華中師大《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》在線作業(yè)-0002

PAGE華中師大《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》在線作業(yè)-0002關(guān)于心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),下列教師行為中不正確的是()。A:教師無條件地接納并關(guān)注孩子的心理表現(xiàn)B:教師將孩子的心理問題向家長匯報(bào)并由家長來進(jìn)行教育C:教師要用良好的同事關(guān)系影響孩子的同伴交往D:教師要用一視同仁的心態(tài)面對孩子答案：B()是圍繞教育目標(biāo)通過潛移默化的方式增長幼兒知識,促進(jìn)幼兒身心健康成長而設(shè)計(jì)的墻飾。A:裝飾性墻飾B:教育性墻飾C:展示性墻飾D:互動(dòng)性墻飾答案：B提供拼圖、七巧板、迷宮、棋類、撲克牌、幾何拼擺、圖片等材料讓幼兒操作的區(qū)域是()A:科學(xué)區(qū)B:思維區(qū)C:益智區(qū)D:數(shù)學(xué)區(qū)答案：C在自制玩教具時(shí)應(yīng)注意玩具的科學(xué)性、簡易性與()。A:安全性B:教育性C:實(shí)用性D:創(chuàng)新性答案：A《綱要》明確指出,幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和()放在工作的首位。A:促進(jìn)幼兒的健康B:促進(jìn)幼兒的心理健康C:幼兒快樂成長D:幼兒的學(xué)習(xí)答案：A()是幼兒園的縱向通道,是連接各個(gè)功能室和樓層之間的空間紐帶。A:走廊B:樓梯C:天花板D:門窗答案：B()影響著幼兒園的精神風(fēng)貌,對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。A:幼兒園文化B:幼兒園環(huán)境C:幼兒園師資D:幼兒園課程答案：A幼兒園語言教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)要整合各領(lǐng)域和()各環(huán)節(jié)。A:學(xué)習(xí)生活B:一日生活C:區(qū)角活動(dòng)D:游戲答案：B關(guān)于幼兒園的物質(zhì)環(huán)境下列說法錯(cuò)誤的是()。A:幼兒園應(yīng)該設(shè)置種植區(qū),引導(dǎo)兒童對大自然進(jìn)行探索B:幼兒園的室外設(shè)備應(yīng)該可以供幼兒攀、鉆、爬、跑、跳、平衡、投擲等,鍛煉幼兒的身體C:幼兒園的走廊也可以進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),利用環(huán)境耳濡目染地影響幼兒發(fā)展D:幼兒園的樓梯不應(yīng)該進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),防止幼兒走樓梯時(shí)由于注意力不集中而受到傷害答案：D布置自然區(qū)時(shí),讓幼兒討論,老師按照幼兒討論的結(jié)果布置,運(yùn)用了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()原則。A:開放性B:幼兒參與性C:經(jīng)濟(jì)性D:安全性答案：B創(chuàng)辦自然角應(yīng)遵循的要求包括()。A:提供的材料具有全面性B:具有生活性C:注意擴(kuò)展空間答案：A,B,C幼兒園墻飾的制作技法包括()。A:手繪畫技法B:紙浮雕裝飾畫技法C:平面拼貼式裝飾畫技法D:剪紙貼畫技法E:綜合材料粘貼貼畫技法答案：A,B,C,D,E墻飾是幼兒園環(huán)境中非常重要的一部分,按其功能可分為:()。A:裝飾性墻飾B:教育性墻飾C:展示性墻飾D:互動(dòng)性墻飾答案：A,B,C,D幼兒園的生活區(qū)主要包括()A:盥洗室B:運(yùn)動(dòng)場C:.寢室D:餐廳答案：A,C,D幼兒園墻飾設(shè)計(jì)的基本原則是()。A:尊重兒童年齡特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的興趣B:讓幼兒參與其中，引導(dǎo)兒童主動(dòng)探索C:圍繞教育目標(biāo)，充分發(fā)揮隱形教育功能D:保持墻飾內(nèi)容的新穎性，適時(shí)更新E:靈活運(yùn)用各種材料，體現(xiàn)鄉(xiāng)土特色答案：A,B,C,D,E幼兒園自制玩教具的制作一般需經(jīng)過()幾個(gè)步驟。A:設(shè)計(jì)B:選材C:制作D:使用E:改進(jìn)答案：A,B,C,D,E幼兒園玩具對幼兒發(fā)展的意義與價(jià)值體現(xiàn)在()。A:保障幼兒游戲的權(quán)利B:促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展C:體現(xiàn)社會(huì)背景與社會(huì)文化D:促進(jìn)價(jià)值參與和家園合作E:提高教師的專業(yè)理論水平答案：A,B,C,D,E區(qū)角物品的使用應(yīng)注意()。A:區(qū)角規(guī)則的制定B:區(qū)角物品的擺放要便于幼兒拿取C:區(qū)角要有必要的圖示答案：A,B,C墻飾設(shè)計(jì)的范圍包括()。A:室外墻面設(shè)計(jì)B:懸掛物、吊飾C:教室內(nèi)墻面的設(shè)計(jì)答案：A,B,C教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用包括:()。A:準(zhǔn)備環(huán)境B:控制環(huán)境C:調(diào)整環(huán)境D:平衡環(huán)境答案：A,B,C對于飼養(yǎng)區(qū),飼養(yǎng)位置和飼養(yǎng)內(nèi)容的選擇上不考慮當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境氣候和園所條件。A:對B:錯(cuò)答案：B墻飾的位置不宜過高。A:對B:錯(cuò)答案：A自制玩教具與商品玩具相比更能培養(yǎng)幼兒的探究欲望。A:對B:錯(cuò)答案：A懸掛物的位置要因地制宜,不能隨便亂掛,否則不但不能起到美觀的效果,還會(huì)造成視覺上的混亂,使空間顯得擁擠不堪。A:對B:錯(cuò)答案：A教師是環(huán)境的軸心,環(huán)境中的各種因素是通過教師來調(diào)節(jié)的。A:對B:錯(cuò)答案：A幼兒園裝飾環(huán)境用的繪畫主要包括兩方面:一是大型的室外手繪筆畫,二是室內(nèi)裝飾或樓道手繪裝飾畫。A:對B:錯(cuò)答案：A自制玩教具與商品玩具相比更不具有及時(shí)性和靈活性。A:對B:錯(cuò)答案：B對于幼兒園自制玩教具的評價(jià),可從玩具的可玩性、教育性、實(shí)用性、創(chuàng)新性、簡易性、安全性、科學(xué)性七個(gè)方面進(jìn)行分析。A:對B:錯(cuò)答案：A自制玩教具活動(dòng)中教師的指導(dǎo)策略括巧用游