幼兒園中班科學(xué)教案《有趣的門》

幼兒園中班科學(xué)教案《有趣的門》匯報(bào)人：2024-01-24目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)門的種類與特點(diǎn)門的結(jié)構(gòu)與原理門與生活的聯(lián)系有趣的門實(shí)驗(yàn)與活動(dòng)課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)0102教案背景課程設(shè)計(jì)結(jié)合了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，以游戲、實(shí)驗(yàn)等形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。本次科學(xué)教案的主題為“有趣的門”，旨在通過引導(dǎo)幼兒觀察和探索門的種類、功能及原理，培養(yǎng)其科學(xué)思維和動(dòng)手能力。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)讓幼兒了解門的種類、功能及原理，認(rèn)識(shí)門在生活中的重要性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力和解決問題的能力。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的好奇心，培養(yǎng)其探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。引導(dǎo)幼兒觀察和探索門的種類、功能及原理，培養(yǎng)其科學(xué)思維和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)如何讓幼兒理解門的原理和工作過程，以及如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深入的探索和思考。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02門的種類與特點(diǎn)門的定義及作用門是建筑物的出入口，起到連接和隔斷空間的作用。門能夠保護(hù)隱私和安全，同時(shí)也是建筑外觀的重要組成部分。包括平開門、推拉門、旋轉(zhuǎn)門等。按開啟方式分類包括木門、鐵門、鋁合金門、玻璃門等。按材質(zhì)分類包括入戶門、室內(nèi)門、防盜門、防火門等。按用途分類門的種類01020304多樣性功能性美觀性安全性門的特點(diǎn)門的種類繁多，可以根據(jù)不同需求進(jìn)行選擇。不同類型的門具有不同的功能，如防盜、防火、隔音等。門需要具備一定的安全性能，以保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。門是建筑外觀的重要組成部分，美觀的門可以提升整體建筑風(fēng)格。03門的結(jié)構(gòu)與原理固定門扇的框架，通常由木材、金屬或塑料制成。門框門扇門窗門的主要部分，用于遮擋出入口，通常由木材、金屬、玻璃等材料制成。門上的透明部分，用于采光和通風(fēng)，通常由玻璃制成。030201門的基本結(jié)構(gòu)門通過鉸鏈連接在門框上，可以圍繞鉸鏈軸旋轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)開門和關(guān)門動(dòng)作。鉸鏈原理通過把手或旋鈕控制門鎖的開啟和關(guān)閉，從而控制門的開關(guān)狀態(tài)。把手原理開門與關(guān)門的原理通過鑰匙控制鎖芯的旋轉(zhuǎn)，從而控制鎖舌的伸縮，實(shí)現(xiàn)門的鎖定和解鎖。機(jī)械鎖原理通過密碼、指紋、刷卡等方式驗(yàn)證身份，控制電機(jī)或電磁鐵的通斷，從而控制鎖的開啟和關(guān)閉。電子鎖原理常見的門鎖種類有球形鎖、執(zhí)手鎖、插芯鎖、智能鎖等。種類門鎖的原理及種類04門與生活的聯(lián)系通風(fēng)作用門可以打開和關(guān)閉，從而調(diào)節(jié)室內(nèi)外的空氣流通，保持空氣新鮮。保護(hù)作用門可以保護(hù)我們的住宅、房間和財(cái)產(chǎn)，防止外界不良因素進(jìn)入。隱私保護(hù)門可以遮擋我們的視線和行動(dòng)，保護(hù)我們的隱私和個(gè)人空間。門在生活中的作用

門的安全性與便利性安全性門應(yīng)該具備防盜、防火等安全功能，確保我們的生命財(cái)產(chǎn)安全。便利性門應(yīng)該易于打開和關(guān)閉，方便我們出入房間和建筑物。適應(yīng)性門應(yīng)該適應(yīng)不同的環(huán)境和需求，如不同氣候、不同場合等。03禮儀習(xí)俗門與禮儀習(xí)俗密切相關(guān)，如開門迎賓、關(guān)門送客等，體現(xiàn)了不同文化的禮儀規(guī)范。01文化象征門在不同的文化中有著不同的象征意義，如在中國文化中，門是家庭和社會(huì)的象征。02藝術(shù)表現(xiàn)門可以作為藝術(shù)表現(xiàn)的對(duì)象，如雕刻、繪畫等，展現(xiàn)不同文化的藝術(shù)風(fēng)格和審美情趣。門與文化的聯(lián)系05有趣的門實(shí)驗(yàn)與活動(dòng)制作過程2.用吸管和橡皮筋制作一個(gè)簡單的門閂結(jié)構(gòu)。操作方法：引導(dǎo)幼兒拉動(dòng)門把手，觀察門閂結(jié)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)，了解門的開關(guān)原理。準(zhǔn)備材料：廢舊紙盒、吸管、橡皮筋、小木棒等。1.在紙盒上剪出門的形狀。3.將小木棒固定在紙盒內(nèi)側(cè)，作為門把手。010203040506實(shí)驗(yàn)一：探索門的開關(guān)原理實(shí)驗(yàn)二：制作簡易門模型準(zhǔn)備材料：卡紙、膠水、剪刀、顏料等。制作過程1.在卡紙上畫出門的形狀并剪下。3.用顏料為門模型上色，增加美觀度。操作方法：讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)意，制作不同形狀和顏色的門模型，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.用膠水將門的兩邊粘貼在一起，形成一個(gè)立體的門模型?；顒?dòng)過程1.引導(dǎo)幼兒觀察不同風(fēng)格的門，如中式、歐式、現(xiàn)代等，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。3.鼓勵(lì)幼兒互相交流作品，分享創(chuàng)作過程中的樂趣和心得。2.讓幼兒自由發(fā)揮想象，在畫紙上創(chuàng)作出自己心目中的理想之門。準(zhǔn)備材料：畫紙、顏料、畫筆等?；顒?dòng)一：門的創(chuàng)意繪畫0102030405準(zhǔn)備材料：門衛(wèi)服裝、帽子、玩具門等?；顒?dòng)過程2.設(shè)置一個(gè)模擬場景，如幼兒園的大門或某個(gè)房間的入口，放置一個(gè)玩具門。1.為幼兒穿上門衛(wèi)服裝，戴上帽子，讓他們扮演小小門衛(wèi)員的角色。3.讓小小門衛(wèi)員負(fù)責(zé)看守門戶，檢查進(jìn)出人員的身份和目的，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和安全意識(shí)?；顒?dòng)二：角色扮演——小小門衛(wèi)員06課程總結(jié)與延伸本次課程通過生動(dòng)有趣的故事、互動(dòng)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解了門的種類、功能及作用。課程中，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)門的認(rèn)知有了明顯的提升。通過課程的學(xué)習(xí)，幼兒們不僅掌握了知識(shí)，還培養(yǎng)了觀察、思考和動(dòng)手實(shí)踐的能力。課程回顧與總結(jié)幼兒們能夠準(zhǔn)確識(shí)別出不同類型的門，并了解它們各自的特點(diǎn)和用途。幼兒們對(duì)門的安全性和重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，知道如何正確使用門和保護(hù)自己。通過課程的學(xué)習(xí)，幼兒們的空間感知和方位認(rèn)知能力也得到了鍛煉和提升。學(xué)生對(duì)門的認(rèn)知提升情況

鼓勵(lì)學(xué)生在生活中繼續(xù)探索門的奧秘鼓勵(lì)幼兒在日常生活中注意觀察不同類型的門，思考它們的作用和特點(diǎn)。家長可以引導(dǎo)幼兒一起探索門的奧秘，比如一起研究門的結(jié)構(gòu)、原理等。鼓勵(lì)幼兒嘗試動(dòng)手制作一些簡單的門模型，培養(yǎng)他們的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。家長可以引導(dǎo)幼兒一起觀察家中的