班主任競聘演講稿大全

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁班主任競聘演講稿大全【班主任競聘演講稿(一)】

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委老師們：

大家好：

今日，我競選的崗位是班主任，這是一個布滿挑戰(zhàn)性的工作，我將用我的一顆真誠的心去面對。班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會與學(xué)校、家長與同學(xué)的紐帶，為學(xué)校各方面工作順當(dāng)開展做好服務(wù)。面對著這個布滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位所具備的優(yōu)勢和條件：

一、有精力、有時間、有力量。

二、有樂觀上進(jìn)的精神。有“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切“的服務(wù)精神。

三、以校為家。(以上可以自己補充)

各位評委，假如此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、注意自身形象，樹立教書育人的思想。

作為一名老師，尤其是一名班主任，必需做到為人師表，以身作則及高尚的思想境界。在日常教學(xué)和生活中我會用自己的行動和言行去影響、陶冶同學(xué)，在教學(xué)過程中，我不僅給同學(xué)傳授學(xué)問技能，啟迪同學(xué)才智，同時還教會同學(xué)做人的道理。

二、從同學(xué)入學(xué)開頭，做好同學(xué)養(yǎng)成教育，建立良好的班風(fēng)。班主任競聘演講稿一個良好班集體的成長，不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，需要全體同學(xué)的共同參加。因此，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是初一新生的首要任務(wù)。班級建立之初，我會建立健全《班級管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風(fēng)建設(shè);利用國學(xué)誦讀對同學(xué)進(jìn)行熏陶，提高他們的自律意識，從而讓每個同學(xué)意識到自己是班級的仆人，讓同學(xué)參加管理，齊抓共管。

三、建立健全班委會，做好班級管理工作。我會選擇有責(zé)任心、力量強的同學(xué)進(jìn)入班委會，通過與他們的溝通和座談來制定班級管理方法和制度，并通過他們了解同學(xué)的思想動態(tài)，從而做到對班級的管理有的放矢。

四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。

在了解同學(xué)的基本狀況后，我會有目的對同學(xué)進(jìn)行教育。由于我縣外出打工人數(shù)多，許多孩子和爺爺奶奶一塊生活，他們?nèi)鄙俑笎勰笎?，性格可能?nèi)向一些，我會對這類孩子加以關(guān)注，給他們以母親般關(guān)懷，并和他們的父母定時不定時進(jìn)行聯(lián)系，共同為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

五、構(gòu)建老師群體合力，，制造合作共贏的環(huán)境。

在班級工作中，仔細(xì)聽取各任課老師的看法，做他們與同學(xué)之間溝通的橋梁，為同學(xué)與老師進(jìn)行公平的溝通搭好平臺，讓每位老師在我班上課感到輕松和諧，讓每個同學(xué)感到民主自由，讓他們在公平和諧的環(huán)境中健康進(jìn)展。

六、平安教育常抓不懈。

我會把平安教育放在工作的第一位，時時到處抓平安，由于沒有平安其它都是空談，讓平安意識常駐同學(xué)心間。

各位評委，我肯定會樂觀進(jìn)取，踏實工作。按時、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀的班主任。感謝大家!

【班主任競聘演講稿(二)】

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!我是，很興奮參與學(xué)校組織的這次的班主任崗位競聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動深刻地影響著同學(xué)。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時又布滿著幸福感。作為一名參與工作不久的老師競聘上崗演講稿，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對這個艱難而布滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：

一、我有一顆喜愛教育事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的勞碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的才智，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，讓愛與美托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐學(xué)問：自參與老師職稱競聘演講稿工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思索，多討論，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作力量：并在實踐中也積累一些閱歷。我踏實工作，關(guān)愛同學(xué)，每天，看到孩子們高興奮興的來學(xué)校、又高興奮興的離開學(xué)校是我的樂趣，在工作中我注意關(guān)懷每一位同學(xué)的身體狀況及生活自理力量。

四、我有較強的業(yè)務(wù)力量：在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù)，把愛獻(xiàn)給孩子的信念，保持作為老師崗位競聘報告的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛孩子。經(jīng)過這十幾年的學(xué)習(xí)和熬煉，我的課堂教學(xué)組織力量、對教材的整體駕馭力量、對孩子把握學(xué)問的程度的推斷分析力量及應(yīng)變力量都有了很大的提高。平常我樂觀創(chuàng)設(shè)同學(xué)喜愛的家庭式的環(huán)境、并依據(jù)主題內(nèi)容的變化樂觀更換環(huán)境，還準(zhǔn)時向家長宣揚主題內(nèi)容，使每個家長也能夠樂觀參加到了我們的環(huán)境中。所以家長也特別的樂觀的支持我們的教育工作。

五、我擅長溝通，家長工作很有成效。

六、我對學(xué)校里的工作具有奉獻(xiàn)精神：如只要學(xué)校內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。聽從大局，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配。

假如這次我應(yīng)聘上了，我決心做到以下幾點：

一、根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合本班實際，制定并實施班級老師崗位競聘申請書德育工作目標(biāo)和德育工作方案。培育班級健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。

二、推行班級目標(biāo)管理，加強同學(xué)的思想教育、道德教育、常規(guī)紀(jì)律教育、法制教育、平安教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育，培育同學(xué)健全的人格。

三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。常常與課任老師聯(lián)系，定期召開班主任課任老師例會，協(xié)調(diào)本班各任課老師，形成教育合力，準(zhǔn)時了解和討論同學(xué)的思想學(xué)習(xí)狀況，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性，指導(dǎo)同學(xué)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全方位調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，不斷提高學(xué)業(yè)成果。

四、關(guān)懷同學(xué)的生活，注意同學(xué)綜合力量的培育。加強生活管理注意培育同學(xué)自治、自理、自律的力量。領(lǐng)導(dǎo)本班同學(xué)參與社會實踐，組織和指導(dǎo)本班同學(xué)參與文體活動。搞好教室、寢室、環(huán)境區(qū)和個人清潔衛(wèi)生，培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣。自覺參加同學(xué)宿舍值宿。

五、加強班級管理，從嚴(yán)要求同學(xué)。在政教處、保衛(wèi)科和班級組指導(dǎo)下，嚴(yán)厲?仔細(xì)地處理本班同學(xué)中的違紀(jì)大事，準(zhǔn)時處理班上偶發(fā)大事，堅持正面教育的原則，熱忱急躁細(xì)致地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。凡重大違紀(jì)大事要準(zhǔn)時向政教處和保衛(wèi)處供應(yīng)調(diào)查狀況，并提出參考性的處理看法，對犯錯誤的同學(xué)做到不嫌棄、不姑息、不護(hù)短。

六、注意家校溝通，形成教育合力。按學(xué)校要求，通過通信、電話、約見等多種途徑，充分利用網(wǎng)校通，主動與家庭和社會有關(guān)方面保持聯(lián)系。注意調(diào)整好老師競聘優(yōu)勢同學(xué)來自各方面的壓力。

我沒有閱歷，但我有責(zé)任、熱忱和愛心，我會虛心的向有閱歷的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)班級管理的方法和閱歷，做到勤到班，勤管理，用勤奮來彌補閱歷的不足。古人云：“世有伯樂，然后有千里馬?！蔽译m不是千里馬，卻誠心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機會!我的競職演講稿演講完畢，感謝大家!

【班主任競聘演講稿(三)】

敬重各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!

首先感謝校長能給我這樣的機會，參與這次班主任競聘演講。也感謝多年來始終關(guān)心我、支持我的同事們。下面我分三方面來闡述我的班主任競聘演講。

第一方面：自我簡介

我叫宋桂春，35歲，20xx年畢業(yè)，工作12年整，擔(dān)當(dāng)10年班主任工作，送走三屆畢業(yè)班，有著豐富的閱歷，也取得了許多成果，這里不一一列舉了。

其次方面：競聘班主任工作的緣由：

一是我特別喜愛這份工作，由于它是一個宏大的職業(yè)，它是一個神圣的職業(yè)，是一個布滿良知的職業(yè)。它會教給同學(xué)無窮的學(xué)問，它會給同學(xué)克服困難的力氣，它會給同學(xué)一個和諧健康的成長空間，它會在同學(xué)黑暗的人生路上點燃一盞明燈，它會在同學(xué)迷茫的道路上做個引路人，它會使我這個一般、平凡的人有一種英雄的感覺?；厥?0年的班主任生活無疑是最寶貴、最深刻的腳印?????。我留戀這些布滿歡樂、幸福甚至苦惱的日子，由于它使我倍感生命的真實。10年的摸索中，雖然也走過了很多疲乏和迷茫，但早已沉醉于那種勞碌而不自卑、平凡而不慚愧的狀態(tài)。班主任工作，好像已不再是一個單純的崗位，正漸漸融進(jìn)我的血液，成為我的一種信念。假如失去，心靈還真找不到歸宿。在十多年的奮斗與掙扎后，我才明白當(dāng)好一位精彩的班主任才是我真正的歸途，才是一條屬于自己生命成長的陽光之路。二是我具有擔(dān)當(dāng)班主任的素養(yǎng)：

(1)具有良好的思想道德品質(zhì)：

能鮮亮地站在教育方針的立場上，從實際動身，實事求是，因勢利導(dǎo)，緊密協(xié)作學(xué)校各部門開展各種豐富多采的活動，在同學(xué)面前能嚴(yán)于律己，以身作則。

(2)具有合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系和較高的綜合素養(yǎng)，能與現(xiàn)代科技學(xué)問接軌。

(3)具有劇烈責(zé)任感和愛心，不僅能以老師的身份去關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，還能勤于與同學(xué)溝通、溝通感情，達(dá)到心靈上的融合和理解。

(4)辯證施教的教育力量，對不同同學(xué)采納不同的教育方式。因人、因事、因時、因地制宜地敏捷運用教育方法。

(5)具有良好的溝通和協(xié)調(diào)力量。能協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，親密協(xié)作，教育思想全都。也能準(zhǔn)時跟家長聯(lián)系，共同做好同學(xué)工作，真正成為同學(xué)的良師益友，做好同學(xué)與學(xué)校之間的橋梁。

第三方面：假如我擔(dān)當(dāng)班主任我將會把班主任工作走向?qū)I(yè)化

從自身講不斷增加專業(yè)意識，發(fā)揚專業(yè)精神，實現(xiàn)專業(yè)自律，加強專業(yè)學(xué)習(xí)，實現(xiàn)專業(yè)進(jìn)展，不斷提高專業(yè)實踐水平和教育服務(wù)質(zhì)量。要以高尚的情操感召同學(xué)，以滿腔的熱忱關(guān)愛同學(xué),以聰穎的才智培育同學(xué),以共同的進(jìn)步帶動同學(xué),以創(chuàng)新的方式激勵同學(xué),以明確的職責(zé)對待同學(xué)。

總之，班主任工作繁多而艱辛，任重而道遠(yuǎn)。做為三中的一員，我肯定為班主任這份工作而努力，為三中的榮譽努力，為一心為三中謀劃美妙將來的校長和全體師生努力。

感謝大家

【班主任競聘演講稿(四)】

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

又是一個新學(xué)年的開頭。我渴望能連續(xù)工作在班主任這個崗位上，連續(xù)實現(xiàn)我的人生價值!在新的學(xué)年里，假如我能連續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、以身作則，為人師表。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教育者。由于每天和同學(xué)接觸的最多，所以班主任的一舉一動，都會對同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的行為表現(xiàn)對同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別力量、自控力量較差的低班級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學(xué)相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要同學(xué)做到的，老師先要做到”。比如：要求同學(xué)不遲到，自己就從沒遲到過，要求同學(xué)在隊日活動時不講話，自己絕不會和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響肯定能有益同學(xué)的進(jìn)展。

二、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用敬重、鼓舞呵護(hù)每一個同學(xué)的天性。

蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部神秘在于如何去愛惜同學(xué)?！毕胍芾砗冒嗉墸匦桕P(guān)懷、了解每一位同學(xué)。我會把孩子叫到身邊，和他們聊談天：告知他們這幾每天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問問他們家里是誰輔導(dǎo)作業(yè)的;還告知他們這幾天進(jìn)步了!今日和同學(xué)吵架是不應(yīng)當(dāng)?shù)??在這種輕松的談天氛圍下，把握好時機，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。我信任，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。

三、注意培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣打算品質(zhì)，品質(zhì)打算命運。一個良好的習(xí)慣，能使人受益終生。所以在平常的工作中我很注意同學(xué)習(xí)慣的培育。為了營造良好的畢業(yè)班氛圍，我特地找人用毛筆寫了“集中精力，緊急有序，樂觀備考”12個大字貼在了黑板上方，時刻提示同學(xué)加強自律，調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，樂觀進(jìn)取。在日常管理中我突出抓好以下幾點，如：要求同學(xué)桌椅擺整齊并保持干凈，要求他們撿起細(xì)小的紙屑，以培育他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣。在課堂上要求同學(xué)仔細(xì)聽講，來培育他們聚精會神，留意力集中的習(xí)慣。要求同學(xué)每天按時完成作業(yè)，每次考試要仔細(xì)對待，然后總結(jié)閱歷教訓(xùn)，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決問題，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求同學(xué)平常不吃零食、吃飯時不能打鬧等，這樣有利于關(guān)心他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

培育同學(xué)的良好習(xí)慣，要許多精力的投入，這是愛心與責(zé)任的付出。它不僅繁瑣，而且需要堅持不懈地抓。崗位競聘演講稿四、教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我時常教育同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。要做好這項工作，一靠管理，二靠監(jiān)督，三靠引導(dǎo)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成首先要從管理上入手，班主任態(tài)度要嚴(yán)厲?，管理要嚴(yán)格，監(jiān)督要得力，引導(dǎo)要得法。一件事做一次很簡單，難的是每天這樣做。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣，不是一日之功，持之以恒特別重要。

五、建立好班干隊伍，使每個同學(xué)都得到不同層次的進(jìn)展。

班干部是班級管理中必不行少的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導(dǎo)作用，但不行替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級，讓班干部漸漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流淌制，讓那些有力量但學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)也能擔(dān)當(dāng)班委，