幼兒園小班教案《有趣的海綿》

幼兒園小班教案《有趣的海綿》匯報人：2024-01-25課程介紹與目標海綿基本知識與特點觀察與實驗：認識海綿創(chuàng)意制作：利用海綿進行手工制作游戲互動環(huán)節(jié)：加深對海綿了解課程總結(jié)與延伸拓展contents目錄CHAPTER01課程介紹與目標0102教案背景及目的課程旨在激發(fā)孩子們對自然世界的好奇心，引導(dǎo)他們主動探索周圍環(huán)境中的事物，并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。本次課程以“有趣的海綿”為主題，通過讓孩子們親手觸摸、感受海綿的質(zhì)地和特性，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力。適合年齡段與認知水平本教案適用于幼兒園小班的學生，年齡大約在3-4歲之間。這個年齡段的孩子們正處于對周圍世界充滿好奇和探索欲望的階段，通過直觀的操作和體驗，能夠更好地激發(fā)他們的學習興趣。讓孩子們了解海綿的基本特性和功能，以及它在日常生活中的應(yīng)用。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)孩子們的觀察力、動手能力和語言表達能力，鼓勵他們主動探索和表達自己的想法。激發(fā)孩子們對自然世界的好奇心，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和愛護大自然的情感。030201課程目標設(shè)定CHAPTER02海綿基本知識與特點海綿是一種多孔材料，具有良好的吸水性、透氣性和彈性。海綿定義根據(jù)材質(zhì)可分為天然海綿和合成海綿；根據(jù)形狀可分為塊狀、片狀、卷狀等。海綿分類海綿定義及分類結(jié)構(gòu)特點吸水性強透氣性好彈性好結(jié)構(gòu)特點和功能01020304海綿內(nèi)部由大量小孔組成，形成三維立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。能夠快速吸收并儲存大量水分。水分和空氣能夠在海綿內(nèi)部自由流通，保持干爽。受壓后能迅速恢復(fù)原狀，不易變形。海綿常被用作清潔工具，如洗碗海綿、沐浴海綿等，能夠有效去除污漬和油脂。清潔用品海綿可用于制作座椅墊、靠背等家具裝飾材料，提供舒適的觸感和良好的透氣性。裝飾材料在工業(yè)生產(chǎn)中，海綿可作為過濾材料、隔音材料等，發(fā)揮重要作用。工業(yè)用途生活環(huán)境中作用CHAPTER03觀察與實驗：認識海綿引導(dǎo)幼兒集中注意力，簡要介紹即將觀察的海綿對象。觀察前準備指導(dǎo)幼兒從海綿的顏色、形狀、質(zhì)地等方面進行細致觀察。觀察步驟鼓勵幼兒用圖畫或簡單文字記錄觀察結(jié)果，培養(yǎng)觀察力和表達能力。觀察記錄觀察方法指導(dǎo)實驗材料準備提供不同顏色、形狀和大小的海綿，以便幼兒進行比較和實驗。用于演示海綿的吸水性能。用于盛放水和海綿，方便幼兒進行操作。如色素、滴管等，可用于拓展實驗內(nèi)容，增加趣味性。海綿水容器其他輔助材料1.吸水實驗將海綿放入水中，讓幼兒觀察海綿吸水的過程。擠壓海綿，讓幼兒感受海綿吸水后的變化。操作步驟演示將吸滿水的海綿拿出水面，觀察水滴從海綿中滴落的現(xiàn)象。操作步驟演示2.拓展實驗使用色素水進行吸水實驗，觀察海綿吸收不同顏色的水后的變化。使用滴管向海綿上滴水，觀察水滴在海綿表面的擴散現(xiàn)象。操作步驟演示讓幼兒自由探索海綿的其他特性，如彈性、可塑性等。在實驗過程中，老師要注意引導(dǎo)幼兒仔細觀察、積極思考，并鼓勵幼兒提出問題和發(fā)表自己的看法。同時，也要注意保證實驗的安全性，避免幼兒受到傷害。操作步驟演示CHAPTER04創(chuàng)意制作：利用海綿進行手工制作輔助材料剪刀、膠水、顏料、畫筆等，用于海綿的剪裁、粘貼和裝飾。海綿選擇密度適中、顏色鮮艷的海綿，易于孩子們抓握和剪裁。安全注意事項確保剪刀等工具的安全使用，避免孩子們在操作過程中受傷。制作材料選擇及準備

創(chuàng)意設(shè)計方案分享方案一海綿動物園。引導(dǎo)孩子們利用海綿制作各種動物形象，如小熊、小狗、小貓等，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。方案二海綿拼圖。將海綿剪裁成不同形狀和顏色的塊，讓孩子們按照自己的想法拼出各種圖案，鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和空間想象力。方案三海綿印章。鼓勵孩子們利用海綿制作印章，沾上顏料后在紙上印出美麗的圖案，讓他們感受色彩和圖形的魅力。操作步驟講解分組合作教師巡回指導(dǎo)作品展示與評價學生動手實踐環(huán)節(jié)詳細講解每個制作步驟，確保孩子們能夠清晰理解并跟隨操作。在孩子們制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時解答問題，確保制作過程的順利進行。將孩子們分成小組，讓他們在小組內(nèi)互相協(xié)作，共同完成作品，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。完成作品后，組織孩子們進行作品展示，并互相評價作品，讓他們感受到成功的喜悅和創(chuàng)作的樂趣。CHAPTER05游戲互動環(huán)節(jié)：加深對海綿了解游戲名稱《海綿寶寶大冒險》游戲目的通過游戲的方式，讓幼兒更加深入地了解海綿的特性，鍛煉幼兒的觀察能力和動手能力。游戲規(guī)則介紹將幼兒們分成若干小組，每組4-5名幼兒。每組選出一名隊長，負責協(xié)調(diào)小組內(nèi)的任務(wù)和分工。在規(guī)定的時間內(nèi)，各小組分別進行游戲挑戰(zhàn)，記錄每組的完成時間和任務(wù)完成情況。根據(jù)比賽結(jié)果，評選出優(yōu)勝小組，并頒發(fā)獎品。01020304分組進行游戲比賽

總結(jié)回顧，加深印象在游戲結(jié)束后，組織幼兒們進行回顧和總結(jié)，分享游戲中的感受和收獲。引導(dǎo)幼兒們思考海綿在日常生活中的用途和作用，以及如何更好地利用海綿。通過互動問答的形式，檢驗幼兒們對海綿特性的掌握情況，并加深印象。CHAPTER06課程總結(jié)與延伸拓展03海綿的環(huán)保意義引導(dǎo)孩子們認識到廢棄海綿對環(huán)境的危害，以及如何通過回收和再利用減少資源浪費。01海綿的基本概念和特性孩子們通過觀察和實驗了解了海綿是一種多孔材料，具有吸水、保水等特性。02海綿在日常生活中的應(yīng)用孩子們了解到海綿在清潔、美容、醫(yī)療等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，如海綿拖把、海綿粉撲、醫(yī)用海綿等。關(guān)鍵知識點回顧總結(jié)鼓勵家長和孩子一起利用廢舊海綿進行創(chuàng)意手工制作，如制作海綿畫、海綿印章等，提高孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。海綿創(chuàng)意手工家長可以引導(dǎo)孩子進行簡單的海綿科學小實驗，如觀察不同材質(zhì)的海綿吸水性能、探究海綿的彈性等，培養(yǎng)孩子們的科學探究精神。海綿科學小實驗家長可以為孩子講述與海綿相關(guān)的故事或科普知識，拓寬孩子們的知識視野。海綿故事分享家長參與，親子共讀延伸