智慧來傾聽完

聽耳王十目一心用最好的耳朵十只眼睛一心一意的聽學(xué)會(huì)傾聽一、傾聽的小貓有一天，貓媽媽把小貓叫來，說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶，要自己去找東西吃?！毙∝?bào)@恐地問媽媽：“媽媽那我該吃什么東西呢？”貓媽媽說：“你要吃什么食物，媽媽一時(shí)也說不出來，就用我們祖先留下的方法吧，這幾天你躲在屋頂上、梁柱間、箱籠里、陶罐邊，仔細(xì)傾聽人們的談?wù)?，他們自然?huì)教你的?！钡谝惶焱砩希∝埗阍诹褐g偷聽，一個(gè)大人對(duì)孩子說：“小寶，把魚和牛奶放在冰箱里，小貓最愛吃魚和牛奶了?！钡诙焱砩?，小貓躲在陶罐邊，聽見一個(gè)女人對(duì)男人說：“老公，幫幫我的忙，把香腸、臘肉掛在梁上，小雞關(guān)好，別讓小貓偷吃了?！钡谌焱砩?，小貓躲在屋頂上，從窗戶里看到一個(gè)婦人叨念自己的孩子：“奶酪、肉松、魚吃剩了，也不收好，小貓的鼻子特別靈，明天你就沒的吃了?！本瓦@樣，小貓每天都非常開心，他回家告訴貓媽媽：“媽媽，果然像你說的一樣，只要我留心傾聽，人們每天都會(huì)告訴我該吃些什么?！?/p>

靠著聽別人的談話，學(xué)習(xí)生活的技能，小貓終于成為身手敏捷、肌肉強(qiáng)健的大貓，它后來有了孩子，也是這樣教導(dǎo)孩子的要學(xué)會(huì)傾聽，傾聽收獲智慧。

二、你說我聽

請(qǐng)負(fù)責(zé)衛(wèi)生的同學(xué)為老師盡量詳細(xì)地介紹本周各小組在值日時(shí)的表現(xiàn)情況。你的感受是什么？給老師打分（滿分10分），你愿意和我交朋友嗎？要學(xué)會(huì)傾聽，傾聽收獲信任、友誼。三、聆聽三角1.三人一個(gè)小組，分別擔(dān)任演講者、傾聽者和觀察者。2.演講者選擇一個(gè)題目，例如：“我最喜歡的明星”、“假如我是老師”等，時(shí)間為1-2分鐘。3.傾聽者不可以隨意發(fā)問、不允許記筆記，但之后必須簡(jiǎn)要復(fù)述演講者說過的話。4.觀察者在旁安靜地聆聽，若發(fā)覺傾聽者復(fù)述的錯(cuò)漏，可更正或補(bǔ)充。記錄并回答：1.演講者——給聽你說話的人打分（滿分10分），并說說你的感受和理由。2.傾聽者——你能集中精神聆聽別人說話嗎？為什么？3.觀察者——給同組中的傾聽者打分（滿分10分），把你看到的記錄下來。

正確的傾聽行為的五要素：要素一：誠(chéng)心。抱著謙虛的態(tài)度聽要素二：專心。仔細(xì)的聽，不分心要素三：用心。捕捉對(duì)方話語中的含義要素四：耐心。不輕易插話要素五：應(yīng)心。給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，鼓勵(lì)對(duì)方說下