湖北省2023年中考語(yǔ)文試題【8套】（含真題答案）

湖北省鄂州市2023年中考語(yǔ)文真題試卷（93）下各組語(yǔ)的形及點(diǎn)字注音的項(xiàng)是（ ）笑（nì）來(lái)（niān）（zī）維（xiān）角（léng）（bǐn）古（gèn）（jiá）【解析】【分析】A.正確?！啊薄啊薄安伞保暗慕薄癹īn”?！啊钡脑铩薄啊?，“”“屏”“bǐng”。的宿”“xiù”，“”的嘎”“戛。A。下各句的項(xiàng)是（ ）。的主要內(nèi)容?！窘馕觥俊痉治觥緼BC.正確。D.有誤，成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的倡議”。故答案為：D。”。下各項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)號(hào)使的項(xiàng)是（ ）我們的祖國(guó)有著這樣的英雄而自豪嗎？C．C919“D．廣大教師繼承發(fā)揚(yáng)老一輩教育工作者“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè)，護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)?！窘馕觥俊痉治觥緼CD正確。B有誤，“寬者，寬宏大量，不斤斤計(jì)較”和“容者，海納百川，不心胸狹隘”是并列關(guān)系的復(fù)句，中間應(yīng)該用分號(hào)。故答案為：B。（93）閱讀下面的短文，完成4～6題。交友之道張保振①“·“”，說(shuō)·””②那么在現(xiàn)代生活中，我們又該怎樣交友呢？③“”“““”“”見(jiàn)面熟“這“”““”（選文略有改動(dòng)）列說(shuō)中原意思一項(xiàng)（ ）”“”，為稱(chēng)頌取友道，“慢型”的多，“見(jiàn)熟式朋友必可。5．列對(duì)文論的相分析的項(xiàng)是（ ）A．第①段運(yùn)用了道理論證的方法。B．第③段運(yùn)用了舉例論證的方法。C．第④段中引用司馬遷的話(huà)，證明對(duì)貧賤之交、生死之交，不僅終生不可忘，而且要始終一契之。D．第⑤段中舉孫臏與龐涓的事例，證明在遇到人生的逆境時(shí)，才能對(duì)面友或真友看得清、分得明，警示人們結(jié)友要結(jié)真友。列對(duì)文內(nèi)的理分析的項(xiàng)是（ ）第（1）”“”“BCD.故答案為：A。③B。ABD.C.③④⑤故答案為：C。（123）野望王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。下對(duì)這詩(shī)的析的項(xiàng)是（ ）C．頷聯(lián)和頸聯(lián)寫(xiě)所見(jiàn)景物，頷聯(lián)寫(xiě)動(dòng)態(tài)近景，頸聯(lián)寫(xiě)靜態(tài)遠(yuǎn)景。D．尾聯(lián)抒發(fā)感情，道出了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶和悵惘。【解析】【分析】ABD.正確；C.有誤，頷聯(lián)“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”寫(xiě)的是靜態(tài)遠(yuǎn)景，“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”寫(xiě)的是動(dòng)態(tài)近景。故答案為：C。閱讀下面的文言文，完成各題?！炯住刻砌虏蝗枋姑稇?zhàn)國(guó)策》①秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。②秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？””””””“④秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！薄疽摇俊啊薄啊薄雹堋薄雹荩ü?jié)選自《后漢書(shū)》，有刪改）①②③④⑤列對(duì)中加的詞釋的項(xiàng)是（ ）陵君因唐使于秦 使派遣不意也 錯(cuò)誤會(huì)．宣叩頭主 謝道歉列各中加的詞義和法的項(xiàng)是（ ）陵君地于王守之 長(zhǎng)跪謝曰君長(zhǎng)者 刀地祲降天 宣夏亭候之箠殺． 帝小黃持．列對(duì)、乙文理分析的項(xiàng)是（ ）C．甲文以對(duì)話(huà)為主。第③段中，秦王以“天子之怒”恐嚇唐雎，唐雎則以“布衣之怒”震懾秦王，對(duì)話(huà)尖銳激烈，表現(xiàn)了唐雎不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)的精神。D．乙文以敘事為主。第②段中，皇帝抓住董宣，強(qiáng)迫他給湖陽(yáng)公主磕頭，但董宣拒不低頭認(rèn)錯(cuò)，將故事情節(jié)推向高潮。譯文：（）“”（很“”“（）也）””“”秦“”“””“（（）“”“””““”“。（8．ACD.正確。B.有誤，此句句意：所以不打他的主意。錯(cuò)：通假字，同“措”，即“放置”，也就是“打......（）”。B9．A.不同，而：表因果/表承接。B.不同，以：把/用。C.不同，于：從/在。D.相同，之，都是代詞。故答案為：D。ABC.D.故答案為：D。（10）①②重點(diǎn)詞語(yǔ)有：而，卻；良人，好人；何以，憑什么。此句譯為：陛下用圣明道德使國(guó)家中興，卻放縱奴仆殺好人，將憑什么治理天下呢？故答案為：①雖然如此，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守護(hù)它，不敢交換！②陛下用圣明道德使國(guó)家中興，卻放縱奴仆殺好人，將憑什么治理天下呢？【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯和理解能力。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合的原則，適當(dāng)增刪調(diào)補(bǔ)換。之者如好者， ） ） （）中府，俱一體，宜異同（葛亮出師表）“ ?！碧K水歌頭·明幾時(shí)有中“ ”寄對(duì)親的思和愿。處早爭(zhēng)暖樹(shù) 誰(shuí)新燕春泥愿人久 千共嬋娟【點(diǎn)評(píng)】本題考查名句名篇默寫(xiě)。解答這類(lèi)題目，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性默寫(xiě)，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。（22）閱讀名著選段，完成各題?！啊薄胺鲋恪薄薄薄薄啊啊蹦强汀苯稹啊薄啊薄薄比簟保ü?jié)選自長(zhǎng)江文藝出版社2020年版《儒林外史》第三回）故答案為：這部名著沒(méi)有貫穿全書(shū)的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成?！薄啊薄啊薄惫蚀鸢笧椋哼\(yùn)用了夸張、對(duì)比、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等諷刺手法，淋漓盡致地表現(xiàn)了周進(jìn)熱衷功名、迂腐可笑的丑態(tài)，展現(xiàn)了功名利祿對(duì)讀書(shū)人靈魂的毒害，使人覺(jué)得非?？尚杀?。閱讀下面的短文，完成各題。時(shí)間不等人畢嘯南③媽給我準(zhǔn)備了六大包的行李，我堅(jiān)持只帶一個(gè)皮箱。她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓④”“”””””“差”⑨熱騰騰的花生冒著熱氣，蒸得我眼前發(fā)白。媽的臉擠進(jìn)了車(chē)窗里，我望著她，竟感覺(jué)有些陌生。?爸說(shuō)：“走吧，時(shí)間不等人。”?車(chē)終究還是開(kāi)動(dòng)了。去的人原來(lái)是我啊，而她只是停留在了原地。?在我念大學(xué)以前，我與父親很少交流。每次放學(xué)一回家，我最常跟他說(shuō)的一句話(huà)就是：“爸，我媽呢？”?爸性格內(nèi)斂，常常沉默，我并不知道，也從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)他在想什么。來(lái)濟(jì)南的路上，我們坐了一夜的綠皮火車(chē)，老式的火車(chē)晃晃蕩蕩，一直搖晃了七個(gè)小時(shí)，我與他也就這樣彼此沉默了一整夜。?我讀過(guò)朱自清寫(xiě)他父親的《背影》，對(duì)文中描寫(xiě)的他與父親在浦口車(chē)站分別的場(chǎng)景記憶猶新。?路并不長(zhǎng)，再放慢步子也有終點(diǎn)。送我爸到了校門(mén)口，我仍只是緩緩?fù)鲁鰩讉€(gè)字：“爸，路上注意安全?！?爸說(shuō)：“你先回去吧，我在這兒看著你回去再走。”?我的淚水開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)，只能先轉(zhuǎn)身往回走，一轉(zhuǎn)頭，淚就“吧嗒”掉下來(lái)了。?這個(gè)男人，曾經(jīng)是我心中的天地，頭頂?shù)娜赵?，遠(yuǎn)望的山海。而那一刻，我才意識(shí)到，他只是我的父親，一個(gè)正在老去的男人。?這一次，是我送父親，但最后遠(yuǎn)去的依然是我，停留在原地的，還是父親。（選自《讀者》2023年第6期，有刪改）③我”??（）““”“”"”“塞”等我”我”“”“”“”“”我”我””“”謝謝您!”我”“我”“”“我”“我“。故答案為：無(wú)論是媽媽送“我”，還是“我”送爸爸，隨著“我”的成長(zhǎng)，“我”會(huì)離開(kāi)他們，但他們對(duì)“我”的愛(ài)是永遠(yuǎn)不變的，是“停留在原地的”?！薄啊薄睢啊?“”故答案為：媽媽是一個(gè)細(xì)心、勤勞、樂(lè)觀(guān)、疼愛(ài)孩子的人。爸爸是一個(gè)內(nèi)斂、節(jié)儉、細(xì)心、疼愛(ài)孩子的人。“””“"己之前行為的愧疚，以及對(duì)父母老去的一種惆悵與心酸之情。故答案為：表面上看，指的是趕火車(chē)要抓緊時(shí)間；深層含義是，隨著時(shí)間的流逝，父母會(huì)逐漸老去，我們應(yīng)該趁父母還健在時(shí)，多孝順父母，多感恩父母。（8）閱讀下面的材料，完成各題。（2022）“”“260”12巖》《格列佛游記》等自主閱讀名著24部。2023年世”200七年級(jí)學(xué)生閱讀名著數(shù)量及閱讀興趣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表閱讀名著數(shù)量3部及以上2部1部0部人數(shù)1425152占比71％25.5％2.5％1％閱讀興趣非常喜歡比較喜歡一般不喜歡人數(shù)13649114占比68％24.5％5.5％2％【解析】【點(diǎn)評(píng)】”（2022）‘’‘學(xué)260’”1224部““”故答案為：國(guó)家倡導(dǎo)青少年學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，各地學(xué)校、學(xué)生積極響應(yīng)?！蔽覀兊慕滩脑陂喿x方法上給了我們很多很好的指導(dǎo)。很多同學(xué)在這方面做得很好，相信你也能做到。（50）不認(rèn)輸、不服輸，一切才皆有可能！600““打“”打敗××”“”“”“”【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)材料作文的寫(xiě)作能力。材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過(guò)程中，要通過(guò)概括材料大意，找出關(guān)鍵語(yǔ)句，確定立意角度，進(jìn)而提煉出中心論點(diǎn)。湖北省恩施州市2023年中考語(yǔ)文真題試卷一、知識(shí)運(yùn)用（10分，每小題2分）下詞語(yǔ)加點(diǎn)注音全正的一是（ ）靜紅（yān） 隨附（zhǒng）古（gèng） 然（yǎn） 心靈金鐵（gē）首（qiáo） 高揚(yáng)挫（yì） 頓茅眼染（xuàn） 暴雨（zhòu） 一成（hē）【解析】【分析】本題考查學(xué)生字音拼讀的能力。殷（yān） 隨附古（gèn）D.C（）A．恬靜曠野姍姍來(lái)遲相得益彰B．點(diǎn)綴濡養(yǎng)自出新裁不言而喻C．苔痕瞥見(jiàn)歷歷在目身臨其景D．純粹笑渦草長(zhǎng)鶯飛與日具增【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字形的能力。B.自出心裁C.身臨其境D.與日俱增故答案為：A。（）“”！新動(dòng)能。……【解析】【分析】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。我”故答案為：D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)（詞語(yǔ)）的能力。判斷成語(yǔ)（詞語(yǔ)）的使用是否正確，先要理解成語(yǔ)（詞語(yǔ)）含義，然后結(jié)合語(yǔ)境考慮成語(yǔ)（詞語(yǔ)）的感情色彩、語(yǔ)體色彩、適用對(duì)象等。下句子有語(yǔ)的一是（ ）C．土家族的“西蘭卡普”用料之精湛、做工之精細(xì)，不亞于南方其它刺繡。D．古人說(shuō)，煮茶的水，“山水上，江水中，井水下”。山水煮出來(lái)的茶，湯清亮，茶味濃。水質(zhì)雖然不好，味道就差多了?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查病句辨析?！啊薄?；“”與”精湛改為“”；”“”“”“”“要是”等。A。下句子的標(biāo)符號(hào)使用誤的項(xiàng)是（ ）“……【解析】【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確運(yùn)用的能力。B.重復(fù)贅余，句中的省略號(hào)與“等”不能連用，可刪去其中任意一個(gè)。故答案為：B。的句子；冒號(hào)有提示下文和總結(jié)上文的作用；說(shuō)的話(huà)要用引號(hào)。二、文化積累（8分，每小題1分）信，看那流星（沫若天上街市），肅，不缺溫和更不提它堅(jiān)強(qiáng)屈與挺 ） （）水之， （陽(yáng)修醉翁記）灣在次北山下中用的句，白日黑夜新年和年的替，象闊，蘊(yùn)了新物必取代事物哲理（灣《北固下）參《雪歌武判歸京中“ ， ”以喻雪開(kāi)了詩(shī)苦美的境（參《雪歌武判歸京），“零成泥作塵只有如故”抒了詩(shī)孤高世的情懷，“ ， 突出詩(shī)矢志獻(xiàn)的神（自珍己亥詩(shī)》其）“”“”“ ”（）”寓“”“”霜等。）三、閱讀（46分）閱讀名著《水滸傳》節(jié)選部分，完成下面小題。水滸傳（節(jié)選）施耐庵①”你”“”“”②““””只見(jiàn)”””””“”（節(jié)選自北京燕山出版社《水滸傳》第三十八回，有刪改）保， ”補(bǔ)完整。沂嶺西風(fēng)九月秋，雌雄虎子聚林丘。因?qū)⒗夏笟堒|啖，致使英雄血淚流。猛拼一身探虎穴，立誅四虎報(bào)冤仇。泗州廟后親埋葬，千古傳名李鐵牛。（1）（（段從”和“?"””“"和“"“”“”故答案為：黑旋風(fēng)（李鐵牛）斗浪里白跳（浪里白條）李逵膚色黝黑，性格暴烈，心粗膽大，綽號(hào)“黑旋風(fēng)”。結(jié)合“你怕我連累，我自打死一個(gè)，我自去承當(dāng)”，““”從“李速雖然也識(shí)得水，卻不甚高”和“李速正在江里探頭探腦價(jià)掙扎沒(méi)水”張順吃了虧，激他到船上打，李不聽(tīng)眾人勸阻，結(jié)果被張順按在水里收拾一番，由此可以看出，李遂直爽率真，簡(jiǎn)單粗暴；⑦閱讀下面的散文，完成下面小題。甜意充盈的夜晚周華誠(chéng)②寫(xiě)作前，我特意打電話(huà)問(wèn)母親，做米爆糖的夜晚，為什么那么神秘？③母親說(shuō)，沒(méi)有啊。那么晚，你們都睡了。⑤次日清晨我們醒來(lái)，一列一列米爆糖，早就整齊地躺在案板上，散發(fā)著好看的光澤。⑥有米爆糖的冬天，令人感到心滿(mǎn)意足。⑦可我仍不罷休。我問(wèn)母親，制米爆糖的夜晚，是不是有什么繁忌？⑧母親說(shuō)，沒(méi)有什么禁忌啊。——景里，那么好看。?真的，糖，就是靈感。?糖娘就是靈感之娘。?所以，制米爆糖的師傅，是十二月行走在村莊的詩(shī)人，身上童著甜味的詩(shī)人。（有家。?人在灶前坐下，熊熊灶火用溫暖裹挾了他。他捏一支煙，隨手從灶膛抽出一塊柴火，點(diǎn)燃?？凇?他說(shuō)，有什么東西來(lái)過(guò)。?明白了，這就是制米爆糖的“禁忌”：忌外人串門(mén)，忌隨便開(kāi)門(mén)，忌高聲談笑。——?我卻覺(jué)得，生活其實(shí)需要一點(diǎn)兒儀式感。?為什么我們的生活變得缺少趣味？?因?yàn)槲覀兪チ四切╅T(mén)關(guān)得緊緊的、悄無(wú)聲息的、甜意充盈的夜晚。（選自江蘇鳳凰文藝出版社《陪花再坐一會(huì)兒》，有刪改）上貫全文事件：文的創(chuàng)。明上貫全文事件是： （讀全后填）⑨第“”（1）明，便于人們深入理解。”或“”與故答案為：米爆糖的制作。()()(特點(diǎn)、特征)。第⑨”，故答案為：運(yùn)用比喻的修辭手法，將爆開(kāi)的“米粒”比喻為怒放的“花”，生動(dòng)形象地描繪了米花競(jìng)相怒放的情景，流露出作者幸福喜悅的情感。?“‘禁忌’”“”故答案為：采用了對(duì)比手法。將過(guò)去制米爆糖的慎重與現(xiàn)在制米爆糖的隨意進(jìn)行對(duì)比，突出了過(guò)去制米爆糖的慎重態(tài)度?！啊薄啊?，“‘禁忌’關(guān)門(mén)”“故答案為：只有拒絕紛擾、內(nèi)心寧?kù)o，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著、專(zhuān)心致志，享受工作、熱愛(ài)生活，我們的生活才能充滿(mǎn)趣味。閱讀下面的議論文，完成下面小題。讓閱讀為青春增色徐川①②“到“”，由“到”“厚薄”“”“”“韌勁“有字之書(shū)”“”④“”⑤“……（20234205版）②④”）（1）①⑤（”“掌“”“”故答案為：示例一：讓閱讀為青春增色。示例二：廣大青少年要通過(guò)激發(fā)閱讀興趣、掌握閱讀方法、檢視閱讀成效來(lái)提升自我。“學(xué)如弓弩，才如箭嵌”，閱讀是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程”將“學(xué)”喻為“寫(xiě)警”，將“才”喻”能”，運(yùn)用了比喻論證和道理論證的方法，生動(dòng)形象地闡述了閱讀是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。據(jù)此可作答。故答案為：比喻論證或喻證法、道理論證或引證法。（）（）““””故答案為：第②段。此論據(jù)講述的是興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，與第②段的分論點(diǎn)一致?！啊薄啊薄薄啊雹俨輼?shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。腸花榆笑無(wú)才思①，惟解②漫天作雪飛。（選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書(shū)《語(yǔ)文》七年級(jí)下冊(cè)）【注釋】①才思：才氣，才情。②解：懂得，知道?！啊薄岸贰薄薄啊保?）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句表達(dá)情感的掌握能力。需要在理解詩(shī)句大意的基礎(chǔ)上，注意詩(shī)歌意象，結(jié)合具體語(yǔ)境，分析總結(jié)情感思想?！啊逼G，使出渾身解數(shù)。草木本為無(wú)情物，在作者筆下卻能“知”，能“斗”，擬人手法的運(yùn)用使無(wú)情之花草樹(shù)木變得極為有情，生動(dòng)活潑。從花草樹(shù)木的角度寫(xiě)出了對(duì)春天的留戀之情。故答案為：此處采用了擬人的修辭手法，將“草樹(shù)”人格化，使無(wú)情之花草樹(shù)木變得極為有情，生動(dòng)活潑。從花草樹(shù)木的角度寫(xiě)出了對(duì)春天的留戀之情?！薄啊惫蚀鸢笧椋骸皸罨ㄓ芮v”雖然少色無(wú)香，但不藏拙，不畏譏，敢于為晚春添色；如米小的“苔花”，也敢于像牡丹一樣努力綻放。二者都表達(dá)了對(duì)它們樂(lè)觀(guān)向上、積極進(jìn)取精神的贊美之情。比較閱讀下面的文言文，完成下面小題?！薄啊薄啊保ㄟx自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書(shū)《語(yǔ)文》七年級(jí)下冊(cè)《孫權(quán)勸學(xué)》）“”””③定？”④⑤“”（節(jié)選自《三國(guó)志·吳志·呂蒙傳》，有刪改）【釋】 ，輕。豫同“預(yù)”，先，先。④畫(huà)謀劃，籌。⑤拊撫摸。句中點(diǎn)詞意思。往耳 魯過(guò)尋陽(yáng) 肅尚蒙 遂蒙 “/”（2處）①蒙辭以軍中多務(wù)。②肅于是越席就之。肅尚輕，只蒙初習(xí)文學(xué)識(shí)薄，稱(chēng)過(guò)尋，與論議得五，不由蒙“ ”。(1)abc""【附參考譯文】“”“””（）“”“”””“及魯肅過(guò)尋陽(yáng)”意思為：等到魯肅經(jīng)過(guò)尋陽(yáng)的時(shí)候。及：等到“”（）”“雖故答案為：今東西雖為一家/而關(guān)羽實(shí)虎熊也/計(jì)安可不豫定？故答案為：呂蒙用軍中事務(wù)多來(lái)推托。②肅于是越席就之。越：越過(guò)，超越。席：席位，座位。就：靠近。之：他。代詞，指呂蒙故答案為：魯肅于是越過(guò)自己的座位，靠近呂蒙。（）故答案為：吳下阿蒙“”故答案為：刮目相待或刮目相看故答案為：兩處均以魯肅的行為從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人。四、綜合性學(xué)習(xí)（6分，每小題2分）家風(fēng)是一個(gè)家庭最寶貴的財(cái)富，是留給子孫后代最好的遺產(chǎn)。班級(jí)開(kāi)展以“家有佳風(fēng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合下列材料，完成以下三個(gè)任務(wù)。材料一：家風(fēng)自上而行于下。習(xí)近平談家風(fēng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身”。欲齊其家者，須先修其身。家風(fēng)好者，家道興盛；家風(fēng)差者，貽害社會(huì)?！啊薄?1)（2）（3）故答案為：家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要，家風(fēng)對(duì)家族興衰影響深遠(yuǎn)，家風(fēng)對(duì)國(guó)家社會(huì)意義重大?！惫蚀鸢笧椋鹤鋈艘沸卸苏?，治學(xué)要推陳出新，為官要公心為政?！坝薪坦蚀鸢笧椋横t(yī)者仁心五、寫(xiě)作（50分）（選自《梁永安：閱讀、游歷和愛(ài)情》，有刪改）……600字。①命題作文：幸福無(wú)需太多思考半題作：▲ 的福，恒"""幸福""(2作題目的福，恒"。先要足題。生中不缺少福，是缺發(fā)現(xiàn)此題在引幸福讓福瞬成永恒可生活的人事物情方面材構(gòu)：母的幸福永同關(guān)愛(ài)幸永小帶來(lái)幸福永恒清給予幸福永……凡可以自己來(lái)幸感受都可寫(xiě)。湖北省黃岡、孝感、咸寧市2023年中考語(yǔ)文真題試卷一、古詩(shī)文名句填寫(xiě)（8分）默寫(xiě) （）憐身衣正， （居易賣(mài)炭）李夜寄北中想回家聚后燭西共今宵景的句是“ 卻巴山雨時(shí)”。代許仁人士抱“了君王下事棄疾破陣·為同甫賦壯以寄之）志向?yàn)閲?guó)和民建立不朽功勛?！?”·達(dá)了己對(duì)人的念和福?！??！薄?， ”難的情壯，不威，不困，奮前，為中華族的大復(fù)而拼奮斗。故答案為：仍憐故鄉(xiāng)水；心憂(yōu)炭賤愿天寒；何當(dāng)共剪西窗燭；贏(yíng)得生前身后名；但愿人長(zhǎng)久；浮光躍金；靜影沉璧；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；萬(wàn)水千山只等閑【點(diǎn)評(píng)】本道題考查古詩(shī)文默寫(xiě)。解答此類(lèi)題時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。二、語(yǔ)文基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（16分）2．下加點(diǎn)注音部正的一是（ ）） ?。╭iáo）（gá）改（cuàn） 裂（jūn）（zī）輕難（jí）怏不樂(lè)（yàng）測(cè)（pǒu） 簌（sù） 皺（zé） 諾聲（nuò）【解析】【分析】A.黃暈（yūn）——yùn，戛然而止（gá）——jiá；B.全部正確；C.（jí）——jié（duì）——tuì；。B”下各句標(biāo)點(diǎn)號(hào)使的項(xiàng)是（ ）“……20【解析】【分析】D.“七經(jīng)”“四書(shū)”為特定稱(chēng)謂，應(yīng)使用雙引號(hào)；故將“列為《七經(jīng)》之一”“合稱(chēng)為《四書(shū)》”中的書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。解答本題需要學(xué)生平時(shí)多積累文學(xué)常識(shí)（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）并學(xué)會(huì)運(yùn)用。?？嫉臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)有：引號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)等，它們的作用一定要牢記。下句子的項(xiàng)是（ ）“”D．從“東方紅”一號(hào)到神十六號(hào)，我國(guó)航天事業(yè)從弱到強(qiáng)、從小到大、從無(wú)到有、不斷刷新紀(jì)錄。【解析】【分析】A.搭配不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，可將“只有”改為“只要”，或?qū)ⅰ熬汀备臑椤安拧?；不”；C.D.語(yǔ)序不當(dāng)，可將“從弱到強(qiáng)、從小到大、從無(wú)到有”改為“從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)”。故答案為：C下加點(diǎn)語(yǔ)使的項(xiàng)是（ ）A.D.無(wú)所適從：不知依從誰(shuí)才好，也指不知道怎么辦才好。使用正確。故答案為：A下關(guān)于法知及文文化識(shí)的述，的項(xiàng)是（ ）”“”“”句中D.D“”“”“活“”學(xué)呢？（1）““加強(qiáng)”，第二段”‘’‘’”（2）”堅(jiān)定理想信念。（2）（2）本道題考查勸說(shuō)詞的擬寫(xiě)。勸說(shuō)，指通過(guò)規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語(yǔ)氣委婉。三、淺層次閱讀理解（24分）閱讀下面名著選段，完成各題。【甲】保爾把馬鞍移近火堆，坐了上去，然后把那本厚厚的小開(kāi)本書(shū)打開(kāi)，放在膝蓋上?！薄翱熳x吧，保爾！有什么好說(shuō)的！誰(shuí)也不會(huì)打攪到你的。”……保爾讀完了最后幾頁(yè)，把書(shū)放在膝蓋上，若有所思地凝視著篝火。好幾分鐘沒(méi)有人說(shuō)一句話(huà)，所有的人都被牛虻的死深深感動(dòng)。普澤列夫斯基抽著自卷的煙，等著聽(tīng)大伙兒的議論。他說(shuō)這番話(huà)的時(shí)候情緒非常激動(dòng)，這本書(shū)給他留下的印象太深刻了。【乙】“去拿你的書(shū)來(lái)?！彼ǜ赣H）慢慢地說(shuō)?！啊薄啊薄薄焙?！……（）“我”我”【文中謝達(dá)被虻 神所動(dòng)乙文中寫(xiě)父突了“”當(dāng)時(shí) 的情。（1）“8．B.保爾的人生導(dǎo)師和走上革命道路的引路人是朱赫來(lái)，不是“普澤列夫斯基”。故答案為：B“‘’”我故答案為：鍥而不舍追求理想；忐忑不安閱讀下面文章，完成各題。志存高遠(yuǎn)腳踏實(shí)地吳月①90“”“”②實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，二者缺一不可。④10“加班”00752022在校園中學(xué)習(xí)，一定要孜孜不倦、打好基礎(chǔ)；在職場(chǎng)上打拼，一定要立足本職、埋頭苦干。老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，才能將高遠(yuǎn)的志向變成可及的未來(lái)。難而停下前行的腳步。只要志氣在，只要不放棄追求與探索，人生便有無(wú)限可能。⑥80“”“直⑦夢(mèng)在前方，路在腳下。青年們，堅(jiān)定出發(fā)吧，勇往直前才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！（中工網(wǎng)2023年4月2日，有改動(dòng)）文章關(guān)內(nèi)的理與分，的項(xiàng)是（ ）“”。紹延財(cái)故然提出“實(shí)夢(mèng)想須志高腳實(shí)二缺一可”的心觀(guān)點(diǎn)接著從”和“ （2）本道題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答本題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求和提示的信息梳理內(nèi)容并篩選信息?！薄?。故答案為：B“根據(jù)第③段“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，意味著樹(shù)立遠(yuǎn)大志向后，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)”，第⑤段“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，還意味著踏上追夢(mèng)之旅后，要不懼挫折失敗，守住內(nèi)心的志向”可知，接著從“樹(shù)立遠(yuǎn)大志向后，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)”“踏上追夢(mèng)之旅后，要不懼挫折失敗，守住內(nèi)心的志向”兩個(gè)方面展開(kāi)論述；結(jié)尾段鼓勵(lì)青年堅(jiān)定出發(fā)，勇往直前。閱讀下面的文言文選段，完成各題。“””“””””“”（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）“”③。晏子怪而問(wèn)之，御以實(shí)對(duì)。晏子薦以為大夫。（節(jié)選自《史記·管晏列傳》）【注釋】①大蓋：車(chē)上的傘蓋。②自下：指無(wú)驕傲之志，甘居人下，③抑損：克制、謙遜。（（））（）（）列加詞的義和法的項(xiàng)是（ ）客美者 然意以為足之客有求臣 皆美徐公是求也 御實(shí)對(duì)不自，復(fù)其妾曰 晏怪問(wèn)之“/”（。①朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王②既而歸，其妻請(qǐng)去【文乙文與勸有甲文的鄒在面贊美奉承時(shí)沒(méi)自我醉反冷靜思考并己及提齊威不文的御妻將子乘和丈夫駕的表進(jìn)行比，諫丈不要 （用自的語(yǔ)概括）道題查文文斷。斷一般循主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)/主+謂++賓語(yǔ)/主+謂+賓語(yǔ) ”的規(guī)律劃分。另外，當(dāng)有多個(gè)謂語(yǔ)連用時(shí)，其中一般也斷開(kāi)。13．孰視之：鄒忌仔細(xì)地看著他。孰：同“熟”，仔細(xì)。吾妻之美我者：我的妻子認(rèn)為我美。美：認(rèn)為……美。策駟馬：用馬鞭驅(qū)趕車(chē)前的四匹馬。策：用馬鞭驅(qū)趕?！笆臁薄?4．A.主謂間取消句子獨(dú)立性，不譯/結(jié)構(gòu)助詞，的；B.介詞，對(duì)/介詞，含比較之意；C.連詞，因?yàn)?介詞，用；D.連詞，均表順承。故答案為：D//故答案為：晏子長(zhǎng)不滿(mǎn)六尺/身相齊國(guó)/名顯諸侯。②既而：不久；歸：回來(lái)；去：離開(kāi)，在此可譯為“離婚”。故答案為：①朝中的大臣沒(méi)有一個(gè)不懼怕大王的，全國(guó)的百姓沒(méi)有不對(duì)大王有所求的。②不久車(chē)夫回來(lái)后，他妻子要求離婚。”乙文中，御之妻認(rèn)為晏子“常有以自下”，而丈夫作為車(chē)夫“自以為足”勸諫丈夫不要驕傲自滿(mǎn)，要謙恭謹(jǐn)慎。四、深層次閱讀賞析（22分）閱讀下面兩首古詩(shī)，完成各題。【甲】望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！疽摇客E門(mén)①祖詠燕臺(tái)一去②客心驚，笳鼓喧喧漢將營(yíng)。萬(wàn)里寒光生積雪，三邊③曙色動(dòng)危旌④。沙場(chǎng)烽火連胡月，海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏⑤，論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓⑥。①③⑥請(qǐng)長(zhǎng)鐘”“”“”（1）①手；⑤從抒情方式和表現(xiàn)手法入手等。答題時(shí)，要在理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情的基礎(chǔ)上進(jìn)行賞析。（2）““鐘”“割”“”“陽(yáng)”陰”“”“””“”“”“”“”““”，①?lài)遄拥?，是一眼望不到頭的玉米地?！啊雹邸盎貋?lái)看您啊?！?0”⑦看著家棟欲言又止，父親沒(méi)再繼續(xù)追問(wèn)下去，對(duì)他說(shuō)：“吃罷飯回屋歇一會(huì)兒，然后咱爺兒倆一塊兒去玉米地薅草追肥。”⑧這一覺(jué)睡得好沉好香。等到日頭已經(jīng)偏西，家棟才醒來(lái)，腦瓜子好像也清醒了許多。父親說(shuō)：“洗把臉，咱倆下地去，這會(huì)兒沒(méi)了毒日頭，趁著涼快，能干倆鐘頭的活兒?！雹嵊衩椎兀h(yuǎn)看綠油油一片。走近，卻又看到下面長(zhǎng)著各樣雜草。⑩“”?“””?第二天，天剛麻麻亮，家棟就起來(lái)了。他告訴父親，他想早點(diǎn)兒趕回單位上班，手頭還有一大堆活兒要干呢。?家棟輕輕地蹲下來(lái)，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，隱隱地，他似乎真的聽(tīng)到了。202222）①（父親）卻依然像一頭老黃牛勞作于田間。（從修辭角度賞析））“．雜草：莊稼：（1）“++””“②句要求從加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)效果角度賞析。結(jié)合“這晚臨睡前，父親從矮柜里捧出一個(gè)深紅色的木匣子，對(duì)他說(shuō)……”分析，加點(diǎn)詞“捧”是對(duì)父親的動(dòng)作的描寫(xiě)，意思是用雙手托，這里是寫(xiě)父親用雙手托出一個(gè)深紅色的木匣子，寫(xiě)出了父親的認(rèn)真鄭重地對(duì)待手中的物品，也表現(xiàn)了父親對(duì)爺爺?shù)木粗刂椤９蚀鸢笧椋孩俦扔?，將父親比作老黃牛，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了父親的任勞任怨，表達(dá)了對(duì)父親的敬佩之情。段“”雜草結(jié)合第?段“第二天，天剛麻麻亮，家棟就起來(lái)了。他告訴父親，他想早點(diǎn)兒趕回單位上班，手頭還有一大堆活兒要干呢”可知，句中的“莊稼”是指自己手頭的工作，自己分內(nèi)的職責(zé)。故答案為：對(duì)名利的追求，產(chǎn)生的陰暗不太好的念頭；自己手頭的工作，自己的職責(zé)。段“”，第段“段““””?“”結(jié)合第?段“第二天，天剛麻麻亮，家棟就起來(lái)了。他告訴父親，他想早點(diǎn)兒趕回單位上班，手頭還有一大堆活兒要干呢”可知，家棟是一個(gè)不忘初心，盡職盡責(zé)的人。他就動(dòng)身回城工作可知，他是一個(gè)不忘初心，盡職盡責(zé)的人。五、寫(xiě)作展示（50分）題一：“喝彩”是動(dòng)詞，在字典里被解釋為“大聲叫好”。在生活中，“喝彩”可以表現(xiàn)為一句話(huà)、一陣掌聲……總有一個(gè)人、一件事、一個(gè)瞬間、一個(gè)地方讓你忍不住為之喝彩，在你生命里留下難以磨滅的印記?！币螅孩俳Y(jié)合對(duì)上面文字的理解，選取真實(shí)的生活經(jīng)歷，寫(xiě)一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的600題二：讀下面材料，按要求作文。央視”2022441“廢人……20074835“”0③【解析】【分析】題一：本題考查半命題作文。第一審立意本習(xí)作求以這次我為進(jìn)行作材中首點(diǎn)明了“喝彩”的義大叫好”；下來(lái)舉了“喝”的現(xiàn)“一話(huà)、陣掌”“總一個(gè)、一事、個(gè)瞬間一個(gè)方讓忍不為之彩，你生里留難以滅的記”，發(fā)我的回，思我們誰(shuí)”我”“”第二，文體及思路。本篇習(xí)作要求結(jié)合對(duì)上面文字的理解，選取真實(shí)的生活經(jīng)歷，寫(xiě)一篇700字左右的記600“”“”“”，“““形”2022“”“35”“””“”“”“夢(mèng)想”““【點(diǎn)評(píng)】題一：本題考查半命題作文的能力。首先抓住題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)確定寫(xiě)作的內(nèi)容和范圍，其次要一、語(yǔ)言積累（16

湖北省荊州市2023年中考語(yǔ)文真題試卷無(wú)何種遇要寫(xiě)得妙筆墨但大手只選兩三事輕淡寫(xiě)一，完境遇呈露前，栩如?！痉治觥课┟钗┬ぃ匆羰莣éimiàowéixiào栩栩如生拼音xǔxǔrúshēng故答案為：xiào；xǔ至夏水陵沿sù 命急有朝發(fā)帝暮江其千二里雖乘奔yù 風(fēng)不以也?！窘馕觥疚觥克荩簊ù逆而上 御：yù駕，駕故案為溯；御給“” 食飲B. 精慮C.一星D.千共 娟ānìáoǐ·jīngjié··）()（chán）（juān）··“”故答案為：簞；殫；彈；嬋語(yǔ)文課本里有一條緩緩流淌的河流。河流的左岸，有人鼔瑟低唱：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。君好逑有秉燭吟相時(shí)難亦難有迎風(fēng) ④ 河的右岸有子教誨三行必我?guī)熝散?其善者改之有人勸誡故天降大于是也，⑥ ，其筋；有者述：不物喜不以悲，⑦ ⑧ ·國(guó)風(fēng)·周南·相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。出自唐代李商隱的《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難。易錯(cuò)字：殘“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。出于唐·杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌。易錯(cuò)字：廈庇俱“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？”出自宋·蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。易錯(cuò)字：何事長(zhǎng)圓”·堂之則憂(yōu)民處湖之則憂(yōu)君出北宋·范《岳樓記易錯(cuò)字： 以 己 處詩(shī)文誦默的掌情況只在了古詩(shī)特點(diǎn)正理解句深含義的確學(xué)一定背誦累默中字書(shū)寫(xiě)面出的錯(cuò)往往因?yàn)槟苷斫庠?shī)文意造的，注意免。審時(shí)要意題給出具體境和制條，避無(wú)效題。5．下各項(xiàng)，有病的項(xiàng)是（ ）引?！窘馕觥俊痉治觥緽錯(cuò)誤“精美的青銅器、漆木器、玉器”不屬于建筑遺跡。分類(lèi)歸屬錯(cuò)誤。ACD正確。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨析并修改病句的能力。首先通讀語(yǔ)段，了解句子大意后，運(yùn)用語(yǔ)感分析是否有語(yǔ)病，再看有沒(méi)有常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型，比如：語(yǔ)序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯等錯(cuò)誤；然后針對(duì)病因，對(duì)癥下藥，修改病句；最后對(duì)修改后的句子進(jìn)行通讀檢查，看是否通順合理。二、古詩(shī)文聯(lián)讀（16分）閱讀渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。北冥有魚(yú)莊子”對(duì)楚王問(wèn)（節(jié)選）宋玉楚襄王問(wèn)于宋玉曰：“先生其有遺行①歟？何士民眾庶不譽(yù)②之甚也！”③故鳥(niǎo)有鳳而魚(yú)有鯤。鳳凰上擊九千里絕云霓負(fù)蒼天足亂浮云，翱翔乎杳冥之上。夫圣人瑰意琦行⑤，超然獨(dú)處，世俗之民，又安知臣之所為哉？”注釋?zhuān)孩佟策z行〕有失檢點(diǎn)的行為與作風(fēng)。②〔譽(yù)〕稱(chēng)譽(yù)，贊美。③〔屬（zhǔ）而和〕跟隨著唱和。ǐ“列各中加詞解有誤一項(xiàng)（ ）列各中加詞的法相的一是（ ）/而去/為鳥(niǎo)//觀(guān)面對(duì)渡荊送別賞析誤的項(xiàng)是（ ）“入我”面對(duì)北冥魚(yú)》析有的一是（ ）”“”“”“鵬”面對(duì)對(duì)楚問(wèn)》解有的一是（ ）潔品質(zhì)。D．宋玉把自己比作翱翔九天的鳳凰，是世俗之民無(wú)法理解的瑰意琦行、超然獨(dú)處的杰出人物。11．用“／”給《對(duì)楚王問(wèn)》中劃線(xiàn)部分?jǐn)嗑洌ㄏ奕帲P凰上擊九千里絕云霓負(fù)蒼天足亂浮云12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？（1）”"""【附參考譯文】《北冥有魚(yú)》“”《對(duì)楚王問(wèn)》楚襄王問(wèn)宋玉說(shuō)：“先生也許有不檢點(diǎn)的行為吧？為什么士人百姓都那么不稱(chēng)贊你呢？”“”6．D錯(cuò)誤．“”（故答案選為D。7．A．助詞，用在主謂之間，取取消句子獨(dú)立性／代詞，它；BCDC。8．D“”.D。D."""D。C""""”""故答案為C。正色，真正的顏色。邪，同“耶”，疑問(wèn)語(yǔ)氣詞。極：盡頭故答案為：天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？三、名著選讀（10分）閱讀法布爾著《昆蟲(chóng)記》選段，按要求完成批注。隧蜂門(mén)衛(wèi)””⑨⑩自九月起，第二代隧蜂就出現(xiàn)了，既有雌蜂，也有雄蜂。（節(jié)選自《昆蟲(chóng)記》，長(zhǎng)江文藝出版社2020年6月第1版）++（。些材料分類(lèi)進(jìn)行概括?！?""""媽媽"""這”⑤""由⑥""段""""⑥""⑦段""可"由⑤"""具有甘于奉獻(xiàn)直至悲壯死去的特點(diǎn)。四、時(shí)文精讀（12分）閱讀家里飛來(lái)一只鳥(niǎo)①這是2182年的一天。④夫人從廚房走了出來(lái)，看客廳里并沒(méi)有人，莫名地看著他。⑥夫人笑著說(shuō)：這鳥(niǎo)和咱家有緣呀。⑨小鳥(niǎo)的到來(lái)，給他們的日常生活平添了許多樂(lè)趣。⑩魯一賢說(shuō)：咱給小鳥(niǎo)起個(gè)名吧。?夫人說(shuō)：叫紅嘴，行嗎？?不知是從誰(shuí)家跑出來(lái)的，就叫小丟丟吧，人家不都說(shuō)，賤名好養(yǎng)活嗎。?半年后的一天早晨，魯一賢突然發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，生活中好像少了點(diǎn)什么，他嘴里喚道：小丟丟，小丟丟，你藏哪兒去了？夫人也喚：小丟丟，小丟丟，快出來(lái)，急死我們了。小丟丟真的失蹤了。?他們把窗戶(hù)留了一條大縫隙，怕小丟丟回來(lái)進(jìn)不了家。可半年過(guò)去了，小丟丟再也沒(méi)有回來(lái)?！?他當(dāng)即決定，馬上報(bào)案……（作者：王培靜，選自《微型小說(shuō)月報(bào)》2022年第11期）接到報(bào)案，警局迅速成立專(zhuān)案組，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。——————‘‘小丟丟伏筆”⑥段"17"18""，僅僅""……"，""在第段"……"17段""""段""""迎接"""段"""""段""14段"1⑤段""""③"段"⑦"段"""第②""13""14段""8"本一致……"可知，"小丟丟"暗示著魯一賢研究成果的丟失；被人剽竊。⑤"""""""臨丟失的風(fēng)險(xiǎn)。五、報(bào)刊瀏覽（6分）閱讀用詩(shī)意文化賦能“美好城市”“””（自《明日》2022年8月21日）城的盛會(huì) 市的節(jié)日……（摘自《荊州日?qǐng)?bào)》2023年4月12日）“”①"“”""故答案為賦能：賦予能量或能力。具體在材料中表示“文化可以助力美好城市建設(shè)”。"'"""“”…………敘述具體，語(yǔ)言生動(dòng)。六、語(yǔ)用實(shí)踐（10分）”“”“（1）""以及異域的文化風(fēng)俗有親切的感受，邊塞詩(shī)尤多佳作。岑參可謂是最佳的代言人。七、作文（50分）600字的——“▲任務(wù)二：暢游荊州名勝——請(qǐng)選擇一處你在荊州范圍內(nèi)游覽過(guò)的山水風(fēng)光或人文勝跡，自擬題目，寫(xiě)一篇游記或說(shuō)明文。任務(wù)三：暢想荊州未來(lái)——憑借想象，可以再造時(shí)空，表達(dá)美好愿望；化身為鳳，可以飛越荊楚，見(jiàn)證過(guò)去未來(lái)。請(qǐng)發(fā)揮聯(lián)想和想象，以“一只鳳鳥(niǎo)的奇幻之旅”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①將你選定或擬定的題目寫(xiě)在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整美觀(guān)；④文中不能出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和校名。"……""故事”“”區(qū)的新聞大事，做生活的有心人，積累發(fā)生在身邊的正能量事件。""""""我""湖北省十堰市2023年中考語(yǔ)文真題試卷一、積累與運(yùn)用（22分）下選項(xiàng)，詞書(shū)寫(xiě)加點(diǎn)注音全正的一是（ 醞蓄（chù）秀輕舞（màn）婷（pīn）臨（lì）言（zhēn）相見(jiàn)騰（xuān）（zī）默（jiān）根深固（dì）A.“”“”讀作“zhù”，“”“慢“曼”。B.“”中的娉讀作“pīng”，“”“”應(yīng)為絀。C.正確。D.有誤，“修茸”中的“茸”應(yīng)為“葺”，“連翹”中的“翹”讀作“qiáo”。故答案為：C。下選項(xiàng)，加詞語(yǔ)用不確的項(xiàng)是（ ）【解析】【分析】ABC.正確。③契合：指投合，意氣相投?；砣婚_(kāi)朗：原形容由狹窄幽暗一變而為開(kāi)闊明亮。矯揉造作：形容裝腔作勢(shì)，極不自然。矯：使曲的變直。揉：使直的變曲。故答案為：D。下選項(xiàng)，沒(méi)語(yǔ)病一項(xiàng)（ ）【解析】【分析】A．有誤，“收成”與“最好的一年”搭配不當(dāng)，可將“一年”刪去；學(xué)問(wèn)”“”；“”“”“”。B。根語(yǔ)境將下各句入橫，語(yǔ)連貫暢的項(xiàng)是（ ）未來(lái)人智能和人搶“飯”嗎這樣擔(dān)憂(yōu)一定理來(lái)的實(shí)證明新起的汽行業(yè)有比統(tǒng)馬行業(yè)出數(shù)倍甚數(shù)萬(wàn)的產(chǎn)和工機(jī)會(huì)。①當(dāng)年，汽車(chē)開(kāi)始進(jìn)入大城市并逐漸普及的過(guò)程中，曾經(jīng)在數(shù)百年的時(shí)間里充當(dāng)出行工具的馬車(chē)，面臨著“下崗”威脅。②但若從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有重大科技革命無(wú)一例外地都最終成為人類(lèi)發(fā)展的加速器，促進(jìn)了人的生活品質(zhì)提高。③回看科技史，劃時(shí)代的科技成果往往引發(fā)人們生活方式的改變，人工智能的確會(huì)對(duì)就業(yè)造成一定沖擊。④每一項(xiàng)新技術(shù)的出現(xiàn)，都會(huì)同時(shí)制造出足夠多的新的就業(yè)機(jī)會(huì)。⑤馬車(chē)被汽車(chē)取代就是一個(gè)非常典型的例子。A．③①②④⑤ B．④③②①⑤ C．②③④①⑤ D．③②④⑤①③⑤③②④⑤①。故答案為：D。下選項(xiàng)，關(guān)文學(xué)文化識(shí)表正確一項(xiàng)（ ）俗。C．古人常用“家”或“令”稱(chēng)自己的親屬，表謙稱(chēng)，如“家父”“家母”“令郎”“令?lèi)?ài)”。【解析】【分析】A.正確。“”“令”A。做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心。士暮， （操《雖） （）芳發(fā)幽香（陽(yáng)修醉翁記） （）“ ”?！恫苷撝小?， 子包一個(gè)語(yǔ)它意思是做事鼓起頭，口氣完。春望“ 表了杜因身戰(zhàn)亂渴望到家更多消的心。酒一家萬(wàn)里 計(jì)鼓作氣 再衰 三竭火連月 家抵萬(wàn)金二、古詩(shī)文閱讀（16分）閱讀古代詩(shī)詞，按要求回答問(wèn)題。漁家傲[宋]李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！下選項(xiàng)，對(duì)首詞容理和寫(xiě)分析正確一項(xiàng)（ ）”的機(jī)會(huì)，自然引出下闋。C．一個(gè)“嗟”字，生動(dòng)地傳達(dá)出作者對(duì)日暮途遠(yuǎn)的嘆息。一個(gè)“謾”字，流露出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)，抒發(fā)了空有才華卻無(wú)用武之地的感慨。（2）本題考查學(xué)生理解詩(shī)詞的風(fēng)格的能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀詩(shī)歌文本，然后根據(jù)題干的具體要求和自己對(duì)詩(shī)詞作品風(fēng)格的把握情況，去分析和概括即可。7．A.有誤，詞的開(kāi)頭虛寫(xiě)夢(mèng)中所見(jiàn)景象，不是實(shí)寫(xiě)。BCD.正確。故答案為：A。“”“連”轉(zhuǎn)”“舞”“”“”“連””閱讀文言文選段，按要求回答問(wèn)題?！炯住刻段髂隙?，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去?！疽摇竣佟雹冖矍色I(xiàn)技，以效茲④丘之下。（柳宗元《鈷鉧潭西小丘記》）注釋?zhuān)孩倩\：收攏；②舉：全，都；③回：運(yùn)用；④茲：這。下選項(xiàng)，加字解不正的一是（ ）清冽尤：格外B．澈：清澈四百止：只要D之售：買(mǎi)①蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②嘉木立，美竹露，奇石顯。列選中，文章容理和寫(xiě)分析正確一項(xiàng)（ ）A．甲文第一段描繪了“珮環(huán)”相擊發(fā)出清脆悅耳的聲音，說(shuō)明唐人有佩帶玉器的習(xí)慣。B．乙文劃線(xiàn)句以擬人的手法描述了鳥(niǎo)獸獻(xiàn)藝的熱鬧場(chǎng)景，充滿(mǎn)生機(jī)。兩都提了砍攔路物、終得美經(jīng)。D．甲乙兩文在寫(xiě)景上非常相似，語(yǔ)言精練、形象生動(dòng)，極具畫(huà)面感?！保?）參考譯文：（甲這“”這）（）B.故答案為：B。10．①②重故答案為：①遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。②美好的樹(shù)木樹(shù)立起來(lái)了，秀美的竹子顯露出來(lái)了，奇峭的石頭呈現(xiàn)出來(lái)了。11．A.有誤，文章描繪了“珮環(huán)”相擊發(fā)出清脆悅耳的聲音，是為了襯托自己內(nèi)心的愉悅。BCD.正確。故答案為：A?！啊薄啊惫蚀鸢笧椋何恼卤磉_(dá)了作者對(duì)自然美景的喜愛(ài)和贊美之情。同時(shí)也含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無(wú)法排遣的憂(yōu)傷凄苦的感情。三、名著閱讀（9分）閱讀30——至……選段1選段2再了紅長(zhǎng)征的 兩關(guān)鍵事件選段3寫(xiě)爾在鐵上清積雪此后他患傷寒肺炎這是第 次里逃。（）《鋼鐵是怎樣煉成的》主要內(nèi)容：本書(shū)講述了主人公保爾?柯察金從一個(gè)在社會(huì)底層掙扎的貧苦少年，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)為祖國(guó)和人民的事業(yè)奮斗畢生的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的歷程。?1936610（）“”“”“”“”故答案為：飛奪瀘定橋；過(guò)草地；四。”征服。四、現(xiàn)代文閱讀（23分）閱讀下文，按要求回答問(wèn)題。開(kāi)花的日子一定會(huì)到來(lái)②說(shuō)起萋萋毛，我情不自禁想起一些往事。③19541016④2024⑦那之后，我寫(xiě)得越來(lái)越勤了。寫(xiě)事、寫(xiě)人、寫(xiě)物、寫(xiě)吃、寫(xiě)玩，莊稼、蔬菜、家畜、炊食、用具等這些我熟悉的東西，都寫(xiě)到文章里。幾十年里，眼見(jiàn)的、耳聽(tīng)的、親歷的，用筆記下來(lái)，還不少哩。⑧⑨80“（作者：高秀花）我”（）⑨””下選項(xiàng)，對(duì)章內(nèi)理解寫(xiě)法析不確的項(xiàng)是（ ）A．本文語(yǔ)言樸實(shí)，可用文中“看著像白開(kāi)水，可是挺真實(shí)挺有味道”一句形容其特點(diǎn)。B．“我”的寫(xiě)作經(jīng)歷，體現(xiàn)了“樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至”樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。C．“我”寫(xiě)字作文的目的是為了鍛煉大腦和手指，生活能夠自理，不給孩子們添負(fù)擔(dān)。D．“我”的作品能得到網(wǎng)友們的喜愛(ài)和支持，是因?yàn)閮?nèi)容的真實(shí)和念想的真誠(chéng)?！?6““我可知，“”一句中“”苦”“16”安慰“好”我……”“”“”“我故答案為：借物喻人，表面指萋萋毛也能開(kāi)出美麗的花，深層含義是指勤奮努力就會(huì)創(chuàng)造出美好的人生；含蓄形象地揭示了文章中心；形象生動(dòng)，畫(huà)龍點(diǎn)睛，新穎別致，能引起讀者的閱讀興趣?！惫蚀鸢笧椋篊?！啊遍喿x下文，按要求回答問(wèn)題。鏡鑒千秋“”上監(jiān)”監(jiān)”“金“”?！氨O(jiān)”“”””“”遠(yuǎn)精深中華文化中璀璨的人文意象。⑤“詠鏡“鏡””“”生活、神話(huà)傳說(shuō)等?！埃ㄗ髡撸喉n文）列選中，文章容理和寫(xiě)分析正確一項(xiàng)（ ）鏡經(jīng)歷了“水”“石鏡”“銅”“玻鏡”四階段。據(jù)第③段容，④段點(diǎn)詞語(yǔ)鑒哲思指是“吸教訓(xùn)。C．中國(guó)早在四千多年前的齊家文化時(shí)就有了銅鏡，是最早使用銅鏡的國(guó)家之一。D．第⑦段劃線(xiàn)句使用了分類(lèi)別和舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明唐鏡造型華麗、樣式多樣。23．唐人“詠鏡”之風(fēng)盛行，請(qǐng)?zhí)骄吭?。（至少?xiě)三點(diǎn)）（1）故答案為：文章主要介紹了鏡子的發(fā)展歷史及其人文內(nèi)涵?！啊盋?！啊薄佺R’”“‘’”文人提供了更多的創(chuàng)作靈感和表達(dá)方式，推動(dòng)了詠鏡之風(fēng)的發(fā)展。五、作文（50分）①向 ▲ 許一個(gè)愿②請(qǐng)以“在路上”為題目，寫(xiě)一篇作文，①②600“××”【解析】【分析】任務(wù)一：我”?………………心愿”任務(wù)二：“”的路”…………（1）湖北省隨州市2023年初中畢業(yè)升學(xué)考試（中考）語(yǔ)文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（26分）論述類(lèi)文本閱讀人生有困境，閱讀是良方王開(kāi)東②③模仿莫言，我也講幾個(gè)故事?！邽槿松睦Щ蠖x，閱讀改變?nèi)松?，肖?fù)興即是一例。⑧30020”“”⑩人之病并不可怕，人之愚最難療救，唯閱讀可以治愚?！傲凝S““”?人生而恐懼，閱讀讓人膽大，閱讀者無(wú)所畏懼。?閱讀，乃靈魂的壯游。（選自2023年5月17日《中國(guó)教育報(bào)》，有刪改）生有境，以解？作的主觀(guān)點(diǎn)： ?！雹缺绢}是開(kāi)放性試題。觀(guān)點(diǎn)明確即可。注意聯(lián)系生活實(shí)際闡述理由。言之成理，言之成文即可?！惫蚀鸢笧椋洪喿x是解決人生困境的好方法?！啊薄薄啊?“”””“閱””“。1文學(xué)類(lèi)文本閱讀讀帖袁行霈②“”“”“”（選自袁行霈《愈廬夜譚》）”③“””“”以意（摘自袁行霈《總在遺憾中》，有改動(dòng)）列對(duì)行霈法作欣賞的項(xiàng)（ ）A．“千”字中鋒側(cè)鋒并用，呈現(xiàn)儀態(tài)美。B．“如何”二字牽絲映帶，盡顯和諧美。C．每行字的大小相同，極具整齊美。D．整幅作品節(jié)奏鮮明，富有音韻美。）⑸本題考查學(xué)生對(duì)書(shū)法字體的辨析能力。結(jié)合對(duì)五大書(shū)法字體的特點(diǎn)辨析即可。我”故答案為：本文主要寫(xiě)了作者讀帖的經(jīng)歷、感悟和樂(lè)趣?！啊薄惫蚀鸢笧椋骸敖?rùn)”是滋潤(rùn)的意思，在這里寫(xiě)出了作者完全沉浸在音樂(lè)和書(shū)法交匯的世界里的情形和無(wú)比愉悅的心情，表現(xiàn)了作者讀帖的樂(lè)趣和對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。“-”(玩味)()；書(shū)空”“”)。書(shū)空（?！啊薄啊?)()的人；結(jié)合”“”()（（（。ABD.“”故答案為：C二、古代詩(shī)文閱讀（28分）古代詩(shī)歌閱讀讀蘇叔黨①汝州北山雜詩(shī)次其韻②十首（其十）（宋）陸游秋⑦①②能詩(shī)”④“?！啊?。列對(duì)歌的解，的項(xiàng)是（ ）”.當(dāng)然ABC.D.有誤，“要輕松度過(guò)”表述有誤，根據(jù)“秋雨短檠夜，掉頭費(fèi)經(jīng)營(yíng)”可知，作者覺(jué)得，現(xiàn)在再來(lái)像侯喜和劉故答案為；D.能詩(shī)“”-“三橫”“”⑤“”“（選自長(zhǎng)江文藝出版社《世說(shuō)新語(yǔ)》）①（）邅（zhān）⑤·“”列對(duì)中畫(huà)浪線(xiàn)分的句，確的項(xiàng)是（ ）///////列句加點(diǎn)的意和用，的項(xiàng)是（ ）說(shuō)殺虎蛟 以死，以為亡 （馬遷陳涉家）處劇 水清冽 （宗元石記）以告 答之 （陶《花記）與俱 予愛(ài)蓮出泥而染 （敦頤愛(ài)蓮）//故案為： C有人/有人。B.格外/格。D.代詞/主謂之間，取消獨(dú)立性。故答案為與：D.故答案為：況且人們擔(dān)心的是不能立志，又何必?fù)?dān)憂(yōu)好的名聲不能傳揚(yáng)呢！“‘’”“”“葭蒼， 詩(shī)經(jīng)·蒹） （）身茫沙漠看見(jiàn)日西的壯景觀(guān)我們由得起王的詩(shī)“ ， ”（）“·“ ”表了希孩子野開(kāi)胸寬廣愿。 王石《登飛來(lái)峰》）“ （文）“ ？”426·）“”故答案為：⑴白露為霜⑵無(wú)可奈何花落去⑶大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A⑷不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層⑸人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青⑹有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎的完成作答。三、語(yǔ)言文字應(yīng)用（16分）閱讀下面的材料，完成各題。材料一：520（“+?！啊?， ， ， 。（摘編自2023年5月20日《今晚報(bào)》）材料二：數(shù)據(jù)顯示，2022年中國(guó)人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)5080億元，同比增長(zhǎng)18%。中國(guó)科學(xué)技術(shù)部部長(zhǎng)王（①）隨著生成式人工智能在全球廣泛掀起熱潮，使不少中國(guó)企業(yè)加快開(kāi)展核心技術(shù)研發(fā)，積極布局智能化“”。+“”“今朝（摘編自2023年5月31日“中國(guó)教育新聞網(wǎng)”）列加字的音和語(yǔ)的寫(xiě)全正確一項(xiàng)（ ）A．①眼（luǒ）②乏（guì）③盛宴④啟迪B．①輸（guàn）程（zhēng）③路徑④延伸C．①②③領(lǐng)略④署光D．①間（shùn）理（shōu）③引擎④胸襟下列語(yǔ)依填入材二”中“（ ）”里的項(xiàng)是（ ）A．①實(shí)現(xiàn)②跨越③持續(xù)④廣闊B．①呈現(xiàn)②跨越③連續(xù)④廣闊C．①實(shí)現(xiàn)②超越③連續(xù)④寬闊D．①呈現(xiàn)②超越③持續(xù)④寬闊材二”中波浪的句有語(yǔ)，下修改確的項(xiàng)是（ ）”?！??！靶沦惖馈！薄Ｏ铝凶右捞钊氩囊弧敝小皑x▁”上銜接的項(xiàng)是（ ）①在傳播先進(jìn)理念、促進(jìn)國(guó)際交流、深化戰(zhàn)略合作、推動(dòng)項(xiàng)目落地等方面取得了一批豐碩成果②大會(huì)以“智行天下能動(dòng)未來(lái)”為主題③堅(jiān)持“主題化、專(zhuān)業(yè)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化”辦會(huì)方向④打造了“會(huì)展賽+智能體驗(yàn)”四位一體全球高端平臺(tái)A．②①③④ B．①②④③ C．②③④① D．③④②①20據(jù)提，補(bǔ)“材三”最一“ ”上詩(shī)句。(成語(yǔ))“（）.⑸本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。依據(jù)材料表達(dá)感想，作答時(shí)，一定要緊緊圍繞材料中的某些關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，有必要在答案中出現(xiàn)材料中的一些關(guān)鍵字詞，表達(dá)時(shí)，語(yǔ)意要清晰連貫，不能有語(yǔ)病。⑹本題考查詩(shī)文默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。17．A乏（guì）——（kuì）B.C.署光——曙光D.理（shōu） 故案為：B實(shí)現(xiàn)呈現(xiàn)”“‘實(shí)現(xiàn)“”超越”“歷史性跨越?！啊薄啊薄啊薄！睆V闊指()”“。故答案為：A“”或使”。B“”③，④①。故答案為：C20“……”””●故答案為：數(shù)風(fēng)流人物四、寫(xiě)作（50分）①成長(zhǎng)歲月，總有一些人、一些事溫暖了時(shí)光，打動(dòng)了你我，照亮了前行的路。請(qǐng)以“溫暖我的瞬間”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：思想健康，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，情感真摯；不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；不少于600字。②閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！岵桑?002023年初中畢業(yè)升學(xué)考試【解析①“溫暖和““瞬間能給我”“溫暖”600~650②“生命①②“湖北省武漢市2023年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（中考）語(yǔ)文真題試卷一、閱讀下面的實(shí)用類(lèi)文本，完成各題。（10分）閱讀文創(chuàng)產(chǎn)品如何破解同質(zhì)化難題“”“”———造型雖然有所不同，吃到嘴里都是一樣的甜膩?！啊薄皠?chuàng)”“““”“”“洛陽(yáng)鏟““考古盲盒“”“創(chuàng)”于文產(chǎn)品下列述不合文的一是（ ）于文產(chǎn)品臨的質(zhì)化題，列表不符文意一項(xiàng)（ ）創(chuàng)產(chǎn)同質(zhì)問(wèn)題現(xiàn)為目照其他計(jì)或味追市場(chǎng)點(diǎn)。創(chuàng)產(chǎn)同質(zhì)問(wèn)題于優(yōu)文創(chuàng)品的利能遠(yuǎn)超其他品。同化會(huì)少文產(chǎn)品發(fā)投的回，影新產(chǎn)的開(kāi)。D．文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化使人們的精神需求得不到滿(mǎn)足，降低了人們的消費(fèi)欲望。3．請(qǐng)從產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的角度，說(shuō)說(shuō)怎樣做才能破解文創(chuàng)產(chǎn)品同質(zhì)化難題。.”“”⑶本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語(yǔ)句）中的關(guān)鍵語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。1．ABD.正確。C.有誤，結(jié)合“優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品不僅可以表達(dá)文化、傳承文化，更能推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”分析，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤。故案為： C2．ACD.正B.有誤，結(jié)合“文創(chuàng)產(chǎn)品的意義在哪里?歸根結(jié)底，文創(chuàng)產(chǎn)品靠滿(mǎn)足人們的精神需求營(yíng)利”分析，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤。故案為： B”“‘’故答案為：提煉本地獨(dú)特的文化要素，用與眾不同的創(chuàng)意形式開(kāi)發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品。二、閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成各題。（20分）閱讀讓生命走向蓬勃①．。②。⑥⑦100第“”事實(shí)③”“”⑧（”“故答案為：西瓜竟在荒僻的角落里蓬勃生長(zhǎng)?！?”故答案為：在艱難惡劣的自然環(huán)境中努力生存的狀態(tài)?！薄啊薄啊?，“抗”故答案為：不斷拓展成長(zhǎng)空間，使自己能置身艱苦的環(huán)境中。直面各種苦難以激發(fā)抗?fàn)幍囊庵?。在突破超越中，收獲成長(zhǎng)的喜悅。三、閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾寫(xiě)給哥哥的信的節(jié)選部分，完成各題。（7分）閱讀我想把我經(jīng)受的一切都告訴你，我想，除你之外，我不會(huì)給任何人寫(xiě)這樣的信，你了解我，對(duì)我說(shuō)的每一句話(huà)都能理解。生活仍然給我很大的壓力，我繼續(xù)在為健康而斗爭(zhēng)。）”故答案為：保爾健康狀況惡化，仍然希望能繼續(xù)工作。”“四、閱讀下面的唐詩(shī)（3分）王轂東南歸思切，把酒且留連。再會(huì)知何處，相看共黯然。猿啼梨嶺路，月白建溪船。莫戀家鄉(xiāng)住，酬身在少年。下對(duì)本內(nèi)容思想感的解的項(xiàng)是（ ）“”““猿啼”“”D．尾聯(lián)中詩(shī)人在離別之際勸勉友人不要依戀故土，要趁著青春年少實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?！窘馕觥俊痉治觥緼CD.正確。B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的（15）閱讀及世祖殂，和士開(kāi)威權(quán)益盛。太尉趙郡王高叡等言于齊主，請(qǐng)出士開(kāi)為外任。會(huì)胡太后觴朝貴于前殿，“”“””“”葬畢，叡等促士開(kāi)就路。太后欲留士開(kāi)過(guò)百日，數(shù)不許。有中人知太后密旨者，謂叡曰：“太后意既如此，殿下何宜苦違？”叡曰：“吾受委不輕。今嗣主幼沖，豈可使邪臣在側(cè)？”遂更見(jiàn)太后，苦言之。太后令酌酒賜叡，叡正色曰；“今論國(guó)家大事，非為卮酒?！毖杂?，遽出?！啊薄眳痹唬骸啊绷袑?duì)中加詞的解，的項(xiàng)是（ ）寧死先皇 奉亦無(wú)． 恨送林園 執(zhí)逮捕久朝政 典主持列對(duì)中畫(huà)浪線(xiàn)分的句，確的項(xiàng)是（ ）行末受厚豈敢死不士開(kāi)野不定//////////////////列對(duì)本內(nèi)的理，的項(xiàng)是（ ）叡正色曰：“今論國(guó)家大事，非為卮酒。”言論，遽出。ACD.B.有誤，恨：遺憾。故答案為：B.故案為： C13．ACD.正B.有誤，和士開(kāi)沒(méi)有賄賂高靚。故答案為：B故答案為：高叡嚴(yán)肅地說(shuō)：“我現(xiàn)在是來(lái)商討國(guó)家大事的，不是來(lái)喝酒的?！闭f(shuō)完，就出去了。六、閱讀下面的材料，完成各題。（15分）閱讀……“不者眾之師生靠勞創(chuàng)造人也靠動(dòng)創(chuàng)造美品德智潛能的 健體魄的 、美水的 ，往都勞動(dòng)切相。越越多孩子識(shí)到A】只揮灑動(dòng)的【C懂物力艱的【D擁自立強(qiáng)的神，才在思、品上獲長(zhǎng)久滋養(yǎng)。2022”一課，更是“一②家人和朋友帶去愛(ài)和幸福。④寓育于勞，避免為勞而勞、流于形式，勞動(dòng)課程才能取得潤(rùn)物無(wú)聲的實(shí)效。列加字的形，正確一項(xiàng)（ ）土 飪 C．承 D．16．列依填入中橫處的語(yǔ)，當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（ ）美品德的 、力潛的 、康體的 、美水的 ，往都勞動(dòng)密切相關(guān)。A．鍛造提升培育激發(fā)B．培育激發(fā)鍛造提升C．培育提升鍛造激發(fā)D．鍛造培育激發(fā)提升列方號(hào)中入的點(diǎn)符，的項(xiàng)是（ ）越來(lái)越多的孩子意識(shí)到【A】只有在心中深植勞動(dòng)的種子【B】真正揮灑勞動(dòng)的汗水【C】懂得物力維艱的道理【D】擁有自立自強(qiáng)的精神，才能在思想、品格上獲得長(zhǎng)久的滋養(yǎng)。， ， ， 18．列對(duì)中畫(huà)句子修改正確一項(xiàng)（ ）各學(xué)校自2022年秋季勞動(dòng)課程“獨(dú)立成課”以來(lái)，勞動(dòng)課換擋升級(jí)，勞動(dòng)教育被邊緣化的現(xiàn)象得以改換。2022”2022”2022”2022”19“”（ ）A．① B．② C．③ D．④.⑵本題考查詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用。了解各個(gè)詞語(yǔ)的意思，根據(jù)句子的語(yǔ)境做出判斷。近義詞(成語(yǔ))的辨析常（）“123415．A.有誤，“崛土”中的“崛”應(yīng)為“掘”。BCD.正確。故答案為：A.潛”“激發(fā)”搭，“鍛”“體”搭，“水”“提”搭配。故案為： B故案為： D2022“”故答案為：D勞動(dòng)”“教育“③處。故答案為：C七、作文（50分）媽媽愛(ài)小偉，竭盡全力為小偉付出一切。爸爸說(shuō)：“小偉呀，媽媽這么愛(ài)你，你一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)媽媽??！”小偉默默低下了頭。媽媽連忙說(shuō)：“小偉，媽媽為你付出的一切，都只是做了自己分內(nèi)的事，并不是為了要你回報(bào)我，媽媽愿意在你成長(zhǎng)的過(guò)程中盡好媽媽的責(zé)任?！毙ヌ痤^，粲然一笑：“媽媽?zhuān)阏婧?！我一定?huì)讓你為我驕傲的！”是啊，愛(ài)不是索求，愛(ài)是盡責(zé)。父母對(duì)子女的愛(ài)如此，子女對(duì)父母的愛(ài)也是如此；家庭里的愛(ài)如此，社會(huì)中的愛(ài)也是如此。盡責(zé)的愛(ài)，往往會(huì)帶來(lái)更多的愛(ài)。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫(xiě)一篇文章。600湖北省宜昌市2023年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文真題試卷一、漢字(10分)初《紅照耀國(guó)我禁感慨原令我偉人革命雄都著那可親的面，們的想信相同可是格賦異，行舉透露自的格魅，真而純cuǐ ，們離們并遍遠(yuǎn)他們氣度胸jīn 一引領(lǐng)我們。qīnpèi稟賦：bǐngfù，意思是人所具有的智力、體魄等素質(zhì)、天賦純粹：chúncuì，基本意思是指不摻雜其它成分的xiōngjīnqin；bing獨(dú)生存那么們是何越大洋另一大陸去的？這問(wèn)題的答是：大陸在 而是恐自己在 ?！洱垷o(wú)不有》漂移B.轉(zhuǎn)移C.遷移D.挪移1轉(zhuǎn)移：改換方向或地方遷移：意為將某物移動(dòng)到某地。用在第2空恰當(dāng)；挪移：指挪借；挪動(dòng)；移動(dòng)。故答案為：A；C1下選項(xiàng)提了牛雅稱(chēng)提了老的雅。D.知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時(shí)看小於菟。Ｂ：“分麾下炙”指把牛肉分給部下；Ｃ：“子規(guī)”指杜鵑鳥(niǎo)；Ｄ：興風(fēng)狂嘯者：指老虎。故答案為：B；D“體舒通 考林 C．熱息痛 D．爾敏”“故答案為：C5拿捏煙火氣天花板趕考【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)新意的理解?！啊啊啊啊薄薄?"“"“”，這個(gè)用法“””：容“““"“”?！薄s考'”-““時(shí)代”“"創(chuàng)未來(lái)的奮斗姿態(tài)。造句：從醫(yī)院方艙到家家戶(hù)戶(hù)，我們都是趕考者?！啊薄！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)新意的理解，解答此題要求學(xué)生注意平時(shí)新出的詞匯，以及其特定的含義，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言教學(xué)造句，語(yǔ)句要通順。二、閱讀(60分)文言聯(lián)讀氣象萬(wàn)千【甲】云霞霧露者，山川河岳熏蒸之氣也。氣結(jié)成云，云散為□；氣凝成霧，霧滯為□□□【注釋】①海(rù)暑：潮濕悶熱之氣。②杪(miǎo)：末尾。．（ ））））“/”秋氣高爽云弄巧而霞吐彩霧含風(fēng)而露生涼之 乎 C．而 D．9．翻譯乙】中畫(huà)線(xiàn)的子。興波濤而得形，依林木以為聲。(1)參考譯文：風(fēng)，露水生出涼意。冬天水氣寒肅，云輕霞薄，微風(fēng)和日光都很美好，霧凝露結(jié)，霜雪交替出現(xiàn)。所以說(shuō)云霞霧露的明亮昏暗對(duì)應(yīng)著春夏秋冬的節(jié)令。[乙]風(fēng)，是天地之間流動(dòng)的氣，無(wú)聲無(wú)形。(風(fēng))掀起波濤而獲得形貌，依托樹(shù)木而發(fā)出聲響。雨，是天地之間熏蒸的水氣。夏天應(yīng)炎當(dāng)熱，天氣涼就不會(huì)出現(xiàn)晴天；冬天應(yīng)當(dāng)寒冷，天氣暖那么必定要下雨。霜，是天地之間清涼氣所凝結(jié)而成的；雪，是天地