2024年中小學(xué)教師招聘考試題-含答案

2024年中小學(xué)教師招聘考試題一、單選題1、20世紀(jì)以后教育發(fā)生了巨大的變化，其變化包括()

A．教育的民主化B．教育的世俗化C．教育的全民化D．教育的終身化E．教育的多元化2、教育學(xué)的研究對象是（）A．教育規(guī)律B．教育現(xiàn)象C．教育問題D．教育經(jīng)驗(yàn)3、下面出自《學(xué)記》的語句中，哪句話反映了教育與政治的關(guān)系。A．“建國君民，教學(xué)為先”B．“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”C．“化民成俗，其必由學(xué)”D．“藏息相輔“4、教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用表現(xiàn)為（）和（）5、個體身心發(fā)展的不均衡性要求（）A.教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期B.教育工作要循序漸進(jìn)C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根據(jù)不同年齡階段進(jìn)行6、俗語“人心不同，各如其面”說明了兒童身心發(fā)展具有（）A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個別差異性7、在教育工作中搞“一刀切”“一鍋煮”把兒童和青年的教育“成人化”這違反了兒童生身心發(fā)展的()

A.順序性B.階段性C.穩(wěn)定性D.個體差異性8、當(dāng)代中國教育的導(dǎo)向思想是()。

A.應(yīng)試教育B.素質(zhì)教育C.特長教育D.繼續(xù)教育1、從根本上說，良好的師生關(guān)系首先取決于（）。

A.學(xué)校B.家長C.學(xué)生D.教師10、教師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其他侮辱學(xué)生的行為，因?yàn)閷W(xué)生享有()A.身心健康權(quán)B.人身自由權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.隱私權(quán)11、教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.品德專業(yè)素養(yǎng)D.職業(yè)道德素養(yǎng)12、目的游離評價模式主張()。A.評價應(yīng)關(guān)注非預(yù)期的結(jié)果B．評價的重點(diǎn)放在課程計劃實(shí)際的結(jié)果上C.應(yīng)著重關(guān)注課程計劃滿足目標(biāo)的程度D.更多地考慮課程計劃滿足實(shí)際需要的程度E.評價的重點(diǎn)是課程計劃預(yù)期的結(jié)果13、《學(xué)記》提出：“雜施而不孫，則壞亂而不修”下列哪條教學(xué)原則與其在思想上是一致的？（）A.啟發(fā)性原則B.循序漸進(jìn)原則C.直觀性原則D.因材施教原則14、教學(xué)的首要任務(wù)是（）。A.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展B.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造力

C.培養(yǎng)學(xué)生的品德和審美情趣D.引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識和技能15、學(xué)生認(rèn)識具有與人類認(rèn)識過程不同的顯著特點(diǎn)是()。

A.間接性B.目的性C.交往性D.教育性E.簡捷性16、備課是教師的課前準(zhǔn)備，備課內(nèi)容包括()A.鉆研教材B.了解學(xué)生C.課外輔導(dǎo)D.制訂教學(xué)進(jìn)度計劃17、下列原則中既屬于我國中學(xué)教育原則又屬于德育原則的是()。

A.導(dǎo)向性原則B.因材施教原則C.直觀性原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則18、學(xué)校進(jìn)行德育的途徑有()。A.學(xué)校共青團(tuán)和少先隊活動B.勞動C.政治課和其他學(xué)科教學(xué)D.班主任工作E、課外活動與校外活動19、“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()。

A.說服教育法B.鍛煉法C.陶冶法D.榜樣法20、班級管理的幾種模式包括()。

A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.集體管理E.目標(biāo)管理二、填空題1、教育學(xué)是研究____、揭示____的一門科學(xué)。2、人口質(zhì)量制約著教育事業(yè)的____、____和____。3、教育的最基本職能是____，也是教育的特質(zhì)所在。4、講授法是教師通過______系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法，講授法可分為講述、_____和講演三種方式。5、備好課是對每個教師的責(zé)任心和事業(yè)心的一個檢驗(yàn)，因此教師備課必須做好_____、_____和_______等三方面的工作。三、簡答題1、原始社會的教育特征是什么？2、當(dāng)代兒童發(fā)展觀的基本內(nèi)涵是什么？3、試述馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說。4、教學(xué)大綱5、課程四、論述題1、在我國擔(dān)任教師職位的任職條件有哪些？五、案例分析題1、班主任應(yīng)怎樣組織和培養(yǎng)班集體？參考解答一、單選題1、【專家解析】ACDE。2、【專家解析】BC。3、【專家解析】A。4、【專家解析】教育再生產(chǎn)勞動力、教育再生產(chǎn)科學(xué)知識5、【專家解析】A。所謂發(fā)展關(guān)鍵期是指身體或心理的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時期。教育活動要分析個體各方面發(fā)展的最佳時期，對癥下藥。6、【專家解析】D。7、【專家解析】B。個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，故教育要有針對性。8、【專家解析】B。1、【專家解析】D。教師處于教育和教學(xué)的主導(dǎo)地位。10、【專家解析】C。、【專家解析】A。12、【專家解析】ABD。13、【專家解析】B?！半s施而不孫，則壞亂而不修”的意思是施教者雜亂無章而不按規(guī)律辦事，打亂了條理，就不可收拾，顯然這種思想和循序漸進(jìn)原則是一致的。14、【專家解析】D。15、【專家解析】ACD。16、【專家解析】ABD。由教學(xué)基本程序部分可知。17、【專家解析】B。18、【專家解析】ABCDE。19、【專家解析】D。20、【專家解析】ABCE。二、填空題1、【專家解析】人類教育現(xiàn)象教育規(guī)律2、【專家解析】發(fā)展速度規(guī)模教育質(zhì)量3、【專家解析】培養(yǎng)人4、【專家解析】口頭語言、講解。5、【專家解析】鉆研教材、了解學(xué)生三、簡答題1、【專家解析】教育主要處于原始的平等狀態(tài)，沒有專門的教育機(jī)構(gòu)和專職的教育人員，教育與生產(chǎn)勞動緊密結(jié)合，內(nèi)容簡單，只有與日常生活密切聯(lián)系的勞動知識，沒有階級性。2、【專家解析】1、兒童的發(fā)展是以個體的生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的；2、兒童的發(fā)展蘊(yùn)涵于兒童主體的活動之中；3、實(shí)現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利。3、【專家解析】馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說是建立在歷史唯物主義和剩余價值學(xué)說的理論基礎(chǔ)上，它把人的全面發(fā)展既看成是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的客觀要求，也是對于共產(chǎn)主義新人的理想藍(lán)圖的描繪。馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的基本理論有如下要點(diǎn)：（1）人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。（2）人朝什么方向發(fā)展，怎樣發(fā)展，發(fā)展到什么程度取決于社會條件。（3）從歷史發(fā)展的進(jìn)程來看，人的發(fā)展受到社會分工的制約。（4）現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)的高度發(fā)展必將對人類提出全面發(fā)展的要求，并提供全面發(fā)展的可能性。（5）馬克思預(yù)言，人類的全面發(fā)展只有在共產(chǎn)主義社會才能得以實(shí)現(xiàn)。（6）教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。

馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說確立了科學(xué)的人的發(fā)展觀，指明了人的發(fā)展的必然規(guī)律，并為我們制定教育的目的提供了理論依據(jù)。4、【專家解析】教學(xué)大綱是課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編定的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。

5、【專家解析】指課業(yè)及其進(jìn)程；廣義的課程是指學(xué)生在校期間所學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排；狹義的課程特指某一門學(xué)科。我們所研究的課程是各級各類學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的學(xué)習(xí)科目及進(jìn)程的總和。四、論述題1、【專家解析】1、具備各級務(wù)類相應(yīng)教師資格；2、遵紀(jì)守法，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，為人師表，教書育人；3、具有相應(yīng)的教育教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平，能全面熟練地履行現(xiàn)職務(wù)職責(zé)；4、具備學(xué)歷、學(xué)位以及工作年限的要求；5、身體健康，能堅持正常工作。五、案例分析題1、【專家解析】1確定班集體的發(fā)展目標(biāo)目標(biāo)是集體發(fā)展的方向和動力，一個班集體只有具有共同的目標(biāo)，才能使班級成員在認(rèn)識上和行動上保持一致，才能推動班集體的發(fā)展。&考&試大$為此，教師要精心設(shè)計班級發(fā)展的目標(biāo)。2建立班集體的核心隊伍一個良好的班集體都會有一批團(tuán)結(jié)在教師周圍的積極分子，他們是帶動全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)集體發(fā)展目標(biāo)的核心。因此，建立一支核心隊伍是培養(yǎng)班集體的一項重要任務(wù)。3建立班集體的正常秩序班集體的正常秩序是維持和控制學(xué)生在校生活的基本條件，是教師開展工作的重要保證。4組織形式多樣的教育活動班集體是在全班同學(xué)參加各種教育活動中逐步成長起來的，而各種教育活動又可使每個學(xué)生都有機(jī)會為集體出力并顯示自己的才能。設(shè)計并開展班級教育活動是教師的經(jīng)常性工作。5培養(yǎng)正確