2023年小學(xué)6年級語文期末復(fù)習(xí)：上冊古詩詞填空應(yīng)用練習(xí)

1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。"沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng),"

你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代

詩人韓愈的一句詩“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無"，還想到了另一位唐代

詩人杜甫的一句詩"隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，

細細密密的特點。春雨也有不高興的時候。如："春潮帶雨晚來急，野渡無人舟

自橫"也有突如其來的，令許多花兒"綠肥紅瘦"的春雨，如"昨夜雨疏風(fēng)驟，

濃睡不消殘酒。"

2、"不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀"在詩人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天

工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細雨,"春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”

是多么富有詩情畫意??！

3、"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令

人喜爰，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"等到"荷盡已

無擎雨蓋”的時候，預(yù)示著夏天已進入尾聲了。

4、按要求寫詩句：

(1)秋“霜"：”月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。"

(2)秋"葉":"停車坐爰楓林晚，霜葉紅于二月花。"

(3)秋"月":"春花秋月何時了，往事知多少?！?/p>

(4)秋"露"："可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。"

5、"以熱爰祖國為榮，以危害祖國為恥"古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，

拋頭顱灑熱血，文天祥說道：'人生自古誰無死，留取丹心照汗青”陸游臨終前

還告誡兒子：”王師北定中原日，家祭無忘告乃翁"o王昌齡發(fā)出了"但使龍城

飛將在，不教胡馬度陰山。”的滿臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲

嘆"春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。"。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯"三十

功名塵與土，八千里路云和月"?

6、"酒"與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說："何以解憂，唯有

杜康"o酒能使人心曠神怡，李白說：'呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁。",

酒能增進友誼，王維說："勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人"0

7、"會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"寫出了泰山的高大雄偉，"橫看成嶺側(cè)成峰，

遠近高低各不同"寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山。"寫出

了敬亭山的百挑不厭。

8、兒童是那樣天真可愛。"意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。"寫出了兒童捕蟬前的

專注，"路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！睂懗隽舜贯灂r怕魚兒嚇走時的擔(dān)

心；"兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鶯”寫出了兒童放風(fēng)箏時的天真，"最喜

小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬"寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)，"童孫未解供耕織，也

傍桑陰學(xué)種瓜。"寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描

寫兒童的這樣一句詩"小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開"。

"兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。"

9、根據(jù)"松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家"寫出至少4句相關(guān)的詩句。

"墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。"

"春光二月迎新綠，四季常青不老松"

"瀟灑自然成族居，心中有節(jié)不全虛"

"春風(fēng)先發(fā)苑中梅，櫻杏桃李次第開"

"南園桃李花落盡，春風(fēng)寂寞搖空枝。"

"人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”

'春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”

"咬定青山不放松，立根原在破巖中。"

10、"是金子總是會發(fā)光的。"不錯，正如一句詩"千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂

沙始到金"所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

11、"黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。"告訴我們要不斷讀書，不斷汲取

新的知識；"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！备嬖V我們死讀書是沒有用的，

要做到知行統(tǒng)一。"欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得

遠。"山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。"告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，

只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；"明日復(fù)明日，明日何其多。

我生待明日，萬事成蹉跪告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；

"我生待明日萬事成蹉坨"告訴我們今日事，今日畢。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是，看起來寫的是

物，實際上是在寫人，其中"梅"具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸特點，"竹"

具有剛強勇敢特點。請寫出《石灰吟》千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身

碎骨全不怕，要留清白在人間。--于謙（明）。

13、當(dāng)我們浪費糧食時，媽媽常用"誰只盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩來教

導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎?春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，

農(nóng)夫猶餓死。（李紳）。

14、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)爰國情懷的詩

__《夏日絕句》。詩句是：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過

江東”.

15、當(dāng)我們回憶母爰，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人

孟郊的《游子吟》中的詩句：誰言寸草心，報得三春暉？

16、當(dāng)我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》

中的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！眮肀磉_對家鄉(xiāng)親人的思念。

17、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有：《靜夜思》中的

"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)"；《泊船瓜州》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時

照我還？”

18、陸游是南宋爰國詩人，詩人的絕筆是《示兒》，這首詩表達了詩人渴望收

復(fù)失地祖國統(tǒng)一的思想感情，我還知道其他的爰國詩，如《聞官軍收河南河北》，

詩句是劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

19、我們學(xué)過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》，詩為：秦時明

月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山；王之渙的《涼

州詞》，詩為：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。片笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度

玉門關(guān)。

20、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是

"當(dāng)局者迷,旁觀者清。"宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的詩句"不識廬山真

面目，只緣身在此山中。"說明了這個問題。

21、老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩

句詩，"橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同"強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的

釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性。

22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望去，

就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是

"碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。"

23、即將告別母校，告別親爰的老師和同學(xué)，我們自然會想到送別詩，“海內(nèi)

存知己，天涯若比鄰"和"勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句，李白送

別孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流",表達了離別之情。

他還在送別好友汪倫時，寫下了"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句,

高適在送別董大時也寫了"莫愁前路無知己，天下誰人不識君”,表達了對好友

的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情："與君離

別意，同是宦游人。"

24、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如