jī)性和自然美。2.潑墨技巧在潑墨的基礎(chǔ)上，教師用毛筆勾畫出蝌蚪的形態(tài)，讓學(xué)生了解如何通過簡單的筆觸表現(xiàn)蝌蚪的特征。3.蝌蚪形態(tài)描繪最后，教師鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮，在潑墨的基礎(chǔ)上創(chuàng)作自己喜歡的蝌蚪形象或場景，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。4.創(chuàng)作與想象步驟演示與講解1.材料準(zhǔn)備2.潑墨體驗3.描繪蝌蚪4.創(chuàng)作發(fā)揮學(xué)生動手嘗試學(xué)生按照教師的指導(dǎo)，準(zhǔn)備好宣紙、毛筆、墨汁等材料和工具。在潑墨的基礎(chǔ)上，學(xué)生嘗試用毛筆勾畫出蝌蚪的形態(tài)，表現(xiàn)蝌蚪的特征。學(xué)生在宣紙上嘗試潑墨，感受墨色在紙上的流動和變化，體驗潑墨的樂趣。學(xué)生可以根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，在潑墨的基礎(chǔ)上創(chuàng)作更多的形象和場景，展現(xiàn)自己的個性和創(chuàng)造力。04創(chuàng)意拓展與發(fā)揮引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注蝌蚪的細(xì)節(jié)特征，如身體的流線型、尾巴的擺動方式等。鼓勵學(xué)生用語言描述自己的觀察結(jié)果，培養(yǎng)細(xì)致觀察和表達(dá)能力。帶領(lǐng)學(xué)生在校園或公園中尋找蝌蚪，觀察蝌蚪的形態(tài)、動態(tài)以及生活環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活以“潑墨蝌蚪”為主題，鼓勵學(xué)生運(yùn)用水墨畫技法表現(xiàn)蝌蚪的形態(tài)和動態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生思考如何在畫作中展現(xiàn)蝌蚪的生活環(huán)境，如池塘、水草等。鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，在畫作中添加其他元素，如荷葉、蜻蜓等，豐富畫面內(nèi)容。創(chuàng)作主題設(shè)定輸入標(biāo)題02010403個性化表現(xiàn)方法指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的筆觸和墨色表現(xiàn)蝌蚪的身體和尾巴，形成獨(dú)特的畫面效果。通過以上三個方面的創(chuàng)意拓展與發(fā)揮，學(xué)生可以更好地理解和表現(xiàn)“潑墨蝌蚪”這一主題，同時也能提升他們的觀察能力、想象力和表現(xiàn)力。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用水墨畫的留白技法，表現(xiàn)畫面的空間感和層次感。鼓勵學(xué)生嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線、面的組合表現(xiàn)蝌蚪的動態(tài)和神態(tài)。05作品展示與評價0102學(xué)生作品展示讓學(xué)生依次上前介紹自己的作品，包括創(chuàng)作的靈感來源、使用的技巧和想要表達(dá)的主題等。將所有學(xué)生的作品懸掛在教室的墻壁上或擺放在展示臺上，確保每個學(xué)生的作品都能被看到?；ハ嘣u價與交流在學(xué)生介紹完自己的作品后，讓其他同學(xué)發(fā)表自己的看法和建議，鼓勵大家積極發(fā)言，互相學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生從色彩運(yùn)用、構(gòu)圖、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價，同時也要注意表達(dá)對他人作品的尊重和欣賞。在學(xué)生互相評價后，教師進(jìn)行總結(jié)性點(diǎn)評，肯定每個學(xué)生的努力和創(chuàng)意，同時指出一些共性的問題和改進(jìn)的方向。針對每個學(xué)生的作品，給出具體的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確自己需要進(jìn)一步提高的方面。鼓勵學(xué)生在今后的創(chuàng)作中繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，大膽嘗試不同的表現(xiàn)手法和風(fēng)格。教師總結(jié)點(diǎn)評06課堂回顧與延伸蝌蚪形態(tài)的表現(xiàn)復(fù)習(xí)如何運(yùn)用潑墨技法表現(xiàn)蝌蚪的形態(tài)，包括蝌蚪的身體、尾巴和眼睛等部分的畫法。潑墨技法的掌握回顧潑墨的基本技法，如墨色的濃淡、水分的控制、筆觸的運(yùn)用等。創(chuàng)意構(gòu)圖的設(shè)計回顧在創(chuàng)作過程中如何運(yùn)用潑墨蝌蚪進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)圖，如疏密有致、大小對比、色彩搭配等。關(guān)鍵知識點(diǎn)回顧123鼓勵幼兒在家繼續(xù)探索潑墨技法，嘗試創(chuàng)作不同形態(tài)的蝌蚪，可以運(yùn)用不同的墨色和筆觸來表現(xiàn)。創(chuàng)作實踐引導(dǎo)幼兒觀察自然界中的蝌蚪，記錄它們的形態(tài)、動態(tài)和生活環(huán)境，為創(chuàng)作提供更豐富的素材。觀察記錄邀請幼兒將課后創(chuàng)作的潑墨蝌蚪作品帶到課堂上，與同伴分享創(chuàng)作過程和心得體會。作品分享課后作業(yè)布置鼓勵探索家長可以鼓勵幼兒在家嘗試使用不同的繪畫工具和材料，探索潑墨技法的更多可能性。陪伴觀察家長可以陪伴幼兒一起觀察自然界中的蝌蚪，引導(dǎo)幼兒注意蝌蚪的形態(tài)、動態(tài)和生活習(xí)性，為創(chuàng)作提供靈感