2023年廣西壯族自治區(qū)北海市中考一模語文試題（含答案）

2023年廣西壯族自治區(qū)北海市中考一模語文試題

學(xué)校:姓名：班級(jí):考號(hào)：

一、綜合性學(xué)習(xí)

開卷有益，閱讀能讓我們成為更好的自己。班級(jí)開展“讀好書，促成長(zhǎng)”的主題讀書活動(dòng)，

請(qǐng)你完成以下任務(wù)，

（一）

讀書能開闊我們的視野，豐富我們的精神世界，讓我們感受到文學(xué)和藝術(shù)震撼人心的力

量。岳飛在詞作《滿江紅》中慷慨淋漓地抒發(fā)精忠報(bào)國(guó)之志；電影《長(zhǎng)津湖》中志愿軍

戰(zhàn)士前仆后繼的沖鋒姿態(tài)令人刻骨銘心：舞蹈詩劇《只此青綠》的唯美畫面讓人嘆為觀

止；張擇端美輪美奐地在《清明上河圖》中展現(xiàn)了學(xué)（）城中的生動(dòng)場(chǎng)景。

我們讀所有的書，最終的目的都是讀自己。讀有益的書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)焦Z&O（）的心平

息下來了，有種豁然開朗的感覺，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的困惑，千百年來被無數(shù)的

人思考過，并且提供了各種各樣的答案。每一本在你心中值得閱讀和銘記的書，都是因

為其中蘊(yùn)藏著未來你更期待的那個(gè)自己。

1.閱讀以上文段，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

（1）汴（）（2）zao（）

2.以上兩段文字中，有不少成語，請(qǐng)寫出其中的三個(gè)。

（二）

歷史的星空，眾多杰出人物也因讀書而彪炳史冊(cè)。他們中有％厚見右的政治家，有

決勝千里的軍事家，有博學(xué)睿智的科學(xué)家，還有為人類奉獻(xiàn)寶貴精神糧食的文學(xué)藝術(shù)

家……閱讀關(guān)于他們的文章，能讓我們感受到他們的非凡氣質(zhì)，喚起我們對(duì)理想的?熔

與追求。

3.解釋文段中加點(diǎn)的詞語。

（1）咚哆風(fēng)木（2）憚填：

4.根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求及以上（一）（二）文段內(nèi)容，請(qǐng)你為本次讀書活動(dòng)選擇一副對(duì)聯(lián)，

并按上下聯(lián)順序填寫在下面橫線上。

①讀書開闊視野②閱經(jīng)典傳承文化瑰寶③學(xué)習(xí)成就未來

④品美文如飲甘露⑤賞名畫如沐春風(fēng)⑥讀好書塑造精彩人生。

上聯(lián)：下聯(lián)：

（二）

①知識(shí)的圣殿富麗堂皇，但每日麋戰(zhàn)題海的我們也難免經(jīng)歷彷徨。誰都希望自己能

夠沉下心來，心無旁鷲，一心追趕，但多次不理想的成績(jī)又怎能讓人不懷疑自我。是我

頭腦愚鈍嗎？是我不夠勤奮嗎？還是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固、積重難返？不，我絕

不認(rèn)榆！老師曾說做學(xué)問要經(jīng)歷三重境界，或許我正需要把“衣帶漸寬終不悔，為伊消

得人憔悴''作為人生的藏言。

②踏著夕陽走在回家的路上，我拾起一解落花，仍然可以嗅到書的芬芳。朝花夕拾，

失敗伴隨著成功出現(xiàn)在我的生命中。失敗時(shí)，我仍然可以攜一份堅(jiān)定，用堅(jiān)定感悟失敗、

體會(huì)失敗、接受失敗……我要感謝書福，更要感謝每一次閱讀的遇見。這些遇見就像我

生命里的落花，雖感傷，但回首夕陽時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)定，這些都是讀書給予我的。

5.下列是從以上幾個(gè)文段選出來的句子，屬于病句的是（）

A.讀書能開闊我們的視野，豐富我們的精神世界。

B.閱讀關(guān)于他們的故事，能讓我們感受到他們的非凡氣質(zhì)。

C.知識(shí)的圣殿富麗堂皇，但每日廛戰(zhàn)題海的我們也難免經(jīng)歷彷徨。

D.失敗時(shí)，我仍然可以攜一份堅(jiān)定，用堅(jiān)定感悟失敗、體會(huì)失敗、接受失敗。

二、情景默寫

6.書讀得越多越好,但需要整理分類才不至于雜亂無章，初中階段我們學(xué)過很多關(guān)于“春”

的古詩文名句，請(qǐng)完成以下整理單。

寫作

古詩文名句出處簡(jiǎn)要賞析

特色

①_________，白居易《錢塘從視覺、聽覺角度描繪鳥兒爭(zhēng)

②_________。湖春行》春，生機(jī)盎然的早春之景。

調(diào)動(dòng)

感官

③_________,歐陽修《醉翁上句從嗅覺角度，寫出春天景

佳木秀而繁陰。亭記》物的美麗誘人。

④_________,以淺顯通俗的比喻，巧妙自然

李商隱《無題》

⑤_________?的雙關(guān)，寫對(duì)愛情的至死不渝。

善用

以⑦_(dá)________為喻，表明詩人

修辭

落紅不是無情物龔自珍《己亥

雖辭官回鄉(xiāng)，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家

⑥_________。雜詩》

的前途和命運(yùn)，愿意為國(guó)家奉

試卷第2頁，共10頁

獻(xiàn)的精神。

夜色未盡，紅日已升；江上春

⑧_________,王灣《次北固

早，舊年未過，新春己來。體

江春入舊年。山下》

現(xiàn)時(shí)序交替的理趣。

蘊(yùn)含

哲理

劉禹錫《酬樂

⑨________，蘊(yùn)含了新事物總會(huì)取代舊事

天揚(yáng)州初逢席

⑩_________。物，事物總會(huì)向前發(fā)展的哲理。

上見贈(zèng)》

三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【材料一】

直播帶貨，是指通過一些互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，使用直播技術(shù)進(jìn)行近距離商品展示、咨詢答

復(fù)、導(dǎo)購(gòu)的新型服務(wù)方式，或由店鋪?zhàn)约洪_設(shè)直播間，或由積業(yè)主播集合進(jìn)行推介。2019

年以來，各大電商平臺(tái)紛紛推出直播帶貨模式。足不出戶在直播平臺(tái)上邊看直播邊下單，

成為許多消費(fèi)者的新選擇。

受新冠肺炎疫情的影響，許多地方產(chǎn)品滯銷，近期100多位縣長(zhǎng)、市長(zhǎng)走進(jìn)直播間

為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品“代言”，央視公益直播為湖北帶貨超億元，攜程聯(lián)合創(chuàng)始人梁建章直播6場(chǎng)

帶貨1億元。商務(wù)部大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)顯示，今年一季度電商直播超過400萬場(chǎng)。直播帶貨頻

上熱搜，“買它買它買它“儼然成為當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)熱詞。

（摘自2020年4月30日《工人日?qǐng)?bào)》）

【材料二】

下面圖表是針對(duì)''電商直播”問題的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)。

AMaHKAMfriWA＜（?MΛttr

（圖片來自2020年5月120《濟(jì)南時(shí)報(bào)》）

【材料三】

知識(shí)輸出憑才華爆紅

“終于看到高級(jí)知識(shí)分子闖入直播帶貨領(lǐng)域了，這才是直播變革的開始?！睎|方甄選

抖音號(hào)下的這條評(píng)論，收獲很多點(diǎn)贊。如今，董宇輝微博賬號(hào)認(rèn)證是“東方甄選銷售員

29歲的他轉(zhuǎn)型成為直播電商領(lǐng)域的新晉網(wǎng)紅，自稱“中關(guān)村周杰倫“，網(wǎng)友開玩笑說他撞

臉“兵馬俑”。

“這個(gè)牛排的口感，第一個(gè)叫做juiCy多汁的；你的牙齒咬到叫做tender,嫩的，我

們一般說一個(gè)東西嫩，還可以delicate……”董宇輝一邊賣牛排，一邊教英文，從杜甫、

蘇東坡談到尼采、黑格爾、蘇格拉底、莎士比亞……他用發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的英文介紹商品，也

能隨口用“美好的就如山泉、明月，如穿過峽谷的風(fēng)，如仲夏夜的夢(mèng)”來形容商品。他介

紹鐵鍋，”是媽媽的手，父親憂愁的面容，是老人盼游子回家的心他說火腿，“是風(fēng)

的味道，鹽的味道，大自然的魔法和時(shí)光腌制而成

董宇輝憑實(shí)力火了，憑才華重回聚光燈下。幾天時(shí)間內(nèi)，東方甄選抖音號(hào)粉絲數(shù)量

也在飆升。“昨晚10.8萬人在我的直播間里，聽我講書，幾萬冊(cè)圖書迅速售空。作為一

名曾經(jīng)的老師和現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)銷售員，傳遞知識(shí)，讓人喜歡閱讀，最終熱愛生活，這是我

的福氣、榮幸和使命?！倍钶x6月13日發(fā)微博，表示興奮、激動(dòng)。

這叫啥？這就叫文化底蘊(yùn)。沒有平時(shí)的積累，絕對(duì)不可能做到隨時(shí)隨地妙語連珠、

出口成章。董宇輝大火，也恰到好處地駁斥了“讀書無用論”的觀點(diǎn)，讓我們看到了學(xué)習(xí)

與讀書的力量，看到了文化修養(yǎng)的精神力量。

7.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.直播不再是職業(yè)主播的專利，政府官員、商界大佬、普通商家均可參與其中。

B.今年一季度電商直播超過400萬場(chǎng)，表明直播帶貨幫助我國(guó)經(jīng)濟(jì)走出了困境。

C.董宇輝認(rèn)為，作為一名曾經(jīng)的老師和現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)銷售員，傳遞知識(shí)，讓人喜歡閱讀，

最終熱愛生活，這是他的福氣、榮幸和使命。

D.有將近八成的人對(duì)直接購(gòu)買的電商產(chǎn)品感到不滿。

8.下面是對(duì)文中句子使用的說明方法的判斷，有誤的一項(xiàng)是（）

A.直播帶貨，是指通過一些互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，使用直播技術(shù)進(jìn)行近距離商品展示、咨詢答

復(fù)、導(dǎo)購(gòu)的新型服務(wù)方式，或由店鋪?zhàn)约洪_設(shè)直播間，或由職業(yè)主播集合進(jìn)行推介。（下

定義）

B.直播帶貨頻上熱搜，“買它買它買它“儼然成為當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)熱詞。（作引用）

C.董宇輝6月13日發(fā)微博，表示興奮、激動(dòng)。（列數(shù)字）

D.他介紹鐵鍋，“是媽媽的手，父親憂愁的面容，是老人盼游子回家的心（打比方）

試卷第4頁，共10頁

9.閱讀材料三，董宇輝的帶貨方式，讓我們看到了學(xué)習(xí)與讀書的力量，看到了文化修

養(yǎng)的精神力量，現(xiàn)在請(qǐng)你做一個(gè)文化帶貨主播，為家鄉(xiāng)的某一特產(chǎn)或景點(diǎn)寫一段推介語。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

童年讀書

莫言

①我童年時(shí)的確迷戀讀書。那時(shí)候既沒有電影更沒有電視，連收音機(jī)都沒有。只有

在每年的春節(jié)前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之類的憶苦戲。在當(dāng)時(shí)

那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村

里的孩子去玩上樹下井的游戲，偷空就看“閑書父親反對(duì)我看“閑書”，大概是怕我中

了書里的流毒，變成個(gè)壞人，更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊，我看“閑書”就只能像

地下黨搞秘密活動(dòng)一樣。后來，我的班主任家訪時(shí)對(duì)我的父母說其實(shí)可以讓我適當(dāng)?shù)乜?/p>

一些“閑書”，形勢(shì)才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、

牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。

②我偷看的第一本“用書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班

里一個(gè)同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午

的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會(huì)去盜版一樣。

這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻

孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長(zhǎng)手手里又長(zhǎng)眼的楊任等等，一

輩子也忘不掉啊。

③后來又用各種方式，把周圍幾個(gè)村子里流傳的幾部經(jīng)典如《三國(guó)演義》《水滸傳》

《儒林外史》之類，全弄到手看了。記得從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午，

明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下

午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛

后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安,

等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，

只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸

福。

④我的二哥也是個(gè)書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借

不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，

悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)，像一只喝水的鵝，看著看著就不

由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地

閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他很快就會(huì)煩，合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書

頁，很快我就會(huì)湊上去。他怕我趁他不在時(shí)偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，

但我總是能把我二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來的書找到，找到后自然又是不顧一切，恨不得把書

一口吞到肚子里去。

⑤有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時(shí)，頭碰了馬蜂窩，

嗡的一聲響，幾十只馬蜂黃到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著

眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來，看到我的模樣，

好像嚇了一跳，但他還是先把書從我手里奪出來，拿到不知什么地方藏了，才回來管教

我。他一巴掌差點(diǎn)把我扇到豬圈里，然后說：“活該！”我惱恨與疼痛交加，嗚嗚地哭起

來。他想了一會(huì)兒，可能是怕母親回來罵，便說：“只要你說是自己上廁所時(shí)不小心碰

了馬蜂窩，我就讓你把《破曉記》讀完。“我非常愉快地同意了。但到了第二天，我腦

袋消了腫，去跟他要書時(shí)，他馬上就不認(rèn)賬了。我發(fā)誓今后借了書也決不給他看，但只

要我借回了他沒讀過的書，他就使用暴力搶去先看。

⑥有一次我從同學(xué)那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草

的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸進(jìn)來，一把將書搶走，說：“這書有毒，我先看看，

幫你批判批判！”他把我的《三家巷》揣進(jìn)懷里跑了。我好惱怒！但追又追不上他，追

上了也打不過他，只能在牛棚里跳著腳罵他。

⑦后來讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，“文化大革命'’就爆發(fā)了，我童年讀書的故事也

就完結(jié)了。

10.本文主要通過借閱的四本書講述作者童年時(shí)因?yàn)槊詰僮x書遭遇到的一系列故事，請(qǐng)

用簡(jiǎn)潔的語言依次概括。

(1)為讀《封神演義》，給人家拉了一上午磨，才有被人家監(jiān)督著在磨道里看半天書的

資格；

(2)為讀《青春之歌》，①；

(3)為讀《破曉記》，去豬窩里找書，被幾十只馬蜂蟄腫了臉，還挨了哥哥打；

(4)為讀《三家巷》，②_______________________________________________

11.結(jié)合語境，根據(jù)要求品析下列句子。

(1)我心里當(dāng)年不家，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆

息一聲沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得

要命，那時(shí)我真感到了幸福。(理解加點(diǎn)詞語在句中含義)

(2)他看書時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，

脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。(從修辭的角度品析)

試卷第6頁，共10頁

12.“我童年時(shí)的確迷戀讀書”的原因有哪兩點(diǎn)？你在讀書時(shí)，有沒有像作者那樣“投入”

或“忘我”的經(jīng)歷？請(qǐng)把你的閱讀經(jīng)歷和大家一起分享吧。

13.莫言在2012年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說莫言的成功給你什么

啟不?

四、詩歌鑒賞

賞析《望岳》一詩，完成各題。

望岳（杜甫）

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

14.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.中國(guó)五大名山指泰山、華山、衡山、嵩山、恒山，它們是中華文化的興盛之地.東

岳泰山是“五岳”之首，有“天下第一山”之美譽(yù)。

B.“齊魯青未了”，寫近望泰山蒼翠的山色掩映著齊魯大平原，借齊魯兩地烘托泰山參

天聳立的形象。

C.“會(huì)當(dāng)凌絕頂”中，“會(huì)當(dāng)”的意思是“一定要”，從中可以看出詩人不怕困難，勇于攀

登頂峰的雄心和氣概。

D.詩歌形神兼?zhèn)?，既能讓人浮想?lián)翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢(shì)，也又能讓人體會(huì)

出詩人的情懷。

15.詩中頷聯(lián)“鐘”和“割”兩個(gè)字用得最傳神，充分體現(xiàn)出詩人“語不驚人死不休”的創(chuàng)作

追求。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)字作簡(jiǎn)要賞析。

五、對(duì)比閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日

以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人

多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百

里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍

左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟

其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚微裂而不知。

至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，

無鮮肥滋味之享，同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，

輝然若神人；余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者、不知口體之奉不若人

也。蓋余之勤且艱苦此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴

公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？

（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）

【乙】求業(yè)之精列無他法日專而已矣。該目“藝多不養(yǎng)身”，謂不專也，吾掘井多而

無泉可飲，不專之咎也。諸弟感須力圖專業(yè)。如九弟志在習(xí)字，亦不必盡廢他業(yè)。但每

日習(xí)字工夫，斷不可不提起精神，隨時(shí)隨事，皆可觸悟。四弟、六弟，吾不知其心有專

嗜否？若志在窮經(jīng)，則須有中一經(jīng)：志在作制義，則須?？匆患椅母?；志在作古文，則

須?？匆患椅募?。作各體詩亦然。作試帖亦然，萬不可以兼營(yíng)并鷲，兼營(yíng)則必一無所能

矣。

（節(jié)選自曾國(guó)藩《曾國(guó)潘家書》）

16.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義祖因的一組是（）

A.四逆旅得之心而害之酒也

B.撰長(zhǎng)予以為贄軍節(jié)十二卷

C.足膚破裂而不知吾掘井多則無泉可飲

D.言和而色夷政通人和

17.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不氐砸的一項(xiàng)是（）

A.選文是一國(guó)臨別贈(zèng)言，作者借自己從部求學(xué)的艱苦經(jīng)歷，勉勵(lì)馬生刻營(yíng)攻讀，將來

能夠有所成就

B.作者求學(xué)時(shí)住在旅店里，店家每天提供多次飯食，但無新鮮肥美的肉吃，衣服是破

舊的，條件艱苦。

C.太學(xué)生有朝廷按時(shí)供給的糧食，有豐富的藏書可誦讀，有學(xué)官可供求教，生活和學(xué)

習(xí)條件很優(yōu)越。

D.作者用自己求學(xué)之艱與太學(xué)生學(xué)習(xí)條件之優(yōu)越進(jìn)行鮮明對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了主觀努力在學(xué)

習(xí)上的重要性。

18.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸。

（2）萬不可以兼營(yíng)并鷲，兼營(yíng)則必一無所能矣。

試卷第8頁，共10頁

19.【甲】【乙】?jī)晌淖髡叨家庠凇皠駥W(xué)”，他們"勸學(xué)”的方式有何不同？

20.甲文作者家貧嗜學(xué)，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬。我們現(xiàn)在應(yīng)該如何看待這種

學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師的表現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劇?/p>

六、綜合性學(xué)習(xí)

21.讀書活動(dòng)接近尾聲，為了更好總結(jié)和宣傳，請(qǐng)你完成以下活動(dòng)任務(wù)。

【任務(wù)一：作一次分享】

(1)請(qǐng)從下面“專題探究”中選擇一個(gè)專題，結(jié)合《朝花夕拾》或《西游記》中的具體內(nèi)容

寫一段文字，分享你的閱讀成果。

專題一：魯迅筆下的人物專題二：推薦一名“西游之星”

【任務(wù)二：共讀一本書】

(2)你和同學(xué)共讀《朝花夕拾》。他在書中作了如下圈點(diǎn)，請(qǐng)你補(bǔ)上旁批。

每看見小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類，另想到

別國(guó)的兒童用書的精美，自然要覺得中國(guó)兒童的可憐。但回憶起我和我的

同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個(gè)悲哀的

吊唁。我們那時(shí)有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是

當(dāng)時(shí)的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同學(xué)因?yàn)?/p>

專讀“人之初性態(tài)善”讀得要枯操而死了，只好偷偷地翻開第一頁，看那題

著“星高照''四個(gè)字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性。昨

天看這個(gè)，今天也看這個(gè)，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。

【任務(wù)三：參與一次跟帖】

(3)主帖：戲劇作家易卜生說，真正的強(qiáng)者都善于“從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前

進(jìn)的目標(biāo)'‘。魯迅先生是在逆境中成長(zhǎng)的，他是一位真正的強(qiáng)者。

跟帖：我認(rèn)為，魯迅先生也是在充滿愛的順境中成長(zhǎng)的。

結(jié)合閱讀《朝花夕拾》的體會(huì)，跟帖說說你對(duì)上述觀點(diǎn)的理解。(80字左右)

七、作文

22.歲月的饋贈(zèng)讓你充滿回憶和感思。教室里你埋頭苦學(xué)的身影，家庭里你體貼關(guān)

愛父母的孝行，生活中你幫助他人的故事……都是你書寫在歲月長(zhǎng)河里的美麗詩行。梳

理過往，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己收獲頗豐!

請(qǐng)以“這里，我收獲"為題，寫一篇記敘文。

作文要求：（1）文從字順，表達(dá)真情實(shí)感；（2）文體不限（詩歌除外），（3）不少于600

字；（4）文字和標(biāo)點(diǎn)的書寫要規(guī)范、整潔；（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名及畢業(yè)學(xué)校名。

試卷第10頁，共10頁

參考答案:

1.bian躁2.慷慨淋漓前仆后繼刻骨銘心嘆為觀止美輪美奐豁然開朗

等。3.叱咤風(fēng)云：形容轟動(dòng)一時(shí)的人物。文中指將帥或左右時(shí)局者的威風(fēng)氣勢(shì)。憧

憬：對(duì)美好事物的向往。文中指對(duì)理想的向往。4.上聯(lián)：讀書開闊視野下聯(lián)：學(xué)

習(xí)成就未來或上聯(lián)：閱經(jīng)典傳承文化瑰寶下聯(lián)：讀好書塑造精彩人生。5.D

6.幾處早鶯爭(zhēng)曖樹誰家新燕啄春泥野芳發(fā)而幽香春蠶到死絲方盡蠟炬成灰

淚始干化作春泥更護(hù)花落紅(落花)/春泥海日生殘夜沉舟側(cè)畔千帆過病樹

前頭萬木春

7.B8.C9.例1：柳州螺蜘粉。螺蜘粉具有酸、辣、鮮、爽、燙的獨(dú)特風(fēng)味，位居柳

州風(fēng)味小吃之首；它由柳州特有的軟滑爽口的米粉，加上酸筍、木耳、花生、油炸腐竹等配

料及濃郁適度的酸辣味和螺蝴的湯水調(diào)合而成：吃后常使人大汗淋漓，讓你欲罷不能，吃一

想二。

例2：靈山荔枝。靈山荔枝是中國(guó)國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品，栽種歷史悠久；荔枝長(zhǎng)勢(shì)茂盛，來年

掛果，果實(shí)卵圓形，略扁，果皮深紅色，核小，肉厚香甜爽脆有香氣，品質(zhì)上乘；

它以品種優(yōu)良、品質(zhì)超群、味道醇香而名滿天下.

例3：德天瀑布。德天瀑布是中越邊界亞洲第一、世界第二的跨國(guó)瀑布，有披著神秘面紗的

邊關(guān)風(fēng)情；有被譽(yù)為五百里“山水畫廊”的各類自然景觀，景點(diǎn)分布有致達(dá)40多個(gè)；多姿多

彩的邊關(guān)風(fēng)情一定讓你流連忘返。

10.扎在草垛里被螞蟻、蚊蟲咬出了一片疙瘩，耽誤了喂羊；鉆到牛棚里看書，正入

迷時(shí)被哥哥搶走。II.(I)“忐忑不安”表現(xiàn)了"我”因?yàn)榭础肚啻褐琛返⒄`了割羊草怕被

痛罵和痛打而心神極為不安；”感到了幸?！眲t生動(dòng)形象地寫出了“我''讀完《青春之歌》后的

滿足與愜意；這個(gè)“幸?！眮碜杂谀赣H對(duì)我的寬容，更來自于我讀書的快樂。

(2)運(yùn)用比喻的修辭方法,把我靠前黏住哥哥看書比作磁鐵吸引鐵屑和伸長(zhǎng)脖子喝水的鵝；

生動(dòng)形象地寫出了書對(duì)我的吸引力，也描寫出“我”不由自主地偷看二哥的書的窘態(tài)；體現(xiàn)了

童年時(shí)的“我'’的確迷戀讀書。12.①文化生活單調(diào)。②體能不佳，膽子又小，不愿跟村里

的孩子去玩上樹下井的游戲。我在讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，為黛玉的香消玉殞傷心落淚；為晴

雯的不屈風(fēng)骨拍手叫好；為迎春的膽小懦弱憤怒不已……書中的這些人物不再是陌生人，而

是生命中陪我一路前行的朋友。13.莫言童年迷戀讀書，在那樣的環(huán)境下依然想方設(shè)法讀

答案第1頁，共4頁

了很多書，而且讀書十分專心，非常投入。他的成功給我的啟示是：知識(shí)改變命運(yùn)，讀書成

就輝煌。我們要像莫言那樣熱愛讀書，多讀書，讀好書，為我們的成才成功奠定基礎(chǔ)。

14.B15.“鐘”字聚集，擬人的手法，寫出了大自然的多情，大自然將神奇和秀麗集中于

泰山，表現(xiàn)了作者對(duì)泰山雄奇秀麗美景的喜愛。

（或者："割''字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出

了泰山遮天蔽日的形象。

16.C17.B18.（1）天氣非常的寒冷，硯臺(tái)的墨水已經(jīng)結(jié)冰，我的手指已經(jīng)凍僵不能

夠彎曲伸直。

（2）千萬不可以各門學(xué)問同時(shí)進(jìn)行、心志不專，如果各門學(xué)問同時(shí)進(jìn)行，則必定一無所

成。19.［甲］文現(xiàn)身說法或“以自身經(jīng)歷為例”或“運(yùn)用對(duì)比手法”等來勸學(xué)。［乙］文通過講

道理或“引用諺語”或“運(yùn)用比喻闡述道理”或"舉例說理'‘等來勸學(xué)。20.首先要肯定作者宋

濂在求學(xué)時(shí)嗜學(xué)忘憂以及尊師的態(tài)度。嗜學(xué)忘憂是一種境界，尊師敬師是美好品德。在宋濂

身上所體現(xiàn)出的中華民族的傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該記取并踐行的。其次，我們要摒棄

封建社會(huì)盲目尊師的迂腐的態(tài)度，特別是“不敢出一言以復(fù)”，這種做法就是不妥當(dāng)?shù)?，在學(xué)

習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)該站在與老師平等的立場(chǎng)上溝通交流。我們當(dāng)遇到有疑問的時(shí)候，應(yīng)該大

膽、有理、有禮地向老師提出，這樣，我們才可以和老師在人格上建立平等的關(guān)系。（對(duì)師

道尊嚴(yán)贊成與否，言之成理即可。）

21.（1）例1：我選專題一：魯迅筆下的人物。阿長(zhǎng)是魯迅兒時(shí)的保姆，她睡相不好、喜歡切

切察察，而且還踩踏死魯迅喜愛的隱鼠，這些都使魯迅對(duì)她感到厭煩。但是當(dāng)她真誠(chéng)善良的

一面表現(xiàn)出來時(shí)，如送給魯迅心心念念的《山海經(jīng)》，魯迅不禁心生敬意和感激。阿長(zhǎng)是封

建社會(huì)下一個(gè)典型的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女，她粗壯耐勞，真誠(chéng)善良。

例2：我選專題二：推薦一名“西游之星”。孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了

不起的英雄，是當(dāng)之無愧的“西游之星他有無窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗

精神；他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點(diǎn)；他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧，愛憎分

明，敢說敢斗，與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣''的美名；與妖魔鬼怪敢

斗，火眼金睛決不放過一個(gè)妖魔，如意金箍棒下決不對(duì)妖魔留情，與一切困難敢斗，決不退

卻低頭。