聚焦2020中考物理提升訓練-專題七運動和力

聚焦2020九年級物理提升訓練——專題七：運動和力考點一：牛頓第一定律與慣性1.下列現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是()A.熟透的蘋果從樹上豎直下落B.小孩沿直滑梯上勻速滑下C.嫦娥一號圍繞月球運動D.鐘擺來回擺動2.下列實例中，屬于防止慣性的不利影響的是()A.跳遠運動員跳遠時助跑B.拍打衣服時，灰塵脫離衣服C.小型汽車駕駛員駕車時必須系安全帶D.錘頭松了，把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下，使錘頭緊套在錘柄上3.人類發(fā)射的探測器已飛出了太陽系，如果探測器所受外力全部消失，那么探測器()A.落回地球B.做勻速直線運動C.繞地球運行D.飛向太陽4.物體表現(xiàn)出慣性的下列事例，屬于利用慣性的是()A.甲圖中汽車突然啟動時，人會后仰B.乙圖中飛船返回艙落地前打開降落傘C.丙圖中離弦的箭繼續(xù)飛行D.丁圖中汽車撞車時，安全氣囊打開5.水平面上用一個拉力拉一木塊做勻速直線運動，如果這時所有的力都消失了，則木塊接下來會怎么運動()A.馬上停下B.慢慢停下來C.做勻速直線運動D.會越來越快考點二：二力平衡1.如圖所示是一顧客乘商場的自動扶梯勻速上樓時的情景，在這一過程中，關(guān)于人的受力分析正確的是()A.人受到重力、電梯的支持力B.人受到重力、電梯的支持力和水平向左的摩擦力C.人受到重力、電梯的支持力和人對電梯的壓力D.人受到重力、電梯的支持力和水平向右的摩擦力2.如圖所示，飲料瓶在力的作用下處于靜止狀態(tài)．下列說法中正確的是()A.瓶受到的重力與手對瓶的壓力是一對相互作用力B.瓶受到的重力與手對瓶的摩擦力是一對平衡力C.瓶對手的力與手對瓶的力是一對平衡力D.瓶對手的作用力與手對瓶的摩擦力是一對平衡力3.茶杯靜止在水平桌面上，以下屬于一對相互作用力的是()A.茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力B.茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力C.茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力D.茶杯受到的重力與桌子受到的重力4.下列說法中正確的是()A.人推桌子未動，是因為人的推力小于地面對桌子的摩擦力B.在平直的公路上勻速行駛的汽車，受平衡力作用C.物體受平衡力的作用，一定保持靜止狀態(tài)D.運動的物體有慣性，靜止的物體無慣性5.小紅用一個水平力去推水平地面上的桌子，但是沒有推動，這是因為________A．此時推力小于桌子受到的摩擦力B．桌子受到的推力與摩擦力是一對平衡力C．桌子受到的重力與支持力是一對平衡力D．小紅對桌子的推力等于桌子對小紅的推力理由：________.6.探究二力平衡條件時，某同學做了如圖實驗：(1)要探究處于二力平衡的兩個力大小要相等，應(yīng)該選圖________和圖________．(2)在丙圖中該同學用手把小車扭轉(zhuǎn)一定角度，放手后發(fā)現(xiàn)小車不能平衡，這說明處于平衡的兩個力要________．(3)在這個實驗中，該同學是通過改變鉤碼個數(shù)來改變小車所受拉力大小的，他為什么選擇有輪子的小車來做這個實驗________．(4)由(1)、(2)兩步得到二力平衡的條件是________．7.如圖所示，是小華和小明兩同學探究“二力平衡條件”的實驗．(1)如甲圖所示，小華將木塊放置于水平桌面上，兩邊各用一段細繩通過定滑輪懸掛一定量的鉤碼．小華發(fā)現(xiàn)，當左邊懸掛三個鉤碼，右邊懸掛兩個鉤碼時木塊A也能保持靜止．這是由于________．(每個鉤碼重1N)(2)小明認為將木塊A換成帶輪子的小車，實驗效果會更好，其原因是：________.(3)換成小車后，若要使小車保持靜止，應(yīng)當在右側(cè)(選填“增加”或“減少”)________1個鉤碼．(4)小車處于靜止后，保持兩邊拉力的大小不變，將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，松手后，小車將扭轉(zhuǎn)回來．這一步驟說明二力平衡時，要滿足二個力在________上的條件．考點三：摩擦力1.如圖所示，穿久了的運動鞋鞋底磨損得厲害，原因是鞋底受到()A.重力B.摩擦力C.壓力D.支持力2.假如沒有了摩擦，下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是()A.用砂紙打磨墻面B.汽車更容易剎車C.輕松推動沉重的書櫥D.用彈簧測力計測滑動摩擦力3.下列各種現(xiàn)象中，屬于滑動摩擦的是()A.車輛啟動時，車輪與地面間的摩擦B.開門時，門軸與軸套間的摩擦C.手握瓶子時，手與瓶子間的摩擦D.推滾油桶時，油桶與地面間的摩擦4.下列關(guān)于重力、彈力、摩擦力的說法中，不正確的是()A.物體受重力的作用是由于地球?qū)λ奈鼴.彈力是物體由于發(fā)生了彈性形變而產(chǎn)生的C.滑動摩擦力是物體在粗糙接觸面上滑動時，接觸面對它產(chǎn)生的阻礙相對運動的力D.物體一定會同時受到重力、彈力、摩擦力這三種力的作用5.如圖，F(xiàn)＝6N的水平拉力勻速拉動物體A時，物體B靜止，彈簧測力計的示數(shù)為4N．則物體B對A的摩擦力大小及方向是()A.6N水平向左B.4N水平向左C.6N水平向右D.4N水平向右6.油漆工使用的砂紙上，其中一個表面涂有砂層，這是為了()A.減小摩擦B.增大摩擦C.增大重力D.不易損壞7.用圓珠筆寫字，筆尖與紙間的摩擦是________摩擦；用鋼筆寫字，筆尖與紙間的摩擦是________摩擦；人用力推桌子，桌子未動，是因為桌子與地面之間有________摩擦力．8.圖所示為用筷子提米實驗，杯中裝滿米，再加少許水，壓緊．過一會兒提起筷子，米和杯也被提起，筷子所受摩擦力的方向是________．9.研究同一直線上方向相同的兩個力合成的實驗如圖所示，實驗過程中，需要同時用力F1、F2拉彈簧和單獨用力F拉彈簧，這兩次拉彈簧應(yīng)使彈簧的下端到達________的位置(先填“不同”或“相同”)．該實驗得到的結(jié)論是：________.考點四：二力平衡的應(yīng)用1.一列重1.47×107N的火車在平直軌道上勻速行駛，如果這列火車受到的阻力是車重的0.02倍，求火車的牽引力多大？2.一輛小車，總質(zhì)量為600kg，在水平路面上運動的過程中，受到的阻力是車重的0.05倍．問：(1)小車受到的阻力為多大？(2)小車靜止時，用200N水平拉力拉小車，小車是否運動，此時小車受到的阻力為多大？(3)當水平拉力為多大時，小車恰能做勻速直線運動？(4)當小車受到的水平拉力達500N時，小車所受的摩擦力變化嗎？小車分別以3m/s、5m/s的速度運動時，小車所受的摩擦力變化嗎？3.某跳傘運動員，張開傘后以6m/s的速度勻速豎直下落，經(jīng)過10s的時間后下落到地面．問：(1)運動員開傘時距離地面的高度是多少？(2)若在下落過程中他受到了700N的阻力，那么他的質(zhì)量為多少？(g取10N/kg)聚焦2020九年級物理提升訓練——專題七：運動和力參考答案考點一：牛頓第一定律與慣性1.下列現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是()A.熟透的蘋果從樹上豎直下落B.小孩沿直滑梯上勻速滑下C.嫦娥一號圍繞月球運動D.鐘擺來回擺動【答案】B【解析】A項，熟透的蘋果從樹上豎直下落，這一過程中速度會越來越快，運動狀態(tài)改變了．不符合題意．B項，小孩從滑梯上勻速下滑，其速度和方向都沒有發(fā)生變化，運動狀態(tài)沒變，符合題意．C項，嫦娥一號圍繞月球運動，其方向不是直線，速度也是變化的，不符合題意．D項，鐘表來回擺動，速度大小和運動方向都改變了，運動狀態(tài)改變了，不符合題意．故選B.2.下列實例中，屬于防止慣性的不利影響的是()A.跳遠運動員跳遠時助跑B.拍打衣服時，灰塵脫離衣服C.小型汽車駕駛員駕車時必須系安全帶D.錘頭松了，把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下，使錘頭緊套在錘柄上【答案】C【解析】A項，跳遠運動員跳遠時助跑，是利用慣性的作用以取得更好的成績，是慣性的有利影響，不符合題意；B項，拍打衣服時，灰塵由于慣性作用保持原來的靜止狀態(tài)，從而脫離衣服，是利用慣性的有利影響，不符合題意；C項，駕駛員系安全帶是為了防止由于慣性而被撞傷，屬于防止慣性的不利影響，符合題意；D項，錘頭松動時，撞擊錘柄是為了利用慣性的有利影響，從而使錘頭套緊，不符合題意．3.人類發(fā)射的探測器已飛出了太陽系，如果探測器所受外力全部消失，那么探測器()A.落回地球B.做勻速直線運動C.繞地球運行D.飛向太陽【答案】B4.物體表現(xiàn)出慣性的下列事例，屬于利用慣性的是()A.甲圖中汽車突然啟動時，人會后仰B.乙圖中飛船返回艙落地前打開降落傘C.丙圖中離弦的箭繼續(xù)飛行D.丁圖中汽車撞車時，安全氣囊打開【答案】C【解析】甲圖中車突然啟動前，人和車都處于靜止狀態(tài)，車啟動，人由于慣性還要保持原來靜止狀態(tài)，所以人會向后仰，并不是利用慣性；乙圖中返回艙落地前打開降落傘利用阻力使飛船落地時速度較小，故與慣性無關(guān)；丙圖中箭射出后，由于慣性繼續(xù)飛行故丙是利用慣性的；丁圖中汽車撞車時安全氣囊打開，是防止慣性帶來的危害．故選C.5.水平面上用一個拉力拉一木塊做勻速直線運動，如果這時所有的力都消失了，則木塊接下來會怎么運動()A.馬上停下B.慢慢停下來C.做勻速直線運動D.會越來越快【答案】C考點二：二力平衡1.如圖所示是一顧客乘商場的自動扶梯勻速上樓時的情景，在這一過程中，關(guān)于人的受力分析正確的是()A.人受到重力、電梯的支持力B.人受到重力、電梯的支持力和水平向左的摩擦力C.人受到重力、電梯的支持力和人對電梯的壓力D.人受到重力、電梯的支持力和水平向右的摩擦力【答案】A【解析】據(jù)題意可知，人在電梯上處于勻速直線運動狀態(tài)，所以是平衡狀態(tài)，故此時人受到平衡力的作用，所以在水平方向上，人是不受力的；而在豎直方向上，受到重力和支持力的作用．故選A.2.如圖所示，飲料瓶在力的作用下處于靜止狀態(tài)．下列說法中正確的是()A.瓶受到的重力與手對瓶的壓力是一對相互作用力B.瓶受到的重力與手對瓶的摩擦力是一對平衡力C.瓶對手的力與手對瓶的力是一對平衡力D.瓶對手的作用力與手對瓶的摩擦力是一對平衡力【答案】B【解析】瓶受到的重力與手對瓶的摩擦力作用在同一個物體上、大小相等、方向相反、在同一條直線上，是一對平衡力，故B正確．3.茶杯靜止在水平桌面上，以下屬于一對相互作用力的是()A.茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力B.茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力C.茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力D.茶杯受到的重力與桌子受到的重力【答案】C【解析】茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同的物體上，屬于相互作用力．故選C.4.下列說法中正確的是()A.人推桌子未動，是因為人的推力小于地面對桌子的摩擦力B.在平直的公路上勻速行駛的汽車，受平衡力作用C.物體受平衡力的作用，一定保持靜止狀態(tài)D.運動的物體有慣性，靜止的物體無慣性【答案】B【解析】人推桌子未動，說明桌子在水平方向上處于靜止狀態(tài)，即平衡狀態(tài)，所以推力與摩擦力是一對平衡力，兩者相等．故A錯誤．勻速行駛的汽車處于平衡狀態(tài)，所以受平衡力的作用．故B正確．受平衡力作用的物體一定處于平衡狀態(tài)，而平衡狀態(tài)包括：靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)兩種．故C錯誤．根據(jù)慣性定義可知，一切物體都有慣性，且其大小只與質(zhì)量有關(guān)．故D錯誤．5.小紅用一個水平力去推水平地面上的桌子，但是沒有推動，這是因為________A．此時推力小于桌子受到的摩擦力B．桌子受到的推力與摩擦力是一對平衡力C．桌子受到的重力與支持力是一對平衡力D．小紅對桌子的推力等于桌子對小紅的推力理由：________.【答案】B因為用一個水平力去推水平地面上的桌子沒有推動，桌子靜止，說明桌子是受平衡力作用的，所以在水平方向上桌子受到的推力與摩擦力是一對平衡力【解析】小紅用一個水平力去推水平地面上的桌子，但是沒有推動，此時桌子處于平衡狀態(tài)，所以受到的是平衡力．在水平方向上，推力與摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力．而重力和支持力在豎直方向上，不是沒有推動的根本原因．6.探究二力平衡條件時，某同學做了如圖實驗：(1)要探究處于二力平衡的兩個力大小要相等，應(yīng)該選圖________和圖________．(2)在丙圖中該同學用手把小車扭轉(zhuǎn)一定角度，放手后發(fā)現(xiàn)小車不能平衡，這說明處于平衡的兩個力要________．(3)在這個實驗中，該同學是通過改變鉤碼個數(shù)來改變小車所受拉力大小的，他為什么選擇有輪子的小車來做這個實驗________．(4)由(1)、(2)兩步得到二力平衡的條件是________．【答案】(1)甲乙(2)作用在同一條直線上(3)減小摩擦力對實驗的影響(4)大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一物體上【解析】(1)當左右盤內(nèi)放的鉤碼數(shù)量不等時，則小車由靜止變?yōu)檫\動；只有當兩盤內(nèi)所放鉤碼數(shù)量相等時，即小車受到向左和向右的拉力相等時，小車靜止，說明平衡的兩個力要滿足：①大小相等；②方向相反；故選擇圖甲和圖乙進行比較；(2)在丙圖中該同學用手把小車扭轉(zhuǎn)一定角度，放手后發(fā)現(xiàn)小車不能平衡，通過此過程的探究得出的結(jié)論是：平衡的兩個力一定作用在同一條直線上；(3)在研究二力平衡條件時，應(yīng)盡可能排除其它力的干擾；因滾動摩擦小于滑動摩擦，用帶輪子的小車代替木塊做實驗可以減小摩擦力對實驗的影響；(4)綜合(1)、(2)兩步可以得到二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一物體上．7.如圖所示，是小華和小明兩同學探究“二力平衡條件”的實驗．(1)如甲圖所示，小華將木塊放置于水平桌面上，兩邊各用一段細繩通過定滑輪懸掛一定量的鉤碼．小華發(fā)現(xiàn)，當左邊懸掛三個鉤碼，右邊懸掛兩個鉤碼時木塊A也能保持靜止．這是由于________．(每個鉤碼重1N)(2)小明認為將木塊A換成帶輪子的小車，實驗效果會更好，其原因是：________.(3)換成小車后，若要使小車保持靜止，應(yīng)當在右側(cè)(選填“增加”或“減少”)________1個鉤碼．(4)小車處于靜止后，保持兩邊拉力的大小不變，將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，松手后，小車將扭轉(zhuǎn)回來．這一步驟說明二力平衡時，要滿足二個力在________上的條件．【答案】(1)木塊與桌面的摩擦力太大導(dǎo)致的(2)小車比木塊受到的摩擦力更小(3)增加(4)同一直線【解析】(1)據(jù)上面的分析可知，木塊保持靜止，在水平方向受到向左的拉力、向右的拉力和向右的摩擦力三個力的作用，所以木塊靜止不動的原因是由于木塊與桌面的摩擦力太大導(dǎo)致的；(2)木塊A換成帶輪子的小車，將滑動摩擦力變?yōu)闈L動摩擦力，大大減小了摩擦力，從而減小了摩擦力對實驗的影響；(3)木塊換成小車后，要使木塊靜止，就應(yīng)該使左右兩側(cè)鉤碼的拉力相等，由于左邊是3個鉤碼，右邊是2個鉤碼，因此應(yīng)該在右側(cè)增加1個鉤碼；(4)將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，兩個拉力不在同一直線上，不能平衡，所以會扭轉(zhuǎn)回來；這一步驟說明二力平衡時，要滿足二個力在同一直線上．考點三：摩擦力1.如圖所示，穿久了的運動鞋鞋底磨損得厲害，原因是鞋底受到()A.重力B.摩擦力C.壓力D.支持力【答案】B【解析】運動鞋穿久了，鞋底被磨損得厲害，是因為人在運動的過程中，鞋底受到的摩擦力使鞋的形狀發(fā)生改變．故選B.2.假如沒有了摩擦，下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是()A.用砂紙打磨墻面B.汽車更容易剎車C.輕松推動沉重的書櫥D.用彈簧測力計測滑動摩擦力【答案】C【解析】用砂紙打磨墻面、汽車剎車、用彈簧測力計測滑動摩擦力是依靠摩擦力，當摩擦力消失，人將無法做到，故ABD選項說法不符合題意；沒有了摩擦力，將會輕松推動沉重的書櫥，該選項說法符合題意；故選C.3.下列各種現(xiàn)象中，屬于滑動摩擦的是()A.車輛啟動時，車輪與地面間的摩擦B.開門時，門軸與軸套間的摩擦C.手握瓶子時，手與瓶子間的摩擦D.推滾油桶時，油桶與地面間的摩擦【答案】B【解析】A、車輛啟動時，車輪與地面間的摩擦屬于滾動摩擦，不符合題意；B、開門時，門軸與軸套間的摩擦，屬于滑動摩擦，符合題意；C、用手握住瓶子時，手與瓶之間的摩擦，屬于靜摩擦，不符合題意；D、推滾油桶時，油桶與地面間的摩擦，屬于滾動摩擦，不符合題意.故選B.4.下列關(guān)于重力、彈力、摩擦力的說法中，不正確的是()A.物體受重力的作用是由于地球?qū)λ奈鼴.彈力是物體由于發(fā)生了彈性形變而產(chǎn)生的C.滑動摩擦力是物體在粗糙接觸面上滑動時，接觸面對它產(chǎn)生的阻礙相對運動的力D.物體一定會同時受到重力、彈力、摩擦力這三種力的作用【答案】D【解析】A、重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的．此選項正確；B、兩個相互接觸的物體，彼此之間存在彈力的原因是發(fā)生了彈性形變．此選項正確；C、摩擦力是兩個相互接觸的物體發(fā)生了相對運動或有相對運動的趨勢時，在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對運動的力．此選項正確；D、地球表面和附近的物體時刻受重力，但不一定受彈力和摩擦力．如空中飛行的籃球(不計空氣阻力)，只受到重力的作用．此選項錯誤.故選D.5.如圖，F(xiàn)＝6N的水平拉力勻速拉動物體A時，物體B靜止，彈簧測力計的示數(shù)為4N．則物體B對A的摩擦力大小及方向是()A.6N水平向左B.4N水平向左C.6N水平向右D.4N水平向右【答案】B【解析】以B為研究對象，B在水平方向受彈簧測力計對其向左的拉力和物體A對其向右的摩擦力作用．因為B靜止，所以這兩個力平衡大小相等．所以所受摩擦力為4N，方向向右.以A為研究對象，A在水平方向受拉力對其向右的拉力和物體B對其向左的摩擦力作用，地面對A的摩擦力，物體A對B向右的摩擦力與物體B對A向左的摩擦力是一對相互作用力，大小相等.故選B.6.油漆工使用的砂紙上，其中一個表面涂有砂層，這是為了()A.減小摩擦B.增大摩擦C.增大重力D.不易損壞【答案】B【解析】油漆工使用的砂紙上，其中一個表面涂有砂層，砂層表面比較粗糙，這是為了增大摩擦.故選B.7.用圓珠筆寫字，筆尖與紙間的摩擦是________摩擦；用鋼筆寫字，筆尖與紙間的摩擦是________摩擦；人用力推桌子，桌子未動，是因為桌子與地面之間有________摩擦力．【答案】滾動；滑動；靜【解析】(1)圓珠筆寫字時，筆珠在紙上滾動，故筆珠與紙之間的摩擦是滾動摩擦；(2)用鋼筆寫字時，筆尖與紙之間發(fā)生了相對運動，即筆尖在紙上滑動，所產(chǎn)生的摩擦力屬于滑動摩擦力；(3)人用力推桌子，桌子未動，但二者之間有相對運動的趨勢，所產(chǎn)生的摩擦力屬于靜摩擦力.故答案為：滾動；滑動；靜．8.圖所示為用筷子提米實驗，杯中裝滿米，再加少許水，壓緊．過一會兒提起筷子，米和杯也被提起，筷子所受摩擦力的方向是________．【答案】豎直向下【解析】筷子和米接觸，筷子和米之間產(chǎn)生摩擦力，筷子相對米豎直向上運動，受到的摩擦力方向豎直向下.故答案為：豎直向下．9.研究同一直線上方向相同的兩個力合成的實驗如圖所示，實驗過程中，需要同時用力F1、F2拉彈簧和單獨用力F拉彈簧，這兩次拉彈簧應(yīng)使彈簧的下端到達________的位置(先填“不同”或“相同”)．該實驗得到的結(jié)論是：________.【答案】相同同一直線上方向相同的兩個力，合力的大小等于二力之和，合力的方向與二力方向相同【解析】實驗過程中，同時用力F1、F2拉彈簧和單獨用力F拉彈簧，這兩次拉彈簧應(yīng)使彈簧的下端到達相同的位置，則力F1、F2對彈簧產(chǎn)生的作用效果跟力F的作用效果相同，則力F是力F1、F2的合力．該實驗得出的結(jié)論：同一直線上方向相同的兩個力，合力的大小等于二力之和，合力的方向與二力方向相同．考點四：二力平衡的應(yīng)用1.一列重1.47×107N的火車在平直軌道上勻速行駛，如果這列火車受到的阻力是車重的0.02倍，求火車的牽引力多大？【答案】火車的牽引力是2.94×105N.【解析】要解決此題，首先掌握二力平衡的條件，搞清火車所受牽引力與阻力之間的關(guān)系．火車在平直軌道上勻速行駛，牽引力與阻力平衡，F(xiàn)牽＝f＝0.02×1.47×107N＝2.94×105N2.一輛小車，總質(zhì)量為600kg，在水平路面上運動的過程中，受到的阻力是車重的0.05倍．問：(1)小車受到的阻力為多大？(2)小車靜止時，用200N水平拉力拉小車，小車是否運動，此時小車受到的阻力為多大？(3)當水平拉力為多大時，小車恰能做勻速直線運動？(4)當小車受到的水平拉力達500N時，小車所受的摩擦力變化嗎？小車分別以3m/s、5m/s的速度運動時，小車所受的摩擦力變化嗎？【答案】解：(1)據(jù)G＝mg＝600kg×10N/kg＝6000N，故由于受到的阻力是車重的0.05倍，故此時所受的阻力是：f＝0.05G＝0.05×6000N