幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)按物體的顏色分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

PAGEPAGE3中班數(shù)學(xué)活動(dòng)按物體的顏色分類(lèi)教案反思中班數(shù)學(xué)活動(dòng)按物體的顏色分類(lèi)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體，并進(jìn)行歸類(lèi)，促進(jìn)幼兒比擬，綜合能力的開(kāi)展，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看按物體的顏色分類(lèi)教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體，并進(jìn)行歸類(lèi)。2、促進(jìn)幼兒比擬，綜合能力的開(kāi)展。3、培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的能力。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)春天花園的情景，花園里有紅、黃、白、三種顏色的花假設(shè)干朵。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：花籃假設(shè)干個(gè)，紅、黃、白蝴蝶頭飾各幼兒人數(shù)的三分之一，錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：〔一〕幼兒伴隨著輕柔的音樂(lè)，自由地到春天的花園里參觀。提問(wèn)：花園里有幾種顏色的花都有哪幾種顏色〔二〕教師講訴故事?三只蝴蝶?〔經(jīng)過(guò)改編〕提問(wèn)：1、故事里有幾只蝴蝶她們是什么顏色的2、她們喜歡什么顏色的花〔三〕引導(dǎo)幼兒進(jìn)行按顏色分類(lèi)。1、以送花的游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行顏色的分類(lèi)，并請(qǐng)幼兒自行檢查是否送對(duì)了花?！?〕請(qǐng)幼兒給紅蝴蝶送它喜歡的花?！?〕請(qǐng)幼兒給黃蝴蝶送它喜歡的花?！?〕請(qǐng)幼兒給白蝴蝶送它喜歡的花。2、以避雨的游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行把顏色分類(lèi)?！?〕教師講解游戲玩法，玩法：請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的顏色的蝴蝶的頭飾，扮演蝴蝶，在花園里自由飛翔玩耍。當(dāng)聽(tīng)到打雷的聲音后，趕快去找和自己相同顏色的花朵避雨。當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)后，蝴蝶高快樂(lè)興地在草地上唱歌、跳舞、做游戲?！?〕幼兒游戲，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒是否找到對(duì)顏色?！菜摹秤變涸谟螒蛑凶匀唤Y(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：數(shù)學(xué)來(lái)源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班數(shù)學(xué)活動(dòng)按物體的顏色分類(lèi)教案反思

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)按物體的顏色分類(lèi)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體，并進(jìn)行歸類(lèi)，促進(jìn)幼兒比擬，綜合能力的開(kāi)展，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看