環(huán)保建議書范例

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)環(huán)保建議書范例地球，人類的母親，生命的搖籃。她有著蔚藍(lán)無(wú)垠的海洋，郁郁蔥蔥的森林，碧草如絲的原野;她還有著清爽的空氣，滋潤(rùn)的雨水，溫順的清風(fēng)……是那樣壯麗，那樣可親。下面是我給大家?guī)?lái)的環(huán)保建議書，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!

環(huán)保建議書范例(一)

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是六班級(jí)七班的一名同學(xué)，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。校內(nèi)是授予我們學(xué)問(wèn)、給予我們歡快的地方，每一個(gè)在這個(gè)漂亮的校內(nèi)里學(xué)習(xí)的同學(xué)都感到很歡樂(lè)：由于這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，每天的廣播、電視節(jié)目讓我們知道了學(xué)校里發(fā)生的好玩事情、一些科學(xué)小常識(shí)和許很多多的課外故事。學(xué)校里還常常開展一些有意義的活動(dòng)，讓我們大家都能樂(lè)觀參加到其中來(lái)。校內(nèi)里的景色也美不勝收：大門臺(tái)階上擺放著一盆盆漂亮含香的花兒，每當(dāng)我們走近校內(nèi)，那些花兒都對(duì)我們笑，讓我們感到無(wú)比的舒心和開心。教學(xué)樓下的長(zhǎng)方形花壇、大樹的枝葉無(wú)比茂密、小草生氣勃勃、富有活力，這些不僅漂亮、蔥郁，還讓我校的每一個(gè)同學(xué)玩得快樂(lè)、生活也快樂(lè)。小荷作文網(wǎng)

可是，沒(méi)過(guò)多久，我們漂亮的校內(nèi)就變了樣：原本漂亮的花壇里，今日卻躺著一大片“閑適”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒適服地睡著一群報(bào)廢的垃圾袋、食品袋——咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見(jiàn)，地上散落著的樹葉片、草根都是一些調(diào)皮的同學(xué)們的佳作。還有一些三無(wú)食品包裝袋、飲料瓶，被塞到藝體培訓(xùn)班的窗臺(tái)里，一股辛辣難聞的腥味經(jīng)常撲鼻而來(lái)，這也是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例假如反復(fù)、多次的消失，會(huì)嚴(yán)峻導(dǎo)致漂亮的校內(nèi)變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾場(chǎng)”!

為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校內(nèi)恢復(fù)以往的漂亮，我向?qū)W校提出以下建議：

1、連續(xù)像以前那樣開展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，讓這些小衛(wèi)士向在校同學(xué)宣揚(yáng)環(huán)?；顒?dòng)、呼吁環(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)訂正。

2、在廣播電視節(jié)目里播出一些環(huán)保小常識(shí)，讓同學(xué)們熟悉到鋪張資源、污染環(huán)境對(duì)地球造成的危害，從而自愿加入到愛(ài)護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。

3、對(duì)校內(nèi)加強(qiáng)環(huán)境管理，不讓在校同學(xué)隨便進(jìn)出施工重地亂丟亂扔，對(duì)愛(ài)惜環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)，對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批判。

盼望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，實(shí)行我的一些建議。我誠(chéng)心盼望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。

祝：工作順當(dāng)，身體健康!

環(huán)保建議書范例(二)

友愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

我是學(xué)校部的一名同學(xué),和你們一樣共同在這個(gè)漂亮的校內(nèi)中學(xué)習(xí)、生活。

綠樹成蔭的小樹林，春意盎然的桃林，四季常青的蒼松翠柏，如茵的草坪，再有星星點(diǎn)點(diǎn)的小花點(diǎn)綴其間，更有那風(fēng)景秀麗的“植物園”，它們組成了風(fēng)格獨(dú)特、朝氣蓬勃的校內(nèi)。每天早上迎著朝陽(yáng)，呼吸著甜潤(rùn)清爽的空氣走進(jìn)課堂;傍晚，沐浴著夕陽(yáng)的余輝在校內(nèi)玩耍、玩耍，對(duì)于我們這些孩童來(lái)說(shuō)是一種莫大的享受。信任同為鳳華學(xué)子的你們肯定也深有同感?？墒窃谖覀兤恋男?nèi)中，卻消失了一些很不文明的現(xiàn)象，這不得不引起我們的深思。

一次，我們隨著老師到植物園游玩，卻在不經(jīng)意中發(fā)覺(jué)植物園靠邊的草坪中處處都是奶袋、面包袋、一些零食的包裝袋……植物園是封閉的，怎么會(huì)存在這些垃圾呢?我們的腦子中滿是問(wèn)號(hào)。后來(lái)經(jīng)我們觀看，有垃圾的地方緊靠初高中的女生公寓，垃圾是從女生公寓的窗戶扔出來(lái)的。無(wú)獨(dú)有偶，在一個(gè)周六的下午，老師帶我們?nèi)バＭ饨加?，又一次驚異地發(fā)覺(jué)校內(nèi)外緊挨圍墻的兩邊也是處處充斥著一些生活垃圾。毋庸質(zhì)疑，這些生活垃圾是從我們校內(nèi)的鐵柵欄里扔出來(lái)的。還有我們學(xué)校圍墻邊的松樹林里也存在著這些狀況。另外，我發(fā)覺(jué)有的同學(xué)還不愛(ài)惜學(xué)校的公共設(shè)施，有的同學(xué)在打電話時(shí)還拿電話當(dāng)出氣筒。學(xué)校的電話已經(jīng)壞了兩個(gè)，可是還是沒(méi)有引起大家的重視。這種種現(xiàn)象像一個(gè)個(gè)極不和諧的音符，遍布在鳳華的角落，讓鳳華這個(gè)年輕的媽媽為之黯然失色。為了讓這位校內(nèi)媽媽不再難過(guò)垂淚，在此，我提出以下建議：

一、假如在公寓吃了零食，請(qǐng)把一些生活垃圾扔到公寓的垃圾簍里，不要再往窗外亂扔，讓植物園重新恢復(fù)她往日秀麗的容顏。

二、不要把餐廳的食物(如奶、麻花、面包之類)帶到校內(nèi)，不要在校內(nèi)內(nèi)吃零食，時(shí)時(shí)刻刻要留意維護(hù)自己的形象，要做一個(gè)文明的同學(xué)。

三、學(xué)校的公共設(shè)施不僅給大家供應(yīng)了生活上的便利，而且還是學(xué)校對(duì)外溝通的一個(gè)窗口，毀壞公共設(shè)施等于給自己帶來(lái)不便，請(qǐng)大家都能愛(ài)惜公共設(shè)施。

四、嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律的新世紀(jì)青少年。

鳳華是我家，漂亮靠大家!還校內(nèi)一片干凈!從自己做起，從自己身邊的小事做起。彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手，讓我們一起努力，讓校內(nèi)的漂亮在我們的手中綻放。

環(huán)保建議書范例(三)

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我們的校內(nèi)好像一座漂亮的大校內(nèi)，那里有百花盛開的后花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個(gè)漂亮的校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校;晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與漂亮的校內(nèi)揮手告辭。與校內(nèi)的朝夕相處，使我和這個(gè)布滿活力的校內(nèi)建立起了深厚的感情。小荷作文網(wǎng)

但是，在這布滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校內(nèi)里，我們不難發(fā)覺(jué)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校內(nèi)的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋順手丟入清亮的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中，我們經(jīng)常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫過(guò)一個(gè)字，就被人丟棄;一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不疼惜環(huán)境、鋪張資源的現(xiàn)象還有許多。

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校內(nèi)更加漂亮。我向?qū)W校提出以下建議：

一、在學(xué)校開展“節(jié)省資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，通過(guò)廣播、雜志、貼畫等形式向同學(xué)宣揚(yáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的學(xué)問(wèn)。在視覺(jué)、聽覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能熟悉到鋪張資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)省資源的行列中。

二、在校內(nèi)內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)惜環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。對(duì)不良行為做出合理批判。

三、常常舉辦環(huán)保活動(dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神嘉獎(jiǎng)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深化人心，可謂事半功倍。

盼望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我誠(chéng)心盼望我的這一紙建議能為學(xué)校將來(lái)的雄偉藍(lán)圖增加一抹顏色。

祝愿學(xué)校的明天更加美妙!

六三班

20xx年11月8日

環(huán)保建議書范例(四)

尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們、敬重的校長(zhǎng):

你們好!

陽(yáng)光明媚，空氣清爽，鳥語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校內(nèi)環(huán)境。多年來(lái)，我校始終努力綠化、美化、凈化校內(nèi)，并榮獲“綠色學(xué)?！?。

但是，肆意被鋪張，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象也時(shí)常消失在同學(xué)們身邊。我們每個(gè)人都盼望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而漂亮的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平常一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此我向全校師生發(fā)出以下建議：

1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，順手關(guān)緊水龍頭，節(jié)約每一度電，珍惜糧食。

2、不帶不吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響，同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校內(nèi)的保潔帶來(lái)諸多不便。

3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校內(nèi)內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

4、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)漂亮的校內(nèi)。

5、愛(ài)惜公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛(ài)惜校內(nèi)內(nèi)的一草一木。

6、雙休日時(shí)間連續(xù)支配校內(nèi)清潔工人打掃衛(wèi)生區(qū)。

讓我們用真摯的熱忱傳播環(huán)保理念，用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保重任。從自己做起!從小事做起!

環(huán)保建議書范例(五)

友愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

地球是我們共同的家園，也是我們共同的母親，她付出全部的力氣來(lái)哺育我們，而我們卻這樣來(lái)回報(bào)她的：處處任憑扔垃圾，用完的廢電池順手一扔，隨地吐痰……

我們常常說(shuō)要愛(ài)護(hù)環(huán)境，但真正堅(jiān)持下來(lái)的又有多少人呢?所以我們要實(shí)際來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境。比如：我們看到垃圾要把它順手撿起來(lái);觀察他人破壞花草樹木要去制止他;用完一遍的水千萬(wàn)不要扔掉，要利用幾次后，把它用來(lái)澆花澆樹。

為此，我要提出以下幾點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)有關(guān)愛(ài)護(hù)環(huán)境的宣揚(yáng)，讓其他的人們加強(qiáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

二、提倡他人節(jié)省紙張，節(jié)省兩市節(jié)省用電，節(jié)