專題33：課內詩詞賞析測試- 中考語文詩歌鑒賞考點梳理及通關訓練（解析版）

專題33：課內詩詞賞析測試時間：90分鐘滿分120分（4分）（2023·湖北十堰·統(tǒng)考模擬預測）閱讀《滿江紅》，回答問題。滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?？鄬z強派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！1．(2分)下列對詩歌理解不正確的一項是（

）A．“為籬下黃花開遍，秋容如拭”既是景語也是情語，用看似明凈的景色反襯內心的情緒，同時也為下面抒情蓄勢鋪墊。B．“四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙”使用典故憂心舊中國局勢，也抒發(fā)了遇人不淑、自傷身世的苦悶之情。C．“莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！”寫出了詩人在茫茫紅塵卻找不到志同道合的知音而極度悲傷的心理。D．詞人寫作本詞流露出對紈绔丈夫的失望，表達了對封建婚姻制度的抗爭，雖有吶喊，更多的是無路可走苦悶彷徨。2．(2分)有人用“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”的詩句來形容過去三年里、新冠疫情之下的女性醫(yī)護人員，你覺得合適嗎，為什么？【答案】1．D2．本句表現(xiàn)了秋瑾不是男兒勝似男兒的雄心壯志之情；疫情之下，白衣天使以女子柔弱之身肩負重任和使命，也充滿剛強豪邁的氣概。其精神有明顯的相通之處，因而是合適的?！窘馕觥?．考查詩歌內容的理解與分析。D.“更多的是無路可走苦悶彷徨”有誤，“殊未屑”表明作者對貴婦人的生活并不留戀，相反還加以蔑視。本詞上闋描寫作者眼見祖國被列強欺凌處于內憂外患之中，抒發(fā)作者為國報效的決心；下闋表現(xiàn)了作者身不甘為女子的英雄情懷，抒發(fā)了巾幗不讓須眉的豪情壯志。全詞風格爽朗豪邁，語言剛健清新，通過層層表述，表現(xiàn)了作者追求革命的堅強意志和愛國熱忱，激越憤慨之情，充溢詞間。故選D。2．考查語言的表達與運用。選擇任一觀點，言之有理即可。示例一：我覺得合適。這句話通過身與心的對比與反襯，寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概，我認為這些女性醫(yī)護人員就有這樣的精神。疫情當前，她們用柔弱的身軀奔赴疫情前線，無畏剛強，她們這份氣概與詩句是相通的。示例二：我覺得不合適。本句是秋瑾眼見祖國處于內憂外患之中，不甘為女子的英雄情懷。而現(xiàn)代這些女性醫(yī)護人員沒有這種思想，我們接受的是男女平等的教育，女性也可以貢獻自己的力量。所以從這點來說，詩句中的“競雄”思想不適合現(xiàn)在的女醫(yī)護工作者。（4分）（2023·陜西西安·統(tǒng)考模擬預測）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。3．(2分)詩句“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！泵枥L了一幅怎樣的景象？4．(2分)聯(lián)系生活實際，你怎樣看待電影《流浪地球》以《觀滄?！纷鳛槠睬?？【答案】3．（1）太陽和月亮的運行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產生出來的。（2）詩人在這里描寫的大海，既是眼前實景，又融進了自己的想象和夸張，展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象。4．（1）片尾曲加入了曹操的《觀滄?！?，用特有的中國元素來描繪曾經的大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，從而更加深刻反襯出浩瀚無垠的星辰大海，漫漫千年的未知旅程以及為了生存帶著地球流浪的壯烈情懷。（2）使電影的情節(jié)，曹操的詩歌，人類的命運，地球的命運，在星河流轉中不斷變化，全部渾然一體，提高了藝術效果?！窘馕觥?．考查描繪畫面的能力。作答時，結合詩句內容與意象進行描繪。示例：太陽和月亮，每天仿佛從寬廣無垠的大海上冉冉升起，傍晚時分又緩緩落入大海的懷抱；星光燦爛的銀河，斜貫在天空，它那遠遠的一端垂向海面，也仿佛發(fā)源于大海的胸懷里。詩人描繪了一幅滄海吞吐日月，包蘊萬千的壯麗景象。4．考查詩歌主題理解能力?；卮鹦枰Y合《觀滄?！返闹黝}分析概括。這首四言絕句是詩人曹操在碣石山登山望海時，用飽蘸浪漫主義激情的大筆，所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象；描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的壯闊，更表達了詩人以景托志，胸懷天下的進取精神?！读骼说厍颉芬圆懿俚摹队^滄?！纷鳛槠睬?，表達了電影中人類面對困境不放棄、團結合作、勇往直前的精神，也體現(xiàn)了中國電影的英雄主義情懷。同時，《觀滄海》這首詩的意境和氛圍，與電影的場景和情感也有相呼應之處，兩者的結合可以更好地展現(xiàn)出人類在面對宇宙困境時的勇氣和堅韌。（4分）（2021·陜西榆林·統(tǒng)考模擬預測）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。5．(2分)“山隨平野盡，江入大荒流”短短十個字就描繪了四種景象；起伏的山嶺、、奔流的長江、。（格式保持一致）6．(2分)李白的詩作以浪漫主義著稱，不乏大膽奇特的想象。請結合詩歌內容簡要分析?！敬鸢浮?．平坦的原野遼遠的荒原6．“月下飛天鏡，云生結海樓”以天上云彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠，充滿了浪漫主義色彩，藝術效果十分強烈。（意近即可）【解析】5．考查學生對詩句的理解能力?！吧诫S平野盡，江入大荒流”是寫景名句，其意思是：山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水在一望無際的原野中奔流。作者描繪了四種景象：起伏的山嶺，平坦的原野，奔流的長江，遼遠的荒原。每一種景象都是那樣的闊大，讓人窮盡目光。6．考查對詩人詩歌風格的把握。“月下飛天鏡，云生結海樓”這一句體現(xiàn)了詩人的大膽想象。月亮普照人間如同從天上飛下來的明鏡，而云霧的升起就像在海上建起了樓閣一樣。在海邊云霧繚繞的晚上，作者看到了如同明鏡般的明月，心情頓生開闊，此兩句語義通俗，寫得超凡脫俗，體現(xiàn)了作者廣闊的胸襟和視野。另外，作者以天上云彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠，充滿了浪漫主義色彩，藝術效果十分強烈。（4分）（2023·陜西·統(tǒng)考模擬預測）閱讀下面的詩歌，完成小題。茅屋為秋風所破歌（節(jié)選）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！7．(2分)請說說這幾句詩運用了什么表達方式。8．(2分)劉禹錫《陋室銘》中“南陽諸葛廬”、陶淵明《飲酒》（其五）中“結廬在人境”與本詩中“吾廬獨破受凍死亦足”都寫到了“廬”。請簡要說明三位作者分別借“廬”表達了怎樣的情感?！敬鸢浮?．議論、抒情。8．示例：劉禹錫借“廬”自比古代圣賢，突顯潔身自好的品性；陶淵明借“廬”表達自己雖身處鬧市，但心靈遠離塵俗的寧靜淡泊之志；杜甫借“廬”抒發(fā)出舍己為人、憂國憂民的高尚情懷?！窘馕觥?．考查表達方式?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山”是議論，表達了自己的看法與觀點。如何能得到千萬間寬敞的房屋，普遍地庇護天底下貧寒的讀書人讓他們喜笑顏開，房屋遇到風雨也不為所動安穩(wěn)得像山一樣?！皢韬簦『螘r眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”是抒情，抒發(fā)了自己憂國憂民，心懷天下的家國情懷。8．考查比較閱讀。《陋室銘》：“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”作者借諸葛亮的草廬，西蜀揚子云的玄亭作類比，引出自己的陋室，以及兩人為自己的楷模，希望自己也能和他們一樣擁有高尚的德操，反映自己以古代賢人自況的思想?！讹嬀啤罚ㄆ湮澹骸敖Y廬在人境，而無車馬喧”詩起首作者言自己雖然居住在人世間，但并無世俗的交往來打擾。為何處人境而無車馬喧的煩惱？因為“心遠地自偏”，只要內心能遠遠地擺脫世俗的束縛，那么即使處于喧鬧的環(huán)境里，也如同居于僻靜之地。本詩：“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”抒發(fā)作者憂國憂民的情感，表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人的高尚品格，詩人的博大胸襟和崇高理想，至此表現(xiàn)得淋漓盡致。（4分）（2023·河南信陽·校考一模）閱讀下面一首詩歌，完成下面小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。9．(2分)頷聯(lián)中的兩個動詞用得極妙，請簡要賞析。10．(2分)這首詩是如何表達詩人對錢塘湖早春的喜愛之情的？【答案】9．“爭”“啄”兩個動詞用得極妙?！盃帯弊謱懗隽它S鶯爭相飛向向陽的樹的情景，突出了春光的難得珍貴?！白摹弊謱懗鲅嘧鱼暷嘀驳臒狒[景象，突出了早春生機勃勃的特點。10．這首詩運用融情于景和直抒胸臆的方法表達了詩人對錢塘湖早春的喜愛之情。詩歌首聯(lián)先點出錢塘湖的方位和四周“樓觀參差”的景象，后從正面寫湖光水色，頷聯(lián)、頸聯(lián)抓住“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”四種景物，細致描摹早春景致，并以“爭”“啄”“漸欲”“才能”來表現(xiàn)鶯燕新來的動態(tài)及花草向榮的趨勢，暗含詩人對早春的喜愛。尾聯(lián)直抒胸臆，以“最愛”表達了詩人對錢塘湖早春美景的戀戀不舍之情?！窘馕觥?．此題考查詩歌煉字?！皫滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的意思是：幾只早來的黃鶯爭先恐后地飛到向陽的樹上，不知哪家新來的燕子正銜著泥在筑巢。一個“爭”字，說明尚是乍暖還寒時候，早鶯忙著搶占最先見到陽光的“暖樹”，生怕一會兒就會趕不上了，讓人感到春光的寶貴；一個“啄”字，描寫燕子的忙碌和興奮，洋溢著春的活力，生動地展示了初春時節(jié)的勃勃生機。10．考查抒情方法。這首詩歌運用了融情于景的手法，細致地描繪了西湖春行所見景物，“初、早、新、漸、淺”緊扣“早”字來寫，“初”寫春水初漲，水面與堤岸齊平，“新”表現(xiàn)鶯燕新來的動態(tài)，以“亂”“淺”“漸”狀寫花草向榮的趨勢，這就準確而生動地把詩人邊行邊賞的早春氣象透露出來，給人以清新之感，描繪了詩人早春漫步西湖所見的明媚風光，暗含著作者對早春景色的喜愛之情。“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”直接抒發(fā)作者對西湖美景喜愛之情，“最愛”寫出了作者對西湖的喜愛之情，“行不足”是因為看不足，說明自然景物美不勝收，詩人也余興未闌，完全陶醉在這美好的湖光山色之中了。（4分）（2023·河北邢臺·統(tǒng)考一模）閱讀下面詩歌，完成下面小題。十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。11．(2分)這首詩的感情基調是怎樣的？12．(2分)這首詩加線的句子運用白描的寫作方法，描寫出一幅怎樣的景象？【答案】11．凄涼悲傷（意思對即可）12．破敗荒涼（意思對即可）【解析】11．考查理解思想感情的能力。依據“十五從軍征，八十始得歸”可知，從軍時間之長；依據“道逢鄉(xiāng)里人：‘家中有阿誰？’‘遙看是君家，松柏冢累累?！笨芍@表明親人都逝去了；依據“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”可知，這描繪了家的破敗景象；依據“舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰”可知，這表明親人離散；依據“出門東向看，淚落沾我衣”可知，這表現(xiàn)了主人公的悲傷。據此，可概括為：凄涼、悲傷。12．考查分析概括能力。依據“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”句意可知，這描繪了一個走到家門前看見野兔從狗洞里進出，野雞在屋脊上飛來飛去。院子里長著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺。詩人由遠及近地描寫了一幅老兵回家看到人去屋空、人亡園荒的凄涼畫面。據此，可概括為：破敗荒涼。（4分）（2023·陜西咸陽·校考一模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。13．(2分)這首詩寫的是初春景色，詩中哪些詞語透露出這一點？14．(2分)有人說：“尾聯(lián)詩人最愛的景色并沒有生動寫出，是為敗筆?！闭f說你的看法。【答案】13．“早鶯”“新燕”，都是早春景色；“幾處”說明早鶯還少；“爭暖樹”說明尚是乍暖還寒時候；“淺草”才生，僅能沒過馬蹄。14．尾聯(lián)直抒胸臆，表達詩人喜悅的心情?！靶胁蛔恪睂懗隽嗽娙丝床蛔?，陶醉在這美好的湖光山色中了，這樣結尾有“含不盡之意，見于言外”的效果?！窘馕觥?3．考查內容分析與理解。根據“水面初平云腳低”可知，初春景色有水面初平；根據“幾處早鶯爭暖樹”可知，初春景色有早鶯、暖樹：“幾處”說明早鶯還少；“爭暖樹”說明尚是乍暖還寒時候，只有向陽的樹才是“暖樹”；根據“誰家新燕啄春泥”可知，初春景色新燕、春泥：新燕剛剛歸來，銜泥做窩；根據“亂花漸欲迷人眼”可知，初春景色有亂花：繁花點點，說明花開很多；根據“淺草才能沒馬蹄”可知，初春景色有淺草：“淺草”才生，僅能沒過馬蹄。14．考查詩句的理解。尾聯(lián)“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”意思是：我最愛漫步在西湖東邊欣賞美景，欣賞得不夠，就再去看那綠色楊柳下迷人的斷橋白沙堤。此聯(lián)略寫詩人最愛的湖東沙堤。白堤中貫錢塘湖，在湖東一帶，可以總攬全湖之勝。只見綠楊蔭里，平坦而修長的白沙堤靜臥碧波之中，堤上騎馬游春的人來往如織，盡情享受春日美景。詩人置身其間，飽覽湖光山色之美，心曠而神怡。尾聯(lián)直抒胸臆，表達詩人喜悅的心情，以“行不足”說明自然景物美不勝收，詩人也余興未闌，意味無窮。所以此句并非敗筆。（4分）（2023·湖南·統(tǒng)考模擬預測）閱讀《蒹葭》，按要求回答問題。蒹葭

《詩經》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。15．(2分)下面對詩歌的理解和分析正確的一項是（

）A．“所謂伊人，在水一方”，這是實寫之詞，伊人在河水的那一方，他因此上下追尋。B．《蒹葭》全詩不著一個思字、愁字，讀者卻可以體會到詩人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。C．“白露為霜”、“白露未晞”、“白露未已”以及“道阻且長”、“道阻且躋”、“道阻且右”等意思相同，這種表達方法加強了詩歌的感情色彩。D．《蒹葭》這首詩動靜結合，描摹傳神，詩中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是動態(tài)寫照。16．(2分)重章疊唱是《詩經》典型的藝術特色，請簡要分析這首詩重章疊唱的表達效果?！敬鸢浮?5．B16．全詩三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強烈的感染力?！窘馕觥?5．考查詩歌內容理解。A．“所謂伊人，在水一方”意思是：意中之人在何處？就在河水那一方。描繪的是可望難即的藝術意境，是虛寫。不是實寫，選項表述錯誤；C．“白露為霜”意思是露水變成了霜；“白露未晞”意思是露水還不曾變干；“白露未已”意思是露水還沒有干；“道阻且長”意思是道路艱險而且很漫長；“道阻目躋”意思是道路艱難而且高而陡；“道阻且右”意思是道路艱難而且向右曲折。只能說“白露為霜”“白露未晞”“白露未已”以及“道阻且長”“道阻且躋”“道阻且右”等意思相近。“白露為霜”“白露未晞”“白露未已”以及“道阻且長”“道阻且躋”“道阻且右”等意思相同有誤，選項表述錯誤；D．《蒹葭》這首詩，動靜結合，描摹傳神，詩中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是靜態(tài)描寫，而歌者忽上忽下尋求伊人，伊人忽隱忽現(xiàn)，這是動態(tài)的描摹，如此動靜結合，給讀者留下了深刻的印象。選項中“都是動態(tài)寫照”表述錯誤；故選B。16．考查詞句賞析。根據前三章“蒹葭蒼蒼，白露為霜”“蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”可知，每章均用這種句式，只變換一個字，是回環(huán)復沓（重章疊句）的表現(xiàn)手法，是音律和諧，產生一種回環(huán)往復的美，展現(xiàn)了一幅河上秋色圖，起到了很好的氣氛染和心境烘托作用。（4分）（2023·河南濮陽·統(tǒng)考一模）閱讀下面一首詞，完成下面小題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！17．(2分)請展開想象，描繪一下“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵”的場景。18．(2分)這首詞描述的戰(zhàn)場場景和蘇軾《江城子·密州出獵》中的出獵場面都堪稱壯闊，試分析這兩個場面所表達的情感相同嗎？【答案】17．開戰(zhàn)之前，戰(zhàn)士們興高采烈地分食烤熟的牛肉，軍營里奏響了悲壯粗獷的戰(zhàn)歌。在秋風獵獵的戰(zhàn)場上，士兵們接受檢閱。18．辛棄疾《破陣子》借回憶壯闊的戰(zhàn)爭場景表達自己對軍營的回憶，對馳騁沙場的渴望，也有壯志難酬的哀傷。蘇軾借出獵的壯闊場景，表達了自己灑脫豪邁的氣概?！窘馕觥?7．考查描繪句中畫面，開放類試題，尊重詞句原意，描寫生動形象即可。示例：戰(zhàn)斗打響前，戰(zhàn)士們興高采烈地分食烤熟的牛肉，軍營里吹奏起了高亢激昂的戰(zhàn)歌，在秋風獵獵的戰(zhàn)場上，戰(zhàn)旗、號角、人馬構成了一幅莊嚴、肅殺的畫面。18．考查比較閱讀?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》通過對作者早年抗金部隊豪壯的陣容和氣概以及自己沙場生涯的追憶，下片“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生”表達了作者殺敵報國、收復失地的理想，抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情?！督亲印っ苤莩霁C》表達了作者強國抗敵的政治主張，抒寫了渴望報效朝廷的壯志豪情。首三句直出會獵題意，次寫圍獵時的裝束和盛況，然后轉寫自己的感想：決心親自射殺猛虎，答謝全城軍民的深情厚意。下片敘述獵后的開懷暢飲，并以魏尚自比，希望能夠承擔衛(wèi)國守邊的重任。結尾直抒胸臆，抒發(fā)殺敵報國的豪情。（4分）（2023·湖南衡陽·校聯(lián)考二模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。望洞庭湖贈張丞相

唐·孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。19．(2分)對此詩分析不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．前四句寫景，扣望洞庭湖之題，后四句抒情，表贈張丞相之意。B．頷聯(lián)是描寫洞庭湖的名句。上句以“氣蒸”顯浩闊，下句以“波撼”顯氣勢。C．頸聯(lián)和尾聯(lián)以欲渡無舟、欲釣不能，抒發(fā)了有心入仕卻無人賞識的憂憤不平。D．這首詩意在表達希望能得到張九齡引薦，但在語言運用上卻十分委婉、含蓄。20．(2分)“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”一句表達了作者怎樣的心情和愿望？【答案】19．C20．表現(xiàn)了詩人愿為國家效力，做一番事業(yè)，希望能得到幫助和引薦的思想感情?！窘馕觥?9．考查詩歌賞析。C.有誤，三、四聯(lián)表明自己要找出路卻沒有人接引，正如想渡過湖去卻沒有船只一樣，說明自己目前雖然是個隱士，可是并非本愿，出仕求官還是心焉向往的，不過還找不到門路而已?！按贯炚摺卑抵府敵瘓?zhí)政的人物，其實是專就張丞相而言，表明是自己在野之身，不能追隨左右，替其效力，只有徒然表示欽羨之情罷了。故并沒有抒發(fā)憂憤不平的情感；故選C。20．考查詩句賞析?！白^垂釣者，徒有羨魚情”意思是坐看垂釣之人多么悠閑自在，可惜只能空懷一片羨魚之情。“垂釣者”喻指當朝執(zhí)政的人物，其實是專就張丞相而言。這最后兩句，意思是說，執(zhí)政的張大人啊，您能出來主持國政，我是十分欽佩的，不過我是在野之身，不能追隨左右，替你效力，只有徒然表示欽羨之情罷了。這幾句話，詩人巧妙地運用了“臨淵羨魚，不如退而結網”的典故，婉轉地向張九齡表明了自己愿為國效力的心愿，希望張丞相予以引薦。（4分）（2023·河南南陽·統(tǒng)考一模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。21．(2分)詩歌頷聯(lián)運用了比喻的修辭手法，用“風飄絮”比喻大宋國勢衰亡，用“雨打萍”比喻①，將國家命運和個人命運緊密結合。詩歌頸聯(lián)巧妙地運用了地名與情感的雙關，寫出了形勢的險惡和②。22．(2分)有同學用論語中“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”一句來評價文天祥，你認為合適嗎？請結合詩句說明理由。【答案】21．自己身世坎坷境遇的悲苦22．我認為合適?！墩撜Z》中這句話的意思是“一國的軍隊可以改變其主帥，一個人的志向卻是不能改變的”。這首詩表達了文天祥兵敗被俘后，誓不投降、忠貞報國的志向和氣節(jié)。文天祥的做法印證了這句話?！窘馕觥?1．考查對詩句內容的理解。頷聯(lián)“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”意思是：國家危在旦夕恰如狂風中的柳絮，個人又哪堪言說似驟雨里的浮萍。其中“風飄絮”，運用比喻的修辭手法，形容國勢如柳絮飄散，無可挽回；“雨打萍”，運用比喻的修辭手法，自己身世的坎坷，就像雨中浮萍，漂泊無根，浮浮沉沉。生動形象地抒寫了國破家亡的悲哀。頸聯(lián)“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”大意為：惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，可嘆我零丁洋里身陷元虜自此孤苦無依，這里可看出作者無力挽救國家，表達了作者的愛國之情，體現(xiàn)了他的高風亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀，充分體現(xiàn)了他的民族精神。這里巧妙地借用“惶恐灘”和“零丁洋“兩個地名，寫出了形勢的險惡和境況的?？唷?2．考查對詩歌內容的理解和詩人的形象。答此題首先答出“合適”或“不適合”，再說明理由。南宋末年，文天祥在潮州與元軍作戰(zhàn)被俘，途經零丁洋時，元軍逼迫他招降堅守崖山的宋軍，他寫下了《過零丁洋》這首詩?！叭松怨耪l無死？留取丹心照汗青”意思是：自古以來，人世間誰能免于一死？只求留下一顆赤膽忠心，永遠照耀在史冊上。這兩句慷慨陳詞，直抒胸臆，表現(xiàn)出了文天祥舍生取義、忠貞不屈、視死如歸的堅定氣節(jié)和昂揚斗志?！墩撜Z》中“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”意思是軍隊的主帥可以改變，而有氣節(jié)之人的志向是不能被改變的，這句話正好可以總結文天祥的氣節(jié)。據此作答即可。（4分）（2023·河南周口·河南省淮陽中學?？既＃╅喿x下面一首詩，完成下面小題。赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。23．(2分)有人說“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。”這兩句看似平淡實為不平，請說說你的理解。24．(2分)紀昀在《四庫提要》中說道“（許顗）譏杜牧《赤壁》詩為不說社稷存亡，惟說二喬，不知大喬乃孫策婦，小喬為周瑜婦，二人入魏，即吳亡可知。此詩人不欲質言，故變其詞耳?！闭埛治龊髢删涞拿钐??！敬鸢浮?3．本句借物起興，寫興感之由。從一件不起眼的折戟寫起，暗喻歲月流逝而物存人非之慨，為后兩句論史抒懷作鋪墊。24．這兩句詩人反說其事，借“二喬”可能的命運暗指曹、孫雙方的“勢”與“運”，以小見大，含蓄、形象而又頗見風致。認為歷史上英雄的成功需要機遇，借史事以吐露胸中的抑郁不平之氣。寫法生動形象，耐人尋味?！窘馕觥?3．考查學生詩歌關鍵詞句的賞析。注意要首先理解詩歌內容，體會詩歌表達的思想感情，然后理解詞句，分析原因?！罢坳辽宠F未銷，自將磨洗認前朝。”這兩句意為折斷的戰(zhàn)戟沉在泥沙中并未被銷蝕，將它磨洗后認出是前朝遺物。在這里，這兩句描寫看似平淡，實為不平。沙里沉埋著斷戟，點出了此地曾有過歷史風云。戰(zhàn)戟折斷沉沙卻未被銷蝕，暗含著歲月流逝而物是人非之感。正是由于發(fā)現(xiàn)了這一件沉埋江底六百多年，銹跡斑斑的“折戟”，使得詩人思緒萬千，因此他要磨洗干凈出來辨認一番，發(fā)現(xiàn)原來是赤壁之戰(zhàn)遺留下來的兵器。這樣前朝的遺物又進一步引發(fā)作者浮想聯(lián)翩的思緒，為后文抒懷作了很好的鋪墊。據此回答即可。24．考查詩句的賞析?！皷|風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的意思是假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬被關進銅雀臺了。作者運用赤壁之戰(zhàn)的典故，從反處落筆，假使這次東風不給周郎以方便，那么，勝敗就要易位，歷史形勢將完全改觀。因此，接著就寫出假想中曹軍勝利，孫、劉失敗之后的局面。但又不直接鋪敘政治軍事情勢的變遷，而只間接的描繪了兩個東吳著名美女的將要承受的命運，如果曹操成了勝利者，那么大喬和小喬就必然要被搶去，關在銅雀臺上，以供他享受了。這兩句詩以小見大的寫法，以大喬小喬的命運來影射東吳的命運，把“東風”提到決勝的最重要的位置上，既是偶然也是必然，從而體現(xiàn)了機會對于人生成敗的重要性，詩人即物感興，托物詠史，點明赤壁之戰(zhàn)關系到國家存亡，社稷安危，同時暗指自己胸懷大志不被重用，委婉表達自身生不逢時、懷才不遇的無奈。據此理解作答。（4分）（2023·陜西西安·高新一中?？寄M預測）閱讀下面詩歌，完成小題。游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。過山農家顧況板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔焙①茶煙暗，卻喜曬谷天晴。【注釋】①焙：用微火烘。25．(2分)“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”是廣為流傳的詩句，你認為人們會在什么情況下引用它？為什么？26．(2分)兩首詩所描繪的農家生活有何不同？請結合詩歌內容具體分析?！敬鸢浮?5．在我們遇到困難的時候會引用這句詩歌。因為這句詩啟發(fā)人們在困難中堅持下去，也許會出現(xiàn)豁然開朗的轉變，也道出了世間事物消長變化的道理。26．“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”可知是農民在過“社日”；“莫嗔焙茶煙暗，卻喜曬谷天晴”可知是農民正忙著趁晴焙茶、曬谷。【解析】25．考查詩句的賞析。解答此題時，首先要明確這句詩歌原意是：山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。然后圍繞意思來描繪畫面即可。詩句中從“山重水復”到“柳暗花明”，從“疑無路”到“又一村”，既寫出了山西村山巒重疊、水流曲折的自然美景，也表現(xiàn)出詩人由最初的緊張急迫到愉悅驚喜的心情，感到無路可走時，眼前卻豁然開朗?！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村”后來的衍生義：人們在探討學問、研究問題時，往往會有這樣的情況——山回路轉、撲朔迷離，出路難尋，于是頓生茫茫之感。但是，如果鍥而不舍，繼續(xù)前行，忽然間眼前出現(xiàn)一線亮光，再往前行，便豁然開朗，發(fā)現(xiàn)了一個前所未見的新天地。這就是此聯(lián)給人們的啟發(fā)，啟發(fā)人們困難中堅持下去，也許會出現(xiàn)豁然開朗的轉變，也道出了世間事物消長變化的道理。據此理解概括即可。26．考查對詩歌的理解。結合“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”意思“吹著簫打起鼓春社的日子已經接近，布衣素冠，淳樸的古代風俗依舊保留”可知《游山西村》中的農民在過“社日”，通過描摹南宋初年的農村風俗畫卷，表達了詩人熱愛傳統(tǒng)文化的深情。農家祭社祈年，滿著豐收的期待。結合“莫嗔焙茶煙暗，卻喜曬谷天晴”意思“不要責怪烘茶冒出青煙，應當慶幸曬谷正逢晴天”可知，這兩句是詩人到了山農家后，正忙于勞作的主人對他講的表示歉意的話。詩人到山農家的前幾天，這里連日陰雨，茶葉有些返潮，割下的谷子也無法曝曬；來的這天，雨后初晴，全家正忙著趁晴焙茶、曬谷。屋子里因為焙茶燒柴充滿煙霧，屋外曬場上的谷子又時時需要翻曬。因此好客的主人由衷地感到歉意。山農的話不僅神情口吻畢肖，而且生動地表現(xiàn)了山農的樸實、好客和雨后初晴之際農家的繁忙與喜悅。（4分）（2023·云南·云南師范大學實驗中學?？寄M預測）閱讀下面的詩歌，完成下面小題送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。27．(2分)這首詩從題材上來說屬于詩。28．(2分)這首詩一掃此類題材的悲涼凄愴之氣，清新高遠，獨樹碑石。請整體把握后，從內容和情感上賞析頷聯(lián)?！敬鸢浮?7．送別詩（贈別詩）28．內容上：因為我們都是在外做官的人，所以和你離別時心中無限的情誼是想通的。作者用兩人相同的處境，相通的情感來寬慰朋友。情感上：以此減輕友人的悲涼和孤獨之感。惜別中顯示出詩人寬闊的胸襟?！窘馕觥?7．考查文學常識?！端投派俑问裰荨肥翘拼膶W家王勃的詩作。此詩意在慰勉友人勿在離別之時悲哀，是一首送別詩。首聯(lián)描畫出送別地與友人出發(fā)地的形勢和風貌，隱含送別的情意；頷聯(lián)為寬慰之辭，點明離別的必然性；頸聯(lián)奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，使友情升華到一種更高的美學境界；尾聯(lián)點出“送”的主題，而且繼續(xù)勸勉、叮嚀朋友，也是自己情懷的吐露。28．考查詞句的賞析。頷聯(lián)“與君離別意，同是宦游人”意思是：和你離別心中懷著無限情意，因為我們同是在宦海中浮沉。寫詩人與友人處境相同，都是在宦海中浮沉之人，以此來寬慰友人，減輕他的悲涼和孤獨之感，與古人送別時談離愁別緒給人悲戚之感的古詩不同，一掃離愁，給人以積極向上的力量，表現(xiàn)出詩人曠達的胸襟。（4分）（2023·河南南陽·統(tǒng)考模擬預測）閱讀下面一首詩，完成下面小題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。29．(2分)在學習詩歌尾聯(lián)的時候，小語和小言展開了討論，請你把下面對話補充完整。小語：小言，你發(fā)現(xiàn)沒有，詩人、詞人們都很喜歡“燕然”這個地方??！不單這首詩里出現(xiàn)了，范仲淹的《漁家傲·秋思》“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”也有。為什么呀？小言：古人喜歡用典。兩位作者都用到了“①”的典故。不過他們表達的情感卻各不相同：②。30．(2分)在整理學習筆記時小語對詩人情感從激孤寂到悲壯的巨大轉變不理解。請你結合詩歌內容幫小語簡要分析。【答案】29．燕然勒功《使至塞上》借用典故暗示前方戰(zhàn)事已勝，流露出對邊關將士的贊揚，表達了自豪之情?！稘O家傲·秋思》借用典故委婉含蓄地表達了將士們渴望建功立業(yè)又思鄉(xiāng)懷家的心情。30．①詩人輕車簡從出使邊塞，見飄飛的蓬草、北歸的大雁，心中產生郁悶之情與漂泊孤寂之感；②詩人見塞外大漠孤煙、長河落日的雄奇壯麗之景，又聽聞前線傳來的捷報，個人失意的情緒被沖淡，轉而產生的是慷慨悲壯之情。【解析】29．考查詩歌中表現(xiàn)手法的運用以及詩歌情感對比分析。結合詩句內容可知，兩篇詩歌都提到了“燕然”，都用到了“燕然勒功”的典故?！把嗳晃蠢浙憽保嗳唬貉嗳簧?，即今蒙古國杭愛山。勒銘：刻上銘文。典出《后漢書·竇憲傳》：竇憲北伐匈奴，追逐單于，登燕然山（即今蒙古杭愛山），刻石勒功而還?！把嗳晃蠢铡?，意謂虜敵未滅，大功未成。《使至塞上》中“蕭關逢候騎，都護在燕然”意思是詩人到了邊塞蕭關，卻沒有遇到將官，偵察兵告訴他，將領正在燕然前線?！把嗳弧笔枪派矫@里代指前線，隱含“燕然勒功”典故。此典故指“漢將竇憲大勝匈奴于燕然山，刻石記功以還”。詩人由此覺得將領在前線打了勝仗，結合全詩不難發(fā)現(xiàn)，王維借助典故暗示戰(zhàn)爭已然勝利，都護已在前線，表達的是對都護和邊關將士們的贊揚和自豪之情；《漁家傲·秋思》中“濁酒一杯家萬里”，是詞人的自抒懷抱。他身負重任，防守危城，天長日久，難免起鄉(xiāng)關之思。鄉(xiāng)愁皆因“燕然未勒歸無計”而產生。燕然未勒也是“燕然勒功”這個典故而來，勒字此處是雕刻的意思。表現(xiàn)了將士們對家鄉(xiāng)的思念之情同時又渴望建功立業(yè)、早日消除外患的愿景。據此作答即可。30．考查分析詩歌思想感情。結合詩歌寫作背景及詩句內容分析即可?！妒怪寥稀肥峭蹙S以監(jiān)察御史從軍赴涼州途中所作，當時一向器重詩人的宰相被貶，詩人在朝廷政治斗爭中也處于被排擠的狀態(tài)。首聯(lián)交待此行目的，“單車”是說隨從少，儀節(jié)規(guī)格不高，此處已微顯失意情緒。頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，詩人借蓬草自況，寫飄零之感；在一派春光中，雁北歸舊巢育雛，是得其所；而詩人迎著漠漠風沙像蓬草一樣飄向塞外，景況迥然不同，心中產生郁悶之情與漂泊孤寂之感；頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”，昂首看天，天空沒有一絲云影，不見草木，斷絕行旅，極目遠眺，但見天盡頭有一縷“孤煙”在升騰，詩人的精神為之一振，似乎覺得這荒漠有了一點生氣，再俯瞰雄那橫貫其間的河流蜿蜒曲折，落日低垂河面，紅日就出于長河之中，長河就吞吐著那落日，整個雄奇瑰麗、氣勢恢宏的景色。而尾聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”又聽聞前線傳來的捷報，使詩人的情感得到熏陶、凈化、升華，個人失意的情緒被沖淡，產生一種慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達的情懷。（4分）（2023·河南周口·校聯(lián)考二模）閱讀下面一首詩，完成題目。茅屋為秋風所破歌杜甫八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！31．(2分)本詩首段的詞語“”將風擬人化，顯示出狂風破屋的巨大威力；緊接著二、三段通過“群童抱茅”和“”的鋪敘，為最后一段“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情感升華奠定了基礎。32．(2分)陶淵明《飲酒》中“結廬在人境”與本詩“吾廬獨破受凍死亦足”都寫到了“廬”。請簡要說明兩位詩人分別借“廬”表達了怎樣的情感?！敬鸢浮?1．怒（號）遭受夜雨32．示例：陶淵明借“廬”表達自己雖身處鬧市，但心靈遠離塵俗的寧靜淡泊之志；杜甫借“廬”抒發(fā)出舍己為人、憂國憂民的高尚情懷?！窘馕觥?1．考查對詩歌內容的理解。結合具體詩句分析理解。從“八月秋高風怒號”一句“怒號”可知運用擬人的修辭方法，生動形象地寫出狂風破屋的巨大威力；第三段“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”寫屋破又遭連夜雨的苦況，為最后一段“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情感升華奠定了基礎?！皢韬?！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”抒發(fā)作者心懷天下、憂國憂民的情感，表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人的高尚品格，表現(xiàn)詩人的博大胸襟和崇高理想。把“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”可概括為遭受夜雨（屋破難眠）。32．考查比較閱讀探究情感。陶淵明《飲酒》中，“結廬在人境，而無車馬喧”寫作者言自己雖然居住在人世間，但并無世俗的交往來打擾，詩人借“廬”表達自己雖身處鬧市，但心靈遠離塵俗的寧靜淡泊之志和渴望歸隱林泉的志趣。本詩中“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”大意是：什么時候這樣的高樓大廈能突然出現(xiàn)在眼前，那么即使唯獨我自己的茅屋破掉、使我受凍而死，我也心甘情愿，感到滿足！詩人從自己的經歷推己及人，把自己的困頓放在一邊，設想可庇天下寒士的千萬間廣廈，杜甫借“廬”抒發(fā)憂國憂民的情感，表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人的高尚品格，突出了詩人的博大胸襟和崇高理想。（4分）（2023·河南周口·統(tǒng)考二模）閱讀下面一首詩，完成題目。十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。33．(2分)從意象選用的角度，對“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句進行賞析。34．(2分)本詩中“出門東向看，淚落沾我衣”和《木蘭詩》中“出門看火伴，火伴皆驚忙”，都寫到人物從軍歸來后“出門看”的行為。請簡要分析“出門看”的行為，分別表現(xiàn)了老兵和木蘭怎樣的情感。【答案】33．抓住“兔”“雉”“谷”“葵”四種意象進行描寫，描繪出一幅荒涼破敗的家中景象，寫出了老兵家中空無一人、家破人亡的悲慘情形。34．示例：《十五從軍征》中“出門看”表現(xiàn)了老兵備好飯食卻無親人共享，茫然出門尋找，失落中更感孤獨悲傷；《木蘭詩》中“出門看”表現(xiàn)了木蘭恢復女兒裝束后，出門與火伴相見的興奮喜說，心中的竊喜，意料到伙伴們會很驚奇?！窘馕觥?3．考查詩句賞析。“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”意思是：走到家門前看見野兔從狗洞里出進，野雞在屋脊上飛來飛去。院子里長著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺。這四句中共出現(xiàn)了“兔”“雉”“谷”“葵”四種意象，由遠看到近見，描繪了滿眼荒涼凄楚的景象。作者沒說室空無人，而是抓住野兔見人鉆進家畜窩中自以為得所，野雞驚飛落到屋內梁上自以為安的情景；作者沒有直書庭園荒蕪雜亂，只攝取了井邊、中庭隨意生長的葵菜和谷物兩個“鏡頭”，人去屋空，人亡園荒，更其形象，倍傷人心神。結合“十五從軍征，八十始得歸”可知，一個風塵仆仆的老人，站在曾經炊火融融、庭園整潔的“家”的面前，站在盼望了六十五年可又無一親人相迎的家的面前，竟然比想象的還不堪十倍、百倍……情何以堪？這些描寫有力地突出了戰(zhàn)爭給人們帶來的深重苦難。34．考查詩句感情理解?！妒鍙能娬鳌分小俺鲩T看”，結合“羹飯一時熟，不知飴阿誰”可知，飽經風霜、蒼老惶切的老人燒熟了飯菜，卻沒有家人一起享用，他走出年久失修的破門，向東方看去，他也許還抱著希望，他看到了誰？看到了什么呢？他也許看到了久別的親人？也許什么也沒有看到。他茫然地從幻想中走出來，低聲哭了起來，“淚落沾我衣”五個字，進一步抒發(fā)老兵心中的悲哀。這里，突出老兵出門張望（“出門東向看”）與老淚縱橫（“淚落沾我衣”）這一細節(jié)，將舉目無親、孤身一人的老兵形象刻畫得栩栩如生，將其悲痛欲絕的茫然之情抒發(fā)得淋漓盡致?！赌咎m詩》中“出門看”，結合前文“當窗理云鬢，對鏡帖花黃”和“火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎”，寫木蘭回家后回復女兒裝后見伙伴的情形，可知，表現(xiàn)了木蘭與伙伴相見的興奮喜悅。（4分）（2023·河南周口·統(tǒng)考二模）閱讀下面一首唐詩，完成下面小題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。35．(2分)小語讀到“千古興亡多少事？悠悠”一句時，聯(lián)想到陳子昂《登幽州臺歌》中的“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，認為兩句中的“悠悠”都表達時間久遠，傳遞出的情感也基本相同。你認同他的理解嗎？請簡要闡釋理由。36．(2分)學習詞的下片時，小文不理解作者為何要極力渲染孫權不可一世的英姿，并對他大加贊賞。請結合詞作主旨和下面資料解答他的疑惑。資料：京口是三國時孫權設置的重鎮(zhèn)，他將這里作為新都的屏障，打垮了來自北方的侵犯者曹操的軍隊，保衛(wèi)了國家?！敬鸢浮?5．不認同。①辛棄疾抒發(fā)的是家國情懷，詞中的“悠悠”表現(xiàn)出他的思緒無窮，以及對歷史興亡之事遠逝難追的傷感、無奈之情。②陳子昂抒發(fā)的是個人感傷，詩中的“悠悠”將作者置于無邊宇宙背景中，更顯蒼茫孤獨，抒發(fā)了他生不逢時、壯志未酬的惆悵和孤寂之情。36．作者贊賞孫權的雄才大略和英勇抗敵的氣概，借古諷今，對當時茍且偷安、毫無振作之氣的南宋朝廷進行暗諷，表達了作者內心的憤懣和渴望收復失地的愛國之情?！窘馕觥?5．考查詞句理解賞析?！扒Ч排d亡多少事？悠悠”意為：從古到今，有多少國家興亡大事呢？不知道，年代太長了?！坝朴啤币辉~表現(xiàn)了詞人內心的思緒綿延不斷。表達對歷史興衰和時光流逝的感傷和無奈，抒發(fā)了強烈的家國情懷和憂國之思?！澳钐斓刂朴?，獨愴然而涕下”意為：想到只有那蒼茫天地悠悠無限，自己止不住滿懷悲傷熱淚紛紛?！坝朴啤睂懗鎏斓氐纳n茫和渺遠，寄托詩人對自身處境的感傷，表現(xiàn)詩人壯志難酬的憤懣和愁苦。因此，兩句詞傳達出的情感不同。36．考查詩歌內容理解。結合資料內容“京口是三國時孫權設置的重鎮(zhèn)，他將這里作為新都的屏障，打垮了來自北方的侵犯者曹操的軍隊，保衛(wèi)了國家”可知，孫權在京口打垮強大的曹軍。詞人贊賞孫權，就是要此借憑吊千古英雄之名，感嘆如今南宋當下沒有像孫權這樣的人來扭轉乾坤。希望南宋有如孫權那樣的有志之士。其實這也暗示了自己就如孫權一樣，有奮發(fā)圖強、收復失地的偉大理想。同時暗示了自己對南宋朝廷主和派的憤恨。（4分）（2023·河南駐馬店·統(tǒng)考二模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。37．(2分)請你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中動詞的妙處。38．(2分)在探究詩人的情感變化時，小文認為詩人在本詩中的情感是激蕩起伏的。請幫助他闡述理由?！敬鸢浮?7．詩人面對美酒佳肴，用四個連續(xù)性的動詞“停”“投”“拔”“顧”，形象地寫出詩人此刻食不下咽、茫然沉重的狀態(tài)，表達出詩人內心的苦悶和壓抑。38．從全詩看，詩人的情感從郁悶惆悵，到對政治前途抱有幻想，再到徘徊低沉，最后奮發(fā)振作，可謂一波三折，激蕩起伏?！窘馕觥?7．考查了詩歌煉字賞析?！巴１扼绮荒苁常蝿λ念櫺拿Ｈ弧币鉃椋何曳畔卤瓴辉高M餐；拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。詩的前四句寫李白被“賜金放還”時，友人設下盛宴為之餞行。李白嗜酒，要是在平時，因為這美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是會“一飲三百杯”的。然而，這一次他卻放下杯筷，無心進餐。他離開座席，拔下寶劍，舉目四顧，心緒茫然?！巴?、投、拔、顧”四個連續(xù)的動作，形象地寫出詩人此刻食不下咽、茫然沉重的狀態(tài)，顯示了他內心的苦悶抑郁，感情的激蕩的變化過程。體現(xiàn)出黑暗污濁的政治現(xiàn)實對詩人的宏大理想抱負的阻遏，四個動詞充分流露出詩人內心的強烈苦悶和抑郁不平。據此作答即可。38．考查詩人的情感變化。詩的開頭以極為夸張的筆法領起，寫“金樽清酒”，“玉盤珍羞”，仿佛在營造歡樂的宴飲氣氛，似乎是一首祝酒歌。但三四句急轉直下，忽說“投杯停箸不能食，拔劍四顧心茫然”，這樣強烈的反差，襯出詩人內心的痛苦。當精神苦悶的時候，美味佳釀也難以下咽?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山”，這是一種憂來無端的惆悵，是一種無所適從的迷惘。詩人以形象化的語言，寫出了世途的艱難，寓含著無限悲憤?，F(xiàn)實之路雖然坎坷險阻，但夢還在。詩人轉而勸慰自己，多么希望像姜太公一樣，八十歲遇周文王，一展雄才；像伊尹一樣，夢見自己乘舟到日邊，有為當世。但理想和現(xiàn)實總是有距離的，理想不能征服現(xiàn)實，現(xiàn)實也不肯認同理想。這樣的痛苦與彷徨交織于詩人心中，他終于發(fā)出“行路難，行路難，多歧路，今安在”的慨問。詩的結尾，在沉郁中振起，堅定了“長風破浪會有時”的信心，重新鼓起滄海揚帆的勇氣。詩人的情感從郁悶惆悵，到對政治前途抱有幻想，再到徘徊低沉，最后奮發(fā)振作，可謂是一波三折。通過這樣層層迭迭的感情起伏變化，既充分顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實對詩人的宏大理想抱負的阻遏，反映了由此而引起的詩人內心的強烈苦悶、憤郁和不平，同時又突出表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和他對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。據此分析概括即可。（4分）（2023·廣西南寧·統(tǒng)考三模）閱讀下面的宋詞，完成下面小題。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！39．(2分)下面對這首詞的分析，有誤的一項是（

）A．“九萬里風鵬正舉”化用了《莊子?逍遙游》中大鵬扶搖而上九萬里的典故。B．詞人寫夢中所見景色，用豐富的想象力描繪了一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫。C．經過海上的航行，詞人的夢魂仿佛回到天國，聽到天帝殷勤地垂問自己要回到何處。D．“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”化用《詩經》中的詩句，表達了詞人對現(xiàn)實的不滿。40．(2分)這首詞表現(xiàn)了作者對自身才華、命運的認識，請結合詞句分析作者表達的情感。【答案】39．D40．①借助對夢境的描述創(chuàng)造了一個虛幻的世界，隱含詞人對南宋黑暗現(xiàn)實的失望，反映了詞人對美好生活、對自由與光明的理想境界的向往和追求；②夢中海天霧蒙蒙的景象及與天帝的問答，表現(xiàn)了詞人對理想境界的追求和向往；③一個“謾”字，體現(xiàn)了詞人空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶，流露出對現(xiàn)實的強烈不滿?！窘馕觥?9．考查詩歌內容的理解。D.有誤，“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”化用《離騷》中的詩句：“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”，表達了詞人對現(xiàn)實的不滿。故選D。40．考查詩歌的情感把握。①“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”展現(xiàn)一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，境界開闊大氣，寫天、云、霧、星河、千帆，景象已極壯麗，形象奇幻，意境縹緲，富有濃郁的浪漫氣息，隱含詞人對南宋黑暗現(xiàn)實的失望?！熬湃f里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去”反映了詞人對美好生活、對自由與光明的理想境界的向往和追求；②“仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處”詞人以浪漫主義的手法，塑造了態(tài)度溫和、關心人民疾苦的天帝，以此表達自己美好的理想的追求。③“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”化用《離騷》中的詩句，“路長”“日暮”四字，蘊含著前路艱難之意，一個“謾”字，體現(xiàn)了詞人生不逢時，懷才不遇的苦悶，流露出對現(xiàn)實的強烈不滿。（4分）（2023·河南駐馬店·駐馬店市第二初級中學?？既＃╅喿x下面一首古詩，完成小題。望岳岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小41．(2分)杜甫那種“語不驚人死不休”的追求在這首詩中處處可見，請你結合頷聯(lián)具體分析。42．(2分)同樣都寫到了鳥，同樣都是借物抒懷，杜甫在《望岳》和《春望》中表達的情感有何不同？【答案】41．示例：“割”生動形象，不僅化靜為動，還將泰山比作巨斧，寫出了泰山的高大巍峨。42．示例：《望岳》詩人借鳥表現(xiàn)了泰山的宏大壯闊，表達了自己對泰山的贊嘆和景仰之情；《春望》詩人借鳥寫出了國破家亡的荒蕪，表達了自己悲國念家的哀傷之情【解析】41．考查從煉字的角度賞析詩句。頷聯(lián)“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”意思是：大自然把神奇秀麗的景象全都匯聚其中，山南山北陰陽分界，晨昏迥然不同。一個“鐘”字把天地萬物一下寫活了，整個大自然如此有情致，把神奇和秀美都給了泰山?！案睢庇小敖財?、分割”之意，此句化靜為動，運用夸張的修辭手法，寫出了高大的泰山一種主宰的力量，泰山以它的高度將山南山北的陽光割斷，形成不同的景觀，突出泰山遮天蔽日的形象，側面體現(xiàn)泰山的高大，展現(xiàn)了泰山雄渾的力量。42．考查作者情感。“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”意思是：升騰的層層云氣，使心胸搖蕩；極力張大眼睛遠望歸鳥隱入了山林。展現(xiàn)泰山的景致，云氣升騰，遠望鳥兒隱入山林，展現(xiàn)泰山的宏偉壯闊、秀麗，寓情于景，表達了作者對泰山的贊嘆和景仰?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”，意思是感于戰(zhàn)敗的時局，看到花開而潸然淚下，內心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)?；o情而有淚，鳥無恨而驚心，花鳥是因人而具有了怨恨之情。春天的花兒原本嬌艷明媚，香氣迷人；春天的鳥兒應該歡呼雀躍，唱著委婉悅耳的歌聲，給人以愉悅?！案袝r”“恨別”都濃聚著杜甫因時傷懷，苦悶沉痛的憂愁。杜甫以樂景表現(xiàn)哀情，并賦予更深厚的情感，獲得更為濃郁的藝術效果。詩人痛感國破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會增添內心的傷痛。這聯(lián)通過景物描寫，借景生情，移情于物。表現(xiàn)了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。（4分）（2023·北京·?？既＃╅喿x《白雪歌送武判官歸京》，完成下面小題。白雪歌送武判官歸京岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。43．(2分)此詩寫景凸顯一個“奇”字：在“八月即飛雪”的奇特天氣下，詩人通過奇妙想象，將嚴冬大雪比作“”；又通過“冷難著”“不得控”等細節(jié)，表現(xiàn)出邊塞天氣的。44．(2分)本詩中的“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”與《游山西村》中的“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”都寫到了“酒”。請說說“酒”中蘊含的情感有何不同?！敬鸢浮?3．千樹萬樹梨花開（或梨花開；梨花）奇寒（或寒冷）44．答案示例：陸游詩中的“酒”是迎客之酒，一方面蘊含著農家的熱情好客，一方面流露出詩人的愉悅心情；《白雪歌送武判官歸京》中的酒是餞行之酒，表現(xiàn)出對武判官的依依惜別和送別時的悲壯惆悵?！窘馕觥?3．考查理解詩歌內容。題空一：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，仿佛一夜之間春風吹來，樹上有如梨花爭相開放，將雪比喻成“梨花”；題空二：“將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著”，將軍的手凍得拉不開弓，鐵甲冰冷得讓人難以穿上。表現(xiàn)出邊塞天氣的奇寒。44．考查對比賞析。《白雪歌送武判官歸京》“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”的意思是：主帥帳中擺酒為歸客餞行，胡琴琵琶羌笛合奏來助興?！熬啤笔丘T行之酒。表達了詩人對自己朋友（武判官）的那種不舍，離別時的那種惆悵之感?！队紊轿鞔濉贰澳r家臘酒渾，豐年留客足雞豚”的意思是：不要笑農家臘月里釀的酒渾濁不醇厚，豐收的年景農家待客菜肴非常豐盛?！熬啤笔怯椭疲f農家酒味雖薄，而待客情意卻十分深厚。道出了詩人對農村淳樸民風的贊賞，流露出詩人的愉悅心情。（4分）（2023·云南昭通·統(tǒng)考二模）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。45．(2分)請簡要分析頷聯(lián)中“征蓬”“歸雁”兩個意象在表情達意方面的效果。46．(2分)發(fā)揮聯(lián)想和想象，最少用一種修辭手法生動地描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”所展現(xiàn)的畫面。【答案】45．詩人以“征蓬”“歸雁”自比，寫出自己好像“征蓬”一樣隨風出了關塞，又好像“歸雁”一般進入胡天，漂泊不定，孤苦無依，凄涼而悲壯。46．在無邊無際的大漠上，一股狼煙直沖云霄；在如帶的黃河上空，一輪又大又圓的太陽正孤懸于地平線之上，徐徐下落?！窘馕觥?5．考查意向的作用。頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的意思是像隨風而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。詩人以“蓬”、“雁”自比，說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內心的激憤抑郁和孤寂落寞。46．考查畫面描繪。根據詩意，發(fā)揮聯(lián)想和想象，最少用一種修辭手法描繪出詩句所展現(xiàn)的畫面即可?！按竽聼熤?，長河落日圓”詩意：浩瀚沙漠中孤煙直上云霄，黃河邊上落日渾圓。示例：莽莽大漠，一片蒼茫，遙遠無際。極目遠眺，平靜的像是已經靜止了的遠方，那古舊的烽火臺上的狼煙十分顯眼醒目，如此浩瀚無邊的邊疆大漠上，這本是莊嚴肅穆的烽火，此時看來又是何等的孤寂寥落。黃河靜靜的流淌著，仿佛一帶而過，長河盡頭，便是那最令人心醉卻也最令人心碎的落日。至塞上，方知天地寬廣，至塞上，方知生命無際?。?分）（2023·河南鶴壁·統(tǒng)考二模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。47．(2分)有人說這首詩的基調由悲郁轉向昂揚，你同意這一看法嗎？請結合詩句說明理由。48．(2分)有同學認為詩歌最忌重字，請你向他解釋頸聯(lián)“惶恐”“零丁”為什么要重復。【答案】47．同意。詩的前三聯(lián)高度概述了國家的艱危困厄和自己九死一生的悲憤抑郁之情，尾聯(lián)則以磅礴的氣勢、高亢的情調，表現(xiàn)出詩人為正義事業(yè)而英勇獻身的精神。（意思對即可）48．頸聯(lián)意思為在惶恐灘頭因兵敗曾說起驚恐不安的心情，如今在零丁洋里又感嘆自已的孤獨無援。“惶恐”“零丁”巧借地名，運用雙關，巧妙地表現(xiàn)了詩人的心理活動和思想情感，渲染了形勢的險惡和境況的危苦。（意思對即可）【解析】47．考查對詩的內容的理解。首聯(lián)回憶一生，感慨萬千。他抓住了兩件大事，一是以明經入仕，二是“勤王”。以此兩事起筆，極好地寫出了當時的歷史背景和個人心境。頷聯(lián)作者用凄涼的自然景象喻國事的衰微，極深切地表現(xiàn)了他的哀慟，把自己的命運和國家的前途緊緊的聯(lián)系在一起。聯(lián)特別富有情味，“惶恐灘”與“零丁洋”兩個帶有感情色彩的地名自然相對，而又被作者運用來表現(xiàn)他昨日的“惶恐”與眼前的“零丁”。以上六句，作者把家國之恨、艱危困厄渲染到極至，哀怨之情匯聚為高潮，而尾聯(lián)卻一筆宕開：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青！”以磅礴的氣勢、高亢的情調收束全篇，表現(xiàn)出他的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀。結尾的高妙，致使全篇由悲而壯，由郁而揚，形成一曲千古不朽的壯歌。48．考查表現(xiàn)手法。這不是重復，而是巧用“惶恐”“零丁”的地名來表現(xiàn)當時心情，是雙關的手法。這兩句的詩句大意是“在惶恐灘頭因兵敗曾說起驚恐不安的心情，如今在零丁洋里又感嘆自已的孤獨無援”?！盎炭譃迸c“零丁洋”兩個帶有感情色彩的地名自然相對，而又被作者運用來表現(xiàn)他昨日的“惶恐”與眼前的“零丁”，運用運用雙關，巧妙地表現(xiàn)了詩人的心理活動和思想情感，渲染了形勢的險惡和境況的?？?。（4分）（2023·河南平頂山·統(tǒng)考一模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。49．(2分)這首詩表達了詩人怎樣的情感？50．(2分)你的同桌默寫時將“海日生殘夜”的“生”字誤寫為“升”，請向他解釋為什么這里用“生”字?！敬鸢浮?9．思鄉(xiāng)之情50．“生”字擬人化，表現(xiàn)出紅日仿佛從殘夜中自然生成而來，更能表現(xiàn)出晝夜輪回、新舊交替的自然規(guī)律；而“升”字僅僅是“升起”，表現(xiàn)不出詩歌的悠遠意境和深刻哲理。（意思對即可）【解析】49．考查詩文情感主旨。這首詩前四句以“青山”“綠水”“行舟”為主要意象，寫了詩人在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等江南景象。頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”由景入情，抒發(fā)了時序交替、歲月匆匆的感慨。尾聯(lián)以“鄉(xiāng)書”“歸雁”照應首聯(lián)“客路”，寫出漂泊在外的游子深切的思鄉(xiāng)之情，全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。50．考查詩句賞析。頸聯(lián)中“海日生殘夜”意思是：夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起。太陽從幽暗的大海上一點點升起，如子因脫離母腹而漸現(xiàn)，用“生”字將“海日”人格化，運用擬人的手法；太陽剛升，大地還基本處于黑暗之中，但黑夜已撕破，“海日（新生事物）”以不可違抗之力而“生”。表現(xiàn)晝夜交替、新舊交替的規(guī)律，暗含新事物必將代替舊事物的哲理，表現(xiàn)了舊事物無法阻擋新生事物的的出現(xiàn)，給人以積極向上的力量。而“升”字只是單純的表現(xiàn)太陽升起的景象，沒有“生”字意境悠遠，寓意深刻。（4分）（2023·河南南陽·統(tǒng)考二模）閱讀下面兩首詞，完成下面小題。江城子·密州出獵宋·蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之宋·辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！51．(2分)感嘆號用在不同的句子中加強著不同的情感?！坝趾畏?！”中強化了作者的的情感?！翱蓱z白發(fā)生！”中強化了作者的的情感。52．(2分)運用典故，既能豐富詞的內涵，又能委婉含蓄地抒發(fā)詞人的思想感情。請結合兩首詞，任舉一例進行分析?！敬鸢浮?1．不服老（渴望建功立業(yè)）報國無門（壯志難酬）的悲憤52．示例一：“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”化用“孫權射虎”的典故，以孫權自比，展現(xiàn)了自己打獵時情緒高昂、精神抖擻的形象，表現(xiàn)出詞人的少年狂氣(或英雄氣概)。示例二：“八百里”一句用晉王愷有良牛的典故，“五十弦”一句用素女鼓五十弦瑟的典故，烘托出一種豪邁熱烈的軍營氛圍。【解析】51．考查詩歌情感。第一空，“鬢微霜，又何妨”的意思是：兩鬢微微發(fā)白，這又有何妨？何妨：用反問表示不妨?！棒W微霜”點明作者此時年齡已老，“又何妨”表明了作者積極樂觀的人生態(tài)度和不在乎年齡，渴望為國效力，建功立業(yè)的豪情壯志；第二空，“可憐白發(fā)生”的意思是：可憐已成了白發(fā)人！這首詞中詞人展開豐富的想象，化身為詞里的將軍，剛攀上理想的高峰，忽然一落千丈，跌回冷酷的現(xiàn)實，沉痛地慨嘆道：“可憐白發(fā)生！”白發(fā)已生，而收復失地的理想成為泡影。想到自己徒有凌云壯志，卻報國無門，便只能在“醉里挑燈看劍”，只能在“夢”中馳逐沙場，快意一時?！翱蓱z白發(fā)生”抒發(fā)了作者想要殺敵報國，建功立業(yè)卻已年老體邁的壯志未酬的思想感情。52．考查典故的賞析。賞析詩詞的用典，首先找出用典的地方；其次對詩中用典的地方進行具體分析；第三是結合詩歌的中心思想分析詩人用典的作用。示例一：“持節(jié)云中，何日遣馮唐”化用了“馮唐出使”的典故，以魏尚自喻，含蓄地表達了詞人希望得到朝廷重用，為國御敵立功的壯志。示例二：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”引用“射天狼”的典故，“天狼”指的是入侵的西夏，委婉地表達了詞人關心國家命運、報效國家的雄心壯志。示例三：“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”引用劉備“的盧馬”的典故，說明戰(zhàn)馬像的盧馬一樣，跑得飛快，寫出了驚險激烈的戰(zhàn)斗場面，表達了詞人渴望馳騁沙場、殺敵報國的決心。（4分）（2023·河南周口·校聯(lián)考三模）閱讀下面一首詞，完成下面小題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！53．(2分)本詞采用了虛實結合的手法。詞人先實寫自己醉后燈下“看劍”，后虛寫①，抒發(fā)了詞人②。54．(2分)這是一首“壯詞”，詞人在結尾卻發(fā)出了“可憐白發(fā)生”的慨嘆，兩者是否矛盾？請結合詞作內容談談你的看法?！敬鸢浮?3．“夢回”軍營生活、點兵出征的場景及戰(zhàn)斗的場面渴望殺敵報國、建功立業(yè)的雄心壯志54．示例:不矛盾。辛棄疾一生主張抗金北伐，渴望收復失地，甚至在夢里都念念不忘抗金的戰(zhàn)斗生活，但由于朝廷的腐敗，他的理想難以實現(xiàn)，加上自己已經年老，不由發(fā)出壯志難酬的慨嘆。故“可憐白發(fā)生”也是壯語，不過是由雄壯變?yōu)楸瘔??！窘馕觥?3．考查詩歌內容和情感的理解。根據橫線前的“后虛寫”可知，①空應概括填寫虛寫的內容，本詞中，“醉里挑燈看劍”為實寫，展現(xiàn)了詞人醉酒后的情態(tài)，“夢回吹角連營……贏得生前身后名”均為虛寫，先寫軍營生活和點兵出征的場景，后寫點兵出征和戰(zhàn)斗的場面；②空需填寫詞人的情感，詞人通過對早年沙場生涯的追憶，表達了自己的愛國激情和雄心壯志。據此概括作答即可。示例：想要馳騁疆場、為國殺敵、建功立業(yè)的遠大抱負。54．考查理解詞作內容及情感。解答，首先要回答這樣寫不矛盾，再結合全詞內容進行分析。“可憐白發(fā)生”中的“可憐”在這里指可惜，凝聚著詞人的萬千感慨，這句詞一方面表明了前面所描述的年輕時的經歷于現(xiàn)在只是一種追憶；另一方面感慨自己已年近半百，兩鬢染霜，無法實現(xiàn)自己的理想。所以最后一句也是壯語，變雄壯為悲壯，充滿了詞人壯志未酬的抑郁、憤慨。據此概括作答即可。示例：不矛盾。詞人一生