幼兒園中班數(shù)學(xué)：按圖形的特征分類教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

PAGEPAGE3中班數(shù)學(xué)按圖形的特征分類教案反思這是中班數(shù)學(xué)按圖形的特征分類教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1能按照圖形的形狀特征進(jìn)行活動，穩(wěn)固對形狀的認(rèn)識。2能說出自己的分類理由活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識過三角形、圓形、正方形、長方形、梯形、橢圓形等圖形。物質(zhì)準(zhǔn)備：每人一個(gè)分類盒材料配套：幼兒活動操作材料?科學(xué)middot;按圖形的特征分類??科學(xué)middot;圖形組合??；顒舆^程：1出示奇妙的口袋、復(fù)習(xí)對平面圖形的認(rèn)識。師：這是一個(gè)漆面的口袋、里面藏著許多東西，請大家猜猜藏的是什么。教師一遍念奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸，邊請個(gè)別幼兒分別摸出正方形、角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形的圖形讓大家識別并說知名稱。2引導(dǎo)幼兒操作，學(xué)習(xí)給圖形分類。師：請小朋友拿出分類盒，把一樣形狀的圖形放在一起。幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。操作完畢后，請幼兒將所以圖形按形狀分別放在相應(yīng)的籃子里，并互相檢查分類是否錯(cuò)誤。3完成操作材料請幼兒觀察操作材料?按圖形的特征分類??圖形組合?，看看上面的圖案分別由哪些圖形組成，數(shù)一數(shù)每種圖形的數(shù)量有幾，并分類作記錄?；顒臃此迹?按圖形的特征分類?是要求幼兒能夠按形狀、顏色特征進(jìn)行圖形分類與排隊(duì)的一次活動，為了更好地吸引孩子的注意力，提高活動的興趣，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，用幫圖形寶寶排隊(duì)的情景激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，激發(fā)了幼兒的探索欲望，在組織形式上，我采用集體活動、游戲活動、小組操作。在活動中，幼兒的的思維很活潑，能把自己的發(fā)現(xiàn)主動的用語言表達(dá)出來。使幼兒的能力得到多方面的開展。在活動中我通過個(gè)別答復(fù)和集體答復(fù)提高表達(dá)的時(shí)機(jī)，提高幼兒口語表達(dá)能力，反響能力和觀察能力能得到開展。相關(guān)文章?中班數(shù)教案：愛心禮物?：中班數(shù)學(xué)活動愛心禮物教案主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動反思，活動過程等內(nèi)容，運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)數(shù)，初步感知數(shù)的守恒。通過傾聽故事，體會孩子對母親的愛。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園中班數(shù)愛心禮物教案吧。?中班數(shù)學(xué)教案：和圖形娃娃做游戲?：中班數(shù)學(xué)活動和圖形娃娃做游戲教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸等內(nèi)容，幼兒學(xué)習(xí)用標(biāo)記記錄圖形的大小、形狀、顏色等特征。引導(dǎo)幼兒觀察、比擬、判斷圖形之間的相同與不同的特征。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看中班數(shù)學(xué)和圖形娃娃做游戲教案吧。?中班數(shù)學(xué)教案：比擬高矮?：中班數(shù)學(xué)活動比擬高矮教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在比擬活動中體驗(yàn)參與數(shù)學(xué)活動的樂趣。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的比擬性觀察能力和思維的靈活性。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)比擬高矮教案吧。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班數(shù)學(xué)按圖形的特征分類教案反思

這是中班數(shù)學(xué)按圖形的特征分類教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)

〔2〕活動目標(biāo)：

1能按照圖形的形狀特征進(jìn)行活動，穩(wěn)固對形狀的認(rèn)識

〔3〕物質(zhì)準(zhǔn)備：每人一個(gè)分類盒材料配套：幼兒活動操作材料?科學(xué)middot

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