學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)說(shuō)明書(shū)資料

《WinForms應(yīng)用開(kāi)發(fā)》項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)需求說(shuō)明書(shū)系(部)：計(jì)算機(jī)信息工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)班級(jí)：軟件指導(dǎo)老師：設(shè)計(jì)時(shí)間：2016-6-25至2016-7-4 編寫(xiě)日期：2016年06月10日

目錄TOC\o"1-3"\h\u1引言 31.1目的 31.2適用范圍 32系統(tǒng)概述 32.1軟件描述 32.2軟件功能需求 32.3數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 212.4其它要求： 243階段劃分和實(shí)訓(xùn)支配 253.1項(xiàng)目分組 253.2階段劃分 253.3課程支配 264項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 26

學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)1引言1.1目的為實(shí)現(xiàn)對(duì)校內(nèi)宿舍的數(shù)字化管理，提高對(duì)宿舍管理的效率，特開(kāi)發(fā)此系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)該高校對(duì)宿舍資源的管理，學(xué)生住宿信息管理，宿舍修理管理，宿舍學(xué)生違規(guī)管理等。1.2適用范圍【說(shuō)明：】a.樓管會(huì)：上報(bào)并處理宿舍違規(guī)狀況，上報(bào)宿舍修理信息等。b.修理處；依據(jù)樓管會(huì)上報(bào)的修理信息實(shí)施宿舍的維護(hù)管理。c.總務(wù)處：宿舍資源信息管理，學(xué)生入住信息登記，宿舍違規(guī)信息查詢和監(jiān)督，宿舍修理狀況查詢和監(jiān)督。2系統(tǒng)概述2.1軟件描述為實(shí)現(xiàn)對(duì)校內(nèi)宿舍的數(shù)字化管理，提高對(duì)宿舍管理的效率，特開(kāi)發(fā)此系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)該高校對(duì)宿舍資源的管理，學(xué)生住宿信息管理，宿舍修理管理，宿舍學(xué)生違規(guī)管理等,該軟件的運(yùn)用者是:樓管會(huì)、修理處、總務(wù)處。該系統(tǒng)要求運(yùn)用C#語(yǔ)言開(kāi)發(fā)，以SQLSERVER作為數(shù)據(jù)庫(kù)的WindowsForm項(xiàng)目。2.2軟件功能需求系統(tǒng)登錄模塊：登錄分為總務(wù)處、樓管會(huì)、修理處,登錄驗(yàn)證勝利后，依據(jù)對(duì)應(yīng)的用戶類(lèi)型跳到各自管理界面，效果圖如下：總務(wù)處登錄后管理模塊：主要有系統(tǒng)管理、資源管理、學(xué)生管理、報(bào)修管理、違規(guī)管理b1:系統(tǒng)管理主要分為管理員注冊(cè)、更新、退出系統(tǒng)，效果圖如下：b2:資源管理模塊：主要分為宿舍樓管理和宿舍管理，效果圖如下：b3：學(xué)生管理模塊：分為學(xué)生登記、學(xué)生入住登記、學(xué)生信息查詢，效果圖如下：b4：報(bào)修管理模塊：對(duì)報(bào)修信息查詢，查看修理狀況，效果圖如下：b5：違規(guī)管理模塊：違規(guī)記錄查詢，查看違規(guī)處理狀況，效果圖如下：C：樓管會(huì)管理模塊：上報(bào)修理記錄，修理記錄查詢，上報(bào)違規(guī)記錄，違規(guī)記錄處理以及查看。c1:系統(tǒng)管理,可以修改自己的密碼，以及退出系統(tǒng)的功能，效果圖如下：c2：修理管理功能c3：違規(guī)管理：違規(guī)登記、違規(guī)處理、違規(guī)記錄，效果如圖：D：修理部管理模塊：依據(jù)報(bào)修信息進(jìn)行修理處理。d1：系統(tǒng)管理：修改個(gè)人密碼，推出系統(tǒng)功能，效果圖如下：d2：報(bào)修管理2.3數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)宿舍樓信息表：T_BuildInfo宿舍信息表：T_DormInfo學(xué)生信息表：T_StuInfo學(xué)生住宿信息登記表：T_DormRegister宿舍違規(guī)登記表：T_DormDes宿舍修理登記表：T_DormRepair學(xué)生專(zhuān)業(yè)信息表：T_SubInfo管理用戶信息表：T_ManageInfo2.4其它要求：1.對(duì)軟件配置、硬件環(huán)境的要求支持的操作系統(tǒng)：Windows7內(nèi)存：4G以上運(yùn)行時(shí)環(huán)境：.NETFramework3.5或以上編程開(kāi)發(fā)環(huán)境：MicrosoftVisualStudio2012數(shù)據(jù)庫(kù)：MicrosoftSQLServer20122．采納三層架構(gòu)思想開(kāi)發(fā)此項(xiàng)目。3階段劃分和實(shí)訓(xùn)支配3.1項(xiàng)目分組指導(dǎo)老師可依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，在學(xué)生自由組合的前提下適當(dāng)調(diào)整組員，要求每組2~4人。要求學(xué)生相互探討，推舉一名同學(xué)任項(xiàng)目經(jīng)理，負(fù)責(zé)好整個(gè)項(xiàng)目小組的協(xié)調(diào)與組織工作，并安排好各自的角色與任務(wù)。開(kāi)發(fā)小組通過(guò)答辯才能獲得成果。3.2階段劃分按項(xiàng)目的進(jìn)行，整個(gè)項(xiàng)目劃分為5個(gè)階段，如下圖所示。理解需求理解需求系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)（劃分層次與設(shè)計(jì)對(duì)象）指導(dǎo)老師講解關(guān)鍵設(shè)計(jì)與代碼部分功能編碼和實(shí)現(xiàn)總結(jié)和答辯階段1：理解需求。指導(dǎo)老師講解項(xiàng)目背景、需求功能并找出主要概念，學(xué)生可依據(jù)指導(dǎo)老師分析結(jié)果找出相應(yīng)的類(lèi)、功能項(xiàng)和界面要求。要求學(xué)生能夠清晰項(xiàng)目的需求，找到系統(tǒng)所須要的對(duì)象和界面。階段2：分析與設(shè)計(jì)階段。依據(jù)指導(dǎo)老師的講解分析，要求學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的分析與設(shè)計(jì)，確定界面。業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)訪問(wèn)層次結(jié)構(gòu)及各自的功能實(shí)現(xiàn)要求，確定個(gè)層次間的關(guān)系、代碼模塊、類(lèi)的主要方法和屬性的設(shè)計(jì)，并完成數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)。要求學(xué)生依據(jù)指導(dǎo)老師給出的分析和設(shè)計(jì)文檔模板完成分析與設(shè)計(jì)。階段3：關(guān)鍵設(shè)計(jì)講解設(shè)計(jì)與代碼。指導(dǎo)老師選擇關(guān)鍵的設(shè)計(jì)部分和的難點(diǎn)代碼進(jìn)行講解。階段4：功能編碼和實(shí)現(xiàn)。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，各學(xué)生開(kāi)發(fā)小組自行完成全部模塊的編碼、調(diào)試和測(cè)試工作，并打算答疑。階段5：總結(jié)和答辯指導(dǎo)老師找出該項(xiàng)目的重難點(diǎn)加以分析和總結(jié)。本項(xiàng)目所涉及到的.NET方面的學(xué)問(wèn)包括：多層（三層）結(jié)構(gòu)編碼。SQLServer困難查詢。ADO.NET在多次開(kāi)發(fā)中的運(yùn)用。WinForms控件的運(yùn)用。3.3課程支配依據(jù)階段劃分，課程支配參考如表1：表1課程支配編號(hào)階段階段任務(wù)參考課時(shí)1需求和設(shè)計(jì)項(xiàng)目需求的講解、面對(duì)對(duì)象的分析42關(guān)鍵代碼講解講解關(guān)鍵設(shè)計(jì)與典型代碼63集中編碼（1）學(xué)生開(kāi)發(fā)小組完成要求的功能，指導(dǎo)老師答疑264集中編碼（2）5集中編碼（3）6總結(jié)答辯項(xiàng)目答辯、評(píng)分、總結(jié)44項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表2用于評(píng)價(jià)學(xué)生項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)的綜合得分，供應(yīng)應(yīng)指導(dǎo)老師作為參考。表2項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)成果評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)考評(píng)項(xiàng)考評(píng)方法和說(shuō)明單項(xiàng)分1項(xiàng)目參加項(xiàng)目參加程度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力20%2理解需求答辯時(shí)對(duì)需求、設(shè)