33 考場作文之四大關注點 中考語文一輪復習 （解析版）

備戰(zhàn)2024年中考語文一輪復習講與練（江蘇專用）33考場作文之四大關注點（解析版）目錄TOC\o"1-3"\h\u考情分析 2【課標要求】 2【主要題型】 2【命題趨勢】 2【備考策略】 2必考題型歸納 2974考點1.關注自我 2考點2.關注時代 4考點3.關注教材 5考點4.關注本地風情 7方法總結 920888把準命題趨勢，關注四大方向 9考場練兵 11【課標要求】展望2024年作文中考，各地將會延續(xù)2023年的考查走向。一是堅持素養(yǎng)立意、依標命題和科學規(guī)范這三大原則，全面考查學生核心素養(yǎng)的發(fā)展水平。二是命題材料將進一步突出時代性、典型性和多樣性。三是命題的主要形式將繼續(xù)是以情境為載體，以問題或任務驅(qū)動的寫作。【主要題型】命題作文、半命題作文和材料作文?！久}趨勢】全命題作文仍是主流，半命題作文風采依舊，材料作文地位穩(wěn)固，話題作文略有降溫，情境作文發(fā)展迅猛，選題作文越來越多。【備考策略】審題方面，要做到準確理解題目或材料意義，全面關注信息點，細致分析提示語，同時也要符合文體、字數(shù)、注意事項等命題要求。在這個過程中，我們還應該審視自己，看看自己掌握了哪些相關的素材，以及在符合題目要求的文體中自己更擅長哪種。立意方面，在切合題意、思想健康的前提下，應盡量做到立意深刻、新穎。有些題目比較抽象、宏大，我們不妨化虛為實，找準切入點，找到抓手，把抽象的概念寫得具體可感；有些題目具體實在，我們可以從小處著筆，以小見大，拓展深度和廣度。考點1.關注自我中考作文命題，“自我”依然是高頻主題之一。題目中無論是顯性之“我”還是隱性之“我”，一定有一個“我”的存在?！纠}剖析】【例1】（2023·江蘇南通·中考真題）寫作。請以《行走間，我發(fā)現(xiàn)______》為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④結合自己的親身經(jīng)歷和體驗，寫出真情實感；⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名，校名和人名；⑥書寫要正確、規(guī)范、美觀?！纠摹啃凶唛g，我發(fā)現(xiàn)平凡的力量“生而平凡，鑄就偉大?！弊屛覀冮_一扇門，借這天邊明燈的光芒，一路前行，去探索心中的那處好風景。“平凡鑄就偉大，我們都是追夢人！”。輕拂過第一盞明燈的光芒，我看見身為聾啞人的譚婷走上了成為律師的道路，三年飲水，她不懈的奮斗終于讓這看似天方夜譚的夢想變成了現(xiàn)實。譚婷——一位處于弱勢的平凡人，成了全國首位通過司法考試的聾啞人，她說：“我想把正義帶到無聲的角落！”也許，她還有很長的路要走，但心中有美景，奮力拼搏便可一步步向夢想靠近，在她身上，平凡的肩膀卻架著黑夜里的明燈，點燃著希望。輕攏第二盞明燈的光暈，我聽一位清華貧困生的自白：“想照亮哪怕一個人！”在清華“樹洞”中貼出匿名自白，沒有矯揉地賣慘，用最樸實的言語講述著平凡的現(xiàn)實，堅持給資助自己的企業(yè)和基金會寫信表達感恩之情；更在保研后放棄好心人的助學金，并且用做家教換來的酬勞資助四名家鄉(xiāng)孩子，把愛傳遞下去。他（她）以渺小執(zhí)筆，書寫宏偉的篇章，以奮斗為基，成為偉大的人。我們都以渺小啟程，堅信會與所有美好在路上相逢，他以最平凡的身軀填滿了不平凡的力量。轉(zhuǎn)動一盞盞懸掛的明燈，信步其間，我看見平凡的青年吼出“敢叫日月?lián)Q新天”的壯志，在血淚中拼搏，成就了我們的中國；我看見平凡的臉龐在炮灰中嘶吼；我看見滿是皺紋的手把糧食塞進紅裝；我看見湘江的水紅了，國旗也紅了；我還看見風沙中手攥肝部忍痛前行的背影；看見在稻田中插秧的“泥腿子”；我更看見白色的防護服在呼吸機間穿梭；看見滿是老繭的手放下大年三十的筷子，換上了軍裝……何其平凡，何其偉大！雷與火的神話踩著建筑工人平凡的肩膀，拆開包裹的驚喜與收到熱飯的滿足依托著電驢小哥兒的“飛馳人生”。我慢慢走著，看著明燈的光亮匯至一處，流光溢彩。在這些星辰般的碎片里，我看到了人類在苦難中前行的腳步，源源不斷，是為奮斗，生生不息，是為中國。無數(shù)個平凡的生命撐起了民族的脊梁，將自己化作一束光，匯聚成了中國這輪閃耀的太陽。我一路行走，走進喧鬧的街道，腳邊落葉滿階，忽地被一帚掃去，我抬頭，看見略顯滄桑的臉，相視一笑。蕓蕓眾生，你我亦在其間，而我，感悟了平凡的偉大。借這明燈的光芒，映照心中的風景，世間總有星辰朗耀，我將唱響奮斗的旋律，祝你此生，夢想光芒，野蠻生長，永不彷徨！【詳解】本題考查半命題作文。一、審題。這道作文題有兩個關鍵詞：“行走”“發(fā)現(xiàn)”。“行走間”有多層含義，可以直接理解為“行走的時候”，當然，不限于步行，可以是騎行，乘坐交通工具，也可以是我們的生活實踐或人生經(jīng)歷。“發(fā)現(xiàn)”與普通的“看到”有區(qū)別，“發(fā)現(xiàn)”，一定要是有意義的、有內(nèi)涵的東西，比如：發(fā)現(xiàn)了令你驚訝的、感動的、難忘的、失望的、憤怒的……事情，發(fā)現(xiàn)自己的堅強、執(zhí)著、堅定、隱忍……或者發(fā)現(xiàn)古人為人處世的智慧，發(fā)現(xiàn)歷史長河中中國文化的瑰寶，也可以發(fā)現(xiàn)中國文學的滾滾長河中讓后人都能獲得的精神食糧和心靈愉悅。二、選材。適合寫成記敘文，在記敘中抒發(fā)感情，在記敘中議論點睛，寫出自己的真情實感，并提煉升華。如，行走間，一次班級表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；行走間，一番書海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來是送樣的自由；行走間，一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；行走間，一輪朝陽初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場誤會摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚，理智，成熟；行走在這迷惘而美麗的青春路上，我發(fā)現(xiàn)了別樣的自我……考點2.關注時代中考作文充分發(fā)揮了導向功能，凸顯時代主題，而考生只有關注時代，融入社會潮流，才能寫出讓人眼前一亮的文章。【例題剖析】【例1】（2023·江蘇揚州·中考真題）5月30日，神舟十六號發(fā)射升空，載著景海鵬、朱楊柱、桂海潮三名宇航員成功到達中國空間站。出發(fā)前，指令長景海鵬表示：他們年齡相差20歲，是“跨代組合”，但沒有陌生感、距離感，更沒有代溝，配合默契，一個動作，一個眼神，彼此都能看得懂，讀得懂……是啊，相差10歲、20歲、30歲……年齡不是鴻溝，只要目標一致，配合默契，就能演繹精彩！請以“跨代組合”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體不限；可以發(fā)揮想象，但情感要真切。（2）不得抄襲和套作。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名地名等信息。（4）不少于600字。（5）認真書寫?！纠摹靠绱M合在一個神秘的世界里，存在著一個神秘的力量，能夠讓不同世代的人們相互組合，創(chuàng)造出不可思議的力量。這種力量被稱為“跨代組合”。傳說，在這個世界里，存在著一個古老的傳承，只有少數(shù)人能夠掌握這種神秘的力量。這些人被稱作“跨代組合師”，他們能夠通過跨越時間的力量，將不同世代的人們組合在一起，創(chuàng)造出無與倫比的力量。然而，這種力量并不是被所有人所歡迎的。有些人認為這種力量是邪惡的，是違背神意的。他們試圖摧毀這種力量，并追殺那些掌握它的人。故事的主人公是一位年輕的跨代組合師，名叫凱瑟琳。她來自一個古老的家族，這個家族的人都是跨代組合師。凱瑟琳的父親是這個家族的領袖，他是一個聰明、勇敢的人，也是一位出色的跨代組合師。他曾經(jīng)創(chuàng)造出許多強大的組合，幫助人們解決了許多難題。凱瑟琳從小就被父親培養(yǎng)成為一名跨代組合師。她天生聰明、機智，很快就掌握了這種神秘的力量。她的組合能力非常出色，她創(chuàng)造出的組合都非常強大。然而，凱瑟琳的天賦很快引起了那些反對跨代組合的人的注意。他們試圖追殺凱瑟琳和她的家族，摧毀這種力量。凱瑟琳和她的家族不得不躲藏起來，尋找自己的盟友，保護自己的家族和這種神秘的力量。在尋找盟友的過程中，凱瑟琳結識了一位年輕的騎士，名叫艾倫。艾倫是一個勇敢、正義的人，他聽說了凱瑟琳和她的家族的遭遇，決定幫助他們。凱瑟琳和艾倫很快成為了好朋友，并開始一起尋找盟友，保護自己的家族和這種神秘的力量。在尋找盟友的過程中，凱瑟琳和艾倫遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。但是，他們從未放棄，始終堅持著自己的信念。最終，他們成功地找到了一些志同道合的人，一起組成了一個強大的聯(lián)盟，保護自己的家族和這種神秘的力量。然而，敵人并沒有放棄，他們不斷出擊，試圖摧毀這個聯(lián)盟。在一次激烈的戰(zhàn)斗中，凱瑟琳和艾倫率領聯(lián)盟成員，成功地擊敗了敵人，保護了自己的家族和這種神秘的力量。這次勝利使得凱瑟琳和艾倫更加堅定了自己的信念，他們決定繼續(xù)保護這種神秘的力量，為世界帶來更多的正義和和平?？绱M合，是一個神秘而又神奇的力量。它能夠讓不同世代的人們相互組合，創(chuàng)造出無與倫比的力量。但是，這種力量并不是被所有人所歡迎的。只有那些勇敢、正義的人才能掌握它，保護它，為世界帶來更多的正義和和平?！驹斀狻靠疾槊}作文。第一，審題立意。以“跨代組合”為題，寫一篇文章。對于跨代組合我們可以選擇的方面很多，比如說我們可以選擇家庭、教育、職業(yè)、生活方式等不同的方面，當然除了以上的選題可以參考之外，我們?nèi)粝胍魑某霾室部梢詤⒖家韵逻x題內(nèi)容：1.考察歷史文化傳承。2.引導家庭教育。3.探討教育改革。4.引導文化交流。5.探討科技進步。第二，構思選材。綜合上面的選題，確定好我們的主題之后，我們就需要進行收集材料，我們可以通過網(wǎng)絡、身邊人的真實案例來搜集各種素材；接著，我們需要做的就是分析比較我們的素材，找出兩者之間的跨代差異，比較自己和其他年齡段人的不同特點和價值觀念。然后，我們需要做得是分析跨代組合中可能出現(xiàn)的問題，并提出相應的建議和解決方案，比如如何更好地溝通、如何平衡不同的人生觀、如何適應不同的生活環(huán)境等。最后進行總結和展望，表達自己對于跨代組合的看法和理解，以及對未來的期許和希望?？偟膩碚f，跨代組合需要結合個人經(jīng)歷和實際情況，展現(xiàn)自己的思考和觀察能力，并提出具有較高可行性的建議和解決方案，展現(xiàn)出自己的想象力和創(chuàng)新能力。同時，也要注意文風和語言的流暢性和準確性?？键c3.關注教材作文備考，我們一定要重點關注教材。一方面將所學課文蘊含的情感、思想和價值等，內(nèi)化為自我的精神財富，為寫作提供源頭活水。另一方面從課文中學習寫作技巧，借鑒寫作經(jīng)驗?！纠}剖析】【例1】（2022·江蘇徐州·中考真題）寫作寫作課上，老師經(jīng)常說，寫文章要學會“以小見大”。生活中，一些看似不起眼的事情里常常包含著讓人折服的道理，使人佩服的智慧，令人感動的情懷……請你聯(lián)系生活，選準角度，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③不得泄露個人信息；④不少于600字；⑤書寫正確、規(guī)范，力求美觀?！敬鸢浮糠段钠椒残∈隆皣W啦啦——嘩啦啦——”傾盆大雨似剪不斷的雨簾，下了整整一夜，仍沒有一絲半毫要停的意思。明明已是清晨，厚重的雨幕與烏云遮住了整個天空，萬物似乎還在黑暗中沉睡著，整個城市仿佛在汪洋大海中漂浮。在上學的路上，我艱難地與風雨抗爭著，傘架無力與狂風對抗，傘骨被吹彎了。雨伴著風撞向我，看著這下得沒完沒了的雨，再看看濕透了的衣服，我有些郁悶……突然，伴隨著“啪嗒”的聲音，一股寒意由腳底直通全身，我低頭一看，原來我踩在漫過腳踝的積水中了。這時一個身穿保安制服的人踩著積水跑了過來：“同學，同學，你在想什么呀？那邊的水深，往這邊走吧?！蔽疫€沒反應過來，就被他拉到了一邊。“還愣著干嗎？在水里站久了，會著涼的?！蔽疫@才意識到腳下積水太深，保安們正在清掃，剛要道謝，卻發(fā)現(xiàn)他已提著把大掃帚走開了。他和其他保安一起，拿著大掃帚在大雨中奮戰(zhàn)，將積水掃進下水道。他們沒穿雨衣，沒穿雨靴，甚至連帽子都沒有戴，他們渾身都濕透了，時不時還有車輛快速駛過，可他們一點也不在意濺起的泥水，依然彎腰勞作著。坑坑洼洼的地面似乎與老天爺商量好了，要為難一下大家。深深的積水似乎怎么掃也掃不完，但保安們?nèi)詻]有放棄。保安室就在旁邊，他們完全可以進去避避雨，但是他們卻選擇了堅守，還耐心地提醒著來來往往的同學，注意避開水位深的地方。他們的工作本來就辛苦，但還要做著一些本職工作之外的事，默默奉獻，不求回報。那一刻，一幕幕往事浮現(xiàn)在我的眼前：家長們給孩子們送東西，他們?yōu)榘踩紤]，不讓家長進校，卻不知疲倦地奔波在校園的每一個角落，為孩子們遞送物品；有些調(diào)皮的學生想逃學，他們會上前制止，并善意地勸告；落葉滿園，他們便忙著打掃……太多、太多的情景涌上心頭，我的雙眼有些濕潤了。校園保安雖然是一群平凡的人，但是他們做著不平凡的工作，他們保障了我們的安全。生活中，我一次又一次地被他們的平凡小事感動。我知道，在這平凡小事的背后，有他們默默奉獻的精神，有他們大大的愛心……【詳解】本題考查材料作文。1.審題立意。材料中沒有具體事件或人物言論，只是要求寫一篇“以小見大”的文章，因此寫作的自由發(fā)揮空間非常大?！吧钪?，一些看似不起眼的事情里常常包含著讓人折服的道理，使人佩服的智慧，令人感動的情懷”，提示了寫作角度，即從生活中的平常小事入手，反映某種道理與情懷。我們生活中發(fā)生的平凡小事，可以是小人物之間發(fā)生的、看似不起眼的事件。既可以是一件感人至深的往事，也可以是一件發(fā)人深省的小事；可以是一個勇于向命運挑戰(zhàn)的強者，也可以是今非昔比的小淘氣……“包含的道理”則是文章的主旨，事件雖小，但道理要深刻，我們要寫出從小事中感悟出來的哲理。2.構思選材。文體適合寫成記敘文。按照記敘文六要素進行構思即可，要寫清楚“平常小事”具體是什么事，涉及哪些人，事件發(fā)展的過程及結果。敘事時，要通過語言描寫、動作描寫等描寫方式來刻畫人物，使人物形象更加具體。在材料的選擇上，要選取那些“小”而“美麗”生活中的小事，要選取自己最熟悉、最有話可說的內(nèi)容，表達積極的主題。這樣才符合“以小見大”的寫法要求?？梢圆捎脤Ρ鹊姆绞?，如通過描寫多數(shù)人的袖手旁觀，來突出“平常小事”中主要人物的奉獻精神。也可以營造出一定的環(huán)境氛圍，借助環(huán)境描寫來烘托人物的形象，如可以寫冬日里漫天飛舞的雪花和刺骨的寒風，來突出清雪工人清雪這件小事中感受到的付出與敬業(yè)精神。文章的結尾部分要寫明“意味深長的道理”，可以運用心理描寫，通過自己的心理活動，表達出自己的觀點和看法，也可以面向成長抒發(fā)人生感悟，用以升華主題?？键c4.關注本地風情要重點關注本地區(qū)的作文考情，并有針對性地訓練本地區(qū)的作文題型?！纠}剖析】【例1】（2022·江蘇南京·中考真題）南京作為世界文學之都，文學遺跡遍布，文學名家輩出，文學愛好者眾多，文學氛圍濃厚。近來，有關部門擬組織“文都少年行”征文活動，你積極參與。請以《______身邊的文學蹤跡》為題，寫一篇文章，文體不限。要求：①在橫線上填寫一個動詞，如“尋訪”“發(fā)現(xiàn)”“話說”“小議”等，使題目完整；②不少于600字。③不出現(xiàn)真實的校名、人名等相關信息?！纠摹繉ぴL身邊的文學蹤跡一路走來，無論經(jīng)過多少悲歡離合，我都始終如一地感恩文學，感恩它帶給我的一切?！}記我的生命注定要和文學聯(lián)系到一起，就像是冥冥之中有一根線，把這頭深陷在泥潭中的我拉出來，將我?guī)У轿膶W的殿堂。記得小時候，我就特別愛看書。那時候，別的孩子大多都特別活潑好動，什么捉迷藏、五步貓……許多新奇刺激的游戲擺在我面前，我卻充耳不聞，因為它們在我心里永遠不如一本書的地位來得重要。無論天氣晴朗或是烏云密布，我每天最愛做的事始終是一個人搬一張小凳子，安安靜靜地低著頭，坐在槐樹下看著書。一頁又一頁，一本又一本。我與文學的緣分，就是從那時候開始的。哪怕時間過去了很久，現(xiàn)在的我，卻還是深深地懷念那段純真的沒有人打擾的閱讀的時光。長大后，我進入了城里上小學。可是，我還是保留著兒時的習慣，閱讀。通過閱讀，我進一步了解到了文學的真正含義，也看到了太多太多人在這條路上的努力事跡。細膩的郁雨君、樸實的湯素蘭、有著一顆童心的沈友軍，還有耀眼的郭敬明……一個個名字整日響在我的內(nèi)心，他們充斥著我的整個年少時光，也是我，小小的我對文學最初的渴望。一切都太過美好，太過神秘，哪怕我已經(jīng)知道追逐文學的這條路會很擁擠，會流淚，流汗，甚至是荊棘遍地，可是，我還是很想走進去，只為了和自己的偶像站在一起，只為了內(nèi)心最真實的夢。我發(fā)了瘋似的努力，戒掉了很多不好的習慣，不再沉浸在電視和網(wǎng)絡小說里，而是開始大量地廣泛地閱讀所有好的文學書籍，看到一些吸引我的好詞佳句，我熱血翻涌，立刻拿出筆來謄抄在筆記本上，閑暇時光就拿出來讀一讀，品一品，內(nèi)心激蕩著久違的樸實與感動。我知道，這是文學賜給我最好的禮物，是我人生中不可多得的小確幸?，F(xiàn)在的我，經(jīng)過了數(shù)年的努力，已經(jīng)是校園里小有名氣的文學才女，接受著大家的贊美，我很開心，卻也難忘這段追逐文學的時光。所以，無論怎樣，哪怕前路會有失敗，我都始終感恩文學，感恩它帶給我全新的一個花樣天地，感恩它曾經(jīng)給我的溫暖力量，感恩它，讓我找到一個不一樣的自己！【詳解】本題考查半命題作文。（1）審題立意?！拔膶W蹤跡”有關文學活動所留的痕跡。如文學好故居、文學研討會、筆會、詩歌朗誦會、文學軼事、采風、研學、中國詩詞大會等。也可理解為自己愛好文學、接觸文學的過往，如從小喜歡背誦欣賞唐詩宋詞。“身邊”身體的周邊，本題指附近的意思，如自己、本校、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本縣、本市等。補題可從“尋訪”“發(fā)現(xiàn)”“話說”“小議”等動詞中任選一個填寫。如填寫“尋訪”“發(fā)現(xiàn)”等，適合寫成記敘文；如填寫“話說”“小議”等，適合寫成議論文。立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。（2）選材構思。應先根據(jù)對題意的理解完成補題，如尋訪身邊的文學蹤跡、發(fā)現(xiàn)身邊的文學蹤跡、話說身邊的文學蹤跡、小議身邊的文學蹤跡。然后根據(jù)補題特點選取文體。如寫成記敘文，應講述自己何時“尋訪”或“發(fā)現(xiàn)”了什么文學蹤跡，如去年暑假我尋訪了朱自清故居，你是如何尋訪的，你知道他的哪些傳說和故事等；要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結果；要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點明立意之所在。如寫成議論文，應先明確中心論點，如身邊的文學蹤跡能增強文化自信，然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結構；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實兩個角度充分論證，做到論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力。把準命題趨勢，關注四大方向展望2024年作文中考，各地將會延續(xù)2023年的考查走向。一是堅持素養(yǎng)立意、依標命題和科學規(guī)范這三大原則，全面考查學生核心素養(yǎng)的發(fā)展水平。二是命題材料將進一步突出時代性、典型性和多樣性。三是命題的主要形式將繼續(xù)是以情境為載體，以問題或任務驅(qū)動的寫作。為此，建議復習備考2024年作文中考，要有側(cè)重地關注四大方向。一、關注自我審視2023年中考作文命題，“自我”依然是高頻主題之一。題目中無論是顯性之“我”還是隱性之“我”，一定有一個“我”的存在，這也是對《義務教育語文課程標準》（2022年版）中“寫作要有真情實感，表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考”的落實。從2023年中考作文命題來看，自我類命題集中在以下兩個方面。第一，顯性命題，題目中有“我，’。廣東省卷命題作文“這一次，我全力以赴”、新疆卷命題作文“我和你”、湖北黃岡卷半命題作文“這一次，我為__喝彩”、四川廣元卷半命題作文“我與的故事”等命題便是代表。題目中均出現(xiàn)“我”字，文章便只能從第一人稱“我”的視角來寫。第二，隱性命題，題目中隱含有“我”。上海卷命題作文“會心之樂”、河南省卷半命題作文“喊出的名字”、江西省卷命題作文“合影”、廣東深圳卷命題作文“把學到的用起來真有意義”、四川成都卷半命題作文“回到年”、四川遂寧卷半命題作文“珍藏在心底的”、湖南懷化卷命題作文“翻過那座山”、湖北十堰卷命題作文“在路上”、浙江紹興卷材料作文“表達自己的方式”等題目都隱含著“我”?？忌趯懽鲿r，可以先將題目變形，融入“我”，這樣就可以降低審題難度，快速找到寫作的切入點與突破口。二、關注時代中考作文命題常常鏈接社會熱點，喚醒考生的時代意識，塑造考生的價值觀念，引領考生的思想成長。中考作文充分發(fā)揮了導向功能，凸顯時代主題，而考生只有關注時代，融入社會潮流，才能寫出讓人眼前一亮的文章。此類命題將熱點人物、熱點事件、熱點言論作為命題材料呈現(xiàn)，引導考生挖掘優(yōu)秀人物身上的精神品質(zhì)，思考熱點事件或熱點言論與自我成長的關聯(lián)，然后結合自己的生活經(jīng)歷、感受和思考寫作。如江蘇揚州卷作文命題以“2023年5月30日十六號發(fā)射升空”這一熱點事件為材料，緊跟熱點，彰顯了時代特色。同時引述景海鵬的話，指出他與朱楊柱、桂海潮三名宇航員“跨代組合”，配合默契，演繹精彩，引出寫作題目“跨代組合”。三、關注教材寫作教學與閱讀教學、口語交際教學密切相關，2023年中考作文命題就體現(xiàn)出緊扣教材命題的特點。北京卷題目二材料文字以語文課本中三種“樹”的形象引出寫作題目“我生活中的一棵樹”。四川內(nèi)江卷材料文字“小桃樹的堅守，守護了賈平凹的夢想之花；父親的堅守，造就了人生的九級臺階；牧羊人的堅守，復原了美麗富饒的田園……”，三個分句分別對應課文《一棵小桃樹》《臺階》《植樹的牧羊人》。四川樂山卷以課文《昆明的雨》相關內(nèi)容為材料。湖南益陽卷材料文字“每個人在成長的路上一定會遇到挫折。《秋天的懷念》《再塑生命的人》《走一步，再走一步》等課文也都談到人生的挫折”，直接羅列課文，易于考生審題與立意。由上可知，中考作文命題從課文中取材，是一大趨勢。因此，做好2024年的作文備考，我們一定要重點關注教材。一方面將所學課文蘊含的情感、思想和價值等，內(nèi)化為自我的精神財富，為寫作提供源頭活水。另一方面從課文中學習寫作技巧，借鑒寫作經(jīng)驗。語文教材每個單元的寫作訓練都有一個側(cè)重點，我們要有意識地從本單元的課文出發(fā)，理解這些側(cè)重點該如何在自己的寫作實踐中得到落實。只要抓住教材的單元作文訓練，基本上就可以輕松自如地應對中考作文了。四、關注本地風情從近年的中考作文命題來看，各省市命題風格相對穩(wěn)定，個別考區(qū)特色鮮明。比如湖北荊州卷的作文題具有明顯的地域特色，類似的題目還有北京卷題目一“我讀到的北京”、山東威海卷命題作文“威海味道”等。這是一個值得我們關注的命題特點。因此，做好2024年中考作文備考復習，我們要重點關注本地區(qū)的作文考情，并有針對性地訓練本地區(qū)的作文題型。只有這樣，我們才能做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。年年花相似，來年別樣紅。1．（2023·江蘇南京·三模）請以“友情藏在里”為題寫一篇作文。要求：①在橫線上填寫一個詞語，使題目完整；除詩歌外，文體不限。②不少于600字。③不得出現(xiàn)真實的校名、人名?！敬鸢浮坷模河亚椴卦谛∈吕镂业谝淮翁みM了初中的校門，就結識了新的好朋友——小小。為了證實我們倆的友誼，我認她為“老姐”。自從和她成為好朋友后，只要是在學校，我們倆個便形影不離。更值得高興的是，她就坐在我前面，上課時，我們倆也是在一起討論問題。日久天長，我和老姐的感情也更加深厚了。不過老姐的學習并不是很好，每次考試都很不理想，英語沒有幾次及格。記得她一次考了60分，整整高興了一天。老師為了讓全班的學習成績提高，便實行了一幫一的措施。不用說，我和老姐一組。一次，數(shù)學老師說再過幾天要有一次數(shù)學月考，老姐一聽，立馬轉(zhuǎn)過身，對我開玩笑似的說：“聽見沒，又要月考了，這次考不好找你噢！”“哼，找得著才怪呢。放心吧，這次考試包在我身上！”我胸有成竹地說。那天放學后，我和老姐專門留在學校做作業(yè)。這樣如果她有什么問題，我可以很快地幫她解決。大約過了十分鐘，老姐突然拿著作業(yè)本問我：“哎，你給我講講這道題怎么做。我對什么代數(shù)式是一竅不通，一看就眼花，這么多x啊y的。”老姐指著一道化簡求值的題說。我拿過題，看了看，說：“噢，我知道了。其實你首先要把這個多項式化簡。把﹣3乘到括號里去，然后再……”我便耐心地給她講解起來。“噢，我明白了，最后等于﹣6！”老姐頓時恍然大悟。我笑瞇瞇地點點頭。老姐又摸摸我的臉蛋，像哄小孩似的說：“嘿嘿，小妹乖?！蔽矣窒蛩峦律囝^：“好了，趕快做題吧?！薄癘K”老姐像聽話的孩子，馬上回去做題了。等到我們做完作業(yè)后，已經(jīng)很晚了。于是我們便依依不舍地離去了。后來的幾天，我們都是一起在學校做作業(yè)的。月考終于到來了，老姐考后的成績真是大大地讓我吃驚，她居然考了85分，達到了優(yōu)秀！我真是由衷地為她高興，也為我自己高興。老姐考后找到我說：“哈哈，沒想到我能考這么好吧，你應該感謝我，這么為你爭氣。”“哼，你應該感謝我才對，讓你這么為我爭氣?！蔽夷笾辖愕谋亲诱f。最后，我們倆笑著抱在了一起。這點點滴滴的小事匯成了我和“老姐”的友情，相信我們的友情在這些小事中也能得到進一步深化?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意。審題可知，題目中的空白處填寫的應是能讓人體會到友情存在的具體所在。比如，生活中的友情，絕境中的友情，古詩中的友情，學習中的友情等等。“友情”是一個非常貼近學生生活的話題，所以本文應從生活中取材，表達出自己對于友情的深刻感悟，寫出真情實感?！安亍弊痔嵝盐覀冞@種愛是不彰顯在外的，它隱在某處、某個小環(huán)節(jié)中，一般情況下不容易覺察，只有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛、敏感的心靈，才能夠感受、捕捉到。這就提醒我們，“藏”字注定要寫作者撥開生活的表相，由表及里，深入認知。可以補題為：生活中的友情。第二，構思選材?？梢酝ㄟ^對一件具體事情的描述體現(xiàn)友誼的內(nèi)涵。比如寫全班同學為一個即將轉(zhuǎn)學的同學舉行告別班會，細致地描寫當時的場景，以及具體的表情動作，表現(xiàn)相互的眷戀和牽掛，用一個特別的時刻來體現(xiàn)友誼的真摯深厚。文首以題記的形式點明題旨，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文中則寫人記事，圍繞生活中能體現(xiàn)了友情的幾個瞬間來展開情節(jié)，應采用以小見大的寫法，寫出真情實感。文末則以議論或抒情升華主題，總結全文，并與文題或文首形成前后呼應，使全文成為一個統(tǒng)一的整體?？梢赃\用細節(jié)描寫，可以是一句簡短的話語，可以是一個細微的動作，可以是一個微妙的表情，細節(jié)描寫是為了刻畫人物形象，表現(xiàn)人物心理情感，目的要突出，不能為了細節(jié)而細節(jié)。2．（2023·江蘇無錫·模擬預測）人生之路，有崎嶇有平坦，總有許多溝坎需要跨越；生活之味，有苦辣有甘甜，總有許多咸澀需要品嘗。當挫折和困難降臨時，并不意味走到了路的盡頭，而是提醒我們該轉(zhuǎn)彎了。轉(zhuǎn)個彎，或許就能路隨心轉(zhuǎn)、超越自我。請以“轉(zhuǎn)過這個彎”為題，寫一篇文章。要求：（1）請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗寫作；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！敬鸢浮坷模恨D(zhuǎn)過這個彎我轉(zhuǎn)過那個彎，我發(fā)現(xiàn)，那是一片別樣的風景。自主報名參加的英語競賽失利，我在初賽就被淘汰了，想必成績也是非常不理想了。母親得知后，特地去問了一下入圍的朋友的成績，以及他們中的最低分數(shù)，臉色更是陰沉?！叭绻@就是你的實力，那還考什么重點高中？”她的聲音顯得尖銳且刺耳。我的心情也跟著低落起來，母親的失望、刺眼的分數(shù)、朋友們詫異的眼神，一切都成為了壓垮我的最后一根稻草——我?guī)缀跻獡尾蛔×?。午飯后，父親突然起身，喚了我一聲，說道：“走，我們?nèi)ド⑸⒉??！蔽矣行┘{悶，吃完午飯散什么步？出了門，父親獨自走在前面，沒有要和我交談的意思，我便也不語，跟在他身后。出了小區(qū)，一連轉(zhuǎn)了好幾個彎，來到老城。許是因為剛過吃午飯的時間，大家都忙著回家休息，原本熱鬧喧嘩的街道顯得格外安靜。我們便沿著那條街道行走。我正漫不經(jīng)心地踢著腳下的石子，卻聽見父親忽然開口：“你媽說的話，你別放在心上，畢竟你也大了，應該知道她只是在意你。”我一愣，垂下腦袋，點了點頭?？晌夷氖呛退龖Y氣？我只是和自己過意不去，只不過之不顧她的那一句話，讓我更加灰心罷了?！澳悴环翐Q個角度想想，這樣的競賽只不過是一次鍛煉的機會，只是一次普通的練習，它并不能證明什么，它也絲毫不會影響你的優(yōu)秀，它只是在告訴你，努力一把，你會更好?！闭f著，他突然向左一拐，偏離了原來的道路。我本機械地跟著他的步伐轉(zhuǎn)了一個彎，后又察覺到不對勁，于是抬頭去看——那是一片栽在墻角，卻朝著太陽升起的地方生長的薔薇花叢。很大一叢花，茂聲道讓人忽略了她們的生長環(huán)境。她們看起來格外嬌艷，甚至比溫室里好生栽培著的更加嬌艷欲滴。“你看，轉(zhuǎn)過一個彎，換一個角度去思考，是不是能有其它的收獲？”是啊，轉(zhuǎn)過一個彎，何嘗又不是一種新的思維方式，給自己更好的選擇呢？【詳解】本題考查全命題作文。第一，審題。首先明確題目中的“彎”是什么？從宏觀來看，可以是社會歷史發(fā)展變革的結點，但作為中學生，主要寫與我們生活關系緊密的內(nèi)容為好。可以是大的方面的生活之彎，即生活的變故；可以是小的方面的具體某件事之彎；也可以是心理方面的思想之彎。轉(zhuǎn)過”意味著變化，行為、看法、思想等的變化，即行文中要體現(xiàn)“彎前、轉(zhuǎn)彎、彎后”的變化?！斑@個”意味著確指這一個，這一次，修飾“彎”。第二，立意。通過“彎前、轉(zhuǎn)彎、彎后”的變化，感悟生活的“情、理、趣”，表達自己對自然、社會、人生的體會與感悟。第三，選材。本文重在“這個彎”的選材?？梢詫懮畋緛硎前凑粘Ｒ?guī)的節(jié)奏向前的，但世事多變，突然發(fā)生的變故、挫折，如家里人生病、家里人做生意失敗突然生活拮據(jù)等；也可以是父母生了弟弟妹妹后，生活發(fā)生了改變等；還可以寫在完成某件事情的過程中，或朝著某個目標努力時，遇到困難、阻礙或得到幫助，如參加課外的藝術輔導，結果成績下降，父母要“我”停止課外輔導；本來自己學習不自覺，但自從結識了某個人后，“我”的行為發(fā)生了變化。也可以寫對某個場景、事件的認識，原來是個什么想法，后來了解到某些情況后，發(fā)生了改變，拐了個彎。可以重點寫為什么要轉(zhuǎn)這個彎，可以重點寫怎樣轉(zhuǎn)這個彎的，也可以重點寫轉(zhuǎn)彎后的情景。3．（2023·江蘇常州·二模）據(jù)說，世上90%的人都是普通人，9%的人小有所成，只有1%的人能大成。不出意外，我們自己乃至身邊的人都是那普通的90%。面對“普通”，我們該突破還是接受？請以“面對普通”為題，寫一篇文章。說明：①要聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和思考感悟，不得抄襲；②除詩歌外，文體自選；③不少于600字；④請勿透露考生個人信息。【答案】例文：面對普通據(jù)說，世上90%的人都是普通人，9%的人小有所成，只有1%的人能大成。不出意外，我們自己乃至身邊的人都是那普通的90%。面對“普通”，我們該突破還是接受？完美只是一種追求，現(xiàn)實中完美是不存在的，不圓滿才是人生。學會接納自己的普通，才能得到真正的幸福。有些人無論做任何事情都盡力追求完美，不允許有任何瑕疵，然而通常即使用盡全力也無法做到絕對完美，令所有人都滿意。偶然路過一家潮衣店，看見一位年輕貌美的姑娘，有著妖嬈的曲線，只是肚子上有那么一點不明顯的贅肉。“哎呀，怎么有這么多贅肉?。≡趺匆娙税。『贸蟀?！”這樣的話語傳到親眼目睹這一幕的旁人耳里，一定會很不解。這是多么讓人羨慕的身材?。∷€覺得不滿意？真是奇了怪了。追求美，是人的天性，誰都想讓自己看起來氣質(zhì)高貴，曼妙身姿，一臉精致，完美無瑕的一身?？汕f不要忘記了：人無完人。在外表上，不要過分追求所謂完美，更不要因為大家耳耳相傳苗條身材的女生身材好，因為自己比她們多了點肉就成天嚷嚷著要減肥；不要因為近日興起一字領的衣服，就強迫本不適合這類衣服的自己硬穿在身上。那你遲早會在這大眾化的時代里被別人的思想別人眼中的潮流所吞噬。再者，每個人都有自己不被稱贊的不完美的一面，你要去接受，不要覺得丟人，也不要因此自卑。也許你沒有濃密的眉毛，但你可以通過化妝嘗試不同的眉形，這是濃密的眉毛不能與你相提并論的吧；也許你覺得自己的鼻子不夠挺，雖然不夠立體，但是多了幾分柔和美；也許你覺得自己的嘴唇太厚，嘴巴太大，但涂了口紅可比櫻桃小嘴好看多了。不管你怎么樣，都有利弊?？此圃偻昝赖娜?，也有普通的一面。請正確看待普通的自己，真正的去接受它，挺起你自信的胸膛，戰(zhàn)勝普通給你帶來的負擔和自卑感。為自己的普通驕傲，也許這些普通，造就了別人眼中完美的你。【詳解】本題考查全命題作文。第一，審題：提示語說，世上90%的人都是普通人，我們自己乃至身邊的人都是那普通的90%。面對“普通”，我們該突破還是接受？一以“接受普通”為話題，闡述了“接受普通”的意義，可參考立意“人無完人”“平凡也是一種美”等等；二以“突破普通”為話題進行寫作，“突破”就是面對困難和挫折，不屈服，不低頭、不輕言放棄，保持內(nèi)心的堅韌，參考立意：不畏挫折，勇攀高峰；持之以恒，綻放精彩等等。任選其一，可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論。要求所寫的內(nèi)容一定是自己親身經(jīng)歷的或者身邊真實發(fā)生的故事，除寫人敘事外，也可圍繞材料發(fā)表議論或看法。第二，文體選擇和選材：可以寫記敘類的文章，記敘自己或者身邊發(fā)生的關于“接受普通”、“突破普通”的故事，然后表達一個正能量的主題。如，寫自己面對普通的家庭、面對普通的智力，我是如何看待的。也可以寫議論性的文章。如：以“接納普通的自己”為中心論點展開論述。文章開篇事例引出話題，吸引讀者。文中擺事實、講道理，運用恰當?shù)恼撟C方法，充分有力地論證了中心論點。文末深化論點，總結全文。4．（2023·江蘇蘇州·二模）任選一則任務作文。有人說：“我們不必做詩人，我們要做心中有詩的人?！钡拇_，我們不僅讀詩、寫詩，還要學會心中有詩。在平凡的點滴中體會到非凡的滋味，把生活過得搖曳生姿，充滿詩意。請你選擇下面任務之一，寫一篇不少于600字的文章。任務一：回憶以往的詩歌學習，敘寫自己與詩歌相關的經(jīng)歷或故事，可敘寫，可抒情。任務二：為什么要讀詩、寫詩？要讀怎樣的詩？如何讀詩？寫出你對詩歌的認識和思考。任務三：從你喜歡的詩作中選擇一首，在忠于原作內(nèi)容的基礎上，通過改變文體、敘述方式等，進行合理地改寫。要求：①自擬作文標題，填寫在答題紙上；②文體自選，立意自定；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名；④不得套作，不得抄襲試卷上材料?！敬鸢浮繀⒖祭脑娫~，讓生活充滿詩意我的身邊每天都有一首詩，那就是生活。生活就是一首詩，無一毫粉釵氣，卻似風鵬正舉，迎面走來的是“一山放過一山攔”，拂手而去的是“柳暗花明又一村”，我于人生的道路上豪壯而行，從影影綽綽到豁然開朗，見證著人生詩歌的譜寫。我于“千淘萬淘雖辛苦，吹盡狂沙始到金”中的豪情壯志下奔跑、穿梭于學海之中。我調(diào)整好姿勢，邁出矯健的步伐，呼吸似乎與空氣融為一體，汗水浸濕了那條跌宕起伏的路，烙印下的是深淺不一的腳印。奔跑向前，即使被波濤洶涌的海浪沖擊，即使被摔得頭破血流，即使被荊棘叢生所阻攔，我仍堅持“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的信念，隨清晨而出，伴落日余暉而歸，于裊裊生煙奔跑，不斷拼搏。我于“自來自去梁上燕，相親相愛水中鷗”中的寧馨和睦下被愛，遙望濃濃情海，我漸漸停下腳步，拖著沉重而疲憊的身軀歸來。燈光似乎與天空融為一體，溫暖縈繞在那夢回牽縈的路，鏤刻下的是和諧溫暖的親情。奔騰向前，即使全身乏力，也能無所畏懼，即使心受重傷，也不會畏葸不前，因為我知道，在岸的那邊是親人殷切的期盼，是他們無盡的愛。我于“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰中”的長久友誼下感受美好。牽起友誼的鞭繩，我愿與其并肩奔跑，邁著歡快愉悅的步伐，在歡笑中大步向前，笑聲似乎與自然融為一體，希望鋪灑了那條繁花似錦的路，遺留下的是美麗如花的笑靨。奔跑向前，即使涕泗滂沱，也有人拂袖拭去；即使灰心喪氣，也有人與之安慰；即使路途繁冗，也有人前之相伴。我與你，攜手在陽光的沐浴下，迎著無所未知的前方，共同拼搏，共同努力。生活在詩詞的滋潤下變得情懷四溢，我于首聯(lián)踏入，在尾聯(lián)跑出。腳踏九宮格的詩詞，于奔跑中開啟，于友情中并進，在親情中滋潤，就讓我，乘著詩詞的韻律之美，譜寫屬于我的生活詩。我的身邊每天有一首詩，它就是生活。回味經(jīng)典詩歌，傳承文明精神同學們，你們是否從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”感受過李白的豪放：你們是否從“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執(zhí)著：你們又是否從“江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似”感受到張若虛對人生的探詢。中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經(jīng)典詩文可以加深我們對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚中華文明。常言道：“經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！弊x是非常有必要的，通過誦讀經(jīng)典詩文，積累精美的詩詞句段，進而內(nèi)化為自己的語言。大家可以充分利用早晚讀的時間，本著“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經(jīng)典，讓自己在朗朗書聲中積累經(jīng)典名言，陶冶情操。同時，大家還要做一個有心人，平時在閱讀時遇到的名言經(jīng)典，可以及時地記錄在專門的本子上，有時間就可以拿出來認真地誦讀，這樣既可以提高自己的文學素養(yǎng)，也可以為我們寫作文提供積累豐厚的素材和深邃的思想源泉，一舉兩得，何樂而不為呢。“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華?！蓖瑢W們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典，用最昂揚的激情書寫青春，用最執(zhí)著的信念成長為中華文明的傳承者。姐姐從軍我叫木立。我有個姐姐叫木蘭。這一年，我剛滿六歲，和弟弟在野外放牧。突然，遠處傳來一陣雁鳴。不一會兒，一群大雁飛上我們頭頂上空。我姐姐張弓搭箭，只聽“嗖”的一聲，一支箭直射出去，隊伍里一只大雁掉落下來。我跑到草叢里撿出大雁，歡喜非常，連夸姐姐射箭準頭好?；氐郊抑?，姐姐幫著母親做好雁肉，滿屋子都是香氣。我連忙坐在桌邊，眼饞地盯著剛上的菜。然而父親卻皺著眉頭，只是一杯一杯喝酒，一臉愁容。姐姐問父親有什么煩心事。父親嘆了一口氣，說：“我們又要與鄰國開戰(zhàn)。征兵公告說，各家各戶都要出一名男丁從軍，父親年老可以由兒子代替。我年歲已大。你弟弟還小。這可如何是好??！唉……”我只顧吃那噴香的雁肉。姐姐勸慰了父親半天。這一夜，我聽到姐姐的織布機響到半夜。第二天，接近中午時分，姐姐回家來了。看到姐姐的模樣，我驚呆了。只見姐姐牽著一匹裝備齊全的駿馬，手提馬鞭，穿著戰(zhàn)袍，裹著頭巾，簡直是一個英姿颯爽的小伙子。姐姐對父親說：“爹爹，我已經(jīng)長大了。從小您就教我習武，各種武藝我都學過，也不比人差。雖是女兒身，但我體力好，有本領。您不要向人提起我的身份，就讓我去吧。”父親連連勸阻，姐姐都絲毫不松口。媽媽淚流滿面。我挺起胸，跑到姐姐跟前說：“姐姐！我是男人！要去也是我去！”姐姐笑了，撫摸著我的頭：“好弟弟，別鬧了。你還是孩子。等你長大了，再為國效力吧。我走后，你要好好爹娘的話，勤練本領，等將來……”姐姐哽咽了，說不下去了。正在這時，征兵的隊伍來到我家門前。姐姐不等父親做出任何反應，就連忙上前對官府的人說：“我叫花木蘭，是花弧的大兒子。我爹爹年齡大了，身體不好。我愿意替爹爹出征?！蔽揖o緊拉著姐姐的手，不舍得她離開。父母把我拉在懷里，說：“你姐……哥哥很快就能回來的?！笨粗憬氵h走的背影，我大哭起來。父母眼里含著淚，依依不舍。轉(zhuǎn)眼十二年過去了，我們一家時時盼望著姐姐，望眼欲穿。中間傳來的幾次消息說，姐姐一直征戰(zhàn)南北，立下了很多戰(zhàn)功。我也長成了十八歲的壯小伙。這十二年里，我?guī)缀跆炀毩曭T馬、射箭、刀槍刺殺等功夫。我自信比十六時的姐姐本領要強得多。這一天，突然傳來好消息：戰(zhàn)事平息，姐姐立功回家來了！我趕緊磨刀洗刷，忙著宰豬殺羊，準備做一頓好吃的迎姐姐回家。我的好姐姐??！從此后，你就在家好好做你的女兒身，享受安穩(wěn)的生活吧。如果再有戰(zhàn)爭，我一定要像你一樣英勇無畏，征戰(zhàn)疆場?！驹斀狻咳蝿找唬罕绢}考查材料作文寫作。1.審題立意：這是一道材料題作文。材料中的關鍵詞是“詩意”，意思是“像詩里表達的那樣給人以美感的意境”。我們可以把“詩意”理解為“理趣”，比如精神的收獲、思想上的轉(zhuǎn)變、心靈的感悟等。根據(jù)寫作要求“回憶以往的詩歌學習，敘寫自己與詩歌相關的經(jīng)歷或故事，可敘寫，可抒情”可知，寫作的內(nèi)容一定要與詩歌有關，以表達自己從讀詩、寫詩中帶來的詩意生活中獲得的心靈享受。2.思路點撥：圍繞材料，選擇的素材可謂寬廣豐富，人、事、物、景皆可入文。什么是“詩意”？可以理解為寧靜、淡雅、平和。立體呈現(xiàn)充滿“詩意”的美好境界，形成全文動情的亮點，給人一種如臨其境之感，這是立意的重點所在?？梢越Y合自己的學習生活，寫出按照“缺少詩意”“發(fā)現(xiàn)詩意”“領悟詩意”這種縱向深入的方式來行文，突出詩歌帶給自己生活的變化；還可以把往昔與現(xiàn)在的生活進行對比，在有無詩意的對比之中，表現(xiàn)文章的主旨。任務二：本題考查材料作文。第一，審題立意。根據(jù)題干“為什么要讀詩、寫詩？要讀怎樣的詩？如何讀詩？寫出你對詩歌的認識和思考”關鍵詞“讀詩”“寫詩”“讀怎樣的詩”“詩歌的人生與思考”。撰寫本文需從詩歌的本身、詩詞的美好入題，寫出要讀對人有益的詩，有風骨的詩，從而寫出詩歌對人的影響，表現(xiàn)個人對詩歌的認識和思考。第二，構思選材。我們?yōu)槭裁匆プx詩歌，因為源遠流長的優(yōu)秀詩詞文化，正如那條流淌千年的黃河，帶著一代代中國人從亙古走向未來。詩歌藏山河，詩歌有乾坤。詩歌可以指引我們遍覽祖國山河風貌，可以讓我們窺見古人風骨情懷，還可以引起我們的遐思無限。從“陰陽割昏曉”的泰山，到“濃妝艷抹總相宜”的西湖，無不讓人魂牽夢縈！從“人生自古誰無死”到“去留肝膽兩昆侖”，無不令人感佩萬千。在自己成長的道路上，閱讀詩歌也使我們在思想、情感等各個方面有了新的認知和體驗。寫作時可以敘寫我們讀了什么詩歌，得到了怎樣的回報；也可以從“詩歌”與“成長”的關系闡述自己的觀點。選擇符合題意的素材，通過敘寫“閱讀詩歌”有關的事，抒寫自己的人生感悟，表達積極健康的思想作文。任務三：本題考查材料作文。第一，審題立意。根據(jù)題干“從你喜歡的詩作中選擇一首，在忠于原作內(nèi)容的基礎上，通過改變文體、敘述方式等，進行合理地改寫”可知本題考查詩歌改寫。改寫，就是在忠實原作