幼兒園中班數(shù)學活動教學設計《找對應》含反思_第1頁
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PAGEPAGE2中班數(shù)學活動教案?找對應?含反思中班數(shù)學活動教案?找對應?含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒根據(jù)水果的外形特征，找到相對應的剖面圖，并進行連線，認識常見的水果，知道它們的名稱、外形特征和內部的根本構造，樂意參與活動，體驗成功后的樂趣，快來看看幼兒園中班數(shù)學活動?找對應?含反思教案吧?！净顒幽繕恕?、認識常見的水果，知道它們的名稱、外形特征和內部的根本構造。2、根據(jù)水果的外形特征，找到相對應的剖面圖，并進行連線。3、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。4、開展區(qū)分、分析、歸納智力和運用智力?！净顒訙蕚洹坑變河脮?找對應?、筆、整個的水果和剖開來的水果用放盤裝好?！净顒舆^程】1、觀看水果，說說它們的名稱和外形特征。今天老師帶來了哪些水果呢它們又是什么形狀的(交流)2、將整個水果和局部水果進行歸類。有的水果被切成了好多塊，變成了水果寶寶，(教案出自：快思教案網(wǎng))你能將它們送到媽媽面前嗎(歸類)3、游戲：找對應這兒還有好多水果寶寶沒找到媽媽呢，你們來幫幫助，用一條線將它們連在一起吧。幼兒完成幼兒用書?找對應?的操作活動，教師隨機檢查。4、幼兒相互交流操作結果，并收拾整理操作澳作材料。教學反思上課時，自我感覺良好，至少是按照自己的設計順利的完成了!上完后才發(fā)現(xiàn)，還是自己的功底太薄，對這一數(shù)學思想的領悟遠遠不夠。一一對應更重要的是一種思想，是解題時所運用的一種思路，不應當停留在生活中的一一對應，可以在數(shù)學中挖掘其更深層次的內涵。將數(shù)學融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進行游戲，他們很感興趣。此次的教學活動進行的很順利，也很完美。小百科：對應即一個相對的關系，兩者近視可視作能互相對換替代。內容總結

〔1〕中班數(shù)學活動教案?找對應?含反思

中班數(shù)學活動教案?找對應?含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒根據(jù)水果的外形特征，找到相對應的剖面圖，并進行連線，認識常見的水果，知道它們的名稱、外形特征和內部的根本構造，樂意參與活動，體驗成功后的樂趣，快來看看幼兒園中班數(shù)學活動?找對應?含反思教案吧

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