浙江省紹興市2022-2023學(xué)年六年級語文下冊期中試卷（含答案）

浙江省紹興市2022-2023學(xué)年六年級語文下冊期中試卷一、積累與運用（34%）1．我會根據(jù)語境填寫詞語。春風(fēng)送暖，wànxiànɡɡēnɡxīn（），在這個陽光míngmèi（）的周末，小區(qū)廣場的公益活動fènwài（）熱鬧，我也下樓去做了一些有yìyì（）的事情：捐一些shūjí（）給貧困山區(qū)的孩子，買幾幅cǎihuì（）張貼在門口，來排解心中的jìmò（）。2．下列加點詞語讀音全部正確的一項是（）A．杏仁（rén）小販（fàn）剛勁（jìng）B．花圃（pú）湯匙（chí）頭涔涔（chén）C．瞅瞅（chóu）柵欄（zà）大蒜（suàn）D．弗若（fú）弓繳（zuó）黃燜雞（mèn）3．下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．無濟于事截然不同青面繚牙隨心所欲B．張燈結(jié)彩優(yōu)哉游哉荒無人煙春風(fēng)佛面C．哄堂大笑萬不得已自作自受垂頭喪氣D．心驚肉跳喜出望外翻箱倒柜天崖海角4．下列句子中帶點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．那奔騰的江水，怒吼著，以排山倒海之勢涌過來，勢不可當(dāng)。B．這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！C．老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，豎起的書本頹然倒下。D．那些罪犯最終受到法律的制裁，他們是死得其所的。5．下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）。A．過了燈節(jié)。天氣轉(zhuǎn)暖，大家就又去忙著干活了。B．“要到夜里！”其實他媽媽所說的夜里，并不是上燈以后。C．“怎么。黑的！”八兒同時想起了染缸里的臟水。D．“呃，”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼里。6．下列句子中沒有語病的一項是（）A．熊熊烈火中，一位遇難者向人們呼救。B．聽了這段報告，我們懂得了許多道理。C．他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，時時出現(xiàn)在我眼前。D．為了防止校園欺凌事件不再發(fā)生，我們必須采取正確有效的措施。7．下列句子使用的修辭方法與其他幾項不同的一項是（）A．夜深了，四周一片寧靜，皎潔的月光像透明的輕紗籠罩著大地。B．波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。C．花生脫了它的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈。D．山那邊的山啊，鐵青著臉。8．下列句子說法錯誤的一項是（）A．我國的傳統(tǒng)習(xí)俗非常有意思，過年的時候吃魚，寓意著吉祥如意，年年有余；吃年糕寓意萬事如意年年高。B．六年級快畢業(yè)了，我們在寫畢業(yè)贈言的時候要做到“短小精悍，情真意切”，盡量根據(jù)老師同學(xué)的特點來寫。C．《兩小兒辯日》選自《論語》，講述孔子?xùn)|游，見兩小兒辯日，而不能決也。D．《愛麗絲漫游奇境》講述的是主人公愛麗絲掉進兔子洞后發(fā)生的事情。9．根據(jù)課內(nèi)外閱讀積累填空。（1）時光匆匆，無聲也無形，朱自清不禁感嘆：“過去的日子如，被微風(fēng)吹散了，如被了。我留著些什么呢？”除卻掩面嘆息，我們唯有珍惜當(dāng)下。（2）明月千里，“月”承載著中國人多少情感。那一彎明月，寄托著詩人李賀馳騁沙場，建功立業(yè)的渴望；“大漠沙如雪，。”月明人團圓，詩人王建卻獨自吟道：“，不知秋思落誰家。”（3）讀書，是需要勤奮進取的，因為“，更有早行人?！弊x書，更是需要下一番苦功夫，“，一字值千金?！保?）與長者交談，我們要謹記“良藥苦口利于病，”的忠告。與智者交談，常讓我們有“聽君一席話，”的感慨。（5）《石灰吟》中，詩人贊頌了石灰，表達了自己高潔理想的詩句是：，。二、閱讀實踐（33%）閱讀小古文，回答問題。楊布打狗①楊朱②四之弟日布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣緇衣③田而反。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子無撲矣！子亦猶是也。向者使④汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？”【注釋】①節(jié)選自《列子·說符》。②楊朱：字子居，魏國（一說秦國）人，戰(zhàn)國初期思想家、哲學(xué)家。③緇衣：黑色的衣服。④使：假使，假若。10．解釋下列句中加點的詞。①衣素衣而出 ②衣緇衣而反③將撲之 ④迎而吠之11．下面加點的“之”用法與其他三項不同的是（）A．楊朱之弟曰布 B．迎而吠之 C．學(xué)而時習(xí)之 D．思援弓繳而射之12．為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏，限四處。向者使汝狗白而往黑而來13．用自己的話說說下面句子的意思。向者使汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．下面對文章理解不合理的一項是（）。A．楊朱的分析是對的，那只狗和楊布都只注意了事物的表面現(xiàn)象，沒有看到本質(zhì)B．讀了這個故事，我明白：當(dāng)他人誤解自己的時候，不要頭腦發(fā)熱，動怒發(fā)火，而應(yīng)該設(shè)身處地站在別人的角度思考，要學(xué)會換位思考C．這個故事讓我明白：事物是千變?nèi)f化的，要想正確地認識事物，就不能用一成不變的眼光來看待事物D．楊朱認為，楊布打狗是對的，那只狗不該認不出楊布。閱讀課內(nèi)片段，回答問題?？偟膩碚f，這是世界上稍有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己?，F(xiàn)在，我對自己的處境稍微有了一點兒焉知非福的想法：我不再遠眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能吧一切安排得舒舒服服。15．文段選自長篇小說《》，作者是（國家）作家。16．片段中“焉知非?！钡囊馑际恰?7．文段中劃橫線的句子表現(xiàn)了魯濱遜怎樣的心態(tài)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下列文章，完成相關(guān)練習(xí)。一張借條（李金?。┠悄甑奈遥凳藲q，看著身邊的同齡人因為輟學(xué)經(jīng)商，賺得腰包鼓起時，我躍躍欲試，也想放棄學(xué)業(yè)，加入賺錢的行列。我的想法卻遭到了父親的強烈反對。他說，無論將來做什么，都等把學(xué)上完再說。那時的我怎么會聽他的勸呢。顧不得他頓足捶胸，也不去管他唉聲嘆氣，我毅然離開了學(xué)校?？墒墙?jīng)商談何容易，首先是本錢的問題，我手中沒有半點積蓄，只好去借，跟那些要好的哥們兒去借。我從未這樣低三下四過，可我仍沒有借到一毛錢。那些平時把義氣掛在嘴邊的哥們兒，無一例外地拒絕了我。是的，借錢給一個對經(jīng)商一竅不通的人，不亞于把錢投入大海。有一個人卻心甘情愿把錢投入大海，那就是父親。當(dāng)他把那兩萬塊錢拍到桌子上時，我除了喜悅，還有驚愕。父親沉著臉說：“打個借條給我，一年后的今天，你掙了錢，就還我，如果還不上，你就聽從我的安排！”也許父親早就料定了我不會成功。還不到一年，兩萬塊錢被我揮霍一空。父親沒有責(zé)備我，雖然這些錢，是父親半生的積蓄。父親說：“現(xiàn)在，你該聽我的了！”“嗯?！蔽毅枫返卮饝?yīng)?！拔医心慊貙W(xué)校念書！”聽了父親的這個簡單的要求，我感到無地自容。父親親自送我回到學(xué)校里，經(jīng)過失敗的洗禮，我終于明白對于一個創(chuàng)業(yè)者來說，知識是多么重要。幾年后，走出大學(xué)校門的我，已不再是那個懵懂無知的少年。當(dāng)我再次選擇經(jīng)商，并且在不久后，就取得可喜成績的時候，我忽然又想起了那張借條。我問父親：“當(dāng)時怎么就不心疼那兩萬塊錢呢？”父親笑著說：“我用兩萬塊錢，買回來你這大好的前程，很值哩！”看著藏在父親皺紋里那樸實的笑，我的眼里卻滿是淚水。18．按照事情發(fā)展的順序可以將短文內(nèi)容分成五個情節(jié)，請你將其余三個情節(jié)敘述完整。①“我”經(jīng)不住賺錢的誘惑，決定輟學(xué)經(jīng)商。②③④⑤“我”再次選擇經(jīng)商，喜獲成功。19．第八自然段中“失敗的洗禮”在文中指什么？用原文回答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．聯(lián)系上下文，“我”喜悅的是什么？驚愕的是什么？當(dāng)他把那兩萬錢拍到桌子上時，我除了喜悅，還有驚愕。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．“我叫你回學(xué)校念書！聽了父親這個簡單的要求，我感到無地自容。”“我”此時覺得“回學(xué)校念書”是一個“簡單的要求”的原因是（）A．“我”功課一向很好，念書對“我”來說很簡單B．因為相比放棄學(xué)業(yè)，在外盲目打拼，重返校園上學(xué)，對“我”來說是一條熟悉而平坦的路C．父親提出的這個要求，條件不多，沒有指望“我”做出什么令人刮目相看的事業(yè)D．“我”在外打拼多年，積累了許多經(jīng)驗，念書也就不困難了。22．如果說，幾年前，“我”欠父親的是他半輩子賺來的兩萬塊錢，那么，幾年后，當(dāng)“我”獲得成功的時候，“我”欠父親的又是什么？請你代替主人公，在當(dāng)年的借條上給父親寫幾句話，40字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作表達（30%）23．你有沒有想過是什么讓你的生活更美好，是一次閱讀，是一次旅行，還是一次比賽？······請你以“▲讓生活更美好”為題寫一篇習(xí)作。選擇一件典型事例，把細節(jié)寫生動，把感受寫具體，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】萬象更新；明媚；分外；意義；書籍；彩繪；寂寞【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“萬象更新”的“象”不要寫成同音字“像”，“明媚”的“媚”不要寫成形近字“睸”，“寂寞”的“寞”不要寫成同音字“莫”，“書籍”的“籍”不要寫成形近字“藉”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：萬象更新、明媚、分外、意義、書籍、彩繪、寂寞

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2．【答案】A【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A：正確；

B：花圃（pú改pǔ）、頭涔涔（chén改cén）；

C：瞅瞅（chóu改chǒu）柵欄（zà改zhà）；

D：弓繳（zuó改zhuó）。

故答案為：A

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。3．【答案】C【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A：繚——獠；

B：佛——拂；

C：正確；

D：崖——涯。

故答案為：C

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。4．【答案】D【解析】【分析】本題考查詞語的運用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。

A項“勢不可當(dāng)”來勢迅猛，不可抵擋。也說勢不可擋。與對應(yīng)的語境相符。

B項“氣壯山河”形容氣概像高山大河那樣雄偉豪邁。與對應(yīng)的語境相符。

C項“怒氣沖沖”形容人盛怒的樣子。與對應(yīng)的語境相符。

D項“死得其所”形容死得有意義、有價值（所：處所，地方）。與對應(yīng)的語境不符。

故答案為：D

【點評】在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。5．【答案】B【解析】【分析】本題考查學(xué)生正確運用標(biāo)點符號的能力。解答此題時，首先要牢固掌握常用的標(biāo)點符號及使用方法，其次要善于仔細分析題中語段的語境，最后運用平時積累的標(biāo)點符號的作用去解答題目。

A：過了燈節(jié)。天氣轉(zhuǎn)暖，大家就又去忙著干活了。第一個句號改為逗號，即：過了燈節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖，大家就又去忙著干活了。

B：正確。

C：“怎么。黑的！”八兒同時想起了染缸里的臟水。第一個句號改為逗號，即：“怎么，黑的！”八兒同時想起了染缸里的臟水。

D：“呃，”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼里。第一個逗號改為省略號，即：“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼里。

故答案為：B

【點評】分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點符號各自的作用，能正確使用標(biāo)點符號。6．【答案】B【解析】【分析】本題主要考查修改病句，認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。①用詞不當(dāng)。②搭配不當(dāng)。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復(fù)啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類不當(dāng)。⑨指代不明。

A：用詞不當(dāng)，把“遇難者”改為“被困者”。

B：正確。

C："教導(dǎo)"與謂語搭配不當(dāng)，可改為"他那和藹可親的音容笑貌，時時出現(xiàn)在我眼前，循循善誘的教導(dǎo)回響在耳邊。"

D：前面已經(jīng)說了“防止”，后面就不能再有“不在”這兩個字。應(yīng)該是：為了防止校園欺凌事件發(fā)生學(xué)校必須采取有效的解決措施。

故答案為：B

【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。7．【答案】A【解析】【分析】確定一個句子運用的修辭手法時，先要掌握修辭手法類型：比喻、擬人、反問、排比等。再細讀每句話，看符合哪種修辭手法的特點，然后作出判斷。

A：把“月光”比作“輕紗”是比喻。

B：把“波浪”當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象，是擬人。

C：把“花生”當(dāng)作人來寫，是擬人。

D：把“山”當(dāng)作人來寫，是擬人。

故答案為：A

【點評】考查學(xué)生對常用修辭手法的掌握。做好本題要熟知各種修辭手法的特點，做到準確區(qū)分辨別，還要多做練習(xí)加以鞏固。8．【答案】C【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解課文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。ABD正確。C：錯誤?！秲尚恨q日》選自《列子》一書，講述孔子?xùn)|游，見兩小兒辯日，而不能決也。

故答案為：C

【點評】此題考查學(xué)生對課文的內(nèi)容的理解的能力，平時一定要認真理解并加以識記。9．【答案】（1）輕煙；薄霧；初陽蒸融；痕跡（2）燕山月似鉤；今夜月明人盡望（3）莫道君行早；讀書須用意（4）忠言逆耳利于行；勝讀十年書（5）粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

（1）出自課文《匆匆》“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？”

（2）“大漠沙如雪，燕山月似鉤?！北狈皆吧系纳诚穸斓难┮粯?，燕山上的月亮像一個銀鉤。

“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”普天之下又有多少人在望月思親。在家鄉(xiāng)的人思念遠離的親人；離鄉(xiāng)之人遙望家鄉(xiāng)親人。

（3）“莫道君行早，更有早行人。”別說你出發(fā)的早，還有比你更早的人。

“讀書須用意，一字值千金。”想文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。

（4）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”良藥多數(shù)是帶苦味的，但卻有利于治??；而教人從善的語言多數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點。

“聽君一席話，勝讀十年書”是指與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大。

（5）“粉骨碎身渾不怕、要留清白在人間”意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。

故答案為：（1）輕煙；薄霧；初陽蒸融；痕跡。

（2）燕山月似鉤；今夜月明人盡望。

（3）莫道君行早；讀書須用意。

（4）忠言逆耳利于行；勝讀十年書。

（5）粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間。

【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空?！敬鸢浮?0．穿；返回；打；叫，吠叫11．A12．向者/使/汝狗/白而往/黑而來13．先前假如你的狗是一身白色出去，又一身黑色回來，難道你能不感到奇怪嗎？14．D【解析】【點評】（1）此題考查學(xué)生對文言詞語含義的理解和識記，要求學(xué)生對文章熟讀，熟讀百遍，其義自現(xiàn)。

（2）主要考查學(xué)生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細揣摩。

（3）此題考查文言文停頓的能力。對朗讀停頓的劃分，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上作此題目。

（4）此題考查學(xué)生的閱讀翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點句的翻譯。

（5）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個給出的選項，然后分析判斷。

譯文

楊朱的弟弟叫楊布，他穿著件白色的衣服出門去了。天下起了雨，楊布便脫下白衣，穿著黑色的衣服回家。他家的狗沒認出來是楊布，就迎上前沖他叫。楊布十分生氣，準備打狗。這時楊朱說：“你不要打狗，如果換做是你，你也會是像它這樣做的。假如剛才你的狗離開前是白色的而回來變成了黑色的，你怎么能不感到奇怪呢？”10．本題主要考查詞語的解釋，在文言文中，解釋加點的詞要結(jié)合句子進行理解，在學(xué)習(xí)中注意平時的積累和識記。①衣素衣而出：穿起未染色的衣服就出來了。衣：穿。②衣緇衣而反：便脫下白衣，換了黑色的衣服回家反：同“返”，返回。③將撲之：楊布生氣發(fā)怒了馬上就要撲向她。撲：打。④迎而吠之：狗沒認出來是楊布，就迎上前沖他叫。吠：叫，吠叫。11．這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個字在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思，要把字放在語境中去理解，在理解句意的基礎(chǔ)上結(jié)合選項判斷。

A：楊朱之弟曰布：楊朱有個弟弟叫楊布。助動詞，的。

B：迎而吠之：就迎上前沖他叫。代詞，他。

C：學(xué)而時習(xí)之：學(xué)習(xí)并且要按時復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。代詞，學(xué)過的內(nèi)容。

D：思援弓繳而射之：想要拉弓箭去把它射下來。代詞，它。12．解答本題的關(guān)鍵在于讀懂句子，理解句意，以意義劃分節(jié)奏，“向者使汝狗白而往黑而來”的意思是：先前假如你的狗是一身白色出去，又一身黑色回來。正確劃分節(jié)奏應(yīng)為：向者/使/汝狗/白而往/黑而來。13．這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關(guān)鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息。翻譯力求表達準確為好。其中向者：剛才。向，從前，往昔。使：假使，假若。豈：怎么。無：同“毋”，不，不要。怪：對……感到奇怪。

意思是先前假如你的狗是一身白色出去，又一身黑色回來，難道你能不感到奇怪嗎？14．解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。ABC正確。D：錯誤。楊朱認為，楊布打狗是不對的，因為那只狗沒認不出楊布?！敬鸢浮?5．《魯濱遜漂流記》；英國；笛福（或者丹尼爾·笛福）16．不知道是福還是禍17．積極樂觀地生活，勇于戰(zhàn)勝困難的心態(tài)?！窘馕觥俊军c評】（1）主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。

（2）理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（3）體會劃線語句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可。15．文學(xué)常識的信息點有：作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。文段選自長篇小說《魯濱遜漂流記》，作者是英國作家笛福（或者丹尼爾·笛福）。16．考查結(jié)合語境理解詞語。“我對自己的處境稍微有了一點兒焉知非福的想法?！本渲小把芍歉！钡囊馑际遣恢朗歉＿€是禍。17．對文章語句或詞語的理解一定要結(jié)合語段及文章內(nèi)容。要求透過表面看實質(zhì)，分析其出語句或詞語表達的思想感情，豐富內(nèi)涵。“在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己?！本渥颖憩F(xiàn)了魯濱遜積極樂觀地生活，勇于戰(zhàn)勝困難的心態(tài)?！敬鸢浮?8．②“我”向朋友借錢沒有借到；③父親借給“我”兩萬塊錢，并與“我”定下約定，讓“我”寫下借條；④“我”初次經(jīng)商失敗，守約重返校園19．還不到一年時間，兩萬塊錢被我揮霍一空。20．喜悅的是“我”四處借錢沒有著落時，得到父親的相助。驚愕的是父親一直反對“我”輟學(xué)經(jīng)商，此時卻花半生積蓄資助“我”。21．B22．示例：父親，如今在經(jīng)商的路上我取得了可喜的成績。當(dāng)年，我欠您的是兩萬塊錢，那么，今天我欠您的就是一份深深的感謝。謝謝您，用智慧和寬容讓我懂得了如何實現(xiàn)人生的目標(biāo)。謝謝您！【解析】【點評】（1）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。

（2）解答時要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定范圍第5自然段，再按要求找到答案。

（3）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，鎖定范圍第3、4自然段，再用簡潔的語言概括出來即可。

（4）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個給出的選項，然后分析判斷。

（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認識，表述合理，文通句順即可。18．整體感知短文內(nèi)容可知，按照事情發(fā)展的順序可以將短文內(nèi)容分成五個情節(jié)，①（1、2自然段）“我”經(jīng)不住賺錢的誘惑，決定輟學(xué)經(jīng)商。②（3自然段）“我”向朋友借錢沒有借到。③（4、5自然段）父親借給“我”兩萬塊錢，并與“我”定下約定，讓“我”寫下借條。④（6——8自然段）“我”初次經(jīng)商失敗，守約重返校園。⑤（9——11自然段）“我”再次選擇經(jīng)商，喜獲成功。19．由第5自然段第2句話可知答案：還不到一年時間，兩萬塊錢被我揮霍一空。20．由第3、4自然段可知，喜悅的是“我”四處借錢沒有著落時，得到父親的