2024屆湖北省高三年級12月質(zhì)檢語文試題（附答案）

高三語文

考生注意：

1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。

2.答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。

3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案

標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答.超出答題區(qū)

域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。,'?'‘

4.本卷命題范圍：高考范圍。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題,19分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

材料一：

同中國的和世界的許多著名的典型一樣，賈寶玉這個名字一直流行在生活中，成為了一個共名。但人們是怎

樣用這個共名的呢？人們叫那種為許多女孩子所喜歡，而且他也多情地喜歡許多女孩子的人為賈寶玉。這種理解

雖然是簡單的，不完全的，或者說比較表面的，但并不是沒有根據(jù)。這正是賈寶玉這個典型的最突出的特點在發(fā)生

作用。在他沒有出場的時候，別人就介紹了他七八歲時說的孩子話：“女兒是水作的骨肉，須眉男子不過是些渣滓

濁沫而已?！彼麑υS多少女都多情，就不能不發(fā)生苦惱。有一次，當林黛玉和史湘云都對他不滿的時候，他就不能不

“越想越無趣”:“目下不過兩個人，尚未應酬妥協(xié),將來猶欲何為？”雖然后來他見到大觀園內(nèi)也有不理睬他的女孩

子，才“自此深悟人生情緣各有分定”，不可能死時得到許多女孩子的眼淚。但他喜歡在許多女子身上用心的癡性

并沒有改變。《紅樓夢》用許多筆墨渲染出來的賈寶玉的這種特點是如此重要:去掉了它也就沒有了賈寶玉。這就

是這個叛逆者得以鮮明地與其他歷史上的和文學中的男性叛逆者區(qū)別開來的緣故，這就是曹雪芹的獨特的創(chuàng)造。

當然，這個特點是和賈寶玉身上的整個的叛逆性完全統(tǒng)一的。從封建統(tǒng)治階級和封建禮教看來，這本身也就是一

種叛逆，也就會引起“百口嘲謗，萬目睚眥而且在賈寶玉完全否定他的階級給他規(guī)定的道路，從他的生活中又再

也找不到其他什么值得獻出他的青春和生命的同時，這種對于純潔可愛的少女的欣賞和愛悅，特別是對于林黛玉

的永不改變的愛情，正是他精神上的唯一的支柱。

少年男女和青年男女本來容易有互相愛悅之情，賈寶玉又是生活在那樣的環(huán)境里，和許多美麗聰明的少女很

接近。他那個階級的男人和結(jié)了婚的婦女本來沒有或極少有使他喜歡的,只有少女們比較天真純潔，而那些被壓

迫的奴隸身份的丫頭尤其值得同情。第七十一回，鴛鴦和探春訴說著封建大家庭的矛盾和苦惱，尤氏說寶玉“只知

道和姊妹們頑笑”,“一點后事也不慮”，寶玉笑道:“我能夠和姊妹們過一日是一日，死了就完了，什么后事不后事！”

這句話雖然是笑著說的，卻說得很悲傷。寶玉為什么那樣愛和女孩子們親近也是可以在這里得到解釋。那不僅由

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于少年男女的自然的互相吸引，而且由于他對他那個家庭和階級都感到了絕望。在對平兒和香菱的體貼和盡心

上，卻是同情和喜悅結(jié)合在一起，而且更多的是出于同情。書中曾寫寶玉想到平兒并無父母兄弟姊妹，獨自處于賈

璉和鳳姐之間，比黛玉尤為薄命，因而傷感流淚；又曾寫寶玉對于香菱也是憐惜她沒有父母，連本姓都不知道,被人

拐出來，賣給薛蟠這樣一個霸王。

賈寶玉的性格的這種特點也是打上了他的時代和階級的烙印的。然而少年男女和青年男女的互相吸引，互相愛

悅，這卻不是一個時代一個階級的現(xiàn)象。因此，雖然他的時代和階級都已經(jīng)過去了，賈寶玉這個共名卻仍然在生活中

存在著。世界上有些概括性很高的典型是這樣的，它們的某些特點并不僅僅是一個時代一個階級的現(xiàn)象。但是，如果

今天有人有意地去仿效賈寶玉，而且欣賞他身上的那些落后的因素，那么就只能說是他自己犯了時代的錯誤。

（摘編自何其芳《論〈紅樓夢〉》）

材料二：

賈寶玉似傻如狂的語言和行為，從表面來看，只是一個淘氣放縱的貴族公子的任性而行，所以在世人眼里，他

只是一個乖張任性的貴族公子，兩首《西江月》詞，就是世人眼里的賈寶玉，也是舊時代一般讀者眼里的賈寶玉，也

更是賈政等人眼里的賈寶玉。不過賈政比一般人看得還更壞。他認為賈寶玉不僅僅是“似傻如狂”，更是一個可怕

人物，將來要闖大禍，要弄到“弒君殺父”的地步的，所以狠心要把他打死。不過,這畢竟只是賈政一個人的想法，對

于賈母、王夫人來說，賈寶玉則是賈家的命根子，是真寶玉。但從社會上一般人的普遍認識來說，賈寶玉只是一個

“行為偏僻性乖張”“于國于家無望”的人而已。

然而，賈寶玉的種種“怪僻”的言行，實際上作者是寓有深意的，作者如此寫，是一種曲筆，他不好明寫，就繞著

彎子寫。例如賈寶玉反對“仕途經(jīng)濟”,反對八股科舉，罵那些官員是“國賊祿鬼”，“除四書夕卜，竟將別的書焚了”等，

從表面上看，只是說寶玉頑劣成性，不愿讀書，不愿做官而已。然而，如果結(jié)合當時的歷史和社會現(xiàn)實，則可知當時

的思想界一直在堅持著反程朱理學的斗爭，同時也在反對八股科舉制度，第七十三回里明確說賈寶玉“更有時文八

股一道，因平素深惡此道，原非圣賢之制撰，焉能闡發(fā)圣賢之微奧，不過作后人餌名釣祿之階”，賈寶玉把“除四書

外，竟將別的書焚了”，實際上就是繞著彎子反對程朱理學，反對科舉八股制度，唯恐別人看不出來，還特地在七十

三回里點上一句。為了隱蔽這種思想，曹雪芹特意把賈寶玉寫成“小人大思想”，即從形象來看賈寶玉是一個孩子，

但從他講的話來說，又是大人的思想。這樣使人覺得這些話只是一個孩子“似傻如狂”的胡言亂語而已。那么，這

樣的“小人大思想”是否太違背了實際呢？其實也并非太違背實際，因為在封建時代，從童蒙起就開始讀《四書》《五

經(jīng)》。與曹雪芹同時的戴震讀私塾時，讀到《大學章句》就曾質(zhì)問過塾師，兩千年后的朱熹如何能知道兩千年前孔子

的意思？意思是朱熹的注釋不可信，是杜撰。這就是實際上的“小人大思想

所以，我們?nèi)鐝谋砻嫔蟻砜促Z寶玉的言行，不過是一個“似傻如狂”的孩子,但如果進一步深思，就會發(fā)現(xiàn)，在他

的言行里卻隱藏著一種反傳統(tǒng)、反程朱理學、反八股科舉的叛逆思想。

（摘編自馮其庸《解讀〈紅樓夢〉》）

1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）

A.賈寶玉作為一個概括性很高的文學典型形象，一直流行在生活中，已經(jīng)超越他所處的時代和階級,具有永恒

的文學魅力。

B.賈寶玉是曹雪芹創(chuàng)作出來的男性叛逆者形象，與歷史上的和文學中的其他任何男性叛逆者形象相比，都有顯

著的不同。

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C.“小人大思想”并沒有太違背曹雪芹時代的社會實際，戴震讀私塾時就曾質(zhì)疑過朱熹的注釋,表現(xiàn)出的就是“小

人大思想”。

D.一般人認為,賈寶玉是一個任性而行的紈綺子弟,但賈政比一般人看得更深刻,認為如果不管教賈寶玉,將來

他要闖大禍。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）（）

A.材料一由人們?nèi)绾芜\用賈寶玉這個共名的問題引起下文論述,分析賈寶玉多情的形象特征，和這一共名仍在

生活中存在的原因。

B.材料一第二段舉《紅樓夢》第七十一回中寶玉和尤氏關于“后事”的對話的例子，分析了賈寶玉愛和女孩們親近

的深層原因。

C.材料二認為，《紅樓夢》通過曲筆來描寫賈寶玉的種種“怪癖”言行，用兩首《西江月》詞來描寫賈寶玉就是最典

型的例子。

D.材料二第一、二兩段從不同層面分析了賈寶玉似傻如狂的言行,重點分析了他“小人大思想”的一面,最后一

段總結(jié)全文。

3.下列各項，不能作為論據(jù)支撐材料一第二段觀點的一項是（3分）（）

A.賈寶玉自幼在女兒堆里長大，與眾多女性角色相處親密，如林黛玉、薛寶釵、史湘云等,這種成長環(huán)境讓他對

女性有著特殊的情感和關注。

B.在螃蟹宴上，薛寶釵寫了一首《螃蟹詠》,賈寶玉讀后大加贊賞，認為這首詩不僅清新脫俗,而且寓意深刻，比林

黛玉的詩更加出色。

C.“白玉釧親嘗蓮葉羹”中，寶玉不慎將蓮葉羹打翻,湯潑到了手上，他自己燙了手不覺得,卻只管問玉釧兒燙到

哪里了，疼不疼。

D.平兒被賈璉和鳳姐打罵以后，寶玉讓她到怡紅院去換衣梳洗，補償了他平日不能“盡心”的“恨事”，竟感到是

“今生意中不想之樂」

4.《紅樓夢》成功塑造了賈寶玉這一人物形象，我們今天該如何正確看待這個形象？請結(jié)合材料簡要說明。（4分）

答:______________________________________________________________________________________________

5.根據(jù)材料二的觀點,分析下面的材料是如何體現(xiàn)賈寶玉“小人大思想”的。（6分）

寶玉談至濃快時，見他不說了，便笑道：“人誰不死，只要死的好。那些個須眉濁物，只知道文死諫，武死戰(zhàn)，

這二死是大丈夫死名死節(jié)。竟何如不死的好！必定有昏君他方諫，他只顧邀名，猛拚一死，將來棄君于何地！必

定有刀兵他方戰(zhàn)，猛拚一死，他只顧圖汗馬之名，將來棄國于何地！所以這皆非正死?！币u人道：“忠臣良將，出于

不得已他才死。”寶玉道:“那武將不過仗血氣之勇，疏謀少略，他自己無能，送了性命，這難道也是不得已！那文

官更不可比武官了，他念兩句書汗在心里，若朝廷少有疵瑕,他就胡談亂勸，只顧他邀忠烈之名，濁氣一涌，即時

拚死，這難道也是不得已！還要知道，那朝廷是受命于天，他不圣不仁，那天地斷不把這萬幾重任與他了?？芍?/p>

那些死的都是沽名，并不知大義。比如我此時若果有造化，該死于此時的，趁你們在，我就死了，再能夠你們哭我

的眼淚流成大河，把我的尸首漂起來，送到那鴉雀不到的幽僻之處，隨風化了，自此再不要托生為人，就是我死的

得時了?！?/p>

（節(jié)選自《紅樓夢》第36回）

答:

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（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題,16分）

閱讀下面的文字，完成6—9題。

車窗外——魯游隨筆

蹇先艾

我常常喜歡拿火車和江輪對比。坐火車自然不如坐江輪那樣舒服。江輪好像在水上散步，態(tài)度非常瀟灑閑

適；火車那種風馳電掣，急如星火的神氣，也大可代表豪壯的一派。對于一個急性的乘客，一個還鄉(xiāng)的游子，一個異

地相思的情人,特別快車他們有時也許還嫌太慢；但在我們這些旅行者的心中，卻發(fā)生的是相反的感覺。

輪船上的面積比較大，無論房艙或者統(tǒng)艙的客人都有在甲板上徜徉散步的自由，披襟當風固然是好，玩味景物

也不壞，無往而不隨心所欲。船身徐徐地破浪前進，你可以在浩淼的江心仰天長嘯，低首徘徊，那是多么飄逸的心

情！坐在火車中，我們的身心都完全受了束縛，每一個長椅旁只有那么一扇透氣的小小窗戶，如果你不是靠著車窗

坐的，便很難獲得開窗眺望的機會。車行又是那樣地匆匆，旅客沒有法子捉住窗外的大自然全景；偶爾掇拾到一鱗

一爪，已經(jīng)就很可珍貴。其中有極精美的，也有極平板的，①與其說它們像粗枝大葉的畫圖，不如說像無聲電影，所

缺少的只是一些深刻的故事的情節(jié)。

我對沿路風景的態(tài)度很淡漠，對生長在南方的人來說，單調(diào)呆滯的山水是不易吸引起他的注意的。河北境內(nèi)

四望都是一片平鋪的綠野田疇，沒有叢集的樹木，沒有層疊的崗巒，沒有縈帶的河流，沒有一點詩思與畫意：平庸，

沉悶，刻板都是最好的形容詞。到了山東境界,景致才漸漸起了一些變化，才望得見一抹蒼蒼的遠山的影子，北方

的怪石嶙峋的峰嶺的典型；有時也陪襯著一泓清溪，不過略略缺少蓊郁的森林。就農(nóng)事上說，河北也不及山東的有

生氣,后者土地居高肥沃，即使在亢旱期間，田中的農(nóng)產(chǎn)物還是在向上滋長，亭亭直立，像一個人到了少壯時代；

②河北田地有很多地勢低陷，往往被水淹淪著；有的還在不很健康的嬰兒期，被驕陽曬得形容憔悴。

景物在我的眼中是一瞥就過去了，我所注意的是沿途車站上的人類。我對于那些人個個感覺到興味。一些朝

氣蓬勃、忠厚老實的小販是最可欽佩的人格。他們似乎都倚靠車站為生，生活的范圍是多么狹隘，只選定了這座小

小市場。算準了火車開到的時候麋集，有如廟會，火車一離站，便又匆匆靜無一語地散去。有的做了很好的生意，

歸去便挾著成功的歡欣，有的沒有賣到錢，就滿懷失望，垂頭喪氣，像斗敗的雄雞。他們具有各式各樣不同的心情。

人的模樣都差不多，穿著白布或藍布短褂，沒有一個不是高聲的叫賣，像走馬燈似的來回在車窗前兜攬生意，向旅

客露著可愛的笑臉，殷勤詢問。因為火車只有五分鐘或十分鐘的停留，光陰之于他們是極可寶貴的，如果稍一松

手，買賣便算落空。第二趟車又不會馬上就開來。他們賣的東西有雜牌汽水、冰鎮(zhèn)梅湯、白糖豆?jié){、西瓜、蜜桃、油

炸微子、糖酥餅之類?？匆娺@些景象，立刻使我回憶起從前坐長江輪船的時候，每逢晚泊，便有一兩只篥篷的木船

遠遠搖著過來，里面是夫婦兩個，態(tài)度十分和藹，與輪上茶房也都互相認識，一盞玻璃的煤油燈在船篷中點著，他們

出賣一些銀片膏、水煙、燒酒和豆腐干一類下酒的小菜，有時也私帶一點煙土。槳聲在水上咿呀地震激著，統(tǒng)艙的

客人都爭著跳下船去買。這個和車站上滿天星似的叫賣者相比，顯然又有另外一種情趣。

最有趣味的是在夜間，有時雖然時候已經(jīng)到了兩三點鐘，暑氣漸漸退去，涼風不生，窗外也顯得十分凄涼。但

是車一到站，清脆的叫賣聲又在空間回蕩著了，不過人數(shù)稀少，不像白天那樣的雜亂，他們紛紛點著各種不同的燈

火。有的攤子既不甚大，而且一燈如豆，他們的周圍看去就好像有點陰森的鬼趣，站臺上則晃搖著三三五五高低大

小的人影。我記得那天晚上十二點過德州，德州的站臺上是不許小販停留的，他們都在柵欄外邊用高凳子擺了一

個小攤，中間放一盞玻璃方燈，熒熒閃爍，一頭是長圓形淺綠色的西瓜，一頭是像鴿子一般的大小的鹵雞。攤子都

是一塊木板，擺成一排，隔幾步一個的非常整齊。他們都向著車窗，用著并不十分高亢的聲音，遙遙喊道：

【高三12月質(zhì)量檢測?語文第4頁（共8頁）】SW

“買雞！買雞！買雞！”

“買西瓜！買西瓜！買西瓜！”

態(tài)度特別從容。大約因為所售的食品都是名產(chǎn)，便用不著兜攬求售。事實上車中客人早已在打聽著什么時候

到德州，便是為了買這兩種東西。所以一到站，大家都紛紛下車，無不提著一只鹵雞或者臂下各挾兩個西瓜回來。

我和蘇欣君談起來，覺得他們的叫賣的語句是那樣的簡單而純摯，真能使人感動。不像北平小販賣東西要故意形

容，如“冰積凌，涼的敗火”,“蘿葡賽甜梨，辣了換''等，有時卻并非完全貨真價實，后者在文士們的耳中聽來，也許覺

得富有詩趣。不知為什么我卻更喜歡前者，我以為這正是代表山東人的性格的地方。后來車過K城，有許多乞丐

在窗外追趕著，也是喊出簡單和毫不客氣的句子：“要錢！要錢！要錢!”

③蘇欣君有點憤怒，探出頭去，大聲斥著：“我們又沒有欠你的賬，你為什么向我們要錢！”

自然，他們和北平叫“善心的老爺太太，可憐可憐窮人吧”的乞丐比起來，未免顯得太爽直了。

在泰安，有一個賣芽棗的苦老頭子，因為車上有人買了他兩毛錢的芽棗，把東西拿上車去了，錢卻不給他送下

來。他一個人又分不開身上車去找，急得滿頭大汗，看見火車蠕蠕地開動。他簡直想不出法子，好像要哭又哭不出

來的神情,跌腳，口里喃喃罵著：

“你的奶奶，買東西不給錢！”

蘇欣凝望著我，仿佛辣辣的著了一鞭,我也不覺有點黯然。④一直到火車開得很遠很遠的時候，我的腦際還拭

不掉那老人的凄慘的面影。

（1934年《水星》第1卷第1期）

6.下列對文本相關內(nèi)容的理解,正確的一項是（3分）（）

A.文章將以前坐長江輪船時碰到的賣貨夫婦,與火車站上的叫賣者進行對比，含蓄地批評了這對夫婦“私帶一

點煙土”的做法。

B.作者用“好像在水上散步”“瀟灑閑適”“飄逸”等詞句來形容自己坐江輪時的感受,是為了突出坐江輪比坐火車

更有意趣。

C.文章意蘊豐富:有對自由境界的追慕;有對“向上滋長”的充滿生機的景觀的贊頌;有對爽直純摯性格的喜愛；

也有對窮苦老人的同情。

D.作者帶著欣賞的筆調(diào)描寫車站里的小商販:他們朝氣蓬勃、忠厚老實、熱情純摯,和北平小販不真實的叫賣完

全不同。

7.下列對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.句子①寫作者將火車窗外的風景看成是缺少深刻情節(jié)的無聲電影,與后文寫車站上小商販的叫賣聲相呼應。

B.句子②中“不很健康的嬰兒期”指農(nóng)作物的幼苗期，與前文“少壯時代”形成對比，突出山東農(nóng)作物的生機。

C.句子③中蘇欣君的憤怒和斥責，表明德州乞丐的要錢方式太過簡單粗暴和毫不客氣，未免會引起人的反感。

D.句子④總結(jié)全文，其中揮之不去的“老人的凄慘的面影”表現(xiàn)作者對窮苦老人的深切同情，深化了文章主題。

8.葉圣陶曾說:“隨筆的唯一條件在于，新鮮的意趣L”請在文中指出兩處能體現(xiàn)“新鮮意趣”的描寫并作簡要分析。

（4分）

答:_____________________________________________________________________________________________________

9.隨筆的取材自由紛雜，但章法舒放，雜而不亂。請結(jié)合文本簡要分析作者是如何做到的。（6分）

答:_____________________________________________________________________________________________________

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二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題,20分）

閱讀下面的文言文，完成10—14題。

材料一：

故古者圣王之為政，列德而尚賢。雖在農(nóng)與工肆之人，有能則舉之。高予之爵，重予之祿，任之以事，斷予之

令。目：爵位不高，則民弗敬；蓄祿不厚，則民不信；政令不斷，則民不畏。舉三者授之賢者，非為賢賜也，欲其事之

成。故當是時，以德就列，以官服事，以勞殿賞，量功而分祿。控造堂遺詼員生笠矍速迤娃三逸虹￡3。舉

公義，辟私怨，此若言之謂也。故古者堯舉舜于服澤之職，授之政，天下平；禹舉益于陰方之中，授之政，九州成；湯

舉伊尹于庖廚之中，授之政,其謀得；文王舉閔天、泰顛于置罔之中，授之政，西土服。故當是時，雖在于厚祿尊位之

臣，莫不敬懼而施;雖在農(nóng)與工肆之人，莫不兢勸而尚意。

（節(jié)選自《墨子?尚賢》）

材料二：

凡偏材之人，皆一味之美。故長于辦一官，而短于為一國。何者？夫一官之任，以一味協(xié)五味。一國之政，以

無味和五味。又國有性化，民有劇易，而人材不同，故政有得失。是以王化之政宜于統(tǒng)大，以之治小，則迂。辨護之

政宜于治煩，以之治易，則無易。策術之政宜于治難，以之治平，則無奇。矯抗之政宜于治侈，以之治弊，則殘。諧

和之政宜于治新，以之治舊，則虛。公刻之政宜于糾奸，以之治邊，則失眾。威猛之政宜于討亂，以之治善，則暴。

伎倆之政宜于治富，以之治貧，則毛而下困。故量能授官，不可不審也。凡此之能，皆偏材之人也。故或能言而不

能行，或能行而不能言。至于國體之人，能言能行，故為眾材之雋也。人君之能，異于此。故臣以自任為能，君以能

用人為能。臣以能言為能，君以能聽為能。臣以能行為能，君以能賞罰為能。所能不同，故能君眾材也。

（節(jié)選自《人物志?材能》）

io.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1

分，涂黑超過三處不給分。（3分）

故官無岡常回貴?而民國無終國賤同有回能回則舉之m無m能區(qū)則下之。

11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A.陽，文中指服澤之北，與《登泰山記》中“泰山之陽”的“陽”意思相同。

B.舉,指任用，與《過秦論》中“南取漢中，西舉巴蜀”的“舉”意思不同。

C.勞,指勞累,與《生于憂患，死于安樂》中“勞其筋骨”中“勞”意思不同。

D.俗,指風俗，習俗,與成語“未能免俗”“傷風敗俗”中的“俗”意思相同。

12.下列對材料有關內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項是（3分）（）

A.材料一列舉堯選拔舜、禹選用益、湯選用伊尹等均能成就大業(yè)的例子,是為了證明君主任用人才要出以公

心，拋開私怨的觀點。

B.材料一認為，任用人才應該不拘一格，只要有能力，就應該給予爵位、俸祿和權力，這樣他們就能獲得民眾的

敬重、信任和畏懼。

C.材料二認為，君主的能力要求與臣子不同，臣子要能恪盡職守,能言善辯,建功立業(yè);而君主要善于用人、善于

兼聽、能賞罰分明。

【高三12月質(zhì)量檢測?語文第6頁（共8頁）】SW

D.材料二認為，偏材只有一種特長，只能在具體位置上發(fā)揮長處，若用他來治理國家則會因能力不足而難以調(diào)

動百官的積極性。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）故當是時,雖在于厚祿尊位之臣，莫不敬懼而施。

譯文:__________________________________________________________________________________________

（2）至于國體之人，能言能行，故為眾材之雋也。

譯文:__________________________________________________________________________________________

14.同是談人才話題,兩則材料論述的側(cè)重點有何不同？請結(jié)合材料簡要概括。（3分）

答:_______________________________________________________________________________________________

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15?16題。

眼兒媚?平沙芳草渡頭村

洪咨夔

平沙芳草渡頭村。綠遍去年痕。游絲下上，流鶯來往，無限銷魂。

綺窗深靜人歸晚,金鴨水沈溫。海棠影下，子規(guī)聲里，立盡黃昏。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.詞中“流鶯”和“草長鶯飛二月天”中的黃鶯一樣渚B有烘托抒情主人公喜悅心情的作用。

B.“平沙”兩句借景點事，芳草重綠透露思婦和意中人的離別已是“去年”之事，表達委婉含蓄。

C.“綺窗”兩句寫主人公的住所環(huán)境,暗示她身份顯貴，表明她居于寧靜之所,無浮華之心。

D.“無限銷魂”承上啟下，其中“銷魂”是本詞的詞眼，“人歸晚”是其“銷魂”的主要原因。

16.詞的結(jié)尾三句歷來為人稱道，請作簡要賞析。（6分）

答:_______________________________________________________________________________________________

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

⑴在《屈原列傳》中，司馬遷贊許屈原的遠大志向可與日月同輝的兩句是“,

（2）《論語?泰伯》中，曾子指出“士”應有的品質(zhì)以及擁有這種品質(zhì)原因的句子是“

（3）小剛臨摹了一幅古代將軍身騎駿馬的畫像，想在上面題兩句詩，卻一直沒想好。汪老師認為不妨直接引用

古人成句，比如“,”就很好。

三、語言文字運用（本題共5小題,20分）

閱讀下面的文字，完成18?22題。

杏花開了，開在北方（①）的時節(jié)里，她應該是花色貧瘠的北方春天里第一枝燦爛的花朵，因此給她貫之以

“造物主獻給北中國春天的禮物”并不為過?；ㄩ_時節(jié)，這些滿山滿園壯觀的美色不僅有蜂蝶欣賞，也讓越來越多

的城里人像蜂蝶一樣跑來欣賞。他們在城市的水泥森林里蟄伏了整整一個冬天，一到春天便（②）地跑到鄉(xiāng)

下，親近泥土，續(xù)接地氣。城里人的這種尋春行為，使得“杏花節(jié)”誕生了。城里的賞花者盯著滿田野的杳林屯港,

舉辦者則盯著城里人的腰包。，她只是兀自開放著，迎接著撲向她們的蜂蝶。

【高三12月質(zhì)量檢測?語文第7頁（共8頁）】SW

過不了多久，你如果留心一下，會在某些場合,，或柔媚，或雄壯，或平和，或激蕩。這些文字其實流通的

范圍很小很小，根本抵達不了開滿杏花的鄉(xiāng)村；流通的時間也很短很短，在文字海洋中轉(zhuǎn)眼就沉了底，頂多作為一

種浮力，托舉著那些流傳了千古的經(jīng)典文字。你如果再留心一下，還會發(fā)現(xiàn)，“杏花節(jié)”帶來的種種成績：有多少城

里人外地人來此參觀，那些人喝掉了多少礦泉水，吃了多少當?shù)氐男〕裕瑤恿硕嗌佼數(shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展杏花依然

不管這些她們知道自己前面的路有多長?；ㄩ_有期，在那些城里人走了沒多久，萬畝杏園就已經(jīng)是

（③）、蕾生葉長了。

那一年到有名的杏鄉(xiāng)觀看了萬畝杏林花海之后,一場冰雪忽然于夜間降臨，覆蓋了家鄉(xiāng)的廣袤田野，凍結(jié)了杏

花的一場春夢。我看到鄉(xiāng)親們面對受凍的杏花而流露出來一種深深的無奈，那是一種欲哭無淚的表情。那一刻，

我感到了鄉(xiāng)親們是杏花真正的知音。事實上，這眾多的杏樹正是鄉(xiāng)親們用勤勞的雙手種植出來的，如果說杏花是

北中國春天使者的話，那么這使者也是鄉(xiāng)親們派遣的。祖搜查林叢直魚遜葭迷趣蔓邀夏遵更It表室曜

逡小蚪典注遮iZ

18.請在文中括號內(nèi)填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

答:①②③

19.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。

（6分）

答:A_____________________________________________________________________________________________

B_____________________________________________________________________________________________

C_____________________________________________________________________________________________

20.文中畫波浪線的語句可改成“種植杏樹的每一道工序都浸透著他們的心血”。從語意上看,二者基本相同，為什

么說原文表達效果更好？（5分）

答:_______________________________________________________________________________________________

21.文中第二段的表述給人以親切感，具有很強的表現(xiàn)力。請簡要分析這種表達效果是如何取得的。（3分）

答:_______________________________________________________________________________________________

22.下列各項,和文中加點處所用修辭手法相同的一項是（3分）（）

A.戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。B.鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

C.君當作磐石,妾當作蒲葦。D.人生亦有命，安能行嘆復坐愁？

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的漫畫和文字材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

好心態(tài)來自三種“樂”：助人為樂,

知足常樂，自得其樂。

請結(jié)合以上材料,寫一篇文章表達你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【高三12月質(zhì)量檢測?語文第8頁（共8頁）】SW

高三語文答題卡請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效!請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效!

8.（4分）.16.（6分）.

準考證號

班級

[0]L（）[0][0][0][0][0][0]Q

姓名[1]Hl[1][1]J][1][1][1][1]H.

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考場[4][4]4[4]⑷[4]⑷⑷

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座號.[7][7][7][7]7[7][7][7]7

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8〕881817.（6分）

[9]19[9][9]9[9][9][9][9][9]

1.答題前，考生務必清楚地將自己的姓名、準考證號填寫在規(guī)定的9.（6分，（1）,

注位置，核準條形碼上的準考證號、姓名與本人相符并完全正確及

考試科目也相符后,將條形碼粘貼在規(guī)定的位置：

意2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色貼條形科區(qū)域（2）,

事墨水簽字筆作答.字體工整、筆跡清楚

3.考生必須在答題卡各題目的規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)答題,超出答題區(qū)域

（3）,

項范圍書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效，

4.保持卡面清潔，不準折疊、不得弄破。

18.（3分）

填涂樣例正確填涂：■錯誤填涂：MKenp缺考標記：口

①.②一

選擇題（27分）（請用2B鉛筆填涂）

③.

1CAJCB0rc:m11[AHEB2CCJCDJ

2CAJCBJCCDLDJ12CAJLBJ[CHCD：

19.（6分）

3CA]CB0ccoEDO15CAOCB][cnEDI

6CA3non322CAJCBO[CHCD]

7[AHLCJm

10.（3分）

故官無因常國貴?而民叵］無終圓賤回有?能囿則舉之國無四能因

非選擇題（123分）（請用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫）則下之。