度九年級語文階段評估（pdf版含答案）

度九年級語文階段評估（pdf版含答案）山西省2023一2024學年度九年級階段評估(D)

語文參芳答案

一、讀·書(12分)

1.AD(2分，每空1分)

2.①會挽雕弓如滿月②射天狼③人生自古誰無死④留取丹心照汗青⑤燕然未勒歸無

計⑥天與云與山與水⑦窮冬烈風⑧大雪深數(shù)尺⑨北風卷地白草折⑩胡天八月即

飛雪(10分，每空1分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分)

二、讀·思(38分)

(一)(9分)

3.B(“刻苦學習"“不斷實踐”是偏正短語，“熱愛勞動"是動賓短語)(2分)

4.示例一：在火熱實踐中放飛青春開始夢想示例二：用青春書寫實踐故事(2分)

5.示例一：王冕因家窮輟學，十歲便給人放牛，但他并沒有放棄讀書，他邊放牛邊讀書，還自學畫

畫，最終成為學富五車、才華出眾的奇才。王冕的故事告訴我們，青少年要珍惜青春年華，不

畏困難，發(fā)奮學習科學文化知識。

示例二：簡·愛從小就父母雙亡，寄人籬下，成長路上不知經(jīng)歷了多少磨難。面對這些磨難，

簡·愛沒有低頭，而是奮起反抗，最終過上了自己想要的生活。簡·愛的成長經(jīng)歷告訴我們，

我們不能被逆境束縛，要勇于追求自己的理想。(5分，聯(lián)系所選名著中某人的經(jīng)歷言之成理

即可)

(二)(11分)

6.示例：面對危機，我們不能魯莽行事，而應分析時局，做出正確的決斷。(3分)

7.示例：確立目標，并踏踏實實為之奮斗。有目標才有奮斗的方向，目標切忌貪多，以至于分散

精力。如果目標較大或較多，不妨分成階段性目標。在為目標奮斗的過程中，要按部就班，像

學習知識那樣，循序漸進，由淺入深，不要急躁，因為欲速則不達。還要根據(jù)自己的情況，做好

時間規(guī)劃，提高效率，這樣才能有效地避免無效努力。(8分)

(三)(18分)

8.①憂慮，擔憂②益處，好處(2分，每空1分)

9.①不因外物和自己處境的變化而喜悲(1分)②用腳踩踏過給別人吃，乞丐也因輕視而不肯

接受(2分)

10.詞句：了卻君王天下事，贏得生前身后名。(1分)

理解示例：“天下事”指收復失地、統(tǒng)一祖國的大業(yè)；“生前身后名"意謂生前死后都留下為國

家、民族建立不朽功業(yè)的美名。這兩句詞，字里行間里洋溢著詞人的愛國激情。(2分)

11.示例：“仁者之心”是指具有仁愛之心的人所具備的品質(zhì)和態(tài)度。凡擁有仁者之心的人，都不

會以自我為中心，他們講道義，且都具有強烈的社會責任感和同情心。(4分，圍繞“社會責

任、正義感"回答即可)

12.千百年西湖/今夕始獨為吾有/徘徊顧戀/不謂人世也(3分，斷對一處得1分。斷四處及以

上者不給分)

【山西省2023-2024學年度九年級階段評估(D)·語文參考答案第1頁（共3頁）】【R一PGZXESHX(四)】00000000000

山西省2023一2024學年度九年級階段評估(D)

語

文

上冊全部，下冊第三、六單元

題號

二

三

總分

累分人

座位號

得分

注意事項：滿分120分，答題時間150分鐘。

圖

得分

評分人

讀·書(12分)

如

1.對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化瑰寶，有許多對聯(lián)蘊含著古人智慧。請欣賞右側

兩副對聯(lián)，從選項中為甲、乙兩聯(lián)分別找出最恰當?shù)脑u價。

(2分)

A.筆畫流暢多變，教我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼?/p>

的

B.筆畫牽連飄逸，告訴我們要實事求是，虛心聽取別人意見。

C.筆畫橫粗豎細，教我們修身養(yǎng)性的道理。

D.筆畫蠶頭燕尾，告訴我們不斷反思總結是提升修養(yǎng)之道。

甲

h

長

扣

甲：(）。乙：()

2.古詩文蘊含著深厚的傳統(tǒng)文化。課堂上，同學們進行“品情賞景”佳句競答活動。請將

區(qū)

下面空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。

(10分)

主持人：詩文中的報國情，慷慨豪邁。

小宇：蘇軾“①

,西北望，②

",殺敵報國，豪情萬丈。

粥

小文：文天祥“③

？④

”(《過零丁洋》)壯懷激烈，

忠貞為國。

小美：范仲淹“濁酒一杯家萬里，⑤

"功業(yè)未成，歸家無計。

和

主持人：詩文中的雪，各有千秋。

小啟：西湖“⑥

,上下一白”，潔凈淡雅。

相

小智：宋濂求學“負籃曳展行深山巨谷中。⑦

,⑧

",其艱

可見。

小慧：“⑨

⑩

”(岑參《白雪歌送武判官歸京》)，邊

塞風猛雪早，讓人驚奇。

得分

評分人

二、讀·思(38分)

(一)

廣闊天地展身手，青春年華顯風采。班上開展以“花樣年華·綻放光彩"為主題的系

列活動。

【活動一：珍惜青春創(chuàng)造未來】

青少年朋友們，人們常說要珍惜青春年華。什么是青春年華？青春的歲月里，最華

麗的是什么？是你們最富于記憶和思考的大腦，是你們最善于活動的靈活的雙手。珍惜

【山西省2023-2024學年度九年級階段評估(D·語文第1頁（共8頁）】【R一PGZXESHX(四)】

青春年華，就是在青春歲月里刻苦學習，勤于思考，以開發(fā)大腦的創(chuàng)造性思維，珍惜青春

年華，就是在青春歲月里熱愛勞動，不斷實踐，以培養(yǎng)雙手的創(chuàng)造性技能。當你在青春歲

月黑擁有了聰明的頭腦、靈巧的雙手，你就擁有了幸福的一生

3.以上是同學們的演講詞。請找出下面表述錯誤的一項(·)

(2分)

A加點詞語“珍惜”“思考"“培養(yǎng)”都是動詞。

B.“刻苦學習"“熱愛勞動”“不斷實踐"三個短語的結構一致。

C.畫橫線的句子用了設問的修辭手法。

D.畫波浪線的句子是一個條件關系的復句。

【活動二：逐夢青春砥礪前行】

4.活動期間，校園廣播站“青春風采”欄目中播報了右側這

滑在最種國向程色周細

則消息，請你為其擬寫一個醒目的標題。(15字以內(nèi))

(2分)

州湖了。麗“二下象"鞋合有場味

名學室子意導區(qū)食神#潤香量道南睡州具，能川A,化來畫。則

【活動三：讀經(jīng)典小說交流閱讀體會】

5.青春時期是我們汲取知識最重要的時期，而閱讀名著不僅可以讓我們獲取知識，還可

以讓我們獲得成長的力量。請你從下面?zhèn)溥x名著中任選一部，結合其中某個人物的相

關經(jīng)歷，談談你的成長收獲。（不少于50字）

(5分)

備選名著：《儒林外史》《簡·愛》

(=)

無效的努力

張路

如果在沙漠中迷路怎么辦？很多人都不會坐以待斃，而是選擇試探著去尋找水源，

期待最終找到綠洲或者被駱駝隊營救。

但研究人員告訴我們，最好的方法是在附近找一塊巖石，然后坐在巖石的陰影下等

待?？梢园氧r艷的衣服、頭巾壓在巖石顯眼的位置，這樣更可能被搜救車隊或飛機發(fā)現(xiàn)。

如果你急于尋找出路，反而會因為運動過多而大量消耗身體里的水分。更重要的

是，很多時候，人們是在不知道方向和水源的情況下行動的，這樣會讓自己快速脫水。

另外，現(xiàn)實中大部分的救援隊，都會從救援者最后失蹤的地，點開始推算，并沿著計劃

路線進行第一輪搜救。如果你不明方向地行走，極有可能讓搜救隊離你越來越遠，延遲

自己可能被發(fā)現(xiàn)的時間。

在沒有明確方向和目標的情況下，你所做的務力大多是無效的。留在原地，反倒可

能是最可靠的方法。

(選自《讀者》2023年第12期，有刪改)