2023-2024學(xué)年河北省承德市興隆縣市級名校中考?xì)v史適應(yīng)性模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2023-2024學(xué)年河北省承德市興隆縣市級名校中考?xì)v史適應(yīng)性模擬試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、每小題2分,在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.《貞觀政要》記載:太宗謂侍臣曰:“守天下難易?”侍中魏征對曰:“甚難?!碧谠唬骸叭钨t能、受諫諍,即可,何謂為難?”……(太宗)又謂(太子)曰:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟?!辈牧戏从程铺诘闹螄呗杂孝傥∷宄瘻缤龅慕逃?xùn)②任用賢才③虛心納諫④合并州縣A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④2.對如圖所示歷史事件的表述,正確的是()A.最早進(jìn)行這一貿(mào)易的是英國人B.它促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展C.它為非洲輸送了大量勞動力D.它給美洲印第安人帶來了巨大財(cái)富3.某同學(xué)將下列事件歸納在一起,其體現(xiàn)的主題是①杜魯門主義②馬歇爾計(jì)劃③建立北約組織④建立華約組織A.兩極格局的形成B.霸權(quán)主義的推行C.區(qū)域集團(tuán)化趨勢D.美國不斷調(diào)整其全球戰(zhàn)略4.春秋戰(zhàn)國時期,新舊制度更替,社會大變革。其根本原因是A.戰(zhàn)爭頻繁B.諸侯爭霸C.百家爭鳴D.生產(chǎn)力水平的提高5.下表史實(shí)與推論,不正確的一項(xiàng)是選項(xiàng)史實(shí)推論A赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面形成奠定了基礎(chǔ)B北魏孝文帝改革促進(jìn)了中國古代北方地區(qū)的民族交融C安史之亂唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰D澎湖巡檢司清朝政府加強(qiáng)了對的管轄A.AB.BC.CD.D6.“他知識廣博,是一位百科全書式的學(xué)者,創(chuàng)立了邏輯學(xué)等新的學(xué)科,堪稱希臘哲學(xué)的集大成者?!薄八笔茿.荷馬 B.德謨克利特 C.蘇格拉底 D.亞里士多德7.下列磚畫山上于甘市嘉格關(guān)魏晉古墓.生動反映了當(dāng)時漢人胡食的生活習(xí)俗。這組磚面可以用來直接研究圖法制作系慣與烙餅A.江南開發(fā)B.民族交融C.政權(quán)并立D.經(jīng)濟(jì)重心南移8.《工人日報》曾刊發(fā)以“人有多大膽,鋼有多大產(chǎn)”為標(biāo)題的新聞是在()A.土地改革時期 B.三大改造時期C.大躍進(jìn)時期 D.文化大革命時期9.蘇俄農(nóng)民彼得伊里奇斯基在日記里寫道:“1922年春,陽光明媚,一股幸福感深深的擁抱著我……”。讓他產(chǎn)生“幸福感”的是A.政府實(shí)行實(shí)物配給制B.削減農(nóng)業(yè)稅,提高農(nóng)副產(chǎn)品的價格C.可以自由支配納稅后剩余的糧食D.加入集體農(nóng)莊,走上合作化道路10.陳寅恪就曾經(jīng)說:“華夏民族之文化,歷數(shù)千載之演進(jìn),造極于趙宋之世?!痹谖鞣脚c日本史學(xué)界中,有多數(shù)學(xué)者認(rèn)為宋朝是中國歷史上的文藝復(fù)興與經(jīng)濟(jì)革命的關(guān)鍵時期。下列說法可以論證此觀點(diǎn)的是①宋朝實(shí)行重文輕武政策②宋朝出現(xiàn)了曲轅犁和筒車③經(jīng)商時間不再受限制④火藥、活字印刷術(shù)、指南針均發(fā)明于宋朝A.①②B.①③④C.①③D.②③④11.“天子好蹴鞠(宋徽宗喜歡蹴鞠),滿城盡高俅(東京城流行踢球)”。這兩句詩,除了諷刺的意味外,同時也()A.說明了知識分子受社會普遍尊重B.體現(xiàn)了宋朝鄉(xiāng)村生活的豐富多彩C.道出了靖康之變發(fā)生的直接原因D.反應(yīng)了宋朝市民生活的一個側(cè)面12.漢朝時出使在大秦的使臣要沿絲綢之路東行回國向皇帝稟報出使情況,先后要經(jīng)過的地點(diǎn)是①今新疆境內(nèi)②河西走廊③西亞④長安A.①③②④B.③②④①C.③①②④D.③②①④二、簡答題(共3小題,滿分26分)13.觀察下圖,請將下列人物的航線畫在答題卡圖,且在相應(yīng)航線上標(biāo)出A或B。A.他在1492年橫渡大西洋,發(fā)現(xiàn)了美洲。B.他率船隊(duì)由大西洋西行,他死后,其同伴沿西非海岸返回西班牙,實(shí)現(xiàn)了人類第一次環(huán)球航行。14.犧牲弱小國家利益,推行強(qiáng)權(quán)政治,是西方大國慣用的手段。西方大國強(qiáng)行將捷克斯洛伐克的蘇臺德區(qū)割讓給德國的會議是_____。15.十九世紀(jì)中后期,亞洲有兩個國家發(fā)生了資產(chǎn)階級改革。最先改革的是一個東方島國,后來改革的是一個天朝大國。兩國改革都頒布了涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化的一系列措施,轟動一時,影響巨大。結(jié)果是東方島國改革成功,天朝大國改革失敗.請回答:東方島國和天朝大國分別是哪兩個國家?列出兩國的改革名稱。在東方島國改革的一系列措施中,有哪兩項(xiàng)內(nèi)容最能體現(xiàn)其改革性質(zhì)和富有遠(yuǎn)見性?天朝大國改革雖然失敗,但其歷史作用仍值得肯定。它的主要?dú)v史作用是什么?

參考答案一、每小題2分,在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1、A【解析】根據(jù)題干材料中有“任賢能、受諫諍”和“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟”,結(jié)合所學(xué)知識可知,材料反映唐太宗的治國策略,有吸取隋朝滅亡的教訓(xùn),任用賢才,虛心納諫等;可是材料中沒有提及合并州縣,可排除選項(xiàng)④。因此只有選項(xiàng)①②③符合題意,故選A。2、B【解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生對奴隸貿(mào)易的認(rèn)識。依據(jù)所學(xué)知識可知,圖片是三角貿(mào)易。新航路開辟后,歐洲殖民者從事罪惡的奴隸貿(mào)易。最早進(jìn)行這一貿(mào)易的是葡萄牙人,英國人是后來居上。因此A錯誤;奴隸貿(mào)易使非洲喪失了近億的精壯勞力,但是使歐洲積累了資本,促進(jìn)了歐洲資本主義發(fā)展。因此B正確,C錯誤。三角貿(mào)易使美洲獲得了勞動力,但它給美洲印第安人帶來了巨大財(cái)富的說法錯誤。因此ACD不符合題意,故選B?!究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級上冊·殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)帯ぱ鹊馁Y本積累3、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知,1947年杜魯門主義的出臺,標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系破裂;政治上杜魯門主義、經(jīng)濟(jì)上馬歇爾計(jì)劃,北約和華約組織的建立標(biāo)志著兩大軍事政治集團(tuán)對峙局面的形成,標(biāo)志著美蘇兩極格局最終形成。選項(xiàng)A符合題意;選項(xiàng)BCD與題干內(nèi)容不符,故選A。4、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知,春秋戰(zhàn)國時期,生產(chǎn)力水平提高,導(dǎo)致新舊制度更替,出現(xiàn)了社會大變革。故D正確。ABC均不符合題意,故選D。5、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知,元朝設(shè)置澎湖巡檢司管轄地區(qū),這是歷史上中央王朝首次在地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu),故D史實(shí)與推論表述錯誤,符合題意;赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面形成奠定了基礎(chǔ),故A史實(shí)與推論表述正確,不合題意;北魏孝文帝改革促進(jìn)了中國古代北方地區(qū)的民族交融,故B史實(shí)與推論表述正確,不合題意;安史之亂使唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰,故C史實(shí)與推論表述正確,不合題意。故此題選D。6、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知,亞里士多德是一位百科全書式的學(xué)者,曾說“吾愛吾師,吾更愛真理”。他對許多學(xué)科都有貢獻(xiàn)。他還創(chuàng)立了邏輯學(xué)等新的學(xué)科。選項(xiàng)D符合題意;荷馬作品是《荷馬史詩》,是了解早期希臘社會的主要文獻(xiàn),A排除;德謨克里特提出了“原子論”,認(rèn)為宇宙萬物是由微小的“原子”組成,B排除;蘇格拉底的思考轉(zhuǎn)向人類社會,這位哲學(xué)家終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題,C排除。故選D。7、B【解析】

據(jù)出土于甘肅嘉峪關(guān)魏晉古墓的磚畫“制作蒸饃與烙餅”“食用燒烤食品”結(jié)合所學(xué)知識可知,圖片生動反映了當(dāng)時漢人胡食的生活習(xí)俗,漢人學(xué)習(xí)胡人的生活習(xí)俗,胡人學(xué)習(xí)漢人的生活習(xí)俗,相互交融,體現(xiàn)了民族之間的融合。所以這組磚面可以用來直接研究民族交融,故選B。8、C【解析】試題分析:本題主要考查閱讀分析能力。題中的“人有多大膽,鋼有多大產(chǎn)”是大躍進(jìn)時期在工業(yè)上的口號,它反映了廣大群眾迫切要求改變我國經(jīng)濟(jì)落后的愿望,同時也反映了黨和人民對我國社會主義所處的發(fā)展階段認(rèn)識不足,對如何建設(shè)社會主義缺少經(jīng)驗(yàn),急于求成,忽視了客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。而土地改革時期主要是廢除地主階級封建土地所有制,實(shí)行農(nóng)民土地所有制,其口號應(yīng)該可能是“斗地主”或者“打倒地主”等,三大改造時期的口號應(yīng)該可能是“社會主義好”等,文化大革命時期口號應(yīng)該可能是“毛主席萬歲”“以階段斗爭為綱”“偉大的文化大革命萬歲”等。故答案選C?!究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)八年級下冊?社會主義道路的探索?探索建設(shè)社會主義的道路9、C【解析】

根據(jù)題干“1922年春”、“蘇俄農(nóng)民”等信息結(jié)合所學(xué)知識可知,當(dāng)時蘇俄實(shí)行的是新經(jīng)濟(jì)政策,政府實(shí)行實(shí)物配給制是戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容,A不符合題意;削減農(nóng)業(yè)稅,提高農(nóng)副產(chǎn)品的價格是羅斯福新政的內(nèi)容,B不符合題意;可以自由支配納稅后剩余的糧食是新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容,糧食稅的實(shí)行是核心措施,C符合題意;加入集體農(nóng)莊,走上合作化道路是斯大林時期的政策,D不符合題意。所以C符合題意,ABD不符合題意,故選擇C。10、C【解析】

據(jù)所學(xué)知識可知,宋朝開國后,實(shí)行重文輕武的國策,士人受到社會的普遍尊敬。相當(dāng)部分官員來自科舉考試,各級官員俸祿豐厚,生活十分優(yōu)裕。唐朝出現(xiàn)了曲轅犁和筒車。宋朝時,經(jīng)商時間不再受限制?;鹚幇l(fā)明于唐朝。①③可以論證題干中的觀點(diǎn),符合題意。所以C符合題意,ABD不符合題意,故選擇C。11、D【解析】

根據(jù)題文的“天子好蹴鞠(宋徽宗喜歡蹴鞠),滿城盡高俅(東京城流行踢球)”這兩句詩,反映的是宋朝市民生活的一個側(cè)面。ABC在題文材料不能體現(xiàn),故ABC不符合題意,故選D。12、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知,漢代絲綢之路從長安出發(fā),向西經(jīng)河西走廊、今新疆境內(nèi),再到西亞及歐洲的大秦。漢朝出使在大秦的使臣要沿絲綢之路東行回國應(yīng)該自西向東行走,故路線應(yīng)該是③①②④,故正確答案為C。ABD路線均不正確,故選C。二、簡答題(共3小題,滿分26分)13、A哥倫布:歐洲的西班牙——大西洋——美洲。B麥哲倫:歐洲的西班牙——大西洋——南美洲麥哲倫海峽——太平洋——菲律賓群島——印度洋——非洲——?dú)W洲?!窘馕觥?/p>

A根據(jù)材料和所學(xué)可知,1492年,哥倫布從歐洲的西班牙出發(fā),橫渡大西洋,到達(dá)美洲,發(fā)現(xiàn)了新大陸。B根據(jù)材料和所學(xué)可知,麥哲倫:歐洲的西班牙出發(fā),橫渡大西洋,經(jīng)過南美洲麥哲倫海峽,進(jìn)入太平洋,麥哲倫在菲律賓群島被殺,船隊(duì)經(jīng)過印度洋,繞過非洲,回到歐洲西班牙。14、慕尼黑會議【解析】

結(jié)合課本所學(xué)知識,1939年,英、法、德、意在德國慕尼黑舉行會議,規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天之內(nèi)把蘇臺德區(qū)等地割讓給德國;英法以犧牲小國的利益來安撫德國侵略者,慕尼黑會議把綏靖政策推向頂峰。15、(1)日本、中國;明治維新;百日維新(戊戌變法)(2)向西方學(xué)習(xí),鼓勵發(fā)展近代工業(yè);實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育。(3)在社會上起了思想啟蒙的作用,變法圖強(qiáng)的社會呼聲日益高漲?!窘馕觥?/p>

(1)根據(jù)所學(xué)知識可知,東方島國指的是日本,清朝自稱天朝大國,所以天朝大國指的是中國;1868年日本在受到西方資本主義工業(yè)文明沖擊下所進(jìn)行的,進(jìn)行了一場由上而下、具有資本主義性質(zhì)的全盤西化與現(xiàn)代化改革運(yùn)動——明治維新;1898以康有為、梁啟超為代表的維新派人士通過光緒帝進(jìn)行倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方,提倡科學(xué)文化,改革政治、教育制度,發(fā)展農(nóng)、工、

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