統(tǒng)編版四年級(jí)語文下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)二-句子（含答案）

統(tǒng)編版四年級(jí)語文下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)二-句子（含答案）人教版四年級(jí)語文下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（句子）

時(shí)間：90分鐘總分：100分

一、選擇題。(24分)

1.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是()。

A.有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊、它們依著時(shí)令，順序開放。

B.可是我先得介紹介紹我自己，我姓王，叫王葆。

C.原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類。

D.他用盡全身力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有二十米，十米。近了，更近了。

2.下列句子中，引號(hào)用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()。

A.于是鄉(xiāng)下人在屋頂開一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫作“天窗"。

B.因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有",從“虛”中看出“實(shí)"。

C.有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

D.2003年10月15日早晨9時(shí)，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號(hào)"飛船被送上太空。

3.下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是()。

A啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

B.像這類英國船，晚上出航是沒有什么可怕的。

C這不是很偉大的奇觀嗎

D.一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來。

4.下列句子形式改變后，意思不變的是()。

①我的小木船難道不是被你不小心弄壞了嗎

我的小木船不是被你不小心弄壞了。

②阿媽，你不是說學(xué)校放假了，阿爸就要回來了嗎

阿媽，你說學(xué)校放假了，阿爸就要回來了。

③難道你沒有感受到那溫暖的陽光嗎

你應(yīng)該沒有感受到那溫暖的陽光。

A.①B.②___C.③D.②③

5.對(duì)下面句子的病因判斷正確的一項(xiàng)是()。

從這一件平凡的小事中，卻說明了一個(gè)大問題。

A.成分殘缺B.語序不當(dāng)C.語義重復(fù)D.結(jié)構(gòu)混亂

6.填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。

江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的意志，才能

翱翔于遼闊的藍(lán)天；臘梅有堅(jiān)貞不屈的毅力，___。

A.才能怒放在嚴(yán)寒的冬季___B.才能照亮人類的世界

C.才能成長(zhǎng)為參天的大樹___D.才能穿破堅(jiān)硬的石塊

7.將下面的句子插入語段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)()

她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子。

①小猴子很淘氣，玩時(shí)不小心掉進(jìn)了地洞。地洞又深又滑。小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。②猴子?jì)寢尶吹揭桓芙Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長(zhǎng)，想出了辦法。③又在青藤的一頭綁了一塊大石頭，放進(jìn)洞里。④小猴子拉著青藤就爬到了地面上。

A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④之后

8.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是()。

①四條粗壯的腿，有的直，有的有點(diǎn)彎，仿佛在慢慢地向前走。

②寫字臺(tái)上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。

③長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子向上翹著，好像在左右擺動(dòng)，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。

④小象屁股后面的那條又小又細(xì)的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。

⑤腦袋兩側(cè)有兩只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動(dòng)著。

⑥它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。

A.②⑤③①④⑥B.②④⑤③①⑥C.②⑥⑤③①④D.②⑥④③⑤①

二、按要求寫句子。(26分)

1.海在怒吼。(擴(kuò)句)

2.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。(縮句)

3.青銅撿起來了那雙蘆花鞋。(改為“把”字句)

4.太陽的亮光射得人眼睛發(fā)痛。(改為“被"字句)

5.鳥類和恐龍有親緣關(guān)系。鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。(用關(guān)聯(lián)詞合并句子)

6.在英倫海峽上，難道還有其他海員能與他相提并論嗎(改為陳述句)

7.老祖母說：“等你滿了十五歲，我就準(zhǔn)許你浮到水面上去。”(改為轉(zhuǎn)述句)

8.雨來抖著頭上的水。(改為比喻句)

9.白樺四周圍繞著朝霞。(改為擬人句)

10.任何人必須經(jīng)過努力才能獲得成功。(改為雙重否定句)

11.我們進(jìn)行了討論并且聽了老紅軍的報(bào)告。(修改病句)

12.我?guī)е鴂__,帶著___,帶著亮光和溫暖，帶著

,來到你面前。(把句子補(bǔ)充完整)

13.鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相。(用加點(diǎn)詞語寫句子)

三、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6分)

1.他神情有點(diǎn)兒緊張勇敢地開口了同志買買買

2.啊河流醒來了三月的桃花水舞動(dòng)著綺麗的朝霞向前流啊

3.喂你趕快滾出去巨人大聲叱責(zé)

四、指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(12分)

1.圖書館里真安靜，靜得都能聽見每一個(gè)人的呼吸聲。___()

2.隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。()

3.昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。_________()

4.哪一朵花沒有香哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響___()

5.幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

()

6.梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。____________()

五、指出下列句子運(yùn)用的描寫方法。(8分)

1.它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。()

2.“啊!"大家都高興得叫起來，“雨來沒有死!雨來沒有死!”___()

3.我就又想起了那個(gè)寶貝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，長(zhǎng)得不能再棒的向日

葵。"____________()

4.她的皮膚光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚藍(lán)色的，像最深的湖水。()

六、用修改符號(hào)修改下面一段話。(6分)

見兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的思維能力，年齡已經(jīng)走在思想的前頭，既吃驚又高興。一有機(jī)會(huì)，老蓋茨就給孩子買書。比爾·蓋茨非常高興極了，他在自己的房間里放置了一個(gè)小書架，把書按分門別類地放好，還編上了序號(hào)。日子一天天過去了，小書架

上的書越來越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿(mào)方面的書，還有文學(xué)作品等。

七、仿寫句子。(12分)

1.例：三月的桃花水，是春天的豎琴。(2分)

二月的,是

2.例：父親的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語。(2分)

母親的愛，是____________,是

3.例：書是明燈，能照亮道路；書是陽光，能溫暖心靈。(4分)

書是_____________，能；書是___，能_________________。

4.例：童年是一幅畫，描繪我們五彩繽紛的生活。(4分)

童年是一首歌，____________。

童年是____________。

八、亂句重組。(6分)

()是不是只顧欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草

()所以，泥土是一切之源，它默默地為人類奉獻(xiàn)自己。

()你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒?，那么沒有吸引力。

()每當(dāng)你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木

()但是如果沒有泥土，哪來的花草樹木，哪來的人類生物呢

()你注意過那藏著植物根基的泥土嗎

專項(xiàng)測(cè)評(píng)卷(二)

一、1.C2.B3.B4.B5.A6.A7.B8.C

二、1.變化莫測(cè)的大海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼。

2.瓜、藤和葉構(gòu)成裝飾。

3.青銅把那雙蘆花鞋撿起來了。

4.人的眼睛被太陽的亮光射得發(fā)痛。

5.鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。

6.在英倫海峽上，沒有任何一個(gè)海員能與他相提并論。

7.老祖母說，等我滿了十五歲，她就準(zhǔn)許我浮到水面上去。

8.雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水。

9.白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞。

10.沒有人可以不努力就能獲得成功。

11.我們聽了老紅軍的報(bào)告并且進(jìn)行了討論。

12.金黃的花束林間的香氣滿身的露水

13.與陌生人談話時(shí)，他總有點(diǎn)局促不安。

三、1.,:“,,,……”2.,!3.“!!”