2023-2024學年 人教版 必修二 隔離在物種形成中的作用 作業(yè)

隔離在物種形成中的作用題組一物種及隔離的概念1．下列關于物種和種群的說法，錯誤的是()A．同一種群一般不存在地理隔離B．同一物種可包括多個種群C．同一物種不存在隔離D．不同物種一定存在生殖隔離答案C解析同一物種不存在生殖隔離，但可能存在地理隔離，C錯誤。2．(2023·河北承德高一期末)獅與虎屬于兩個不同的物種，在自然狀態(tài)下一般不能自由交配，即使交配成功，產生的后代——獅虎獸也是不可育的，這種現象在生物學上稱為()A．地理隔離 B．生殖隔離C．誘變育種 D．無性繁殖答案B解析生殖隔離是指不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產生可育后代，由于獅與虎在自然狀態(tài)下一般不能自由交配，即使交配成功，產生的后代獅虎獸也是不可育的，該現象稱為生殖隔離。3．下列現象屬于生殖隔離的是()①動物因為求偶方式和繁殖期不同造成不能交配②植物因開花季節(jié)和形態(tài)不同而不能雜交③產生的雜種后代沒有生育能力A．①②B．①③C．①②③D．②③答案C解析生殖隔離是指不同物種間的個體不能自由交配或交配后不能產生可育后代的現象。①②都屬于種群間的個體不能自由交配的情形，③則屬于不能產生可育后代的現象。它們都是生殖隔離的情況之一，C正確。題組二隔離在物種形成中的作用4．(2023·江蘇鹽城高一期末)生活在某大峽谷的松鼠被一條河流分隔成了兩個種群，南北岸的松鼠經過大約一萬年的演變，在形態(tài)和體色方面發(fā)生了明顯的差異。下列敘述不符合“以自然選擇學說為核心的現代生物進化理論”觀點的是()A．突變和基因重組，為松鼠的進化提供原材料B．兩個種群形態(tài)和體色的差異，是種群基因頻率定向改變的結果C．河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻，導致基因庫差異加大D．兩岸食物和棲息條件的不同，導致兩個種群基因突變的方向不同答案D解析基因突變是不定向的，兩岸食物和棲息條件的不同，對不定向的基因突變起到了定向選擇的作用，并不誘導突變的產生，D錯誤。5．(2023·河北滄州高一學業(yè)考試)多年前，某地的鳉魚通過縱橫交錯的小溪往返于湖泊a、b、c、d之間。之后氣候干旱，小溪消失(如圖所示)。現將a、b兩湖的鳉魚雜交，能產生后代，但后代高度不育。下列有關敘述正確的是()A．所有的變異都可為鳉魚的進化提供可選擇的原材料B．現在a、b兩湖的鳉魚之間存在地理隔離，屬于同一物種的兩個種群C．各湖泊的環(huán)境互不相同，自然選擇對不同種群基因頻率的改變所起的作用有差異D．若c、d兩個湖泊的環(huán)境始終相同，則兩個湖泊中的鳉魚產生的突變情況相同答案C解析可遺傳變異可以為生物進化提供原材料，環(huán)境引起的不可遺傳變異不可以為生物進化提供原材料，A錯誤；由題干信息可知，a、b兩湖的鳉魚雜交，能產生后代，但后代高度不育，因此a、b兩湖的鳉魚存在生殖隔離，為兩個物種，B錯誤；突變具有不定向性，即使環(huán)境相同，不同種群的突變的情況也會有差異，D錯誤。6．如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列對圖示分析不正確的是()A．a表示基因突變和基因重組，為生物進化提供原材料B．b表示生殖隔離，生殖隔離是新物種形成的標志C．c表示新物種形成，與原物種不能進行基因交流D．d表示地理隔離，新物種形成不一定需要地理隔離答案A解析a表示突變和基因重組，為生物進化提供原材料，A錯誤。7．某小島上生活著兩種棕櫚科植物。研究認為：在200萬年前，它們的共同祖先遷移到該島時，一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上，開花較早；另一部分生活在pH較低的火山灰上，開花較晚。由于花期不同，不能相互授粉，經過長期演變，最終形成兩個不同的物種。下列有關分析正確的是()A．新物種的形成都必須要經過長期的地理隔離B．花期不同阻止了基因交流，最終形成了生殖隔離C．基因突變產生新的等位基因，導致種群基因頻率定向改變D．若將這兩種植物種植在相同環(huán)境中，它們能雜交產生可育后代答案B解析物種的形成不一定經過長期的地理隔離，如秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗形成四倍體西瓜，A錯誤；由于花期不同，不能相互授粉，不能進行基因交流，最終形成了生殖隔離，B正確；基因突變產生新的等位基因，基因突變具有不定向性，自然選擇會導致基因頻率的定向改變，從而引起生物進化，C錯誤；不同物種存在生殖隔離，即使把它們種植在相同環(huán)境中，也不會產生可育后代，D錯誤。8．(2022·浙江1月選考，16)峽谷和高山的阻隔都可能導致新物種形成。兩個種的羚松鼠分別生活在某大峽谷的兩側，它們的共同祖先生活在大峽谷形成之前；某高山兩側間存在有限的“通道”，陸地蝸牛和很多不能飛行的昆蟲可能會在“通道”處形成新物種。下列分析不合理的是()A．大峽谷分隔形成的兩個羚松鼠種群間難以進行基因交流B．能輕易飛越大峽谷的鳥類物種一般不會在大峽谷兩側形成兩個物種C．高山兩側的陸地蝸牛利用“通道”進行充分的基因交流D．某些不能飛行的昆蟲在“通道”處形成的新物種與原物種存在生殖隔離答案C解析大峽谷分隔形成的地理隔離，使兩個羚松鼠種群間難以進行基因交流，A正確；能輕易飛越大峽谷的鳥類物種能進行基因交流，一般不會在大峽谷兩側形成兩個物種，B正確；由題意可知，某高山兩側間存在的“通道”是有限的，陸地蝸牛利用“通道”不能進行充分的基因交流，C錯誤；不同物種之間存在生殖隔離，在“通道”處形成的新物種與原物種存在生殖隔離，D正確。9．(2021·湖南，8)金魚系野生鯽魚經長期人工選育而成，是中國古代勞動人民智慧的結晶?，F有形態(tài)多樣、品種繁多的金魚品系。自然狀態(tài)下，金魚能與野生鯽魚雜交產生可育后代。下列敘述錯誤的是()A．金魚與野生鯽魚屬于同一物種B．人工選擇使鯽魚發(fā)生變異，產生多種形態(tài)C．鯽魚進化成金魚的過程中，有基因頻率的改變D．人類的喜好影響了金魚的進化方向答案B解析由題干中信息“自然狀態(tài)下，金魚能與野生鯽魚雜交產生可育后代”可知，金魚與野生鯽魚屬于同一物種，A正確；人工選擇可以積累人類喜好的變異，淘汰人類不喜好的變異，只對金魚的變異類型起選擇作用，不能使金魚發(fā)生變異，B錯誤；種群進化的實質是種群基因頻率的改變，因此，鯽魚進化成金魚的過程中，存在基因頻率的改變，C正確；人類的喜好可以通過人工選擇來實現，使人類喜好的性狀得以保留，因此，人工選擇可以決定金魚的進化方向，D正確。10．(2022·湖南，12)稻蝗屬的三個近緣物種①日本稻蝗、②中華稻蝗臺灣亞種和③小翅稻蝗中，①與②、①與③的分布區(qū)域有重疊，②與③的分布區(qū)域不重疊。為探究它們之間的生殖隔離機制，進行了種間交配實驗，結果如表所示。下列敘述錯誤的是()交配(♀×♂)①×②②×①①×③③×①②×③③×②交配率(%)081624618精子傳送率(%)0000100100注：精子傳送率是指受精囊中有精子的雌蟲占確認交配雌蟲的百分比。A．實驗結果表明近緣物種之間也可進行交配B．生殖隔離與物種的分布區(qū)域是否重疊無關C．隔離是物種形成的必要條件D．②和③之間可進行基因交流答案D解析由表格中的交配率的結果可知，近緣物種之間也可進行交配，A正確；已知①與②、①與③的分布區(qū)域有重疊，②與③的分布區(qū)域不重疊，但從交配率和精子傳送率來看，說明生殖隔離與物種的分布區(qū)域是否重疊無關，B正確；隔離包括地理隔離和生殖隔離，隔離是物種形成的必要條件，C正確；②和③的分布區(qū)域不重疊，故存在地理隔離；兩者屬于兩個近緣物種，表中②與③交配，精子傳送率達到100%，即使交配成功，由于兩者屬于不同物種，存在生殖隔離，故不能進行基因交流，D錯誤。11．(多選)穿梭育種是將一個地區(qū)的品種與其他地區(qū)的品種進行雜交，然后通過在兩個地區(qū)間不斷地反復交替穿梭種植、選擇、鑒定，最終選育出優(yōu)良作物新品種的育種方法。目前穿梭育種已經在小麥、水稻和玉米等作物上取得了成功。下列敘述錯誤的是()A．穿梭育種的遺傳學原理是基因突變B．不同地區(qū)作物種群的基因庫之間存在著差異C．人工選擇作用的本質是提高作物種群中隱性基因的基因頻率D．穿梭育種打破了地理隔離，實現了不同種群之間的基因交流答案AC解析根據題干信息可知，穿梭育種利用的主要原理是基因重組，A錯誤；兩個地區(qū)的環(huán)境不同，導致自然選擇的方向不同，使不同地區(qū)作物種群的基因庫存在差異，B正確；人工選擇作用的本質是提高作物種群中優(yōu)良基因的基因頻率，有可能是顯性基因的基因頻率，C錯誤。12．(多選)(2023·河北唐山高一聯(lián)考)斑馬體細胞的染色體數為22對，驢體細胞的染色體數為31對，斑馬和驢的雜交后代兼具斑馬和驢的特征，俗稱“斑驢”。下列說法不正確的是()A．斑驢體內沒有可以聯(lián)會的同源染色體B．斑驢的出現說明斑馬和驢不存在生殖隔離C．斑驢不可育是由于種群數量少D．斑驢的出現說明斑馬和驢存在地理隔離答案BCD解析斑驢體內有一組斑馬的染色體(22條)和一組驢的染色體(31條)，它們來自兩個物種，不是同源染色體，在減數分裂過程中不能聯(lián)會，因此斑驢是不可育的，A正確，B、C錯誤；斑驢的出現說明斑馬和驢存在生殖隔離，D錯誤。13．科學家在研究北美大陸兩種不同種果蠅(物種1與物種2)的進化過程時發(fā)現：①在百萬年之前，北美大陸只有一種果蠅，其基因型為aabbccDDeeff，隨后不同區(qū)域的果蠅出現了不同的基因型(如圖所示)；②當基因A與B同時出現在個體中時會發(fā)生胚胎早亡；同樣，基因C與D或基因E與F同時出現也發(fā)生胚胎早亡。請回答下列問題：(1)甲地所有的果蠅可被稱為________________。(2)北美大陸不同區(qū)域的果蠅在階段Ⅰ出現了基因結構的差異，這種變化說明基因突變是______________________的。(3)果蠅最多只能飛越鄰近兩地的距離。對歷史階段Ⅰ而言，甲地與乙地果蠅之間差異的最高級別屬于__________(填“物種”“個體”或“基因”)之間的差異。判斷的理由是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)北美大陸在階段Ⅱ時，一些地區(qū)的果蠅類型消失，其消失的原因可能有________(填字母，多選)。A．某些類型的果蠅不適應逐漸改變的環(huán)境B．環(huán)境導致果蠅的基因發(fā)生定向突變C．突變產生了新的致胚胎早亡的基因D．某些類型的果蠅天敵大規(guī)模增加答案(1)一個果蠅種群(2)不定向(3)物種甲、乙兩地果蠅交配產生的后代不能存活(胚胎早亡)，說明存在生殖隔離(4)ACD解析(1)生活在一定區(qū)域的同種生物全部個體的集合叫作種群，故甲地所有的果蠅稱為種群。(3)甲、乙兩地果蠅之間存在生殖隔離，它們之間差異的最高級別屬于物種之間的差異。(4)基因突變是不定向的，環(huán)境起選擇作用。14．(2023·江蘇鎮(zhèn)江高一期末)南美洲大陸上的地雀被遷徙到甲、乙兩個海島，經過長期演化最終形成了如圖所示的五個不同的物種(A～E)，請回答下列問題：(1)遷到乙海島的B地雀沒有進化為E地雀而進化成D地雀，原因是_____________________________________________________________________________________________________。(2)什么具體證據可以幫助你確定D和E不是同一個物種？_____________________________________________________________________________________________________________。(3)地雀種群中存在控制羽毛顏色的一對等位基因(A－深色，a－淺色)。某一年B地雀種群中AA、Aa、aa的基因型頻率分別為20%、50%、30%，環(huán)境變化后，生活于其中的地雀種群中基因型為AA、Aa的個體數量在一年后各增加了原來的20%，基因型為aa的個體數量減少20%，則一年后a的基因頻率為________。一年后B地雀種群________(填“發(fā)生”或“沒有發(fā)生”)進化。答案(1)由于乙海島上的環(huán)境條件與甲海島不同，自然選擇所起的作用與甲海島不同，乙海島上B地雀種群的基因頻率和基因庫都發(fā)生了新的變化而進化成D地雀(2)如果D和E不能交配，或交配后不能產生可育后代，說明它們不是同一個物種(3)50%發(fā)生解析(3)假定