小班語言《雞媽媽的翅膀》教案

小班語言《雞媽媽的翅膀》教案匯報人：2024-01-24目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程設(shè)計評價與反饋機(jī)制拓展延伸活動建議總結(jié)回顧與展望未來01課程介紹與目標(biāo)背景：本次小班語言課程以《雞媽媽的翅膀》為主題，通過生動有趣的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解母愛、家庭溫暖等情感主題，同時提高幼兒的語言表達(dá)和理解能力。目的：通過本次課程，使幼兒能夠理解故事內(nèi)容，感受母愛的偉大和家庭的溫暖；學(xué)習(xí)并運用新詞匯和句型，提高語言表達(dá)能力；培養(yǎng)幼兒的情感、態(tài)度和價值觀，懂得感恩和珍惜。0102030405教案背景及目的適用對象3-4歲小班幼兒課時安排共2課時，每課時30分鐘適用對象與課時安排《雞媽媽的翅膀》故事繪本、相關(guān)圖片或PPT教材教具其他雞媽媽和小雞的頭飾、手偶等道具，用于角色扮演和游戲環(huán)節(jié)音樂、音響設(shè)備等，用于營造課堂氛圍和輔助教學(xué)活動030201教材教具準(zhǔn)備02教學(xué)內(nèi)容與方法通過生動有趣的講述，將孩子們帶入《雞媽媽的翅膀》的故事情境。講述故事利用插圖或PPT等輔助工具，展示故事中的關(guān)鍵場景，幫助孩子們更好地理解故事情節(jié)。展示插圖故事導(dǎo)入：《雞媽媽的翅膀》介紹雞的外貌特征、生活習(xí)性等，讓孩子們對雞有更深入的了解。通過故事中雞媽媽對小雞的關(guān)愛和保護(hù)，引導(dǎo)孩子們感受母愛的偉大和無私。知識點講解：動物特征、母愛等母愛動物特征角色扮演邀請孩子們分別扮演雞媽媽和小雞，通過表演的形式再現(xiàn)故事情節(jié)，加深孩子們對故事的理解和記憶。討論分享組織孩子們圍繞故事主題展開討論，分享自己的感受和想法，培養(yǎng)孩子們的口語表達(dá)能力和思維能力?；迎h(huán)節(jié)：角色扮演、討論分享03教學(xué)過程設(shè)計情景創(chuàng)設(shè)利用道具（如雞媽媽的翅膀模型）和背景音樂，營造一個農(nóng)場或雞舍的場景，引起孩子們的好奇心。打招呼和熱身老師與孩子們親切問候，通過簡單的身體動作和歌曲進(jìn)行熱身。提問引入老師向孩子們提問，如“你們知道雞媽媽有什么特別的地方嗎？”或“你們見過雞媽媽的翅膀嗎？”，激發(fā)孩子們的思考和表達(dá)欲望。引導(dǎo)部分：激發(fā)興趣，引入主題故事講述01老師生動講述《雞媽媽的翅膀》的故事，通過語調(diào)、表情和肢體語言幫助孩子們理解故事情節(jié)和角色?；訂柎?2在故事的關(guān)鍵點，老師提出問題讓孩子們回答，如“雞媽媽為什么把翅膀張開？”或“小雞們?yōu)槭裁炊阍陔u媽媽的翅膀下？”，檢驗孩子們對故事的理解。知識拓展03老師介紹與故事相關(guān)的知識，如雞的習(xí)性、母愛等，幫助孩子們將故事與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。學(xué)習(xí)部分：聽故事，學(xué)知識角色分配表演排練表演展示總結(jié)回顧實踐部分：表演故事，加深理解老師根據(jù)孩子們的意愿和特長分配故事中的角色，如雞媽媽、小雞、旁白等。孩子們戴上頭飾或面具等道具，分組上臺表演故事。老師和其他孩子們觀看并給予掌聲和鼓勵。在老師的指導(dǎo)下，孩子們進(jìn)行簡單的表演排練，熟悉自己的角色和臺詞。表演結(jié)束后，老師引導(dǎo)孩子們分享自己的感受和收獲，總結(jié)故事中的主題和意義。04評價與反饋機(jī)制觀察孩子們在課堂上是否能夠集中注意力，認(rèn)真傾聽老師和其他同學(xué)的發(fā)言。聽講專注度評估孩子們在回答問題、分享想法時的語言表達(dá)能力，包括清晰度、準(zhǔn)確性和流暢性。語言表達(dá)留意孩子們在課堂活動中的參與程度，如是否積極舉手發(fā)言、參與小組討論等。參與度課堂表現(xiàn)評價標(biāo)準(zhǔn)請家長在課后記錄孩子在家中復(fù)述故事、表達(dá)感受的情況，以及孩子對故事中角色的理解和模仿。家長觀察記錄設(shè)計一份評價表，讓家長根據(jù)孩子在課堂上的表現(xiàn)和在家中的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行打分和評價。家長評價表定期召開家長座談會，邀請家長分享孩子在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步、挑戰(zhàn)及建議。家長座談會家長參與評價方式

持續(xù)改進(jìn)方向和目標(biāo)提高教學(xué)質(zhì)量針對孩子們在課堂上的表現(xiàn)和家長的反饋，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提升教學(xué)效果。加強(qiáng)家園合作加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的成長和進(jìn)步，形成教育合力。促進(jìn)孩子全面發(fā)展除了語言表達(dá)能力外，還要關(guān)注孩子的認(rèn)知能力、情感態(tài)度、社會交往等方面的發(fā)展，為孩子的全面成長奠定基礎(chǔ)。05拓展延伸活動建議03《猜猜我有多愛你》通過大兔子和小兔子的對話，表達(dá)母愛的深沉和寬廣，讓幼兒感受母愛的溫暖。01《不一樣的卡梅拉》講述一只小雞卡梅拉的冒險故事，通過有趣的情節(jié)和精美的插圖，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣。02《讓路給小鴨子》以小鴨子的視角展現(xiàn)母愛的偉大，幫助幼兒理解母愛的無私和奉獻(xiàn)。閱讀相關(guān)繪本或故事書籍帶領(lǐng)幼兒參觀動物園或農(nóng)場，觀察不同種類的動物，如鳥類、哺乳動物等。引導(dǎo)幼兒描述所觀察動物的外形特征、生活習(xí)性等，并鼓勵他們模仿動物的叫聲或動作。通過比較不同動物的異同點，幫助幼兒理解動物的多樣性和獨特性。觀察和描述其他動物特征利用廢舊材料制作手工制品，如用毛線編織愛心形狀的小掛件，表達(dá)對媽媽的愛意。將幼兒的作品展示出來，讓他們互相欣賞和交流，分享對母愛的理解和感受。提供繪畫材料和紙張，鼓勵幼兒創(chuàng)作以母愛為主題的畫作，如描繪媽媽和孩子在一起的溫馨場景。制作手工或繪畫作品展示母愛主題06總結(jié)回顧與展望未來通過本次課程，幼兒們能夠準(zhǔn)確理解《雞媽媽的翅膀》故事內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，同時培養(yǎng)了他們的語言表達(dá)和想象力。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成采用講解、示范、練習(xí)等多種教學(xué)方法，使幼兒們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，取得了良好的教學(xué)效果。教學(xué)方法有效幼兒們在課堂上表現(xiàn)積極，參與度高，對故事內(nèi)容和角色有了深入的理解和感受。幼兒表現(xiàn)積極本次課程成果總結(jié)回顧在接下來的課程中，將繼續(xù)圍繞《雞媽媽的翅膀》這一主題，引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行更深入的思考和探討，如探討故事中蘊含的家庭親情、母愛等主題。深入拓展故事內(nèi)容通過角色扮演、