幼兒園中班教案《山上音樂(lè)家》

幼兒園中班教案《山上音樂(lè)家》匯報(bào)人：2024-01-30課程引入認(rèn)知山上音樂(lè)家音樂(lè)欣賞與創(chuàng)作拓展活動(dòng)：探索自然奧秘課程總結(jié)與回顧01課程引入0102打招呼與問(wèn)候營(yíng)造輕松愉快的氛圍，為接下來(lái)的課程做好鋪墊。熱情地向孩子們問(wèn)好，詢問(wèn)他們的近況。利用故事、圖片或視頻等方式，向孩子們介紹《山上音樂(lè)家》這一主題。讓孩子們了解音樂(lè)家在山上演奏的情景，感受音樂(lè)與自然的美妙結(jié)合。引出主題《山上音樂(lè)家》提問(wèn)孩子們是否知道什么是音樂(lè)家，他們平時(shí)都聽(tīng)哪些音樂(lè)家的作品。鼓勵(lì)孩子們分享自己對(duì)音樂(lè)家的了解和喜好，增加課堂互動(dòng)性。詢問(wèn)孩子們對(duì)音樂(lè)家了解多少激發(fā)孩子們興趣，介紹課程內(nèi)容通過(guò)展示一些有趣的樂(lè)器圖片或演奏視頻，激發(fā)孩子們對(duì)音樂(lè)的興趣。向孩子們介紹本課程的內(nèi)容和目標(biāo)，讓他們明確學(xué)習(xí)任務(wù)和期待成果。02認(rèn)知山上音樂(lè)家如夜鶯、杜鵑等，它們以清脆悅耳的歌聲著稱。鳥(niǎo)類昆蟲(chóng)類哺乳動(dòng)物類如蟋蟀、蟬等，它們通過(guò)翅膀的摩擦發(fā)出獨(dú)特的聲音。如猴子、松鼠等，它們會(huì)發(fā)出各種叫聲來(lái)交流。030201介紹山上音樂(lè)家種類展示夜鶯、杜鵑等鳥(niǎo)類的圖片，并播放它們的鳴叫聲。展示蟋蟀、蟬等昆蟲(chóng)的圖片，并模擬它們的叫聲。展示猴子、松鼠等哺乳動(dòng)物的圖片，并播放它們的叫聲。展示各類音樂(lè)家圖片與聲音

讓孩子們模仿音樂(lè)家聲音鼓勵(lì)孩子們模仿夜鶯、杜鵑等鳥(niǎo)類的鳴叫聲。引導(dǎo)孩子們嘗試模仿蟋蟀、蟬等昆蟲(chóng)的叫聲。邀請(qǐng)孩子們一起模仿猴子、松鼠等哺乳動(dòng)物的叫聲，感受不同聲音的魅力。講解夜鶯、杜鵑等鳥(niǎo)類的生活習(xí)性，如棲息地、食物等。介紹蟋蟀、蟬等昆蟲(chóng)的生活環(huán)境及成長(zhǎng)過(guò)程。探討猴子、松鼠等哺乳動(dòng)物在自然環(huán)境中的生活方式和習(xí)性。引導(dǎo)孩子們了解音樂(lè)家生活習(xí)性03音樂(lè)欣賞與創(chuàng)作引導(dǎo)孩子們聆聽(tīng)音樂(lè)中的鳥(niǎo)鳴、水流、風(fēng)聲等自然聲音，想象自己置身于美麗的山林中。鼓勵(lì)孩子們用語(yǔ)言、動(dòng)作或繪畫(huà)等方式表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受和理解。選擇具有山林元素的音樂(lè)作品，如《山居吟》、《高山流水》等，讓孩子們感受音樂(lè)中的自然之美。播放優(yōu)美山林音樂(lè)，感受自然之美準(zhǔn)備各種打擊樂(lè)器，如木魚(yú)、碰鈴、沙錘等，讓孩子們了解并嘗試演奏。引導(dǎo)孩子們思考如何用這些樂(lè)器模仿山林中的自然聲音，如用木魚(yú)模仿鳥(niǎo)鳴、用碰鈴模仿流水等。讓孩子們自由探索并嘗試模仿，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)孩子們用打擊樂(lè)器模仿自然聲音將孩子們分成若干小組，每組選出一位小指揮。讓各小組在指揮的帶領(lǐng)下，利用打擊樂(lè)器和其他可用的音樂(lè)元素，創(chuàng)作一段屬于自己的山林曲目。鼓勵(lì)孩子們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中相互協(xié)作、交流想法，共同完成作品。小組合作，創(chuàng)作屬于自己山林曲目讓各小組輪流上臺(tái)表演自己的作品，其他小組則負(fù)責(zé)聆聽(tīng)和欣賞。通過(guò)分享交流，讓孩子們學(xué)會(huì)欣賞他人的作品和尊重他人的創(chuàng)意。表演結(jié)束后，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，肯定彼此的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)意，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。分享交流，互相欣賞與評(píng)價(jià)04拓展活動(dòng)：探索自然奧秘帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)大自然，聆聽(tīng)各種自然聲音，如鳥(niǎo)鳴、蟲(chóng)鳴、風(fēng)聲等。鼓勵(lì)孩子們尋找并模仿這些聲音，感受自然音樂(lè)家的魅力。引導(dǎo)孩子們觀察不同動(dòng)物和昆蟲(chóng)發(fā)出的聲音，了解它們的生活習(xí)性和交流方式。組織戶外觀察活動(dòng)，尋找身邊音樂(lè)家鼓勵(lì)孩子們用語(yǔ)言和藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)自然音樂(lè)家的喜愛(ài)和敬畏之情。提供記錄本和繪畫(huà)工具，讓孩子們記錄下自己觀察到的自然音樂(lè)家和它們的聲音。組織分享環(huán)節(jié)，讓孩子們輪流展示自己的觀察結(jié)果，并描述自己的發(fā)現(xiàn)和感受。記錄觀察結(jié)果，分享發(fā)現(xiàn)與感受結(jié)合戶外觀察活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境對(duì)動(dòng)物生存的重要性。討論人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響，以及我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)動(dòng)物的家園。鼓勵(lì)孩子們從身邊小事做起，如減少垃圾、節(jié)約用水等，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。培養(yǎng)孩子們保護(hù)自然環(huán)境意識(shí)推薦相關(guān)繪本和科普書(shū)籍，如《森林報(bào)》、《昆蟲(chóng)記》等，讓孩子們了解更多關(guān)于自然和動(dòng)物的知識(shí)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)培養(yǎng)孩子對(duì)自然科學(xué)的興趣。舉辦小型讀書(shū)會(huì)或分享會(huì)，讓孩子們有機(jī)會(huì)交流自己的閱讀心得和收獲。延伸閱讀推薦，了解更多自然知識(shí)05課程總結(jié)與回顧03強(qiáng)調(diào)孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出的良好傾聽(tīng)習(xí)慣和合作精神，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。01帶領(lǐng)孩子們復(fù)習(xí)《山上音樂(lè)家》歌曲的旋律和歌詞，讓他們能夠熟練演唱。02回顧課堂上學(xué)習(xí)的關(guān)于不同樂(lè)器的聲音特點(diǎn)，如小提琴的悠揚(yáng)、大鼓的震撼等，讓孩子們對(duì)樂(lè)器有更深入的了解。回顧本次課程重點(diǎn)內(nèi)容邀請(qǐng)孩子們分享自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和收獲，如學(xué)會(huì)了新歌曲、認(rèn)識(shí)了新樂(lè)器等。鼓勵(lì)孩子們互相交流，分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。對(duì)孩子們的分享進(jìn)行積極評(píng)價(jià)和反饋，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就。孩子們分享學(xué)習(xí)心得與收獲123引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)生活中各種美妙的聲音，如鳥(niǎo)鳴、風(fēng)聲等，讓他們感受到自然的音樂(lè)之美。鼓勵(lì)孩子們嘗試用不同的方式表現(xiàn)音樂(lè)，如拍手、踏腳等，培養(yǎng)他們的音樂(lè)感和節(jié)奏感。向孩子們介紹一些優(yōu)秀的音樂(lè)作品和音樂(lè)家，拓寬他們的音樂(lè)視野，激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)之情。鼓勵(lì)孩子們?cè)谏钪嘘P(guān)注自然、熱愛(ài)音樂(lè)010203提前告知孩子們下節(jié)課將要學(xué)習(xí)