數(shù)軸-相反數(shù)-絕對值提高訓練_第1頁
數(shù)軸-相反數(shù)-絕對值提高訓練_第2頁
數(shù)軸-相反數(shù)-絕對值提高訓練_第3頁
數(shù)軸-相反數(shù)-絕對值提高訓練_第4頁
數(shù)軸-相反數(shù)-絕對值提高訓練_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

數(shù)軸,相反數(shù),絕對值—強訓題〔培優(yōu)專用〕填空專練:1、假設,那么x=_______;假設,那么x=_______;假設,那么x=__________.2、化簡的結果為___________3、如果,那么的取值范圍是〔〕A、B、C、D、4、代數(shù)式的最小值是〔〕A、0B、2C、3D、55、為有理數(shù),且,,,那么〔〕A、B、C、D、6、絕對值化簡求值7、求以下各式中的x的值〔1〕|x|-3=0(2)2|x|+3=67、絕對值小于π的整數(shù)有______________________8、當時,=_________,當時,=_________,9、如果,那么=__________,=___________.10、假設,那么是___〔選填“正”或“負”〕數(shù);假設,那么是____〔選填“正”或“負”〕數(shù);11、,,且,那么=________數(shù)軸,相反數(shù),絕對值—強訓題〔培優(yōu)專用〕12、,求x,y的值13、實數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如下圖,那么化簡|a-b|-的結果是bbOaA、2a-bB、bC、-bD、-2a+b4、互為相反數(shù),互為倒數(shù),的絕對值等于2,求的值.5、有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如下圖,化簡6、,,且,求的值數(shù)軸,相反數(shù),絕對值—強訓題〔培優(yōu)專用〕重點中學自主招生欣賞:假設與互為相反數(shù),求的值。a+b<0,化簡|a+b-1|-|3-a-b|假設+=0,求2x+y的值.假設|x|=3,|y|=2,且|x-y|=y-x,求x+y的值.與互為相反數(shù),設法求代數(shù)式化簡數(shù)軸,相反數(shù),絕對值—強訓題〔培優(yōu)專用〕7..設是非零有理數(shù)求的值;8.a、b、c是非零有理數(shù),且a+b+c=0,求的值。.9.、、都不等于零,且,根據(jù)、、的不同取值,x有______種不同的值。10.觀察以下每對數(shù)在數(shù)軸上的對應點間的距離4與,3與5,與,與3.并答復以下各題:〔1〕你能發(fā)現(xiàn)所得距離與這兩個數(shù)的差的絕對值有什么關系嗎?〔2〕假設數(shù)軸上的點A表示的數(shù)為x,點B表示的數(shù)為―1,那么A與B兩點間的距離可以表示為__________.〔3〕結合數(shù)軸求得的最小值為,取得最小值時x的取值范圍為________.〔4〕滿足的的取值范圍為__________。11、的最小值是,的最大值為,求的值。數(shù)軸,相反數(shù),絕對值—強訓題作業(yè)優(yōu)化設計〔培優(yōu)專用〕練習:1.|m+7|+2006的最小值為,此時m=。2.假設,那么________,,那么________3.假設1<<3,那么__________4.假設,,且<0,那么________8.與原點距離為2個單位的點有個,它們分別為。9.絕對值小于4且不小于2的整數(shù)是____10.給出兩個結論:①;②->-.其中.A.只有①正確B.只有②正確C.①②都正確D.①②都不正確11.以下說法中正確的選項是.A.是正數(shù)B.不是負數(shù)C.-是負數(shù)D.-a不是正數(shù)12.a、b是不為0的有理數(shù),且,,,那么在使用數(shù)軸上的點來表示a、b時,應是.ABCD14.絕對值小于10的所有整數(shù)之和為()15.絕對值小于100的所有整數(shù)之和為()15.如果兩個數(shù)的絕對值相等,那么這兩個數(shù)()16.在數(shù)軸上距2.5有3.5個單位長度的點所表示的數(shù)是()17.在數(shù)軸上,表示與的點距離為3的數(shù)是_________。18.在數(shù)軸上,表示與-15的點距離為10的數(shù)是_____19.如果-x=-(-12),那么x=__________20.化簡:|3.14-π|=_________-3與3之間的整數(shù)有_____21.有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如以下圖所示:ba0那么將a,b,-a,-b按照從小到大的排列順序為____

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論