人教版七年級(jí)生物下冊(cè)4.6.4 激素調(diào)節(jié)教案

/人教版七下第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)一、教材分析本節(jié)激素的調(diào)節(jié)是人教版七年級(jí)下冊(cè)第六章第四節(jié)的內(nèi)容。本課的中心內(nèi)容是要說清楚兩個(gè)問題：一是內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類、和它們所分泌的激素及其作用；二是激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。教材中對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的介紹是以圖片、資料等形式呈現(xiàn)給學(xué)生的,只有經(jīng)過分析、推理、歸納、總結(jié),才能得出結(jié)論。因此,要注重教給學(xué)生獲取知識(shí)的方法。二、教學(xué)目標(biāo)：〔一〕知識(shí)與技能1.說出人體內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類和它們所分泌的激素；舉例說明人體激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)；2.說出生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時(shí)的表現(xiàn)。3.舉例說明激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控,以及二者對(duì)人體的作用?！捕尺^程與方法運(yùn)用資料分析的形式,獲得研究激素功能的根本方法；嘗試設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．引導(dǎo)學(xué)生閱讀科學(xué)家的故事,使學(xué)生感受到科學(xué)研究的偉大成就和科學(xué)家用于探索,不為名利的科學(xué)精神。2．通過了解局部激素分泌異常時(shí)的表現(xiàn),增強(qiáng)同學(xué)們珍愛生命意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：〔一〕教學(xué)重點(diǎn)1.說出人體內(nèi)分泌腺的位置、特點(diǎn)和它們所分泌的激素。2.能夠舉例說明人體激素參與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)以及分泌異常的表現(xiàn)?！捕辰虒W(xué)難點(diǎn)1.能夠舉例說明人體激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)及分泌異常時(shí)的表現(xiàn)。2.嘗試設(shè)計(jì)說明甲狀腺激素作用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況,利用侏儒癥、巨人癥、甲狀腺腫的圖片激起學(xué)生的好奇心；通過圖片展示,采用遞進(jìn)式的追問讓學(xué)生說出內(nèi)分泌腺以及人體主要內(nèi)分泌腺的名稱和所分泌的激素；通過與外分泌腺進(jìn)行比照觀察,分析出內(nèi)分泌腺結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。幾種重要激素的功能是通過資料分析和實(shí)驗(yàn)總結(jié)得出結(jié)論,通過展示有關(guān)的資料和實(shí)驗(yàn),在討論中鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,得出答案；讓學(xué)生說出自己情緒沖動(dòng)時(shí)的體會(huì)共同總結(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系。五、教學(xué)過程〔一〕創(chuàng)設(shè)情境、解讀目標(biāo)。1.導(dǎo)入：由前段時(shí)間學(xué)生參加漢字聽寫大賽時(shí)的圖片導(dǎo)入,提出問題：中選手在選首席上等待答題時(shí),是否會(huì)心跳加速、呼吸加快？這時(shí)選手的大腦精神高度集中,在等待答題的過程中,大腦并沒有“下令〞要加快心跳和呼吸頻率,為什么還會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？出現(xiàn)這種現(xiàn)象是人體的激素引起的,因?yàn)槿说纳眢w除了由神經(jīng)調(diào)節(jié)支配外,還受激素調(diào)節(jié)的影響。激素是內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的,對(duì)身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。2.出示本節(jié)課目標(biāo)：內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類、所處的位置,分泌激素的名稱。掌握生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素的作用和分泌異常時(shí)人出現(xiàn)的病癥。重點(diǎn)：說出人體內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類和它們所分泌的激素；能夠舉例說明人體內(nèi)三種激素對(duì)人體的作用及分泌異常時(shí)的病癥。自主學(xué)習(xí),新知講授。任務(wù)一：學(xué)生自己學(xué)習(xí)看教材P96頁,區(qū)分內(nèi)外分泌腺的特點(diǎn)。教師活動(dòng)：PPT圖片展示內(nèi)、外分泌腺的結(jié)構(gòu),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比擬。學(xué)生活動(dòng)：觀察圖片,區(qū)別內(nèi)、外分泌腺的結(jié)構(gòu),分析出內(nèi)分泌腺結(jié)構(gòu)特點(diǎn),勾畫課本上的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。任務(wù)二：結(jié)合P97頁圖形識(shí)記人體主要的幾大內(nèi)分泌腺的位置和所分泌的激素圖。教師活動(dòng)：PPT圖片展示人體的內(nèi)分泌腺,引導(dǎo)學(xué)生記憶內(nèi)分泌腺的位置及其分泌的激素名稱。學(xué)生活動(dòng)：觀察圖片,說出內(nèi)分泌腺的名稱和所分泌的激素。任務(wù)三：學(xué)習(xí)三種主要激素的作用及分泌異常時(shí)的病癥〔學(xué)生課前認(rèn)真完成相關(guān)表格〕。學(xué)生展示課前預(yù)習(xí)情況激素名稱產(chǎn)生部位作用分泌異常時(shí)病癥生長(zhǎng)激素垂體調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育1.幼年分泌缺乏患侏儒癥2.幼年分泌過多患巨人癥3.成年分泌過多患肢端肥大癥甲狀腺激素甲狀腺1.促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育2.促進(jìn)新陳代謝3.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性1.幼年分泌缺乏——呆小癥2.分泌過多——甲亢3.身體缺碘時(shí),患地方性甲狀腺腫胰島素胰島調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化1.分泌缺乏患糖尿病2.分泌過多患低血糖師生活動(dòng)：教師提問,學(xué)生展示。通過資料分析學(xué)習(xí)三種激素的作用及分泌異常時(shí)的病癥教師活動(dòng)：教師PPT展示課本資料分析1、2、3,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)三種激素的作用,以及分泌異常時(shí)的病癥,通過圖片觀察,讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)相關(guān)病癥。學(xué)生活動(dòng)：通過資料分析和實(shí)驗(yàn)總結(jié)得出幾種激素的作用以及分泌異常時(shí)的病癥,對(duì)類似病癥加以區(qū)分。任務(wù)四：了解神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)之間的關(guān)系。出示漢字聽寫大賽中我校榮獲一等獎(jiǎng)時(shí)的照片,提問：在快樂或緊急情況下,人為什么會(huì)血壓升高,心跳加快,人在快樂是面紅耳赤,心跳加快,血壓升高？是由于人的情緒沖動(dòng)時(shí),人的大腦皮層就會(huì)特別興奮,因而促使腎上腺分泌較多的腎上腺素,這些激素能使心跳加快,血壓升高,皮膚血管擴(kuò)張,因而顯得面紅耳赤,緊急情況下腎上腺素的分泌會(huì)增加可以增加中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,使人反響靈敏,這還能充分調(diào)動(dòng)人體的潛力,以應(yīng)對(duì)緊急情況。結(jié)論：人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。穩(wěn)固練習(xí)、當(dāng)堂檢測(cè)1.以下哪個(gè)腺體不是內(nèi)分泌腺()A.性腺B.汗腺C.胰腺D.垂體2.某人身體矮小,但是智力正常,這人患有()A.侏儒癥B.呆小癥C.佝僂病D.肢端肥大癥3.分泌生長(zhǎng)激素的器官是()A.腎上腺B.甲狀腺C.垂體D.性腺4.在一段時(shí)間內(nèi),給剛出生不久的小鼠注射甲狀腺激素,小鼠可能會(huì)出現(xiàn)的病癥是()A.發(fā)育停止B.迅速發(fā)育C.只生長(zhǎng)不發(fā)育D.生長(zhǎng)緩慢5、以下有關(guān)人體激素調(diào)節(jié)的表達(dá)中,正確的選項(xiàng)是〔〕A、如果幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌缺乏會(huì)患呆小癥。B、如果幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌缺乏會(huì)患侏儒癥C、如果成年人甲狀腺激素分泌過多會(huì)患會(huì)巨人癥D、食用加碘食鹽,可以有效預(yù)防地方性甲狀腺腫。6、人幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過少和成年時(shí)期胰島素分泌過少將導(dǎo)致〔〕A、夜盲癥和糖尿病B、貧血和急性炎癥C、侏儒癥和糖尿病D、呆小癥和甲亢7、2019年3月24日,在長(zhǎng)沙舉行的世界杯預(yù)選賽中中國(guó)戰(zhàn)勝韓國(guó),許多球迷看到中國(guó)對(duì)進(jìn)球贏球時(shí),歡呼雀躍,面紅耳赤,血壓升高,心跳加快,在這個(gè)變化過程中,參與調(diào)節(jié)作用的是()神經(jīng)調(diào)節(jié)B、激素調(diào)節(jié)C、神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)D、血液調(diào)節(jié)課堂小結(jié)師生共同回憶本節(jié)所學(xué)知識(shí),梳理本節(jié)知識(shí)。布置作業(yè)績(jī)優(yōu)學(xué)案根底關(guān)習(xí)題及第十二題；設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用。假設(shè)給你提供幾只幼小的蝌蚪和甲狀腺激素,你能設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來證明甲狀腺激素的作用嗎？試著寫出實(shí)驗(yàn)方案。預(yù)習(xí)第七章第一節(jié)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)：第四節(jié)激素調(diào)節(jié)一、內(nèi)分泌腺特點(diǎn)無導(dǎo)管,分泌的激素直接進(jìn)入毛細(xì)血管。三種主要激素的作用和分泌異常后的病癥激素名稱產(chǎn)生部位作用分泌異常時(shí)病癥生長(zhǎng)激素垂體調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育1.幼年分泌缺乏患侏儒癥2.幼年分泌過多患巨人癥3.成年分